1.1 我对谁负责,谁对我负责

我对谁负责，谁对我负责第一章：理解责任1.1 导入：通过一个故事，让学生理解什么是责任。

1.2 责任的概念：解释责任的含义，让学生明白责任是对一个人做或不做某事的要求。

1.3 责任的来源：探讨责任的来源，如家庭、学校、社会等。

1.4 责任的体现：举例说明责任在不同场景下的体现。

第二章：我对自己的负责2.1 自我认识：让学生认识到自己的优点和不足，明白自己的行为会对他人产生影响。

2.2 自我管理：教授学生如何管理自己的时间、情绪和行为，做到自我约束。

2.3 自我成长：引导学生积极追求个人成长，不断提升自己的能力和素质。

2.4 自我反思：培养学生养成反思自己行为的习惯，及时发现问题并改正。

第三章：我对他人的负责3.1 尊重他人：让学生明白尊重他人是负责任的表现，学会尊重他人的权利和感受。

3.2 关爱他人：教授学生关爱他人的重要性，学会关心他人的需求和困难。

3.3 合作与分享：引导学生学会与他人合作，分享自己的知识和资源。

3.4 冲突解决：教授学生如何妥善解决与他人之间的冲突，做到以和为贵。

第四章：我对社会的负责4.1 法律法规：让学生了解国家法律法规，明白遵守法律是每个公民的责任。

4.2 环保意识：培养学生的环保意识，让他们明白保护环境是每个人的责任。

4.3 社会参与：引导学生积极参与社会公益活动，为社会发展贡献自己的力量。

4.4 传承文化：让学生了解和传承中华优秀传统文化，为民族振兴贡献力量。

第五章：责任与我5.2 自我反思：让学生思考自己在承担责任方面的优点和不足。

5.4 行动计划：引导学生制定提升责任承担能力的行动计划，并在日常生活中践行。

第六章：家庭中的责任6.1 家庭角色的责任：让学生了解在家庭中，每个成员都有自己的角色和责任，如父母、子女等。

6.2 亲子关系：探讨亲子关系中的责任，如父母对孩子的教育和关爱，孩子对父母的尊重和照顾。

6.3 兄弟姐妹间的责任：引导学生明白兄弟姐妹之间应相互关爱、支持和帮助。

1.1我对谁负责谁对我负责课前预习单项选择题1．对自己负责，说到底，也就是（）A．为自己赢得自尊自信B．对他人负责、对社会负责C．用合理的方法，及时纠正自己的过失D．为自己创造良好的生存环境2．责任就是（）①一个人应当做的事情②一个人不应该做某些事情③自己想做什么就做什么④父母不让做非要做A．①②B．②③C．①③D．②④3．作为子女，孝敬父母，是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅是我们的责任……这说明（）A．责任是一个人想做的事情B．每个人都扮演着不同的角色C．每－种角色都意味着一种责任D．承担责任就能够自立自强4．我们中学生应承担的责任有（）①孝敬父母②认真学习③遵纪守法④保护环境A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④1.1我对谁负责谁对我负责课堂练习一、单项选择题1.有人说，责任是一种生命与生命传承的情感；也有人说，责任是一种本能的保护与成全的坚守；还有人说，责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。

你认为，责任应该是一个人（）A.一生中只扮演唯一的角色B.想做什么就做什么C.应当做的事情或者是不应该做的某些事情D.长大以后才能承担的义务2、2011年5月3日清晨，南京地铁一号线新模范马路站发生一起乘客跳轨事件，导致列车最长延误19分钟。

事发期间，地铁工作人员与地铁公安密切联动，及时在车厢底部找到该乘客，该乘客当时未见明显伤害，并交由地铁公安处置。

跳轨乘客的行为（）①具有冒险精神，值得提倡②是对自己生命不负责任的表现，也是对他人生命的蔑视③没有扮演好作为一名乘客的角色④是违反公共安全和社会治安的违法行为A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3．生活中每个公民都要扮演多种角色并承担多种责任。

下列角色和责任相匹配的是①作为行人要遵守交通规则②作为朋友要讲究哥们义气③作为游客要保护好名胜古迹④作为学生应认真完成各科作业A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4.学生要遵守校规校纪，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学要互助、互谅；社会的一员应该维护正义等。

