教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知

一、总则为加强学校美术教学器材的管理，提高美术教学质量，确保教学工作的顺利进行，特制定本制度。

二、器材配备1. 学校应根据国家教育部关于九年义务教育阶段学校美术教学器材配备目录的要求，结合学校实际情况，合理配备美术教学器材。

2. 美术教学器材包括绘画工具、雕塑工具、手工制作工具、多媒体设备等。

3. 学校应定期检查、更新美术教学器材，确保器材的完好、安全、有效。

三、器材使用与管理1. 美术教师应按照教学计划合理使用美术教学器材，充分发挥其教学功能。

2. 学生在使用美术教学器材时，应遵守操作规程，爱护器材，不得随意损坏。

3. 美术教师应加强对学生的安全教育，确保学生在使用美术教学器材时的安全。

4. 学校应建立健全美术教学器材借用、归还、损坏赔偿制度。

5. 美术教学器材的借用、归还手续如下：（1）学生需使用美术教学器材时，应向美术教师提出申请。

（2）美术教师审核后，向学生发放器材。

（3）学生使用完毕后，应及时归还器材。

6. 美术教学器材的损坏赔偿：（1）学生在使用美术教学器材过程中，如造成损坏，应按原价赔偿。

（2）教师在使用过程中，如造成损坏，应承担相应的赔偿责任。

四、器材维护与保养1. 美术教师应定期对美术教学器材进行检查、维护，确保器材的正常使用。

2. 学校应设立专门的美术教学器材维护人员，负责美术教学器材的保养、维修工作。

3. 美术教学器材的保养、维修费用由学校承担。

五、监督与考核1. 学校应定期对美术教学器材的使用、管理情况进行检查，确保本制度的贯彻落实。

2. 学校对违反本制度的行为，应予以通报批评，并追究相关责任人的责任。

3. 学校应将美术教学器材的使用、管理情况纳入教师绩效考核体系。

六、附则1. 本制度由学校美术教研组负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

“两基”迎国检工作教学仪器、图书装备要求一、实验室建设与教学仪器配备（含理、化、生、电教、音乐、体育、美术、劳技器材等）教学仪器设备按不同类型学校标准要求的配齐率。

最低标准按（甘教直装[2007]1号）文件要求配备，同时，要算出教学仪器总值和生均值。

中学成套理、化、生三个实验室按9万元计算，每套教学仪器按6万元计算。

小学教学仪器按配备标准要求高配每套约3万元，低配约2万元。

初中理科实验室6-12个平行班不少于3个，（物理、化学、生物各一个）6个平行班以下2个，每个使用面积96平方米，准备室、理化生各一间面积每间18㎡。

仪器室各一间，使用面积每间23m2,准备室（化学、生物）各1个，面积23 m2。

农村学校如果准备室和仪器室在一起是一间，面积不少于40 m2。

小学科学实验室（活动室）6个平行班以下，1间，7个平行班以上2间，面积80 m2，每个学校：准备室1间，面积18 m2、仪器室1间23 m2。

准备室和实验室在一起是一间，面积不少于40 m2。

其它功能按教育部中小学理科实验室装备规范要求执行（JY/T 0385-2006）。

关于中小学体育、音乐、卫生、美术教学器材按照国家教育部配备标准配备：1、中小学体育教学器材共计42个品种，分为两个配备标准：12个班一个标准，12个班以上一个标准，其中大型体育器材如：跳高架、山羊、体操垫、单杠、蓝球架、乒乓球台、中学高低双杠等。

必配按最低标准配备，低值易耗器材可根据学校实际需求配备。

教育部、卫生部、财政部关于印发《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的通知（教体艺[2008]5号）。

2、中小学卫生教学器材根据教育部《关于印发（中小学卫生室器械与设备配备目录）的通知》教体字[1993]9号，中配备标准。

农村中小学按三类标准配备达标，城市学校按二类配备达标。

3、中小学音乐教材器材根据教育部关于《印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》教体艺（2002）17号文件中配备标准，农村中小学按三类标准配备达标，城市学校按二类标准配备达标。

