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对校园网建设若干方面的分析及展望高校校园网络建设现状与发展趋势摘要互联网时代的发展日新月异，为了顺应时代发展的潮流并建设新时代高校，我国在高校网络建设方面取得了不小的进步。
这篇文章本着对高校校园网建设的现状分析，以及对高效互联网建设的未来展望做出具体分析。
关键词高校校园网建设现状发展趋势新时代下我国的科学技术日益进步，凭借于此建立起来的高校校园网也在不断进步，但是方面的进步并不能从根本上弥补不足。
在发展的同时要时刻注意对自身缺陷的查找与改正，要学会借鉴成功的经验并进行多次使用实践，既要做好当下的校园网建设又要对它的未来发展应用做好规划。
1高校校园网络建设的现实情况到目前为止，基本上对于所有的高校来说建设校园网都是一项必须的举措。
并且，由于互联网的内容丰富、互动平台广泛以及资源共享的作用，其作为一项福利受大众喜爱。
1.1规模小类型多种通过对部分高校的校园网规模、类型等的调查，我发现由于校园网服务的对象是校内人员，对于网络地址在校外的人员不享受校园网服务，所以校园网存在规模小和覆盖面积窄的特点。
但是，从校园网络设备的类型来说分别有核心交换设备、宽带、主干网、信息网等，同时，每个学校的技术力量最少不少于四人最高不高于六人，由此可知，硬件和软件配置的小数字小范围足见高校校园网络的小规模特点。
1.2平台资源实现共享作为新时代科学技术发展的产物，校园网络可以实现校内平台的资源共享，如果情况允许在不同学校之间实现校园网与校园网之间的联系也是有可能的，通过这种校园网联系学校之间可以实现资源共享。
当然，高校校园网并不只是内部网络，在外部网络的帮助下可以有效扩大资源共享的范围。
这是高校校园网普遍的优点。
1.3校园网建设人才综合能力较低校园网的发展速度可以说超出大众意想的快，与此同时校园网的优势与弊端也日益暴露在大家眼前，其中之一就是校园网建设的人才队伍能力提升与校园网的发展速度呈现明显的反向对比，高校校园网建设的技术力量反而成为了校园网建设的短板。
中小学校园网建设现状分析及应对策略摘要：伴随着互联网的广泛应用,校园网络建设已成为衡量一个学校教育信息化、现代化的重要标志。
本文通过对当前中小学校园网建设的现状进行分析,提出了存在的问题,并且对中小学校园网的发展提出了建议。
关键词：校园网现状信息化1 中小学校园网建设现状2000年11月14日教育部发出《教育部关于在中小学实施“校校通”工程的通知》,“校校通”工程的目标是:用5～10年时间,使全国90%左右的独立建制的中小学校能够上网。
到目前为止,全国各地投入大量资金建成了各级地方教育信息网,互联各个学校的校园网,并连接市、省教育信息网络中心,形成省、市、县、乡一体化的教育网。
2 校园网在建设与运用中存在的问题2.1 部分设备安装不到位,配件不齐全中小学校园网建设一般由教育行政部门统一规划,统一招标。
最终由某个公司负责建设项目。
中小学校只负责协助工作,具体不参与建设工作。
最终由教育行政部门统一验收项目工程。
各个专家在最终验收时,只是对核心交换机、防火墙等主要设备进行检查。
在保证网络能正常、安全运行的情况下就认定是工程合格了。
这也是合理的。
只是在实际运行中,管理员发现部分设备不能正常运行,比如个别磁盘、服务器柜上方的风扇等等。
另外,部分设备自带的说明书、数据线等标准配置所附带的设施都没有。
这为后来的管理与维护工作带来了很多不便。
但经专家验收已经合格了,所以再要索要这些东西就没那么容易了。
2.2 各个学校缺乏计算机及网络相关专业技术人员各中小学校信息技术课时数少,加之又是非考试课目,教育部门和各学校都不重视计算机相关专业教师的引进。
造成好多学校没有一名专业的计算机相关专业技术人员。
另外,好多学校存在着一种怪现象:计算机老师很多,却没有一个能真正懂计算机的。
这些教师大多数是后来进修计算机专业的,属半路出家,工作以后为了混文凭,也没有进行系统的相关知识的学习。
根本无法胜任工作需要。
领导认为能搞工作、干好工作的老师很多,却实际上没有一个能胜任,这在一定程度上也制约了校园网的管理工作与维护。
校园网发展报告1. 引言校园网作为高等教育中非常重要的一部分，对于学生的学习、生活和社交起着至关重要的作用。
随着科技的飞速发展，校园网的建设和发展也面临着新的挑战和机遇。
本文将对校园网的现状和发展进行分析，并提出一些建议和措施，以促进校园网的发展。
2. 校园网的现状分析目前，大部分高校都配备了校园网，并且为学生提供了较为稳定的上网环境。
校园网不仅提供了高速的网络连接，还包括校园邮箱、教学资料下载、在线课程等功能，为学生提供了便利。
然而，仍然存在一些问题：2.1 带宽不足随着学生人数的增加以及网络应用的多样化，校园网的带宽常常不足以满足需求。
在高峰期，网络速度明显下降，影响了学生们的上网体验和学习效果。
2.2 网络安全问题校园网的安全性是学校和学生关注的焦点。