《我对谁负责谁对我负责》情境型教案第一章：引言1.1 教学目标让学生理解责任的含义培养学生对责任的认知引导学生思考责任的重要性1.2 教学方法情境模拟小组讨论反思与分享1.3 教学内容引入责任的概念探讨责任的意义分享责任的重要性第二章：家庭中的责任2.1 教学目标让学生了解在家庭中每个人的责任培养学生对家庭责任感的认知引导学生思考如何履行家庭责任2.2 教学方法家庭角色扮演小组分享反思与讨论2.3 教学内容探讨家庭成员的责任分享家庭责任感的例子分析如何履行家庭责任第三章：学校中的责任3.1 教学目标让学生认识到在学校中每个人的责任培养学生对学校责任感的认知引导学生思考如何履行学校责任3.2 教学方法学校场景模拟小组讨论反思与分享3.3 教学内容探讨学校中各角色的责任分享学校责任感的例子分析如何履行学校责任第四章：社会中的责任4.1 教学目标让学生理解在社会中每个人的责任培养学生对社会责任感的认知引导学生思考如何履行社会责任4.2 教学方法社会场景模拟小组讨论反思与分享4.3 教学内容探讨社会中各角色的责任分享社会责任感的例子分析如何履行社会责任第五章：总结与反思5.1 教学目标让学生回顾并总结对责任的理解培养学生对责任感的认同引导学生思考如何在日常生活中履行责任5.2 教学方法小组讨论反思与分享总结与反思5.3 教学内容回顾各章节的内容分享对责任感的认同分析如何在日常生活中履行责任第六章：责任与法律6.1 教学目标让学生了解法律与责任的关系培养学生对法律责任的认知引导学生思考法律对个人责任的影响6.2 教学方法案例分析小组讨论反思与分享6.3 教学内容探讨法律与责任的关系分享法律责任的例子分析法律对个人责任的影响第七章：责任与道德7.1 教学目标让学生理解道德与责任的关系培养学生对道德责任感的认知引导学生思考道德对个人责任的影响7.2 教学方法道德困境讨论小组分享反思与讨论探讨道德与责任的关系分享道德责任感的例子分析道德对个人责任的影响第八章：责任与团队合作8.1 教学目标让学生认识到团队合作中每个人的责任培养学生对团队合作责任感的认知引导学生思考如何在团队中履行责任8.2 教学方法团队合作游戏小组讨论反思与分享8.3 教学内容探讨团队合作中各角色的责任分享团队合作责任感的例子分析如何在团队中履行责任第九章：责任与个人成长9.1 教学目标让学生理解个人成长与责任的关系培养学生对个人责任感的认知引导学生思考如何履行个人责任个人成长故事分享小组讨论反思与分享9.3 教学内容探讨个人成长中各角色的责任分享个人责任感的例子分析如何履行个人责任第十章：责任与未来10.1 教学目标让学生思考责任对未来的影响培养学生对未来责任感的认知引导学生思考如何为未来履行责任10.2 教学方法未来场景模拟小组讨论反思与分享10.3 教学内容探讨责任对未来的影响分享未来责任感的例子分析如何为未来履行责任第十一章：责任与环境保护让学生了解环境保护中的个人责任培养学生对环保责任感的认知引导学生思考如何在日常生活中履行环保责任11.2 教学方法环境保护案例分析小组讨论反思与分享11.3 教学内容探讨环境保护与个人责任的关系分享环保责任感的例子分析如何在日常生活中履行环保责任第十二章：责任与公民参与12.1 教学目标让学生了解公民参与中的个人责任培养学生对公民责任感的认知引导学生思考如何在社区中履行公民责任12.2 教学方法公民参与活动模拟小组讨论反思与分享12.3 教学内容探讨公民参与与个人责任的关系分享公民责任感的例子分析如何在社区中履行公民责任第十三章：责任与全球视野13.1 教学目标让学生了解全球视野中的个人责任培养学生对全球责任感的认知引导学生思考如何在世界中履行责任13.2 教学方法全球问题案例分析小组讨论反思与分享13.3 教学内容探讨全球视野与个人责任的关系分享全球责任感的例子分析如何在世界中履行责任第十四章：责任与个人品牌14.1 教学目标让学生了解个人品牌中的个人责任培养学生对个人品牌责任感的认知引导学生思考如何建立和维护个人品牌14.2 教学方法个人品牌建设讨论小组分享反思与讨论14.3 教学内容探讨个人品牌与个人责任的关系分享个人品牌责任感的例子分析如何建立和维护个人品牌第十五章：总结与行动规划15.1 教学目标让学生回顾并总结对责任的理解培养学生对责任感认同引导学生规划如何在日常生活中履行责任15.2 教学方法小组讨论反思与分享行动规划制定15.3 教学内容回顾各章节的内容分享对责任感的认同制定个人行动规划，如何在日常生活中履行责任重点和难点解析本教案《我对谁负责谁对我负责》情境型教案，涵盖了责任的不同方面，从家庭、学校、社会到法律、道德、团队合作、个人成长和未来规划等。

