部编版四年级下册语文-拓展阅读-18 小英雄雨来(节选)含答案

部编版四年级下册语文《小英雄雨来》拓展阅读训练(附答案)部编版四年级下册语文《小英雄雨来》拓展阅读训练（附答案）一、阅读短文《杨靖宇誓死不降》，完成练。

XXX誓死不降1938年冬，日寇实施惨无人道的归屯并户政策，并勾结日本武装屯田移民，加强对南满抗日根据地的摧残，抗日联军的处境更加艰难。

XXX率第一路军一部一千四百多人，进入长白山密林中。

次年，在蒙江县境与敌人战斗中受重大损失，队伍剩四百多人。

1940年1月，为解决部队给养问题，XXX命部队主力北上，自己带领一支小部队东进。

到了最后，他身边仅有7名战士，4名负伤，在零下40度严寒中，没有一粒粮食，仅仅依靠树皮棉絮和雪水充饥，但是他与600人的日伪军顽强作战，誓死不降。

伪排长XXX劝降他：“我看你还是投降吧，如今XXX对投降的人不杀头的。

”XXX平静地回答：“我是中国人，不能做这样的事情。

如果我们中国人都投降了，咱们中国就完了。

”由于叛徒出卖，XXX被仇敌包围，在山林中与仇敌激战数日，受伤多处，后被仇敌包围，在只剩下他一个人的情况下，仍绝不畏惧，顽强抗击，击敌死伤20余人，壮烈就义。

XXX 捐躯后，仇敌暴虐地剖开了他的腹部，惊骇地发觉他胃肠里尽是未能消化的枯草、树皮和棉絮，没有一粒粮食，日寇无不震惊。

他用鲜血浇灌着和平之花，用生命捍卫了人类的正义。

1.“惨无人性”的意思是。

它的近义词有、等。

2.画线的句子写出了XXX面临的困难主要有：（1），（2）3），（4）。

在这种情况下，XXX依然誓死不降，表现了他的肉体。

3.读一读伪排长XXX和XXX的对话，想一想，XXX的行为和下面哪句诗表现的一样？（）A.人生自古谁无死，留取XXX。

B.人无信不立。

C.宁肯食无肉，不可居无竹。

4.想一想，当敌人看到XXX的胃肠里的枯草、树皮和柳絮的时候，会想什么？5.在XXX中，有很多坚贞不屈的革命将士。

除了本文中写到的XXX之外，你还知道谁？请你写出两个人名来吧！参考答案】1.残酷到了没有一点人性的地步，形容凶恶残暴到了极点示例：心狠手辣丧心病狂2.兵士少寒冷没有粮食日伪军人数众多强烈的爱国主义3.A4.示例：他们会被XXX坚贞不屈的肉体而震惊，不敢相信他竟然靠着如许的工具坚持了这么多天。

第六单元主题阅读小英雄雨来（节选）前情提要：鬼子和特务来扫荡，什么也没抓到。

他们假装离开了芦花村，实际上躲在村西北的河堤旁边隐蔽着。

雨来和几个朋友决定要侦察一下，再把消息报告给民兵爆炸组。

在侦察过程中，雨来不慎中计，被狡猾的特务给抓住了……一特务把雨来带到村西北河边上。

两百多个敌人在堤岸旁边坐着。

一个特务说：“去了半天，逮这么个小崽子来啦！”逮雨来的特务回答说：“别看他人小，胆子可不小呢。

敢夺我的枪！”鬼子和特务吃惊地瞧着雨来头上的八路军帽和腰间扎着的牵牛花藤蔓。

一个紫黑脸膛宽鼻子的特务，在雨来胸脯上打了一拳，瞪着眼珠子，咬着牙说：“就差拿刀子把你肚子里的八路气儿放出来！”这个特务又把雨来的军帽使劲往下一拉，遮住两眼。

那些鬼子兵，露出大黄板牙，哈哈大笑。

①雨来用手猛力地把帽子往上一推，戴得端端正正，一声不响地挺直着身子。

他缠在腰间的花朵和绿叶，也一动不动地翘着。

满脸大胡子的鬼子指挥官，嗖的一声抽出指挥刀，放在雨来的脖子上，用中国话说：“小害(孩)带路！死拉(了)的没有！”雨来没有回答，心里暗暗打主意，怎么办呢？把敌人带到哪里去呢？鬼子指挥官见雨来直瞪着眼睛不说话，以为这小孩吓昏了，把刀从他脖子上拿开，口气变得温和，好像是安慰雨来，说：“害怕的不要，给皇军带路，死拉(了)的没有！”②雨来心想：带他们进地雷阵，这倒是个好机会，不过不能叫他们看出破绽来。