尽管学校已经做了很多安全措施，但仍然存在一些安全隐患，如网络攻击、信息泄露等。
这些安全问题不仅可能影响学生的个人隐私，还可能给学校带来经济损失和声誉风险。
2.3 设备不兼容问题部分学生使用的个人电脑、智能手机等设备与校园网的环境不兼容，导致无法正常连接到校园网。
这给学生的学习和生活带来了很大的困扰。
3. 校园网的发展趋势校园网的发展也伴随着科技的进步和社会的变化。
以下是一些校园网的发展趋势：3.1 无线化越来越多的学校将校园网升级为无线网络，以方便学生在校园内自由地上网。
无线化不仅提高了学生的上网便利性，还为学校的教学、管理等方面带来了更多的可能性。
3.2 多样化的服务和应用校园网不仅仅是提供网络连接，还可以为学生提供更多的服务和应用。
例如，学校可以开设在线课程、提供学术资源、建立学生社交平台等，满足学生的多样化需求。
3.3 强化网络安全随着网络攻击的日益增多，校园网的网络安全问题变得尤为重要。
学校需要加强网络安全管理，建立防护体系，提高校园网的安全性，保护学生的个人信息和学校的利益。
4. 校园网发展的建议和措施针对校园网的现状和发展趋势，以下是一些建议和措施：4.1 提升带宽学校应该加大对校园网带宽的投入，提高网络速度和稳定性。
校园网使用情况调研报告校园网使用情况调研报告标题：校园网使用情况调研报告引言：本报告旨在对校园网的使用情况进行调查和分析，以更好地了解学生和教职员工对校园网的使用需求和满意度。
通过此次调研，我们希望能够提出改进校园网的建议，以满足用户的实际需求，并提高校园网的使用效果和用户体验。
一、调查方法：我们采用问卷调查的方式对校园网的使用情况进行调研。
调查对象包括学生和教职员工，我们在校园内发放了500份问卷，并收回了450份有效问卷，有效回收率为90%。
我们对这些问卷进行了统计和分析，并总结了以下结果。
二、调查结果：1. 使用率分析根据调查结果显示，95%的学生和90%的教职员工每天都使用校园网。
校园网的使用率非常高，说明校园网在学校内发挥着重要的作用。
2. 使用场景分析在学生中，52%的人使用校园网进行学习和作业，30%的人使用校园网进行社交娱乐，18%的人使用校园网进行学术研究。
而在教职员工中，60%的人使用校园网进行教学和研究，20%的人使用校园网进行日常工作，20%的人使用校园网进行其他用途。
可以看出校园网在学习、教学和工作中都起着重要的作用。
3. 使用满意度分析在学生中，50%的人对校园网的速度表示满意，30%的人表示基本满意，20%的人表示不满意。
而在教职员工中，55%的人对校园网的速度表示满意，25%的人表示基本满意，20%的人表示不满意。
可以看出，校园网的速度在一定程度上满足了大部分用户的需求，但仍有一部分用户对校园网的速度表示不满意。
三、问题分析：根据以上调查结果，我们可以得出以下问题：1. 学生和教职员工对校园网速度的满意度不高，人数占比较大。
2. 校园网的使用场景主要集中在学习、教学和工作中，但社交娱乐功能的使用仍然较为频繁。
四、建议：基于以上问题，我们提出以下几点改进建议：1. 提升校园网的速度，以满足学生和教职员工更高的需求。
可以通过优化网络设备、增加带宽等方式来提升校园网的速度。
关于我校校园网建设的总结报告6篇篇1一、引言随着信息技术的迅猛发展，校园网已成为学校教育教学、科研管理的重要支撑平台。
我校校园网建设历经多年发展，已形成较为完善的网络体系。
本报告旨在回顾和总结我校校园网建设的过程、成效与经验，分析存在的问题，并提出改进建议，以便更好地服务于学校的发展。
二、校园网建设概况1. 建设历程我校校园网建设始于XXXX年，历经初建、扩建、升级等多个阶段，逐步形成了以教学区、办公区、宿舍区为核心的网络覆盖。
目前，校园网已接入千兆光纤，实现了校园内高速数据传输。
2. 网络架构经过多次升级，我校校园网已形成分层次、模块化的网络架构。
网络核心层、汇聚层、接入层等层次清晰，网络设备布局合理，为校园网的稳定运行提供了坚实基础。
三、建设成效1. 教育教学应用校园网为我校教育教学提供了强大的支撑。
在线教学、远程会议、多媒体教学等应用广泛，提高了教学质量和效率。
此外，校园网的数字化资源为师生提供了丰富的学习材料。
2. 科研管理支持校园网为科研项目管理、成果发布等提供了便捷途径。
科研人员可通过校园网进行学术交流，提交科研成果，实现资源共享。
3. 服务师生生活校园网为师生生活提供了便捷服务，如在线缴费、教务查询、图书借阅等。
同时，校园网还为师生提供了丰富的文化娱乐活动，增强了校园文化的活力。
四、经验总结1. 高度重视网络建设我校领导对校园网建设高度重视，多次投入资金进行网络升级，确保校园网的稳定性和先进性。
2. 注重队伍培训我校注重网络管理队伍的建设，定期开展培训，提高网络管理人员的技能水平，为校园网的稳定运行提供了人才保障。
3. 充分利用网络资源我校充分利用网络资源，开展多种形式的应用，充分发挥校园网在教育教学、科研管理、服务师生生活等方面的作用。