《我对谁负责谁对我负责》教案公开课第一章：我对谁负责1.1 个人责任讨论个人生活中的责任，如家庭、学习、工作等。

分享个人如何平衡和履行这些责任的经验。

1.2 社会责任探讨个人在社会中的责任，如对环境保护、社区服务、公共安全等。

分享个人如何积极参与社会公益活动的故事。

第二章：谁对我负责2.1 家庭责任讨论家庭成员对个人的责任，如父母、兄弟姐妹等。

分享家庭成员之间如何相互支持和承担责任的经历。

2.2 社会责任探讨社会对个人的责任，如政府、学校、企业等。

分析社会对个人责任的具体体现和影响。

第三章：责任与权利3.1 个人权利与责任的关系讨论个人权利与责任之间的平衡，如言论自由、隐私权等。

分析个人如何正确行使权利并承担相应责任。

3.2 社会责任与权利探讨社会对个人的权利和责任，如社会保障、教育、医疗等。

分析社会如何保障个人权利并促使个人履行责任。

第四章：责任与成长4.1 个人责任与成长讨论个人责任对个人成长的影响，如自律、独立思考等。

分享个人如何通过承担责任实现自我成长的经验。

4.2 社会责任与成长探讨社会对个人成长的责任，如教育、就业支持等。

分析社会如何通过提供资源和支持促进个人成长。

第五章：责任与改变5.1 个人责任与改变讨论个人责任对个人生活和社会的影响，如改变自己和他人的生活等。

分享个人如何通过承担责任引发积极改变的故事。

5.2 社会责任与改变探讨社会对个人改变的责任，如提供平等机会、解决社会问题等。

分析社会如何通过履行责任促进positive change.第六章：责任与法律6.1 法律对个人的责任讨论法律对个人行为的规范和约束，如刑法、民法等。

分析个人如何遵守法律并履行法律规定的责任。

6.2 法律对社会的责任探讨法律对社会秩序和公平的维护，如宪法、环境保护法等。

分析社会如何通过法律来实现对个人的责任。

第七章：责任与道德7.1 道德对个人的责任讨论道德对个人行为的指导作用，如诚实、守信、助人为乐等。

八年级上册政治我对谁负责谁对我负责知识点一、概述政治课是中学生必修的一门学科，它不仅仅是为了学生学习政治理论知识，更重要的是培养学生的社会责任感和公民意识。

在八年级上册政治课程中，“我对谁负责，谁对我负责”是一个重要的知识点，它涉及到国家治理的核心理念和个人责任的观念，对学生的成长和社会参与能力有着重要的影响。

二、深入探讨1. 什么是“我对谁负责，谁对我负责”？“我对谁负责，谁对我负责”是指每个公民都要对国家、社会和他人负责，同时国家、社会和他人也对每个公民负有责任。

这种相互责任的观念是国家治理和社会秩序的重要基础，也是每个人做好自己的一份责任的关键。

2. 个人责任与社会责任在“我对谁负责，谁对我负责”这个主题中，个人责任和社会责任密不可分。

学生要明白，作为一个公民，个人要对自己的行为负责，同时也要为他人和社会负责。

只有每个人都意识到自己的责任，才能形成一个和谐、稳定的社会。

3. 学习与实践政治课教育不仅仅停留在理论和知识的层面，更重要的是要引导学生将所学知识与实际生活相结合，贯彻在行动中。

在“我对谁负责，谁对我负责”这个知识点中，学生应该学会将个人责任和社会责任贯彻到日常学习和生活中，这样才能真正地理解和体会其中的深层含义。

三、总结回顾“我对谁负责，谁对我负责”这个知识点是政治课程中的重要内容，它不仅仅是学习政治理论知识，更重要的是培养学生的社会责任感和公民意识。

学生应该通过学习和实践，将个人责任和社会责任贯彻到日常学习和生活中，这样才能真正地理解和体会其中的深层含义。

只有每个人都意识到自己的责任，才能形成一个和谐、稳定的社会。

四、个人观点和理解在我看来，“我对谁负责，谁对我负责”不仅仅是政治课知识点中的一部分，更是一个指导我们行为和思维的重要原则。

当每个人都能够充分意识到自己的责任，并且将责任付诸于实际行动中，社会将变得更加和谐与稳定。

我认为学生应该在学习过程中将这一知识点与生活实践相结合，用实际行动来践行“我对谁负责，谁对我负责”的理念。

我对谁负责,谁对我负责八年级教案八年级《我对谁负责，谁对我负责》教案主题：责任与互相关怀一、教学目标1.理解责任的定义和重要性；2.掌握互相关怀的概念；3.培养学生对责任的认同感和互相关怀的意识；4.培养学生的团队合作能力。