鬼子指挥官见雨来还是只瞪着眼睛不说话，挥舞着刀吼叫：“带路！带路！”那个紫黑脸膛宽鼻子的特务，在雨来的背上打了一拳，又顺手往前一推，叫声：“走！”雨来被推搡着在前面走，两百多个鬼子和特务在后面跟着。

雨来站住脚，脸上装出恼怒的神情，说：“这么推搡，还不把我推到地雷上？”鬼子指挥官向那特务挥了一下手。

特务向雨来说：“好，好，不推搡啦。

乖乖地给皇军带路！”二到了村东的大路上，连鬓胡子指挥官，耗子一样的圆眼睛，滴溜溜转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。

18.《小英雄雨来》（节选）学习单参考答案一、看拼音写词语ɡēbo jiénàn hónɡchóu dírén bākāi huānɡmánɡ（胳膊）（劫难）（红绸）（敌人）（扒开）（慌忙）二、根据要求改写句子。

1)蓝色的天上飘着红绸似．．．的浮云。

（仿写比喻句）天空中飘着棉花糖似的白云。

2)苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。

（缩句）芦花飞着。

三、根据课文内容的顺序，把两边的内容连起来。

课文写作的顺序主要内容第一部分误以为牺牲,大家伤心第二部分机智脱了险,人们高兴第三部分被敌人拷打,宁死不屈第四部分上夜校念书,明白道理第五部分掩护李大叔,雨来被抓第六部分游泳本领高,伙伴佩服四、课内阅读。

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。

啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。

雨来疼得直咧嘴。

鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。

雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。

鬼子又向他胸脯上打了一拳。

雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。

他两眼直冒金花,鼻子流着血。

一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:“我们是中国人，我们爱自己的祖国。

”鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”1.这几段节选自《小英雄雨来》,主要写雨来坚贞不屈与敌人作斗争。

2.把文中画线的部分补充完整。

3.用“”画出文中的比喻句。

4.(1)“半天才喘过气来”说明了什么?答：说明鬼子凶狠毒辣,下手很重。

(2)“雨来还是咬着牙”说明什么?答：说明雨来不屈服于鬼子的武力,要坚决和敌人斗争到底。

类文阅读-18 小英雄雨来（节选）嘎子的自白（节选）你还不认识我吧?我叫张嘎子，家住在白洋淀，嗨，我们家那一块，尽是芦苇荡。

芦苇是我们拿来卖钱的东西。

爷爷奶奶用芦苇编成最好的席子、筐子来卖钱。

我爸爸妈妈都是编苇席的好手。

可惜他们死得早……他们死了，我是挺伤心的，但我有爷爷奶奶呀，有小伙伴们呀,我可以去找胖墩儿他们玩。

我们去白洋淀里头拿大木桶当船划，抓白肚皮的鲫鱼、草鱼，摘清香清香的莲蓬，摸雪白雪白的藕。

白洋淀的芦苇荡，高过大人们的头顶，苇花开了就是一望无垠白白的一片，风一吹像银白色的海浪。

你说，这么美的地方，大家要好好保护，对不对?尤其是这里是我的家乡，我绝不能让日本鬼子占领这个地方。

我干嘛无缘无故这样说?因为,我已经唱这首歌给你听了呀：“1937年，鬼子就进了中原……”中国很穷，我们虽然靠物产丰富的白洋淀里的鱼虾和芦苇好歹吃上了饭，但是我们穿得很差，一件衣服新三年，旧三年，缝缝补补又三年，大家都样。

虽然穷，虽然被战争变得更穷，但是我们有志气打跑鬼子，让祖国重新变美。

打跑鬼子靠谁?最可靠的，当然是八路军啦。

他们很多时候不穿军装，打扮得跟老百姓一样，冷不丁来个袭击，鬼子什么都不知道就死啦。

他们喜欢用另外一个名字叫“游击队员”，在白洋淀里神出鬼没的。

（选自《抗日英雄小故事系列张嘎子、王二小、王濮、海娃》团结出版社）1.“自白”在这里的意思是（）①自己说明心意；自我陈说。

②自己承认并陈述犯罪事实2.“银白色的海浪”指的是。

这里是运用了的修辞手法。

3.对画线句子理解有错误的一项是（）。

A.这个句子是设问句。

B.这样写可以引起读者的注意和思考。

C.这样写是明知故问，故弄玄虚。

4.从嘎子的自白里，你了解了哪些事情？5.从最后一个自然段中，你体会到怎样的感情呢？【参考答案】1.①2.一望无垠的芦苇花比喻3.C4.从嘎子的自白里，我了解了嘎子的家乡、家庭成员、生活环境，以及当时的社会环境。