五、存在问题及改进建议1. 网络安全问题随着校园网的广泛应用，网络安全问题日益突出。
建议加强网络安全管理，完善网络安全制度，提高网络安全防护能力。
校园网网络架构建设规划及解决方案一、现状分析目前，校园网网络架构建设存在以下问题：1.带宽不足：随着移动互联网的普及，校园网面临带宽不足的挑战，用户上网速度慢，无法满足大规模的带宽需求。
2.网络安全隐患：由于缺乏科学合理的网络安全系统，校园网网络存在信息泄露、黑客入侵等安全隐患。
3.网络管理困难：现有的网络管理系统功能较弱，无法及时发现和解决网络问题，管理效率低下。
4.信号覆盖不全面：校园网信号覆盖不全面，导致部分区域无法接收到网络信号，影响用户的上网体验。
二、建设目标基于以上问题，校园网网络架构建设的目标如下：1.提升带宽：增加校园网的出口带宽，满足大规模带宽需求，确保用户上网速度。
2.加强网络安全：建立完善的网络安全系统，有效解决信息泄露和黑客入侵等网络安全隐患。
3.提高网络管理效率：引入先进的网络管理系统，提高网络故障的检测和修复速度，提升管理效率。
4.扩大信号覆盖范围：增加无线接入点，提高信号覆盖范围，确保各个区域能够顺畅接收网络信号。
三、建设方案基于以上目标，校园网网络架构建设的方案如下：1.带宽增加：与各大运营商合作，升级校园网的出口带宽，确保带宽能够满足大规模的网络需求。
同时，优化网络流量分配策略，合理调度网络资源，提高网络的利用率。
2.加强网络安全：建立完善的网络安全体系，引入防火墙、入侵检测系统等安全设备，确保网络安全。
同时，加强网络监控和审计，及时发现并应对网络攻击，保障网络的安全稳定运行。
3.网络管理优化：引入先进的网络管理系统，实现对网络设备的集中管理和监控。
通过监测网络连接状态、流量分布等信息，及时发现和解决网络问题，提高管理效率。
4.信号覆盖扩大：增加无线接入点的数量和布局，提高校园网的信号覆盖范围。
同时，优化无线信号传输机制，提高无线网络的稳定性和传输速度，提升用户的上网体验。
四、实施步骤1.系统规划：根据校园网的具体情况，进行网络架构规划，确定网络设备的布局和数量，并配备相应的网络安全设备。
关于我校校园网建设的总结报告6篇第1篇示例：我校校园网建设的总结报告随着信息化时代的来临，校园网已经逐渐成为学校教学、管理和学生生活的重要工具。
我校校园网建设也在不断完善和发展，为广大师生提供了更便捷、高效的信息服务。
以下是对我校校园网建设的总结报告：一、校园网建设概况我校校园网建设始于200X年，经过多年的发展，目前已基本形成了完善的网络体系。
校园网覆盖学校全区域，包括教学楼、宿舍区、图书馆等主要场所，网络覆盖率达到了95%以上。
校园网带宽已逐步提升，目前主干网带宽为1000Mbps，满足了广大师生的上网需求。
二、校园网使用情况校园网主要用于教学、科研、学生管理和校园生活等方面。
教师可通过校园网上传教学资料、开设在线课程，学生可通过校园网查询课程信息、参与在线学习。
科研人员可通过校园网获取最新的学术资料和研究成果。
学校管理人员也可以通过校园网进行信息化管理，提高工作效率。
校园网还为广大师生提供了丰富的网络资源和便捷的在线服务，如图书馆查询、宿舍报修等，受到了广泛的欢迎。
三、校园网安全保障网络安全一直是校园网建设的重点和难点。
我校校园网建设中，加强了网络安全保障措施，建立了防火墙、入侵检测系统等安全机制，保护了校园网系统的正常运行和用户信息的安全。
学校加强了网络安全知识的宣传教育，提高了师生的网络安全意识，有效防范了网络攻击和信息泄露等风险。
四、校园网建设的展望未来，我校将继续推进校园网建设，不断优化网络结构和提升网络带宽，提高网络服务的质量和稳定性。
学校将加强校园网与教学、科研、管理等方面的融合，推动信息化技术在教育教学中的应用，促进学校的教学改革和发展。
希望通过校园网建设，为广大师生提供更便捷、高效的信息服务，促进学校的建设和发展。
以上是我校校园网建设的总结报告，校园网已成为学校发展的重要支撑和平台，我们将继续努力，不断完善校园网建设，为广大师生提供更好的服务和支持。
感谢各位对校园网建设的关注和支持！愿我们的校园网越来越好，为学校的发展和师生的成长贡献更大的力量！第2篇示例：我校校园网建设总结报告近年来，随着信息技术的飞速发展，我校校园网建设取得了长足的进步。
学校校园网络安全管理的现状与发展趋势【引言】随着信息技术的飞速发展，互联网在校园中的应用已成为常态。
然而，随之而来的网络安全威胁也日益增加，给学校的网络安全管理提出了严峻的挑战。
本文将探讨学校校园网络安全管理的现状与发展趋势，以期为学校网络安全管理提供一些建议和参考。
【一、现状分析】1. 网络安全教育尚不完善目前，许多学校在网络安全教育方面存在薄弱环节。
学生缺乏对网络安全的认知，容易上当受骗，造成不必要的隐私泄露和经济损失。
2. 网络安全设备滞后一些学校在网络安全设备采购方面投入不足，设备滞后，不能及时发现和阻止网络攻击行为。
