英语单词快速记忆法运图像记忆法来记忆英语单词，关键在于把抽象的字母转化为熟悉的图像，然后把这些图像组合起来进行联想。
这样，原本抽象的单词就能变成一个生动的画面，就能像看电视、看电影那样来进行记忆，不仅记得快、记得牢，而且记忆的过程充满着乐趣，会让你从此爱上背单词!经过我们深入系统的研究，单词记忆的方法，可以归纳为最简单的四个步骤：第一步：找单词(包括找完整单词、近似单词、词根词缀);第二步：找拼音(包括找全拼、近似拼音、拼音首字母);第三步：找编码(找字母编码);第四步：找谐音(包括整体谐音和部分谐音)。
我们就来详细介绍四步背单词的四个步骤。
第一步：找单词：一，找完整单词：1，hesitate――犹豫分析：he――他;sit――坐;ate――吃(eat)的过去式。
记忆：他犹豫地坐着吃。
2，catcall――喝倒彩分析：cat――猫;call――喊叫。
记忆：猫对着你喊叫，就是在向你喝倒彩。
3，hatred――仇恨分析：hat――帽子;red――红色的。
记忆：小红帽非常仇恨大灰狼。
4，forget――忘记分析：for――为了;get――得到。
记忆：为了要得到新的，需要先忘记旧的。
二，找近似单词：1，widow――寡妇分析：window――窗户;n――泥的拼音首字母。
记忆：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。
2，2，knack诀窍分析：knock敲门;a一。
记忆：敲门的诀窍是只敲一次。
3，peak――山顶分析：speak――说话;s――外形像蛇。
记忆：有一条蛇在山顶上说话。
4，lurch突然倾斜分析：lunch午餐;r人的拼音首字母。
记忆：那个人正在吃午餐的时候，桌子突然倾斜了。
5，roof――屋顶分析：room――房间;f――外形像拐杖。
记忆：我房间的屋顶上插满了拐杖。
优秀经验分享：太多的人总是抱怨学不进去，记不住，思维转得慢，大脑不好使，吸取知识的能力太差，学习效率太低。
读书的学习不好，经商的赚钱不多!作者本人以前也和读者有着同样的困惑，在我考上公务员，然后后来又转行经商，然后再读MBA，后来再考托福，一路的高压力考试中，从开始就学习了很多的学习方法，记忆方法，包括各种潜能开发培训班都上过一些，还有吃补脑的药也有一些，不过感觉上懂了理论，没有太多的实践，效果不太明显，吃的就更不想说了，相信太多的人都吃过，没有作用。
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)三，找词根词缀：优秀经验分享：太多的人总是抱怨学不进去，记不住，思维转得慢，大脑不好使，吸取知识的能力太差，学习效率太低。
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)1，precautionn. 防备，警惕分析：pre前缀，表示提前;caution注意。
记忆：防备就是提前注意。
2，prefacen. 序言，开场白，开端分析：pre前缀，表示提前;face脸。
记忆：我要提前洗脸，准备开场白。
3，misfortunen. 不幸，灾祸分析：mis前缀，表示否定;fortune幸福。
小结：以熟记新是单词记忆中的另一个重要原则。
如果用死记硬背的方法，那么任何一个单词都是陌生的字母组合。
但是，如果我们善于从一个新单词中找出熟悉的部分、找出一个学过的单词，那么，我们再来记这个新单词就会觉得很简单了。
第二步：找拼音一，找全拼：1，change――改变分析：chang――嫦的拼音;e――娥的拼音。
记忆：嫦娥改变了对猪八戒的看法。
2，danger――危险分析：dang――挡的拼音;er――儿的拼音。
记忆：当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。
3，machine――机器分析：ma――马的拼音;chi――吃的拼音;ne――呢的拼音。
记忆：机器马需要吃什么食物呢?二，找近似拼音：举例：1，excited――兴奋的分析：ex――一休的近似拼音;ci――吃的近似拼音;te――天鹅的拼音首字母;d――的的拼音首字母。
记忆：一休终于吃到了天鹅的屁股，感到非常兴奋。
2，advantage――优点分析：ad――阿弟的拼音首字母;van―玩的近似拼音;tage――他哥的拼音。
记忆：阿弟经常玩弄他哥，他哥却不生气，这是他哥的一个很大优点。