5.我体会到张嘎子以及白洋淀人民在艰苦的环境中战胜敌人、保卫祖国的坚定信心，以及对八路军的敬佩与赞美之情。

人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练18.小英雄雨来一、课内阅读：（一）阅读课文片段，回答问题。

太阳已经落下去。

蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。

苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。

老人们含着泪,说:“雨来是个好孩子!死得可惜!”芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。

3.照样子，仿写句子。

例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

（1）像（2）像A.这是人们对雨来的赞扬。

B.年龄大了一定有志气。

C.雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。

5.这一部分主要讲的是。

（二）阅读课文片段，回答问题。

①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子伸出两只大手。

啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。

向两边拉。

雨来疼的直裂嘴。

鬼子又抽出一只手来。

在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起来。

咬着牙拧，雨来的脸立刻变成白一块，青一块紫一块。

鬼子又向他胸脯上打了一拳，雨来打了个趔趄，后退几步，后脑勺正碰到柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂嗡嗡的叫。

他两眼直冒金星，鼻子流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。

”③鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见。

”1.可用段意归并法将选文内容概括为：敌人，雨来。

2.请用“”画出选文第①段中的比喻句。

把这句话把比作，充分说明了敌人的特点，这样写的用意是反衬。

3.我从选文第③段中“雨来还是咬着牙”看出来雨来是个的孩子。

4.我想用一句俗语赞美雨来，下面选项中不恰当的是（）A.自古英雄出少年B.有志不在年高C.英雄莫问出处二、课外阅读：（三）不服输的赖宁赖宁为全国十佳少先队员，他学习英雄，注意磨练自己，逐渐养成了永不服输的性格。

他跟杨斌比赛掰（bāi）手腕子，不料成了人家的手下败将，他发誓要战胜杨斌，决心练手劲。

人教版部编本四年级下册语文18《小英雄雨来（节选）》知识点、同步练习题含答案《小英雄雨来（节选）》课文知识点归纳教材分析：《小英雄雨来（节选）》选自管桦的中篇同名小说《小英雄雨来》。

这篇课文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的儿童雨来掩护交通员李大叔，机智地和日本鬼子斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。

作者介绍：管桦（1922～2002），原名鲍化普，河北丰润人，中共党员，著名作家、诗人。

原名曾任北京老舍文艺基金会会长，北京老舍研究会会长，东北鲁迅艺术学院研究员，中央乐团创作员，北京市作协驻会作家，一级作家。

主要有长篇小说《将军河》《深渊》，作品集《管桦中短篇小说集》《管桦文集》，中篇小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》等。

儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等。

我会写：晋：晋剧晋见晋级东晋秦晋之好炕：火炕土炕炕头炕席尿炕铅：铅笔铅丝铅印铅华铅粉迈：迈步迈进豪迈年迈老迈呜：呜呼呜咽一命呜呼呜呼哀哉栓：枪栓栓塞栓剂脑血栓消火栓胳：胳膊胳臂膊：胳膊赤膊上阵劫：劫难浩劫劫持抢劫趁火打劫绸：丝绸绸缎彩绸棉绸未雨绸缪（móu）扒：扒开扒拉扒皮扒着敌：敌人敌我不分势均力敌无人能敌尸：尸首尸体尸骸行尸走肉尸位素餐趁：趁早趁机趁势趁钱趁热打铁慌：慌忙慌张慌乱恐慌惊慌心慌形近字：炕（土炕）抗（抗争）铅（铅笔）沿（沿途）栓（枪栓）拴（拴住）柜（书柜）拒（拒绝）扒（扒开）趴（趴下）慌（慌张）谎（说谎）多音字：囊nāng鼓囊囊náng气囊吧bā吧唧ba好吧塞sāi塞车sài边塞sè堵塞哇wā哇哇大哭wa好哇近义词：柔软——软和商量——商议打扮——装扮赶快——抓紧摇晃——摇摆温和——温柔凶恶——凶狠可怕——可怖可惜——惋惜慌忙——急忙反义词：柔软——坚硬危险——安全扩大——缩小集合——解散歪歪斜斜——工工整整理解词语：晋察冀边区：晋，山西省简称；察，察哈尔省(1952年撤销，分别并入河北、山西两省)简称；冀，河北省简称。

