基于教育城域网的校园网建设与应用

校园网络建设及应用情况简介我校自2003年建校以来，投入了大量资金全面构建数字化校园网络，大力推进全校师生对校园网资源的有效应用。

到目前为止，已经建设好以千兆主干网络为基础平台，以校园网应用为主线，以实现广泛的教育资源共享、提高教育教学的现代化水平为目的绵阳中学英才学校校园网络。

现将基本情况作一介绍。

一、校园主干网络及基本情况我校建立了标准的网络中心，采用基于千兆以太网作为校园网骨干，核心交换机采用惠普HP ProCurve Switch 5304XL模块化交换机，内部集成路由功能，具备高容量、无阻塞、优质的管理能力和易扩展等特点。

汇聚层交换机和主干核心交换机之间通过千兆光纤连接，汇聚层交换机采用华为3Com Quidway S1526交换机，组成快速以太工作组网。

网络信息点覆盖全校所有教室、办公室、各功能室，网络扩展到整个校园，在所有的教室安放计算机、投影机和视频展示台，进行多媒体教学，实现校园网的全部功能。

电信光纤直接接入I nternet，实现广域互联。

见下图:学校网络拓扑图二、网络服务器和教学用计算机我校现有校园管理平台服务器、资源库服务器、数字图书馆服务器、FTP文件服务器。

服务器采用惠普HP ProLiant DL380 G5(417454-AA1)，其性能优越，保证了校园网络和资源平台的高速、顺捷运行。

学校现有教学用网络教室6间，配置了清华同方和方正品牌电脑300余台，有电子阅览室一间（电脑绘画室），配置48台方正电脑；教师电子备课室一间；学校各职能办公室现有电脑50余台，在日常办公和管理中基本实现办公自动化，计算机和校园网络功能利用率高。

教师人人配置笔记本电脑，广泛运用现代教育技术手段，实现计算机辅助教学，极大的提高了课堂教学效率，成为我校一道亮丽的风景线。

三、校园网络资源的应用1、资源库系统学校购置了“浙大网络资源库管理平台”，包含了从小学到高中，涉及所有学科，不同版本的教学课件、素材、试题、教案等资源，信息容量大，资源更新快，利用率极高。

浅谈教育城域网网络安全建设在科学技术高度发展、信息技术不断取得突破的背景下，教育城域网也就应运而生，并且对教育确实起到了促进创新和很好的辅助作用。

确实给我们各级中小学校的教学、教育管理、科研会议、学习、交流带来了巨大便利。

同时，网络安全问题已变得越来越突出。

因此，合理构建安全体系结构，改善网络应用环境的工作迫在眉睫。

一、教育城域网的主要特点分析笔者在此所称教育城域网的服务对象是指中小学学校，它应用了当前最先进的网络技术具有网络应用普及、用户密集且活跃的特点，笔者将其特点主要归纳为以下几点：1、用户群体活跃教育城域网的用户主要集中在学校年轻老师和学生，对网络新技术充满好奇，勇于探索。

如果没有意识到后果的严重性，有些学生会尝试使用网上学到的、甚至自己的各种攻击技术，可能对网络生成一定的影响和破坏。

2、教育城域网的速度和规模大目前以重庆市北碚区为例，我们区的教育城域网是吧地理分散在本区各校的校园网以100Mbps光纤为主干互联在一起而构成的。

入网主机数量庞大，上网用户数量较多。

3、网络环境比较开放由于教学的特点决定了教育城域网络环境应该是开放的、管理也是较为宽松的。

比如，企业网可以限制允许Web浏览和电子邮件的流量，甚至限制连接不允许进入防火墙，而在教育城域网环境下通常是行不通的，至少在教育城域网的主干不能实施过多的限制，否则一些新的应用、新的技术很难在教育城域网内部实施。

4、网络建设投入有限大多对于教育城域网的建设都只是重视建设而不重视网络安全，就目前以我们北碚区来看，特别在网络管理和维护的人员方面的投入明显不足。

5、盗版猖獗和知识产权问题突出笔者通过深入的调查和研究，主要发现盗版猖獗破坏知识产权主要表现在以下几个方面：(1)程序安全漏洞。

操作系统、应用软件和网络设备的漏洞，这些漏洞一旦被黑客利用，会导致大规模有组织的攻击网络、侵占，导致计算机工作效率下降、资源严重破坏，甚至严重占用网络带宽造成网络系统的瘫痪。