3，analoguen. 类似物(或人)分析：ana安娜的近似拼音;lo像数字10;gue孤儿的近似拼音。
记忆：安娜跟这10个孤儿都是类似的人。
三，找拼音首字母：1，dirty――脏的分析：di――敌的拼音;r―人的拼音首字母;ty――汤圆的拼音首字母。
记忆：敌人的汤圆都是脏的，千万不要吃。
2，wobble――摇晃分析：wo――我的拼音;bb――爸爸的拼音首字母;le――乐的拼音。
记忆：我爸爸快乐地摇晃着。
3，amplifyv. 放大(声音等)，增强，扩大分析：a一;mp媒婆的拼音首字母;li立的拼音;fy翻译的拼音首字母。
记忆：一个媒婆立在翻译面前放大声音说话。
小结：背单词如果不运用拼音的方法，就是一个很大的损失。
谁都知道拼音是在英文的基础上演变而来的，拼音的很多规则就是参考英文的。
所以运用拼音的方法来背单词，完全可以理直气壮!对小学三年级以上的中国人来说，拼音是很熟悉的东西，而英文字母却是比较陌生的。
用拼音来背单词，完全符合以熟记新的记忆原则。
第三步：找编码(找字母编码)把单个或多个字母通过像形等方法转变为常用的编码。
1，business――生意分析：bus――公共汽车;in――在里面;e――鹅的拼音;ss――外形像两条蛇。
记忆：在一辆公共汽车里面，有一只鹅和两条蛇在谈生意。
2，boom――繁荣分析：boo――像数字600;m――可以联想到麦当劳。
记忆：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊!3，mien――风度分析：men――男人们;i――外形像一根烟。
记忆：男人们抽烟都会显得没有风度。
小结：s像蛇、f像拐杖、t像伞、p像红旗、m联想到麦当劳、k联想到肯德基，等等，这些就是对字母进行编码，把抽象的字母转化为熟悉的图像，这样，图像记忆法就能很好地运用出来了。
因此，找编码这个步骤训练的是我们把字母灵活地转变成图像的能力。
象形码谐音、拼音码A火箭、金字塔; a海军帽; 阿姨B耳朵; b瓢; 笔、被、逼;C小锅; c舞台、小洞; 喜、西;D弓; d豆芽、大肚子; 弟、低、底、的;E梳子; e眼睛; 姨、衣、鹅;F扳手; f大刀; 父;G镰刀; g眼镜; 鸡、哥;H河; h椅子; 须、鼠、去、出、喝;I螺钉; i人; 爱;J钩子; j钩子; 姐;K机枪; k机枪; 客;L锄头; l棒、棍; 哩;M山峰; m麦当劳; 魔、摸、马;N(无) n门; 泥、你、尼;O圆、太阳、蛋; o(同左); 藕P旗; p旗; 皮;Q气球; q球拍; 妻;R幼苗、鸭、鸟; r(同左); 啊;S蛇; s蛇; 狮、死、诗;T手杖; t伞把; 踢、题、提、体;U杯子; u杯子; 有、油、;V子弹、山谷; v(同左);威震天第四步：找谐音一，整体谐音：1，chase――追赶分析：锤死的谐音。
记忆：追赶上它，然后锤死它。
2，pest――害虫分析：拍死它的谐音。
记忆：看到害虫，我们应该毫不留情地拍死它。
3，ambulance――救护车分析：俺不能死的谐音。
记忆：俺不能死，快叫救护车!4，custom――风俗分析：砍死他们的谐音。
记忆：这个古老村庄的风俗是，看到陌生人就要砍死他们。
二，部分谐音：1，auditn. v. 审计，查账分析：audi奥迪的谐音;t他的拼音首字母。
记忆：他在奥迪车里查账。
2，auditoriumn. 观众席，听众席分析：audi奥迪的谐音;to去;ri日的拼音;um幽默的谐音。
记忆：观众席上有很多人愿意开奥迪去日本学幽默。
3，cafeterian. 自助餐馆，自助食堂分析：cafe咖啡馆;teria特热的谐音。
记忆：自助食堂里面的咖啡馆特别热。
小结：有些人反对谐音法，担心这会误导学生的正确发音。
其实谐音法的目的是为了记住单词的字母组合，而不是为了记住发音。
发音当然应该根据音标来进行，但这并不妨碍我们用谐音的原理来记住它的字母组合。
当然，我们还是建议发音比较标准的人来运用这种方法。
总结：当我们遇到一个陌生单词需要记忆的时候，就可以按照四步背单词单凭编写这四个步骤来进行记忆。
首先，看能否从中找到熟悉的单词(包括完整的单词、近似单词和词根词缀);如果没有的话，看能否找出拼音(包括全拼、近似拼音、拼音首字母);通过以上两个步骤，如果还剩下少量的字母，就可以运用字母编码的方法把这些字母或者字母组合转变为常用的编码;如果你的单词发音比较标准，那么可以考虑运用谐音的方法来帮助记忆。