重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准（试行）重庆市教育委员会二О一О年一月1重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准编制说明一、本配备标准依据教育部（JY/T 0386—2006）《中小学理科实验室装备规范》《初中理科教学仪器配备标准》《小学数学科学教学仪器配备标准》《小学科学教学仪器配备标准》等四个行业标准；教育部关于印发《中小学实验室规程》的通知（教基二【2009】11号）；教育部、卫生部、财政部印发《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）；《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）；教育部《中小学图书馆（室）规程》（教基〔2003〕5号）；教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基〔2000〕33号）；教育部《关于中小学校园网建设的指导意见》（教基〔2001〕16号）；《重庆市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》（渝府发【2007】68号）等有关文件和标准制定。

二、本标准所涉及的各功能用房面积按照住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会《农村普通中小学校建设标准》（建标109—2008）执行。

2三、本配备标准是保障义务教育学校教学设备的基本配置标准。

遵循“分级管理、分类实施、分步推进、区域统筹、动态配置”的原则，既注重城乡差别，又注重区域内学校均衡发展和布局结构的调整。

在配置过程中要根据课程改革和教学的需要，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育，同时要优化资源配置，体现资源共享，并注重环保、节能、安全和学生身心健康发展。

四、为了保证配备标准的顺利实施，根据我市义务教育学校设备配备的实际情况，针对义务教育学校信息技术教学设备、初中理化生、小学科学、各类学校的音乐美术、体育、卫生、综合实践（劳技）、科技活动仪器设备制定了相应的配备目录（具体要求详见有关配备目录），按照学校办学规模的大小，分成了初中二种类别，小学三种类别配备，有条件的学校根据教育教学的需要应增加选配数量。

重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准（试行）重庆市教育委员会二О一О年一月重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准编制说明一、本配备标准依据教育部（JY/T 0386—2006）《中小学理科实验室装备规范》《初中理科教学仪器配备标准》《小学数学科学教学仪器配备标准》《小学科学教学仪器配备标准》等四个行业标准；教育部关于印发《中小学实验室规程》的通知（教基二【2009】11号）；教育部、卫生部、财政部印发《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）；《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）；教育部《中小学图书馆（室）规程》（教基〔2003〕5号）；教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基〔2000〕33号）；教育部《关于中小学校园网建设的指导意见》（教基〔2001〕16号）；《重庆市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》（渝府发【2007】68号）等有关文件和标准制定。

二、本标准所涉及的各功能用房面积按照住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会《农村普通中小学校建设标准》（建标109—2008）执行。

三、本配备标准是保障义务教育学校教学设备的基本配置标准。

遵循“分级管理、分类实施、分步推进、区域统筹、动态配置”的原则，既注重城乡差别，又注重区域内学校均衡发展和布局结构的调整。

在配置过程中要根据课程改革和教学的需要，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育，同时要优化资源配置，体现资源共享，并注重环保、节能、安全和学生身心健康发展。

四、为了保证配备标准的顺利实施，根据我市义务教育学校设备配备的实际情况，针对义务教育学校信息技术教学设备、初中理化生、小学科学、各类学校的音乐美术、体育、卫生、综合实践（劳技）、科技活动仪器设备制定了相应的配备目录（具体要求详见有关配备目录），按照学校办学规模的大小，分成了初中二种类别，小学三种类别配备，有条件的学校根据教育教学的需要应增加选配数量。

九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会
3、数量加“（ ）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。

九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会
3、数量加“（ ）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。

九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录（修订）
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会
3、数量加“（ ）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。

4、电教器材部分中有部分已不适合我市学校，各校可酌情选用“多媒体投影教室设备”。

九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录（修订）
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会
3、数量加“（ ）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。