XXX市教育城域网建设方案第一章XXX教育城域网的功能和体系分析一、XXX教育城域网的功能1、实现XXX市教育资源的共享，避免人力、物力的重复投入。

在XXX市各中小学校逐步建立校园网的基础上，以教育信息中心为核心建立城域网，实现校与校之间的互联互通，有效整合、共享全市中小学的教育教学资源，同时集中引进国内外优秀的教育教学资源；各学校可以通过网络交流，发挥自身优势，并从网络中心获得各类图文、语音、视频和课件等多媒体素材，通过网上名师共享、VOD点播、远程培训等宽带教育教学方式，实现城乡教育均衡化发展，提高全市教育教学的整体水平，最大限度的减少校园网建设中的人力、物力投入。

2、实现XXX教育管理的信息化、现代化。

教育信息中心作为教育网络办公、管理的中心，教育局可通过相关门户网站提供网络化的办公环境和条件，启用开放式电子政务系统，集中处理上传、下达的各种管理数据及文档，做到数据及时送达、汇总，降低全市学校管理的运行和维护成本，使校园网的建设在依托教育信息中心的基础上形成一种崭新的模式，提高我市教育管理的现代化水平。

3、加强学校、教研人员、教师、学生和家长之间的交流教育信息中心将为学校、教研人员、教师、学生和家长提供各种信息服务。

教研人员可以通过相应的学科网站指导全市教师教学教研活动；教师可以交流教学经验，通过相关学科网站向教研部门反馈教育教改信息，利用丰富的教育教学资源制作课件和试题来提高教学水平；学生可以通过网络资源加深、巩固所学知识，并可通过各种“寓教于乐”的趣味知识和游戏来增加学习兴趣，还可通过网上在线辅导、课堂教学直播、电子公告板、免费电子邮件等形式接受名师、名校的辅导；家长可以从网上随时了解到当前的教育、教学动态、子女在校学习情况等，加强与学校和教师的沟通，实现家、校联合。

4、为全市教育提供高速互联网出口，并为各校网站提供安全保障，实时记录每个用户的上网信息。

二、XXX教育城域网总体设计XXX教育城域网建设是一个大型的教育信息化工程，不是一个纯粹的物理意义上的网络建设工程，从这一点出发，总体的设计思路如下：1、硬件包括教育信息中心建设、校园网络建设。

贵阳市中小学教育城域网升级工程案例-校园网解决方案基础教育信息化已经在中国各大城市获得普及，而西南山区由于经济发展相对缓慢、交通不便，基础教育信息化的进程相对滞后，政府和有关部门也在加大投入，力争改变现状。

近日，贵阳市中小学教育城域网升级建设进行了招标，国产服务器第一品牌曙光以出色的性能、良好的稳定性和业界领先的解决方案成功中标。

以2台天阔A950服务器、18台天阔A620r-F服务器、和3台天阔R4280A 服务器及相关网络设备搭建成高效、稳定的核心网络系统。

贵阳市位于云贵高原东部，由于地理位置所限，在城镇以下的乡村地区，教育条件相对较差，因此信息化建设具有特殊的意义：不仅能够降低教育成本、强化教育效果，还有助于提升整个地区的教育质量。

比如，把省内外著名专家的教案、课件、串讲、答疑通过局域网共享，身处偏远山区的教师就不必隔数月或数年才得到集中培训的机会，能够实时了解新的教育方法、更新教案。

同时，偏远地区的学生也能够像城市学生一样，通过网络获取教育资源。

“网络改变了贵阳教育的面貌，随着的教师和学生越来越多地使用网络，原有的局域网在运算速度、节点数量等方面都已经无法满足需求，扩容升级势必行。

”贵阳市教育局领导说。

整个系统为整个贵阳地区师生提供了一个先进、快捷、方便的信息交流、资源共享和科研合作的基础环境，为学生及教研提供先进实用的计算机网络环境和优质的多元化服务，同时也为贵阳市教育局在行政、教育和管理方面实现了办公自动化、网络化、电子化。