这给黑客入侵和病毒传播等带来了便利条件。
3. 学校网络安全管理责任不明确在学校中，网络安全管理责任的划分不够明确，缺乏全面有效的管理体系。
缺乏明确的责任分工，使得网络安全问题处理不及时和不得力。
【二、发展趋势】1. 强化网络安全意识教育未来，学校需要加强网络安全教育，提高师生的网络安全意识。
通过组织网络安全知识讲座、开展互联网安全竞赛等活动，使师生充分认识到网络安全的重要性，并增强防范网络攻击的能力。
2. 更新网络设备与技术手段学校应增加网络安全设备投入，及时更新网络设备和安全技术手段，提高网络安全的防护能力。
例如，采用高性能的入侵检测系统和网络监控工具，对网络异常行为进行实时分析和响应。
3. 构建网络安全管理体系建立完善的网络安全管理体系，明确学校网络安全管理的责任和流程。
各级管理人员要提高网络安全意识，将网络安全纳入日常工作中，并明确相应的管理措施和应急预案。
4. 加强与其他单位的合作学校需要与政府、企业等相关单位加强合作，共同应对网络安全挑战。
通过信息共享和合作开展网络安全攻防演练，提高网络安全防范的整体效果。
【三、结论】学校校园网络安全管理面临严峻的挑战，但也有着可行的解决方案和发展趋势。
加强网络安全教育、更新网络设备与技术手段、构建网络安全管理体系以及加强合作，将为学校网络安全管理提供有力支持。
我校园网建设的现状、应用及设想清远市华侨中学曹承斌摘要本文展示了现阶段实践基地校园网络的现状及应用的状况，如学校网络化管理和信息化教学的开展等。
并初浅地提出了笔者对校园网络发展与应用的设想。
关键词：网络、网站、资源库、课件一、校园网的现状清城区第一中学（以下简称城区一中）是一所面向全区招生的高级中学，省一级学校。
随着教育形势的不断推进，城区一中在发展现代教育技术方面也毫不怠慢，跟上了信息教育的步伐，在上级部门的大力资助下，以自身不懈的努力，2003年建成了校园网络。
（一）、设备状况1、信息中心信息中心有服务器5台，第1台服务器为学校的网站和FTP服务器，第2台服务器安装了K12资源库和K12题库软件等，第3台服务器为主域服务器，设置了全部教师的帐号，安装了打印管理软件，对老师打印用纸进行记录，查询和统计打印用纸，安装了网络版杀毒软件的控制中心。
第4台服务器安装了网络版图书馆管理软件和数字图书管理软件，可以在学校内任意一台计算机上进行查询学校藏书以及自己的借阅情况。
第5台服务器安装了视频点播软件。
2课件制作室2间43台办公室电脑33台（二）、布线结构城区一中网络共设740个节点，包括所有教师办公室，所有专用教室以及图书馆、资料室（如图1）。
在学生阅览室设置37个节点，方便学生在阅览室访问校园网及通过校园网访问因特网。
布线结构图如下（三）、校园网络安全城区一中在进行网络安全管理时安装了硬件防火墙和瑞星防病毒软件。
实现网络化管理，必须通过技术手段。
在电子阅览室安装了“蓝眼睛信息过滤平台”就是针对这一现状所提出的完善解决方案。
它是一个专门为中国中小学教学需求设计的，对学生上网实行指导、警告或屏蔽的网络浏览管理软件。
它具有以下功能：(1)、全方位过滤不良网络信息(2)、符合教育要求的网络教育资源组织(3)、免费更新的动态资源库(4)、简便易用的系统管理模式(5)、灵活控制上网时间(6)、上网内容全程记录(7)、集中完善的管理(8)、方便的用户自定义设置“蓝眼睛信息过滤平台”为学生健康上网提供了保障。
校园网建设和应用情况我校自2000年建校以来，投入了大量资金全面构建数字化校园网络，大力推进全校师生对校园网资源的有效应用。
到目前为止，已经建设好以万兆主干网络为基础平台，以校园网应用为主线，以实现广泛的教育资源共享、提高教育教学的现代化水平为目的学校校园网络。
一、校园主干网络及基本情况1、出口情况：我校校园网络现有因特网出口3.3G，其中联通线路3条，移动线路2条。
2、校园网建设情况：我校建立了标准的网络中心，采用基于万兆以太网作为校园网骨干，防火墙采用Hillstone SG-6000-M8260，核心交换机采用锐捷的RG-12010模块化交换机，具备高容量、无阻塞、优质的管理能力和易扩展等特点。
汇聚层交换机和主干核心交换机之间通过万兆和千光纤连接，汇聚层交换机采用的全部为万兆级别高性能交换机，组成快速以太工作组网。
我校现有信息点10000多个，网络交换机合计500多台，网络信息点覆盖全校所有教室、办公室、电子阅览室、机房等，网络扩展到整个校园。
另外我校校园网所有上网用户（含学生）全部实名制上网，使用的认证设备为城市热点2166，使用的审计设备是网康ns25000。
二、网络服务器和教学用计算机情况我校在不断加大网络硬件投入的同时，还针对教学资源网络平台建设的需求单独划拨了经费，购买了专门为教学资源平台使用的服务器、磁盘阵列等，今先后购买了IBM3850等高性能服务器10多台、高性能磁盘阵列6台、高性能小型机1台以及其它必须的网络设备，并全面实现了硬件资源的虚拟化。