4、电教器材部分中有部分已不适合我市学校，各校可酌情选用“多媒体投影教室设备”。

义务教育学校办学基本标准一、学校规模和班额（1）学校规模：完全小学、初中办学规模一般不超过2000人。

（2）学校班额：小学近期目标45人/班，远期目标35 人/班；初中近期目标50人/班；远期目标40人/班。

二、学校用地面积1．生均用地面积不同地区学校生均用地面积（㎡/生）中心城区学校中心城区以外地全寄宿制学校类别主城旧区主城新区区学校学校完全小学11.4015.0020.0032.00 初中11.4020.0025.0034.00注：（1）表中中心城区指市（州）人民政府所在地城市建设已基本定型的主城区。

（2）非全寄宿制学校完全小学、初中未含学生宿舍用地面积。

（3）开展劳动技术教育所需的实习实验场、自行车存放用地（1.50 ㎡/辆)，可根据实际情况另行增加。

（4）山区、湖区等特殊地区，学校用地条件在确实受到限制的情况下，学校生均占地面积基本合格标准可降低10%。

2．生均校舍面积不同规模学校生均校舍建筑面积（㎡/生）非全寄宿制学校全寄宿制学校学校类别规划要求基本要求规划要求基本要求完全小学 6.54 5.6613.1312.25初中8.56 6.6615.3113.41注：（1）非全寄宿制中小学合格指标、基本合格指标中，未包括学生宿舍的建筑面积（小学5㎡/生，初中 5.5㎡/生）和食堂面积（生均 1.7㎡/生）。

（2）山区、湖区等特殊地区，学校办学条件确实受到各方面因素制约的情况下，生均校舍建筑面积基本合格标准可降低10%。

3．绿化用地面积中小学校园绿化用地不低于学校用地总面积的30%。

三、体育活动场所体育运动场设置标准（m）学校类别完全小学初中6班12班-18班24班以上12班18班以上直跑道100 ////环形跑道田径场/ 200300200300 其他每6个班至少有1个篮球场或排球场注：中心城区、山区或因其他原因，学校用地确实受到限制时，完小6班规模的学校可设60m直跑道，其他规模学校可不设环形跑道运动场，但必须有能满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。

附件三中小学体育器材配备情况调查表（表2）学校：玛曲县藏族中学（盖章）注：1.标注“★”的器材为低值易耗器材设备，应及时补充。

2.此表由学校填写后上报县（市、区）教育局附件三中小学校体育场地、器材配备情况调查表（表3）学校：玛曲县藏族中学（盖章）注：此表由学校填写后上报县（市、区）教育局。

附件三学校卫生室器材配备情况调查表（表4）学校名称：玛曲县藏族中学（盖章）说明：1.根据教育部《关于印发《中、小学卫生室器械与设备配备目录》的通知》（教体…1993‟9号）中配备标准，确定本学校配备为几档，并说明本校器材配备的缺口情况。

2.此表由学校填写后上报县（市、区）教育局附件三九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备情况调查表（表5）学校：（盖章）说明：1.根据教育部《关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺[2002]17号）中配备标准，确定本学校配备数量为几类，并说明本校器材配备的缺口情况。

2.此表由学校填写后上报县（市、区）教育局附件三九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备情况调查表（表6）学校：（盖章）说明：1.根据教育部《关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺[2002]17号）中配备标准，确定本学校配备数量为几类，并说明本校器材配备的缺口情况。

2.此表由学校填写后上报县（市、区）教育局附件三九年义务教育全日制小学美术教学器材配备情况调查表（表7）学校：（盖章）说明：1.根据教育部《关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺[2002]17号）中配备标准，确定本学校配备数量为几类，并说明本校器材配备的缺口情况。

2.此表由学校填写后上报县（市、区）教育局。

附件三九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备情况调查表（表8）学校：（盖章）说明：1.根据教育部《关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺[2002]17号）中配备标准，确定本学校配备数量为几类，并说明本校器材配备的缺口情况。