在网络中心整体升级建设中，确保教学视频收看需求、确保对优质教学信息浏览、实现整个网络系统的高效、快捷成为建设的重点。

首先，视频收看的应用特点是在特定时间段内流量非常集中，对服务器的负载能力提出很高的要求。

为此，建设中曙光采用了2台专为高端应用领域精心打造的高端服务器64位天阔A950服务器作为网络系统数据库服务器，形成高性能、高可用性和高性能数据吞吐的能力。

同时通过2台组合的形式实现意外故障情况下备用服务器的无缝切换，保证了系统对外提供服务的连续性。

教育城域网建设方案近年来，随着互联网的普及，教育渐成为城市基础设施建设的重要内容之一，城域网作为教育网络建设中的重要环节，也越来越受到各级政府的重视和投入。

本文将从现状出发，探讨教育城域网建设方案。

一、现状分析目前，我国各级教育网络建设不断推进，但由于地域和资源的不同，城市和农村在教育网络建设方面存在一定的差距。

特别是近年来城镇化的加速，城市教育网络建设的需求也越来越迫切。

然而，城市教育网络建设面临诸多难题，如教育网络瓶颈、网络安全隐患、网络服务质量等问题。

因此，城市教育网络建设需要有一个完善的方案来解决这些问题。

二、教育城域网建设原则为了更好地解决城市教育网络建设中存在的问题，我们应该从以下几个方面考虑：1.安全性教育城域网应该具备足够的安全性，以确保教育信息的安全传输和存储。

这可以通过在教育城域网上设置统一的安全认证、身份验证、数据加密等手段来实现。

2.可扩展性教育城域网应该具备较好的可扩展性，以适应未来网络需求的变化。

此外，应将城市教育网络与周边地区、其他教育资源网络进行有机联系，以提升整体网络服务质量。

3.服务质量教育城域网应该具备稳定、高效的服务质量，以确保师生在使用教育网络服务时能够获得良好的用户体验和服务支撑。

4.成本控制教育城域网建设应以合理、节约的方式进行，控制好教育网络建设所需的费用，充分利用已有的网络资源和设备，以达到最佳成本效益。

三、教育城域网建设方案基于教育城域网的建设原则，我们可以提出以下建设方案：1.构建城市教育骨干网在城市范围内建设一条以骨干网为主的教育网络，实现教育网络的覆盖和连接，以满足教育信息的快速传输和共享。

2.建设校园网接入系统在城市教育网络骨干网上，建设校园网接入系统，为各个学校提供安全、便捷的接入教育网络的服务。

3.统一身份认证系统建立统一身份认证系统，实现各类用户（学生、教师、家长等）的身份验证和权限管理，保障教育网络的安全性。

4.强化网络安全管理建立安全检测和监管机制，定期对网络进行检测和监控，加强网络安全风险评估和防范。

《K12校园网教育城域网解决方案》第一篇：k12校园网教育城域网解决方案k12校园网/教育城域网解决方案k12教育数码港完全基于网络，利用网站自动生成系统，建立信息发布和交流的平台，并与k12的教育软件——k12教育管理系统、k12教学资源系统、k12网络考评系统、k12网络视频系统实现无缝链接，推动了城域网在教育中的应用。

随着“校校通”工程的实施，以学校为单位的校园网和以地区为单位的城域教育网在全国范围内蓬勃兴起。

k12利用自身掌握的网络技术，依托于先进而务实的教育理念，结合广受欢迎的k12系列产品，推出了校园网/城域网整体应用解决方案——k12教育数码港。

k12教育数码港完全基于网络，利用网站自动生成系统，建立信息发布和交流的平台，并与k12优秀的教育软件——k12教育管理系统、k12教学资源系统、k12网络考评系统、k12网络视频系统实现无缝链接，推动校园网/城域网在教育中的全面应用。

教育数码港的功能框架k12认为，教育城域网在教育中的应用分为四大方面。

教学、资源、管理、交流。

这是任何一个教育城域网解决方案中必须具备的功能。

这一观点已得到行业的普遍认可，成为事实上的城域网功能标准。

为此，k12教育数码港设立了“交流中心”、“管理中心”、“资源中心”、“教学中心”等四大中心，并将k12为教育提供的全系列产品完全融合于其中，使得城域网用户也能够轻松享用到k12的优秀产品。

交流中心k12提供了“k12建网通”和“k12web邮件系统”。

在“k12建网通”中，用户无需任何编辑语言和网页制作工具，通过简单的鼠标点击就可以生成漂亮、实用、符合自己需求的主页，而且内容的维护也非常简单。

“k12建网通”不仅是一个网页自动生成器，还内置了个人主页、论坛、聊天等用户信息交流中心，此外还承担了k12教育数码港中各功能模块的挂接作用，是名符其实的“交流中心”。