这些硬件的建设为我校教学资源平台的建设提供了良好的支持，使我校的教学资源为我校学生提供了良好的服务。
学校现有教学用网络机房20余个，560台的大型电子阅览室一个。
在日常办公和管理中基本实现办公和教学的自动化和无纸化，计算机和校园网络功能利用率较高。
教师人人配置笔记本电脑，广泛运用现代教育技术手段，实现计算机辅助教学，极大的提高了课堂教学效率。
高校校园网的应用现状及发展建议[导读]摘要：本文通过对现有校园网的应用情况，结合未来网络发展的趋势，针对校园网络建设发展提出一些建议，对推进校园网的发展具有一定的促进作用。
摘要：本文通过对现有校园网的应用情况，结合未来网络发展的趋势，针对校园网络建设发展提出一些建议，对推进校园网的发展具有一定的促进作用。
关键词：校园网应用现状网络建设网络安全随着互联网的不断发展，网络已经融入到我们的生活和学习当中，高校校园网做为一个成功应用的实例，给学校的教学及管理带来了新的方式，成为学校教育活动的发展平台，因此也成为教学和管理中不可或缺的一部分。
校园网的发展带着高等教育走进了一个新的时代。
因此，搞好校园网络建设，对教学的改革及学习方法的改进十分重要，是教育现代化的重要内容。
1 校园网的现状高校校园网的发展可分为三个阶段：第一个阶段是大部分学校没有网络设备阶段，我国已经基本渡过这个阶段，据不完全统计，我国现在大学校园网的覆盖率已经达到100%。
第二个阶段是学校网络设备处于比较杂乱的阶段，我国现有高校的大部分校园网都处在这个阶段。
第三个阶段是学校的校园网可以提供一个高效、安全的平台，为高校的教育事业发展提供良好的条件。
这个阶段也是我们校园网发展的更高目标。
1.1 校园网是信息交流的平台校园网是教育信息化、乃至教育现代化建设的重要内容，校园网在学校教育教学工作中其作用的发挥程度如何，反映出一所学校、一个地区的教育信息化水平。
现在的校园网可以为师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络，校园网内各计算机通过局域网进行连接，实现网络信息管理、资源共享和信息交流等，并能通过广域网实现校园内外和国内外的教育资源共享与交流等。
1.2 校园网是高等院校对外的主要窗口高等院校的对外宣传是发展学校建设学校的一个重要手段，有再好的教学资源和师资力量但社会大众不了解，人们也不会认可和信赖这所学校的。
现在社会各界了解学校几乎都是通过网络来完成的，网络中又以校园网为主，所以建设一个快速、稳定、方便的校园网是高等院校对外宣传的重要保障。
仪征市新城中学校园网现状及运用发展教育现代化已全面启动,全市各校均在大力提高学校的信息技术应用能力，努力构建新型实用的数字校园，在这样一个大的背景下，我校校园网络也已经初具规模，现在就我校的现状及发展做一些探讨。
一、我校校园网建设指导思想:１、依托校园网平台宣传学校办学特色和办学成就，扩大学校对外影响力。
２、构建资源型校园网，以教学资源建设为中心，服务于教育教学。
３、提升校园网信息管理功能，实现学校管理信息化。
４、整合校内外优势资源，在学习交流中提高自身，努力将我校校园网建设成为具有品牌效应的网站。
二、我校校园网现状：我校校园网络采用星型结构拓扑，楼宇间采用光纤相连，可支持百兆的应用需求。
我校目前拥有web服务器一台，主要用于架设学校网站；FTP服务器一台，用于教师的文件存储（有容量大小限制）；我校校园网实现了结构模块化、上传下载、远程管理等自动化管理功能，构建了教师论坛、教师博客等板块。
学校校园网站、FTP服务为校园办公和教育教学带来了极大的便利，取得了显着成效。
在今年的上半年，我校又进行了网络安全方面的调整，原来整个校区都是在一个网段内，经常受到ARP的攻击，导致网络速度非常的慢，现在经过调整，每个办公室都在一个单独的网段内，ARP的攻击已经不能对学校造成很大的影响。
三、我校校园网建设规划：（一）硬件投入是基础，专人负责是保障数字校园需要建立在以校园网、计算机、多媒体设备的基础上实施，因此需要特别重视现代教育技术设备的投入，我校应将继续投入设备争取全面启用邮件服务，文件服务，网络统一杀毒服务，ISA代理上网服务，，补丁服务，互联网上网监控服务，数据库服务，VPN 等服务等，这是打造数字校园的前提条件。
另外，信息化建设是系统复杂的工作，必须由专人统筹协调开展工作。
只有设立专职人员，才能为打造数字校园提供充足的智力支持。
（二）、大力提升教师队伍信息化意识和素养数字校园的建设需要教育理念、教育体制、教学模式的变革，数字校园的功能能否得到充分发挥，取决于师资队伍的信息化意识和素养。
本校校园网现状及运用发展高邮市龙虬镇初中分校吴祥迪一、校园网现状我校是高邮市一所规模不大的农村初中，9个班级，40名教师，在校学生近400人。
在省委省政府、教育厅“校校通工程”的大力实施下，目前，我校教育基础装备比较齐备，基本能满足教育教学需要，。
学校现拥有2个多媒体教室，九年级三个班都安装了投影仪以便提高教学效率，学校拥有两个教学机房（一为龙芯机房），十多台教师办公电脑。