音乐教室一、环境设计要求1、教室四面墙上应各设二孔和三孔的电源插座。

2、音乐教室应设在离其他教室较远的地方，与舞蹈室、器乐排练室、音乐器材室自成一区，以方便教学和活动。

3、音乐教室的设计应兼顾教学和排练的功能要求。

4、宜做音效、吸音处理。

5、符合“实验室建设环境的基本要求”。

二、设备目录音乐器材室一、环境设计要求1、保持通风干燥。

2、配备若干仪器柜，放置音乐器材。

3、音乐教室、舞蹈室、器乐排练室可共用。

二、设备配置根据课程设置要求，按2002年教育部《中学音乐、美术教学器材配备目录》配备。

美术教室（含书法室）一、环境设计要求1、教室四面墙上应各设二孔和三孔的电源插座。

2、宜设水槽若干。

3、宜设北向采光，或设顶部采光。

4、宜采用高显色性光源。

5、教室两侧墙壁1.5米以下宜贴瓷砖处理，便于学生涂画和擦拭。

6、教室后墙宜设置学生作品展示园地，顶部宜设置射灯，便于观赏作品。

7、符合“实验室建设环境的基本要求”。

二、设备目录美术器材室一、环境设计要求1、保持通风干燥。

2、配备若干仪器柜，放置美术器材。

二、设备配置根据课程设置要求，按2002年教育部《中学音乐、美术教学器材配备目录》配备。

美术器材室管理制度一、美术器材室由专人负责，未经允许，其他人员不得进入。

二、一般美术器材应上架、摆放整齐，保持整洁。

根据器材的不同性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰等工作三、各种器材、设备要建账登记，定期按照学校标准清查，对新购置的器材，进行质量验收，确认合格后登记入室。

四、要严格执行器材的领用、借用管理制度。

损坏、丢失、报损器材均按有关规定办理。

五、学校美术器材专供师生教学使用，不准外借。

使用器材完毕，应清理整洁，及时归还上橱。

六、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。

美术教室管理制度一、美术教室由美术教师负责管理。

室内存放器材应入橱、定位。

二、进入美术室后，不许大声喧哗，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画，注意保持室内整洁卫生。

省教育厅关于印发《贵州省义务教育阶段学校基本办学标准》的通知黔教基发…2010‟193号各市（州、地）教育局：为了进一步搞好巩固“两基”成果、提高义务教育水平工作，根据•中共贵州省委贵州省人民政府关于进一步巩固“两基”成果提高义务教育水平的意见‣（黔党发[2010]5号）精神，省教育厅拟定了•贵州省义务教育阶段学校基本办学标准‣，现印发给你们，请遵照执行。

附件：贵州省义务教育阶段学校基本办学标准二○一○年七月二十三日主题词：基础教育办学标准通知抄送：省政府办公厅，教育部贵州省教育厅办公室 2010年7月23日印发附件：2、凡2010年及以后新建的学校，城市学校校舍建筑标准按教育部建标[2002]102号“城市普通中小学校校舍建筑面积指标表”中的规划指标要求执行。

农村学校校舍建设标准按教育部建标109—2008“农村普通中小学校建设规模和生均建筑面积规划指标”要求执行。

3、必须保留的教学点参照非完全小学要求执行。

3、中小学校设置普通教室、教学辅助用房（包括实验室、图书室、音乐教室、技术教室、计算机网络教室、多媒体教室、远程教育教室、多功能教室、体育活动室、科技活动室、心理咨询室等）、办公用房（包括行政及教师办公室、会议室、卫生保健室、少先队及共青团等社团办公室、总务仓库、传达室等）、生活用房（包括教工宿舍、学生宿舍、食堂、厕所、开水房、浴室等），其间数和建筑面积见附表。