18小英雄雨来(节选)一、读拼音，写词语。

雨来打个趔趄，mài chū()几步，额头正碰在柜板上，肚子撞到了kàng yán ()上，很难受。

雨来把手放下来，觉得gēbo()发麻发痛。

二、下列多音字的读音全对的一项是()。

A．囊括(náng)胶囊(nāng)囊中物(náng)B．塞满(sāi) 堵塞(sè) 塞外(sài)C．吧嗒(bā) 好吧(bɑ) 网吧(bɑ)D．好哇(wɑ) 哇啦(wā) 哇哇叫(wɑ)三、选择恰当的拟声词填空。

A．哗啦哗啦B．哐啷C．呜哩哇啦D．吧嗒吧嗒E．嗷嗷F．嗖嗖门______响了一下鬼子______地叫爸爸______地抽烟军官______地叫子弹______地飞来窗户纸______地响四、下列没有运用修辞手法的一句是()A．雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。

B．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

C．雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅。

D．雨来好像没听见一样，撒开脚丫往后院跑。

五、品析句子，再仿写句子。

1．河里长着很多芦苇。

芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

这是对故事发生环境的描写，一方面展示雨来家乡______________，另一方面为下文雨来________做了铺垫。

仿写比喻句：_______ _________________________________________________________________________________ ________________________________________2．太阳已经落下去，蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。

苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

句子运用比喻的修辞手法描写了____________________，渲染了________的气氛。

类文阅读-18 小英雄雨来（节选）嘎子的自白（节选）你还不认识我吧?我叫张嘎子，家住在白洋淀，嗨，我们家那一块，尽是芦苇荡。

芦苇是我们拿来卖钱的东西。

爷爷奶奶用芦苇编成最好的席子、筐子来卖钱。

我爸爸妈妈都是编苇席的好手。

可惜他们死得早……他们死了，我是挺伤心的，但我有爷爷奶奶呀，有小伙伴们呀,我可以去找胖墩儿他们玩。

我们去白洋淀里头拿大木桶当船划，抓白肚皮的鲫鱼、草鱼，摘清香清香的莲蓬，摸雪白雪白的藕。

白洋淀的芦苇荡，高过大人们的头顶，苇花开了就是一望无垠白白的一片，风一吹像银白色的海浪。

你说，这么美的地方，大家要好好保护，对不对?尤其是这里是我的家乡，我绝不能让日本鬼子占领这个地方。

我干嘛无缘无故这样说?因为,我已经唱这首歌给你听了呀：“1937年，鬼子就进了中原……”中国很穷，我们虽然靠物产丰富的白洋淀里的鱼虾和芦苇好歹吃上了饭，但是我们穿得很差，一件衣服新三年，旧三年，缝缝补补又三年，大家都样。

虽然穷，虽然被战争变得更穷，但是我们有志气打跑鬼子，让祖国重新变美。

打跑鬼子靠谁?最可靠的，当然是八路军啦。

他们很多时候不穿军装，打扮得跟老百姓一样，冷不丁来个袭击，鬼子什么都不知道就死啦。

他们喜欢用另外一个名字叫“游击队员”，在白洋淀里神出鬼没的。

（选自《抗日英雄小故事系列张嘎子、王二小、王濮、海娃》团结出版社）1.“自白”在这里的意思是（）①自己说明心意；自我陈说。

②自己承认并陈述犯罪事实2.“银白色的海浪”指的是。

这里是运用了的修辞手法。

3.对画线句子理解有错误的一项是（）。

A.这个句子是设问句。

B.这样写可以引起读者的注意和思考。

C.这样写是明知故问，故弄玄虚。

4.从嘎子的自白里，你了解了哪些事情？5.从最后一个自然段中，你体会到怎样的感情呢？【参考答案】1.①2.一望无垠的芦苇花比喻3.C4.从嘎子的自白里，我了解了嘎子的家乡、家庭成员、生活环境，以及当时的社会环境。