学校拥有静态IP地址一个，主服务器一台，主要用于校内各种应用服务，宽带网络覆盖全校，并安装好防火墙确保学校网络安全。
本校校园网作为网络在教育中的应用，也同样在不同程度上改变着学校教育教学工作的传统观念，并通过教育信息化建设，推动着学校各项工作跃上新台阶。
利用校园网，以信息化、网络化的教育手段取代不适应现代教育的传统教学手段，真正实现网络教学、远程教学和教育资源共享。
因此，如何在建立校园信息网时，充分利用与合理分配互联网信息资源是十分重要的一个环节。
我校校园网建设始于2008年，我校的网络类型采用的是星型拓扑结构，星型拓扑结构便于集中控制，因为端用户之间的通信必须经过中心站。
由于这一特点，也带来了易于维护和安全等优点。
端用户设备因为故障而停机时也不会影响其它端用户间的通信。
同时星型拓扑结构的网络延迟时间较小，传输误差较低。
机房星型网络拓扑结构二、运用发展现状1、学校建有2个多媒体教室，每个教室可进行视频同步或异步点播，网络教学，同时可实现多媒体课件开发。
1个多媒体备课教室，每个终端可进行光盘或课件的同步或异步点播。
此外，在去年实现了九年级三个教学班的投影仪安装。
2、利用校园网资源数据库进行学校管理，如学生信息及师生上网的统计等。
3、多媒体制作系统：视频摄录编系统和图片、声音制作系统，多媒体课件制作系统。
4、远程连网：接入Internet，每个终端均可上网浏览、查询信息或发电子邮件。
5、家庭联网：家长通过上校园网与学校进行沟通和联系，可在网上接受、反馈学校的家庭调查，了解家长对一些问题的看法；家长可在网上查看自己孩子学习成绩和在校表现，通过电子邮件及时与老师联系；可在网上对家长进行家教指导，对学生进行学法指导；学生可网上作业，参加网上征文活动；心理辅导帮助学生解决心中的疑问；6、两个学生电脑室（其中一个是龙芯机房）：能广播教师机或学生机的画面及声音；能自动依序监看所有学生电脑的画面和声音；能对所有学生警示教学；能锁住任一学生的键盘和鼠标；能与所有学生对话或被选学生对话；能重新启动被选学生的电脑；列印出席学生的报表。
浅析中小学校园网建设现状分析及应对策略一、中小学校园网建设现状分析1.1 校园网的普及与重要性近年来，中小学校园网建设逐渐普及，不仅有利于师生进行网络学习和多媒体教学等教育教学活动，还能提高学校管理效率和应急响应能力，带来一系列实际的教学管理效果和质量的提升。
故校园网建设在中小学教育中具有重要意义。
1.2 中小学校园网建设的现状中小学校园网建设的现状仍然存在多种问题，例如：•互联网技术相对落后，设备陈旧。
•网络规划、设备采购等方面存在大量的盲目决策和不合理投入。
•网络安全管理薄弱，存在管理不到位、学生使用不规范等问题。
•教师缺乏专业的网络技能和建设经验等。
二、中小学校园网建设应对策略基于以上中小学校园网建设的现状，制定合理的应对策略是非常必要的。
2.1 技术升级和设备更新对于校园网建设的技术和设备方面，可以通过技术升级、设备更新等措施解决，提升学生和教师不断变化的需求和要求，同时也有利于降低网络维护、升级成本。
2.2 合理网络规划与运维管理对于中小学校园网相关的规划、组建和管理，应该详细制定可落实的计划，明确定义网络管理员和用户管理人员的职责，建立管理流程，同时可以利用远程监控、信息安全工具，实现对网络的科学管理和管控。
2.3 安全管理和规范化网络使用网络安全管理是校园网建设的关键环节，可以通过推行网络安全教育、加强网络设备运营和维护、开展网络审查与监管、加强黑客攻击防御等方式，保障网络的稳定、安全和适度规范化使用。
2.4 培训和提升教师网络素质中小学校园网建设和运营还需要配套的人员和技术，合理的师资队伍将有利于加快教师网络技能的提升和全员网络素质的提升，探索网络教育和育人的深度结合。
结语校园网络建设在教育中发挥着越来越重要的作用，合理的中小学校园网建设应对策略将会促进其健康稳定发展。
我相信随着技术的不断革新和校园安全的保障，校园网建设会逐步完善、成熟、健康、强大。
校园网现状及运用发展扬州市文津中学焦满飞随着网络的高速发展，网络的安全问题日益突出。
近两年来，黑客攻击、网络病毒等等已经屡见不鲜，而且一次比一次破坏力大，对网络安全造成的威胁也越来越大；网络上面的一些不健康内容对学生也产生巨大影响。
因此，校园网的管理已经将安全因素作为网络建设、改造的关键环节。
一、当前校园网的现状随着计算机网络的发展，网络已经成为各种信息快速、方便地传播的通道。
目前，很多学校都建成了校园网，并通过各种方式联入了互联网。
学校师生在享受互联网带来的种种便利的同时，不安全因素也常常来到他们身边肆意横行，干扰系统的正常运行，造成计算机运行速度变慢、频繁死机、一些软件不能正常使用等现象，甚至造成数据被破坏、网络及服务器瘫痪等问题，影响正常的教学、科研等工作。
本校网络结构拓扑图：二、网络面临的威胁1、与其它网络一样，校园网面临的威胁大体可分为对网络中数据信息的危害和对网络设备的危害。