二、教学内容1.责任的定义和分类；2.责任与互相关怀的关系；3.责任与个人成长的关联；4.责任在班级和社会中的作用。

三、教学步骤第一课时：责任的定义和分类1.导入：通过举例让学生讨论责任的概念，并引导他们思考责任与个人行为的关系。

2.呈现：向学生介绍责任的定义，并提供不同形式的责任，如个人责任、家庭责任、社会责任等。

3.拓展：引导学生思考不同责任之间的联系与区别，并让他们列举生活中的例子加深理解。

4.练习：分组讨论，让学生们在小组内互相分享自己负责的事情，并将其分类，最后每个小组汇报。

第二课时：责任与互相关怀1.复习：回顾上节课的内容，通过小组回答问题的方式来检查学生对责任的理解程度。

2.引入：通过故事、图片等方式，让学生们体验互相关怀的含义，并引导他们思考责任与互相关怀的关系。

3.讲解：向学生解释互相关怀的概念，包括共同合作、互相扶持、共同进步等。

4.案例分析：给学生提供几个案例，让他们分析其中的责任和互相关怀，并讨论如何做到互相关怀。

5.活动：将学生分成小组，让他们根据上述案例中的情景设计一份互相关怀的行动计划，并在课堂上进行展示和分享。

第三课时：责任与个人成长1.引入：通过引用名人名言或寓言故事等方式，让学生思考责任与个人成长的关联。

2.探究：让学生分析自己身上承担的责任对个人成长的影响，并讨论责任对于培养品德和塑造人格的作用。

3.教学案例：给学生提供一些例子，让他们分析其中的责任和个人成长之间的联系，并讨论如何将责任转化为个人成长的动力。

4.总结：引导学生总结本节课学到的知识，将责任和个人成长联系起来并培养其对责任的认同感。

第四课时：责任在班级和社会中的作用1.复习：通过问题提问的方式回顾前几节课的内容，并让学生展示前一个学期在班级和社会中承担的责任。

《我对谁负责，谁对我负责》教案公开课教案教学设计课件资料一、教学目标：1. 让学生理解责任的含义，认识到每个人都有自己的责任。

2. 培养学生承担责任的态度和意识，提高他们的责任感。

3. 引导学生学会对自己的行为负责，对他人负责，对社会负责。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解责任的含义，培养他们承担责任的态度和意识。