“k12web邮件系统”则可为用户提供十万级的web/pop3邮件功能，轻松解决城域范围内的用户电子邮件服务问题。

教育城域网建设情况汇报教育城域网建设是一个非常重要的话题。

它是指在一个城市或地区内，在教育机构之间建立一种高速的、广泛覆盖的计算机网络。

这种网络使得学校能够共享资源，方便地进行教学和协作。

目前，教育城域网建设已经成为了各级政府和教育机构的关注所在。

在大多数地区，教育城域网建设已经开始了。

我们学校也开始了教育城域网建设。

在过去的几个月里，我们建设了逐步完善的网络系统，包括校园网、区域教育网和城市教育网。

我们的目标是将所有的学校和教育机构连接起来，以便他们可以更加高效地协作和共享资源。

我们在建设网络的过程中遇到了很多问题和挑战。

首先，我们需要投入大量的资金和资源来建立这些网络。

与此同时，我们还需要提供高品质的硬件和软件来保证这些网络的可靠性和安全性。

其次，我们还需要培训教育工作者如何使用这些新网络系统和工具。

最后，我们还需要与当地政府和教育机构合作，以确保整个城市的教育网络能够实现统一管理和协作。

然而，我们在建设网络的过程中也收获了很多成果。

我们的校园网已经建立，并取得了不错的效果。

我们的学生现在可以更加高效地获得信息和学习资源。

与此同时，教师们也可以更方便地进行课程设计和交流。

我们还建立了区域教育网，将学校与教育管理部门连接起来，以方便管理和决策。

我们也将进一步建设城市教育网，以便不同地区的学校、教育机构和资源之间更好的协作。

总的来说，教育城域网建设是一个非常重要的工作。

通过建设教育城域网，我们可以更加高效地共享资源，提升教育质量。

虽然建设网络有很多挑战和问题，但我们相信未来的网络建设将会越来越完善，为教育事业带来更多的便利和发展潜力。

教育城域网建设方案一、引言随着信息技术的快速发展和教育信息化的推进，教育城域网的建设已成为推动学校教学管理改革与发展的必然选择。

本文旨在探讨一种有效的教育城域网建设方案，提供给学校在网络建设方面的参考和指导。

二、需求分析1. 教学需求：教师需要使用多媒体教具进行教学，学生需要通过网络获取教学资源；2. 行政需求：学校行政管理需要实现网络化办公，提高效率；3. 网络安全需求：确保网络系统的信息安全，防止外部入侵和恶意软件攻击。

三、网络拓扑结构设计根据学校规模和现有设备条件，我们建议采用三层架构设计。

具体如下：1. 核心层：部署高性能的交换机，集中管理和控制整个教育城域网，负责数据的转发和流量的管理，为教学和行政业务提供高可靠性和高带宽的支持。

2. 汇聚层：连接各个分支机构和教学楼，部署多台交换机，负责数据的聚合和转发，实现不同网段的互联互通。

3. 接入层：将用户终端设备（如电脑、平板等）与校园网相连，提供网络接入和资源共享服务。

四、网络设备选型在网络设备选型方面，我们应根据学校规模和实际需求来选择设备。

以下为一些建议的设备类型和特点：1. 核心交换机：选用具备高性能、可靠性和安全性的设备，支持多种网络协议和功能，如三层交换、路由器功能、VLAN划分等。

2. 汇聚交换机：选用具备中等性能、高可靠性和安全性的设备，支持多种端口类型和数量，如光纤端口、电口等。

3. 接入交换机：选用具备低功耗、高性价比和易管理的设备，支持PoE供电、端口流控等功能。

五、网络安全保障在网络安全方面，学校应采取一系列措施来保障系统的安全性，如：1. 防火墙：设置防火墙来监控和限制网络流量，阻止未经授权的外部访问。

2. VPN技术：使用VPN技术对网络通信进行加密，确保数据传输的安全性。

3. 安全策略：制定网络使用规范和安全策略，包括密码管理、用户权限设置等，防止内部人员滥用权限。

4. 安全设备：部署入侵检测系统（IDS）和入侵防御系统（IPS），监测和阻断网络攻击。