具体来说，危害网络安全的主要威胁有：非授权访问，即对网络设备及信息资源进行非正常使用或越权使用等；冒充合法用户，即利用各种假冒或欺骗的手段非法获得合法用户的使用权限，以达到占用合法用户资源的目的；破坏数据的完整性，即使用非法手段，删除、修改、重发某些重要信息，以干扰用户的正常使用；干扰系统正常运行。
2、Internet非法内容也形成了对网络的另一大威胁。
IDC的统计曾显示，有30％－40％的Internet访问是与工作无关的，甚至有的是去访问色情、暴力、反动等站点。
在这样的情况下，Internet资源被严重浪费。
而对校园网来说，面对形形色色、良莠不分的网络资源，如不具有识别和过滤作用，不但会造成大量非法内容或邮件出入，占用大量流量资源，造成流量堵塞、上网速度慢等问题，而且某些网站如娱乐、游戏、暴力、色情、反动消息等不良网络内容，将极大地危害青少年的身心健康，导致无法想象的后果。
三、校园网运用发展的建议1、加强校园网安全管理政策建设。
校园网应用现状及发展建议摘要：伴随着互联网的广泛应用，校园网络建设已成为衡量一个学校教育信息化、现代化的重要标志。
近几年来，我国大学的校园计算机网络建设发展突飞猛进，各大学都投入大量资金建成了校园网，并且已深入到广大师生学习、工作、生活的方方面面，提高了学校的教学水平，改善了学校的教学管理，大大地提高学生的学习兴趣和学习效率。
本文通过文献分析法对于当前校园网建设的现状进行总结分析，并且提出校园网建设的科学建议,对于推进我国教育现代化具有重大意义。
关键词：校园网；应用现状；多媒体当前校园网应用的现状随着互联网的不断发展，人们之间的距离也不再那么遥远，信息交流也是越来直接快捷，方便。
当代的信息技术，也正在以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思想方式和管理方式。
校内网作为网络在于教育的应用，也同样在不同程度上改变着学校教育教学工作的传统观念，并通过教育信息化建设，推动着学校各项工作跃上新台阶。
校园网络建设已逐步成为学校的基础建设项目，成为衡量一个学校教育信息化、现代化的重要标志。
搞好校园网建设，构建现代化的教育环境，是教育现代化的重要内容，也是形成现代化办学体系的重要组成部分。
利用校园网，以信息化、网络化的教育手段取代不适应现代教育的传统教学手段，真正实现网络教学、远程教学和教育资源共享。
因此，如何在建立校园信息网时，充分利用与合理分配互联网信息资源是十分重要的一个环节。
一、归纳起来，目前校园网的应用主要只是以下两个方面：（一）信息交流。
校园网的信息交流包括互联网信息服务和校内的新闻发布及教学参考、科研信息等的交流。
学校管理校园网时候实现了全校管理信息系统的现代化，包括网上办公、成绩管理、学籍管理、网上招生、财务管理、后勤管理等系统。
尤其是一卡通等的推广使学校的网络系统更加贴紧生活。
（二）、扩展图书馆的功能。
多半的学校利用校园网将图书馆的功能进行了扩展，在网上开办了图书馆的书籍在线浏览，在线书目检索、借续书服务等，为教师和学生的生活工作学习带来了很大的方便。
二、在校园网大力推行过程中，校园网的应用中的一些问题也有所暴露：（一）、教师和学生在使用校园网的过程只重视常规工作而缺少开发创新校园网虽然功能强大，但是并不是每个应用者都能清楚它的全部用途，很少有人去深入探究它的新的用法。
校园网支持下的教学对传统教育方式、方法及模式是一个挑战，校园网的应用在信息技术教育中发挥着极其重要的作用。
许多老师和学生基本只是用到了校园网信息传递的功能，而教学管理和信息交流等重要功能却未能运用到教学上，而管理校园网一向被认为是教学管理工作人员和计算机专业人员的事，他们不是教或学计算机专业的，不需要懂得那么多。
因此，除收发邮件外，校园网的其他应用和他们无关，这些老师和学生并没有意识到这些。
还有一部分老师和学生虽然已经意识到校园网的重要性，但苦于不懂得如何去应用网络为教和学服务，这也是限制校园网发展的一个主要障碍。
有效地应用校园网，使其发挥最大功效，其前提是建有一个开放的、高标准的、可扩展的校园网。
网络功能的强弱，使用效率的高低，在很大程度上也受限于管理人员的水平。
目前，许多学校都拥有一支在网络管理和安全维护方面的高素质队伍。
但在校园网应用中，很少投入人力、物力去开发创新，开发人员相对缺少，而对于一般老师和学生对于校园网使用技术的培训更是少之又少，从而影响校园网为现代教育提供及时、高效的服务。
（二）、校园网的建设与教学目标脱节校园网的教学服务功能和学习功能，并没有与学校的教学目标结合起来，比如在英文学习中的在线听力课程，只是单纯的为了听力而听力，没有教师的指导，使学生的学习很盲目。
(三)、校园网的应用与多媒体教学脱节，同样先进的教学手段在教学中各行其政，没有有机的结合起来。
很多学校在校园网的建设的同时，对于多媒体教学的资金投入也很多。
但是在使用这两个先进的教学手段的时候却是各行其政，并没有在必要的时候将两种技术结合起来以带来更大的教学效果的发挥。