2. 教学难点：引导学生学会对自己的行为负责，对他人负责，对社会负责。

三、教学方法：1. 情景模拟：通过设定不同的情景，让学生体验到在不同场合下承担责任的重要性。

2. 小组讨论：引导学生分组讨论，分享彼此对责任的理解和感悟。

3. 案例分析：分析典型案例，让学生从中体会到责任感的重要性。

4. 互动游戏：设计互动游戏，让学生在游戏中学会承担责任。

四、教学准备：1. 课件：制作精美的课件，展示责任的相关概念和案例。

2. 情景道具：准备一些道具，用于情景模拟环节。

3. 案例资料：收集一些具有代表性的案例，用于案例分析环节。

4. 互动游戏道具：准备一些游戏道具，用于互动游戏环节。

五、教学过程：1. 导入新课：通过展示课件，引导学生思考“我对谁负责，谁对我负责”的问题，激发学生的兴趣。

2. 情景模拟：设定一个情景，让学生扮演不同角色，体验承担责任的感觉。

3. 小组讨论：引导学生分组讨论，分享彼此对责任的理解和感悟。

4. 案例分析：分析典型案例，让学生从中体会到责任感的重要性。

5. 互动游戏：设计互动游戏，让学生在游戏中学会承担责任。

6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调责任的重要性，引导学生树立承担责任的态度。

7. 课后作业：布置一道关于责任的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。

六、教学内容与活动设计：1. 教学内容：让学生了解不同责任来源，如家庭、学校、社会等。

2. 活动设计：通过课件展示不同责任来源的图片，让学生举例说明，并进行小组讨论。

七、教学内容与活动设计：1. 教学内容：引导学生学会如何履行责任，如时间管理、目标设定等。

我对谁负责，谁对我负责教案第一章：理解责任1.1 导入：通过讨论“责任的定义”来引导学生理解责任的概念。

1.2 活动一：让学生思考并分享他们对责任的个人理解。

1.3 活动二：通过小组讨论，探讨不同场景下的责任，如家庭、学校、社会等。

1.4 总结：强调责任是个人行为的准则，它关系到自己和他人的利益。

第二章：我对自己的责任2.1 导入：讨论“自我责任”的重要性。

2.2 活动一：让学生反思自己的行为和决策，并评估它们对自己的影响。

2.3 活动二：通过角色扮演，让学生体验不同决策带来的后果。

2.4 总结：强调自我责任对于个人成长和发展的重要性。

第三章：我对他人的责任3.1 导入：讨论“对他人的责任”的概念。

3.2 活动一：让学生参与团队建设活动，培养合作和互助的精神。

3.3 活动二：通过情景模拟，让学生学会倾听和理解他人的需求。

第四章：我对社会的责任4.1 导入：讨论“对社会负责”的意义。

4.2 活动一：让学生参与社区服务活动，体验对社会的责任。

4.3 活动二：通过小组讨论，探讨如何为社会做出贡献。

4.4 总结：强调对社会负责是每个公民的义务，有助于社会的可持续发展。

第五章：责任与道德价值观5.1 导入：讨论“道德价值观”与“责任”的关系。

5.2 活动一：让学生思考并讨论道德价值观在决策中的作用。

5.3 活动二：通过角色扮演，让学生面对道德困境时做出正确的选择。

5.4 总结：强调道德价值观对于正确承担责任的重要性。

第六章：责任与法律6.1 导入：讨论“法律”与“责任”的关系。

6.2 活动一：让学生了解基本的法律知识，并讨论法律对个人责任的影响。

6.3 活动二：通过案例分析，让学生了解违反法律可能带来的责任。

6.4 总结：强调遵守法律是每个公民的责任，也是对自己和社会的负责。

第七章：责任与时间管理7.1 导入：讨论“时间管理”与“责任”的关系。

7.2 活动一：让学生制定个人时间表，培养时间管理意识。

7.3 活动二：通过小组分享，探讨如何有效安排时间以承担责任。

我对谁负责，谁对我负责教案第一章：理解责任1.1 导入：通过讨论“责任的含义”来引导学生理解责任的基本概念。

1.2 探究活动：让学生思考并分享他们认为的重要责任，例如家庭、学校、社会等。

1.3 责任与自由：探讨责任与自由的关系，引导学生明白自由与责任是相辅相成的。

1.4 责任与成长：讨论责任如何帮助个人成长和发展。

第二章：个人责任2.1 导入：讨论个人责任的含义和重要性。

2.2 自我反思：让学生思考自己在家庭、学校和社区中的个人责任。

2.3 责任与承诺：引导学生了解如何通过承诺来履行个人责任。

2.4 责任与成就：讨论如何通过履行个人责任来实现个人成就。

第三章：家庭责任3.1 导入：讨论家庭责任的重要性。

3.2 家庭角色：让学生思考自己在家庭中的角色和相应的责任。

3.3 责任与关爱：探讨如何在家庭中表达关爱和责任。

3.4 家庭责任与成长：讨论如何在履行家庭责任的过程中成长和发展。

第四章：学校责任4.1 导入：讨论学校责任的重要性。

4.2 学生角色：让学生思考自己在学校中的角色和相应的责任。

4.3 责任与学习：探讨如何在学习中履行责任。

4.4 学校责任与成长：讨论如何在履行学校责任的过程中成长和发展。

第五章：社会责任5.1 导入：讨论社会责任的含义和重要性。

5.2 公民角色：让学生思考自己在社会中的角色和相应的责任。

5.3 责任与服务：探讨如何通过服务社会来履行社会责任。

5.4 社会责任与成长：讨论如何在履行社会责任的过程中成长和发展。

这些教案内容仅作为参考，您可以根据实际教学需求进行修改和调整。

第六章：国家责任6.1 导入：讨论国家责任的重要性。

6.2 公民角色：让学生思考自己在国家中的角色和相应的责任。

6.3 责任与遵守法律：探讨如何通过遵守法律来履行国家责任。

6.4 国家责任与成长：讨论如何在履行国家责任的过程中成长和发展。

第七章：环境责任7.1 导入：讨论环境责任的重要性。

7.2 人类角色：让学生思考人类在环境中的角色和相应的责任。