5.我体会到张嘎子以及白洋淀人民在艰苦的环境中战胜敌人、保卫祖国的坚定信心，以及对八路军的敬佩与赞美之情。

类文阅读-18 小英雄雨来（节选）嘎子的自白（节选）你还不认识我吧?我叫张嘎子，家住在白洋淀，嗨，我们家那一块，尽是芦苇荡。

芦苇是我们拿来卖钱的东西。

爷爷奶奶用芦苇编成最好的席子、筐子来卖钱。

我爸爸妈妈都是编苇席的好手。

可惜他们死得早……他们死了，我是挺伤心的，但我有爷爷奶奶呀，有小伙伴们呀,我可以去找胖墩儿他们玩。

我们去白洋淀里头拿大木桶当船划，抓白肚皮的鲫鱼、草鱼，摘清香清香的莲蓬，摸雪白雪白的藕。

白洋淀的芦苇荡，高过大人们的头顶，苇花开了就是一望无垠白白的一片，风一吹像银白色的海浪。

你说，这么美的地方，大家要好好保护，对不对?尤其是这里是我的家乡，我绝不能让日本鬼子占领这个地方。

我干嘛无缘无故这样说?因为,我已经唱这首歌给你听了呀：“1937年，鬼子就进了中原……”中国很穷，我们虽然靠物产丰富的白洋淀里的鱼虾和芦苇好歹吃上了饭，但是我们穿得很差，一件衣服新三年，旧三年，缝缝补补又三年，大家都样。

虽然穷，虽然被战争变得更穷，但是我们有志气打跑鬼子，让祖国重新变美。

打跑鬼子靠谁?最可靠的，当然是八路军啦。

他们很多时候不穿军装，打扮得跟老百姓一样，冷不丁来个袭击，鬼子什么都不知道就死啦。

他们喜欢用另外一个名字叫“游击队员”，在白洋淀里神出鬼没的。

（选自《抗日英雄小故事系列张嘎子、王二小、王濮、海娃》团结出版社）1.“自白”在这里的意思是（）①自己说明心意；自我陈说。

②自己承认并陈述犯罪事实2.“银白色的海浪”指的是。

这里是运用了的修辞手法。

3.对画线句子理解有错误的一项是（）。

A.这个句子是设问句。

B.这样写可以引起读者的注意和思考。

C.这样写是明知故问，故弄玄虚。

4.从嘎子的自白里，你了解了哪些事情？5.从最后一个自然段中，你体会到怎样的感情呢？【参考答案】1.①2.一望无垠的芦苇花比喻3.C4.从嘎子的自白里，我了解了嘎子的家乡、家庭成员、生活环境，以及当时的社会环境。

5.我体会到张嘎子以及白洋淀人民在艰苦的环境中战胜敌人、保卫祖国的坚定信心，以及对八路军的敬佩与赞美之情。

人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练18.小英雄雨来一、课内阅读：（一）阅读课文片段，回答问题。

太阳已经落下去。

蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。

苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。

老人们含着泪,说:“雨来是个好孩子!死得可惜!”芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。

3.照样子，仿写句子。

例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

（1）像（2）像A.这是人们对雨来的赞扬。

B.年龄大了一定有志气。

C.雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。

5.这一部分主要讲的是。

（二）阅读课文片段，回答问题。

①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子伸出两只大手。

啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。

向两边拉。

雨来疼的直裂嘴。

鬼子又抽出一只手来。

在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起来。

咬着牙拧，雨来的脸立刻变成白一块，青一块紫一块。

鬼子又向他胸脯上打了一拳，雨来打了个趔趄，后退几步，后脑勺正碰到柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂嗡嗡的叫。

他两眼直冒金星，鼻子流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。

”③鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见。

”1.可用段意归并法将选文内容概括为：敌人，雨来。

2.请用“”画出选文第①段中的比喻句。

把这句话把比作，充分说明了敌人的特点，这样写的用意是反衬。

3.我从选文第③段中“雨来还是咬着牙”看出来雨来是个的孩子。

4.我想用一句俗语赞美雨来，下面选项中不恰当的是（）A.自古英雄出少年B.有志不在年高C.英雄莫问出处二、课外阅读：（三）不服输的赖宁赖宁为全国十佳少先队员，他学习英雄，注意磨练自己，逐渐养成了永不服输的性格。

他跟杨斌比赛掰（bāi）手腕子，不料成了人家的手下败将，他发誓要战胜杨斌，决心练手劲。