校园网的普及给教育教学增添了便利和新的手段。
而传统的多媒体教室存在以下问题:教室分散独立,管理维护工作量大;安全防盗和资源的其他利用不适应,且功能上也比较单一。
因此,多媒体教室与校园网协同发展势在必行。
三、校园网应用的发展建议（一）、科学规划并注重实效信息时代的今天，我们和网络有着息息相关的联系。
但校园网的建设需要投入大量的资金，所以在建设过程中，我们要科学规划，精打细算，充分利用现有资源，发挥网络在实际运用中的功效。
计算机的软硬件升级很快，价格下降也很快，只要使网络符合“开放、标准、可扩展”的建网原则，并具有较强的教学服务功能，那么，在建设校园网的时候没有必要一步到位。
资金不足的学校也可以考虑和邻近学校或一个地区联合建网，共享资源。
不能一哄而上，盲目攀比，更不能重复建设，造成资源的浪费，影响网络在实际应用中的功效。
要做到“科学规划，全面推进，因地制宜，注重实效”。
（二）、信息资源库的建设信息资源库是校园网发挥其教学功能的基础。
它有两种形式，一是学校自己建设，以自己学校的校园网为一个单位建设。
在此，我们称之为小资源库。
另外一种是几个相邻的学校或一个地区共同建设使用。
我们称之为大资源库。
这种形式的资源库主要受网络带宽的限制，在带宽足够的情况下，建设这种形式的资源库较为理想。
它投入少，回报大，充分应用了网络资源共享的优势。
信息资源库以本校校园网为依托，连接其他信息部门或学校的信息资源库，形成校园网信息资源子网。
信息资源库的资源来源有几个方面：其一就是从市场上选择购买；其二是组织专门人员制作或将本校师生制作或收集的多媒体课件及素材分门别类整理后所得；其三是最主要的来源，就是利用下载技术从外部互联网自动获取相关信息，整理编目后供师生使用。
信息资源库包括多媒体素材库、试题库、学科资料库、IJK视频点播系统和多媒体课件库。
资源库要实现跨平台检索，可以在校园任意终端机上自由的检索和浏览。
师生们能够将自己制作或收集的较好资料上传到资源库，并能够和其他师生交流使用。
老师上课也不需要带电子教案，可以直接利用教室里的终端机从信息资源库中调用。
（三）、培训老师并给学生开设信息技术应用课程在校园网的应用过程中，教学应用无疑居于最重要的地位。
老师可以利用网络资源备课，丰富自己的教学内容。
学生也可以根据个人爱好或兴趣浏览网上资源。
但在目前校园网的应用中，由于受到上面所提到的一些原因及其他因素的影响，广大师生的参与性还不是很强。
为此，要加强对老师的培训工作，并给学生开设现代信息技术应用课程，使广大师生具备以下几个方面的基本技能。
1、能够熟练地操作计算机，会使用常用软件。
2、掌握多媒体网络教学或学习应该具有的基础知识和教学技能，包括教学设计的知识与技能，多媒体LMN的基础理论与多媒体课件制作，网络远程教学的知识技能等，并能够制作电子教案或个人网页。
3、培养获取信息、处理信息和交流信息的能力。
（四）、提高管理人员和开发人员的技术水平建立高素质的校园网管理与开发及课件制作的队伍校园网功能的强弱，使用效率的高低，作用发挥的大小，在很大程度上依赖管理人员和开发人员的水平。
随着网络的扩展，网络的安全维护和教学功能的运用越来越重要，只有建立一支高素质的管理开发队伍，才能使校园网的建设运用更加符合学校教育的需要，才能使校园网更加充分地发挥教学和学习的功能。
（五）将校园网和多媒体教室技术进一步结合，对多媒体进行统一的网络化管理只须管理员通过总控服务器上的管理软件,根据课程表设置各个多媒体教室的开启和关闭时间,就可以由总控服务器向各中控的电控锁发出开启或关闭指令,定时的管理多媒体教室的使用;在屏幕上实时监控各多媒体教室设备的工作状态;实时记录安全日志,记录登录时间、运行时间,便于管理员进行维护;自动记录投影仪灯泡的工作时间,便于管理员及时进行投影仪灯泡的维护;还可与各多媒体教室上课的老师直接对话,帮助其解决各种设备故障及计算机系统的问题·校园网还为多媒体教室使用增添新内涵。
以往的多媒体教室只是给师生“上大课”提供了多媒体的交互手段,其功能比较单一,教师只能根据已编制好的课件授课,对于其它资源和网络信息无法直接引入课堂，这样就大大限制了多媒体教室作用发挥。
在网络化的信息时代,校园网需要扮演着越来越重要的角色。
校园网作为集成校园信息资源的基础数据平台,可以作为改造传统教学模式,发展远程教学的平台,可以作为授课及学术信息交流的平台,它是引领校园信息化的有力工具总结：校园网的快速普及，使得一个教学信息多样化、学习环境数字化网络化、功能日益完善的现代化教学方案正在逐步形成。
基于校园网的教学系统是新一代的教学系统。
它集计算机多媒体教学、多媒体播控系统、计算机网络为一体，将高科技和教学、管理有机地结合在一起，是提高学校教学水平，改善学校教学质量和管理的重要手段，大大地提高了学生的学习兴趣和学习效率。
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