4、学校有校园总体规划，教学区、体育运动区、生活区分区明确、布局合理，学校建筑整体协调，校园环境绿化、美化、净化，文化氛围浓。

校园主干道硬化。

教职工住宅应纳入城乡建设规划统筹安排，不能建在校园内。

5、学校有符合国家•生活饮用水卫生标准‣的饮水设施。

有给排水条件的学校，应修建水冲式厕所，给排水条件较差的学校原则上应修建水循环式的沼气厕所。

女生厕所按每15人设一个蹲位，男生厕所按每30人设一个蹲位，每40人设1米长的小便槽。

独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距30米以上。

深圳市义务教育学校设备设施配置标准深圳市教育局二○一二年十月目录1 修订说明 (5)2 教学及教学辅助用房和办公用房使用面积测算表 (9)2.1小学部分 (9)2.11 小学部分表1 (9)2.12 小学部分表2 (10)2.2初级中学部分 (11)2.21 初级中学部分表1 (11)2.22 初级中学部分表2 (12)3 实验室装备规范 (13)3.1小学部分 (13)3.2中学部分 (16)4 小学教学及教学辅助用房和办公用房基本设备设施配备要求 (20)4.1普通教室（使用面积：≥65㎡/间） (20)4.1.1 电教平台设备配置表 (20)4.2科学实验室/探究室 (20)4.2.1科学实验室（使用面积：≥86㎡/间） (20)4.2.2 科学探究实验室（使用面积：≥96㎡/间） (21)4.3科学仪器室(含准备室、实验员室)（使用面积：≥60㎡/间） (22)4.4多媒体网络电脑室（使用面积：≥96㎡/间） (22)4.5电脑资料及工作室（使用面积：≥30㎡/间） (23)4.6语言实验室（使用面积：≥86㎡/间） (23)4.7音乐室（使用面积：≥86㎡/间） (23)4.8舞蹈室（使用面积：≥100㎡/间） (24)4.9音乐器材室（使用面积：≥30㎡/间） (24)4.10美术室(含书法室、使用面积：≥86㎡/间) (24)4.11美术器材室（使用面积：≥30㎡/间） (24)4.12多功能教室（综合电教室，使用面积：≥86㎡/间） (25)4.13电教器材室（使用面积：≥30㎡/间） (25)4.14综合实践活动室（使用面积：86㎡/间） (25)4.15综合实践活动器材室（使用面积：≥30㎡/间） (26)4.16软件制作室（使用面积：≥30㎡/间） (26)4.17生物园 (26)4.18小气象站 (27)4.19阶梯教室（多功能报告厅）（使用面积：≥200㎡/间） (27)4.20图书馆藏书室（使用面积：≥32㎡/间） (27)4.21教师阅览室（使用面积：≥32㎡/间） (28)4.22学生阅览室（使用面积：≥97㎡/间） (28)4.23图书管理员工作室（使用面积：6㎡/座） (28)4.24电子阅览室（使用面积：≥95㎡/间） (29)4.25校园网络中心（网络） (29)4.26校园网络中心（机房）（使用面积：≥30㎡/间） (29)4.27广播室（校园广播系统）（使用面积：≥14㎡/间） (29)4.28演播室（校园闭路电视系统）（使用面积：≥30㎡/间） (30)4.29生物标本室（使用面积：≥61㎡/间） (30)4.30卫生（保健）室（使用面积：保健室≥20㎡/间、卫生室≥40㎡/间） (31)4.31心理咨询室（使用面积：≥18㎡/间） (32)4.32学生体质测试室（使用面积：≥20㎡/间） (32)4.33体育器材室（使用面积：≥40㎡/间） (32)4.34少先队部室（使用面积：≥20㎡/间） (33)4.35校史展览室（使用面积：≥30㎡/间） (33)4.36文印室（使用面积：≥14㎡/间） (33)4.37会议接待室 (33)4.38教师办公室 (34)4.39行政办公室 (34)4.40总务仓库 (34)4.41维修管理室 (34)4.42配电室 (34)4.43传达值班室 (34)4.44学校电话交换系统 (34)4.45校园安全监控系统 (34)5 初中教学及教学辅助用房和办公用房基本设备设施配备要求 (35)5.1普通教室（使用面积：≥70㎡/间） (35)5.1.1 电教平台设备配置表 (35)5.2物理实验室（使用面积：≥96㎡/间） (35)5.3化学实验室（使用面积：≥96㎡/间） (36)5.4生物实验室（使用面积：≥96㎡/间） (36)5.5科学（理、化、生）探究实验室（使用面积：≥96㎡/间） (37)5.6理化生实验员室 (38)5.7理化生准备室 (38)5.7.1 物理准备室(含实验员室)（使用面积：≥35㎡/间） (38)5.7.2 化学准备室(含实验员室)（使用面积：≥35㎡/间） (38)5.7.3 生物准备室(含实验员室)（使用面积：≥35㎡/间） (39)5.8仪器室（理、化、生） (39)5.8.1 物理仪器室（使用面积：≥45㎡/间） (39)5.8.2 化学仪器室（使用面积：≥45㎡/间） (39)5.8.3生物仪器室（使用面积：≥45㎡/间） (39)5.9药品室（使用面积：≥23㎡/间） (39)5.10危险药品室（使用面积：≥8㎡/间） (39)5.11培养室（使用面积：≥43㎡/间） (40)5.12多媒体网络电脑室（使用面积：≥96㎡/间） (40)5.13电脑资料及工作室（使用面积：≥30㎡/间） (40)5.14语言实验室（使用面积：≥96㎡/间） (41)5.15音乐室（使用面积：≥96㎡/间） (41)5.16舞蹈室（使用面积：≥150㎡/间） (42)5.17器乐排练室（使用面积：≥96㎡/间） (42)5.18音乐器材室（使用面积：30㎡/间） (42)5.19美术室(含书法室)（使用面积：≥96㎡/间） (43)5.20美术器材室（使用面积：30㎡/间） (43)5.21历史室（使用面积：≥96㎡/间） (43)5.22地理室（使用面积：≥96㎡/间） (44)5.23多功能教室（综合电教室）（使用面积：≥126㎡/间） (44)5.24电教器材室（使用面积：≥30㎡/间） (45)5.25综合实践活动（劳技）室（使用面积：≥96㎡/间） (45)5.26综合实践活动器材室（使用面积：≥30㎡/间） (45)5.27软件制作室（使用面积：≥30㎡/间） (46)5.28生物园 (46)5.29地理园 (46)5.30阶梯教室（多功能报告厅）（使用面积：≥300㎡/间） (46)5.31图书馆藏书室（使用面积：≥80㎡/间） (47)5.32教师阅览室（使用面积：≥80㎡/间） (47)5.33学生阅览室（使用面积：≥324㎡/间） (47)5.34图书管理员工作室（使用面积：≥12㎡/间） (48)5.35电子阅览室（使用面积：≥96㎡/间） (48)5.36校园网络中心（网络） (48)5.37校园网络中心（机房）（使用面积：≥40㎡/间） (48)5.38广播室（校园广播系统）（使用面积：≥20㎡/间） (49)5.39演播室（校园闭路电视系统）（使用面积：≥40㎡/间） (49)5.40生物标本室（使用面积：≥120㎡/间） (49)5.41卫生（保健）室（使用面积：保健室≥20㎡/间、卫生室≥40㎡/间） (50)5.42心理咨询室（使用面积：≥18㎡/间） (51)5.43学生体质测试室（使用面积：≥40㎡/间） (51)5.44体育器材室（使用面积：≥40㎡/间） (51)5.45团队室（使用面积：≥20㎡/间） (51)5.46校史（德育）展览室（使用面积：≥50㎡/间） (52)5.47文印室（使用面积：≥20㎡/间） (52)5.48会议接待室 (52)5.49教师办公室 (52)5.50行政办公室 (53)5.51总务仓库 (53)5.52维修管理室 (53)5.53配电室 (53)5.54传达值班室 (53)5.55学校电话交换系统 (53)5.56校园安全监控系统 (53)6 附：《深圳市普通中小学校建设标准指引》（摘录） (54)6.1附表一：普通中小学校各类校舍用房使用面积测算表 (54)6.2附表二：普通中小学图书室（馆）面积测算表 (64)1 修订说明1.1修订原则1.1.1 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》以及《中共深圳市委、市政府关于推进教育改革发展率先实现教育现代化的决定》精神，适应深圳教育改革和发展的新形势、新要求，规范我市义务教育阶段学校办学行为，均衡教育资源，促进特区教育一体化和我市基本公共服务均等化，为率先实现深圳经济特区教育现代化创造有利条件，根据深圳市人民政府办公厅《关于优化深圳市义务教育财政投入结构的意见》（深府办〔2011〕3号）文件精神，按照“均衡化”、“优质化”、“多元化”、“国际化”、“全民化”、“信息化”要求,全面修订了2006年11月经市政府同意我局印发的《深圳市义务教育规范化学校配置标准》（深教〔2006〕464号），形成了《深圳市义务教育学校设备设施配置标准》（以下简称本标准）。

教育部文件教体艺[2002]17号教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教委：为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》，根据2001年中小学音乐、美术课教学大纲（试用修订版），我部对1989年颁布的中小学音乐、美术课教学器材配备目录进行了修订。

现将修订后的教学器材目录印发给你们，请结合本地实际，认真贯彻实施，切实做好学校音乐、美术器材配备工作，以提高艺术课教学质量。

附件：1、九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录2、九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录3、九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录4、九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录二OO二年十二月十七日附件一：九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录说明一、音乐课是九年义务教育阶段的必修课。

音乐教育对于促进学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。

为了进一步加强音乐教学，改善办学条件，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，现将1995年原国家教委颁布的《全日制小学音乐教学器材配备目录》做了进一步的修订。

二、本目录以《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲》（修订稿）和我国经济、文化教育、科技发展的现实为主要依据，并希望通过目录的制定，有力地推动以素质教育为目标的中小学音乐教育改革，提高音乐教学质量。

三、本目录修订的主要方面是：1、适当提高原有的标准，使之有利于提高选择二、三类方案学校的教学质量；2、增加了现代科技产品与多媒体教学设备；3、删减了部分不切合实际的内容；4、进一步明确和提高了乐器的规格和要求。

四、本目录列出了学校完成音乐课教学任务应具有的基本教学器材，作为指导各类小学配备音乐器材使用。

少数民族地区的学校应根据本民族音乐教学的特点，配备具有民族特色的乐器。

附件1：福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准项目分值评估标准评估办法A级指标B级指标校园用地和教学用房校园用地 61、校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。

(2分)2、校园用地面积达到办学规模相应标准，小学生均不低于15平方米，初中生均不低于20平方米（不含学生食堂宿舍用地）。

(4分) 参照《福建省义务教育校舍建设标准（试行）》(闽教发〔2007〕113号)和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺〔2008〕5号)要求，查看图纸等资料，实地查看、丈量。

见说明1校舍面积81、校舍建筑面积达到办学规模相应标准，小学6班、12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.7平方米、5.8平方米、5.0平方米、4.7平方米、4.4平方米；初中12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.6平方米、5.8平方米、平方米、5.4平方米、5.2平方米（不含学生食堂宿舍面积）。

(3分)2、班班有标准教室，使用面积小学每间不小于52平方米，初中每间不小于56平方米（2008年开始新建的教室使用面积小学每间不小于61平方米，初中不小于67平方米）；人均使用面积小学不低于1.15平方米,初中不低于1.12 平方米。

课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。

(2分)3、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。

(2分)4、厕所符合卫生标准,使用方便。

小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便槽；中学女生20人设一蹲位,男生40人设一蹲位和1米小便糟。

新建教学楼应每层设厕所。

(1分)项目分值评估标准评估办法A级指标B级指标校园用地和教学用房活动场地 41、体育运动用地小学每生至少2.3平方米，运动场设有200米环形跑道，附设一组6条跑道的60米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场；初级中学每生至少3.3平方米，运动场设有300米环形跑道，附设一组6条跑道的100米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场。

湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）湖北省政府门户网站2011年08月31日来源：鄂教规〔2011〕3号各市、州、县和神农架林区教育局，江汉油田教育实业集团：为贯彻落实《湖北省义务教育条例》和《湖北省中长期教育改革与发展规划纲要》，促进全省义务教育均衡发展，根据国家和省有关法规、标准和规范，我厅研究制定了《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》（以下简称《标准》）。

经省人民政府同意，现印发给你们，请认真遵照执行。

各地要根据本《标准》的规定，结合本地实际，进一步完善本地区义务教育学校均衡发展规划，制订《标准》的实施细则或实施办法，积极推进学校标准化建设，努力实现区域内义务教育均衡发展。

各地在实施《标准》过程中的问题和建议，请及时报省教育厅基础教育处。

二Ｏ一一年五月三十日附件：湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）第一章总则第一条为促进实施义务教育均衡发展，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《湖北省中长期教育改革与发展规划纲要》和《湖北省义务教育条例》等国家和省有关法规、标准和规范，结合湖北省实际，制定本标准。

第二条本标准适用于湖北省义务教育公办普通中小学校，是检验义务教育学校均衡发展的基本依据，也是各市（州）、县（市、区）人民政府规划、设置、建设和管理义务教育学校的重要依据。

义务教育完全小学以上学校原则上达到本标准要求。

特殊教育学校标准另行规定。

第三条本标准的实施遵循分级负责、分类推进的原则。

省教育行政部门负责统筹协调和监督、指导本标准的实施；各市（州）、县（市、区）人民政府根据本标准制定本地学校布局、建设规划并组织实施和进行管理。

第二章学校布局与校园规划第四条学校布局依据本地城镇化发展规划和新农村建设规划，合理确定服务半径，既相对集中，又方便学生就近入学。

学校地址选择在地质稳定、水源充足、交通便利、环境安全的地段，具有适宜规模和可持续发展空间。

安定区内官营学区各功能室管理使用要求为进一步加强学校均衡发展,提升学校办学水平,现将学校各功能室的管理使用要求如下:“九室”即：实验室、图书室、阅览室、计算机室、心理辅导（咨询）室、卫生（保健）室、音乐教室、美术教室、体育器材室。

一、实验室的管理使用1、小学科学、中学物理仪器室：一卡两账十二表（单）三上墙。

一卡：仪器陈列卡（每个仪器柜外必须有仪器陈列卡）两账：仪器明细账、总账。

十二表（单）：借还登记表、实验登记表、设备报损表、实验通知表（单）、仪器维修记录表、仪器报损登记簿、自制教具登记表、实验完成情况统计表、实验教学教研活动登记表、课外科技活动登记表、实验室对学生开放登记表、危险品领用登记表。

三上墙：《实验教师和实验技术人员职责》《实验室危险品管理条例》《实验室仪器设备报废制度》。

2、小学科学实验室六上墙：实验目录、实验课程表、学生分组实验名单、《实验室规则》《学生实验守则》《实验室仪器设备损坏赔偿制度》。

同时还要不学生实验报告。

：一帘七上墙。

、中学物理实验室3．一帘：光学窗帘。

一电：电到桌。

七上墙：实验目录、实验课程表、学生分组实验名单、《实验室规则》《学生实验守则》《实验室仪器设备损坏赔偿制度》、操作挂图。

同时还要不学生实验报告。

4、中学化学、生物仪器室：一卡一扇两账十二表（单）三上墙。

一卡：仪器陈列卡（每个仪器柜外必须有仪器陈列卡）。

一扇：仪器室有换气扇。

十二表（单）：借还登记表、实验登记表、设备报损表、实验通知表（单）、仪器维修记录表、仪器报损登记簿、自制教具登记表、实验完成情况统计表、实验教学教研活动登记表、课外科技活动登记表、实验室对学生开放登记表、危险品领用登记表。

三上墙：《实验教师和实验技术人员职责》《实验室危险品管理条例》《实验室仪器设备报废制度》。

5、中学化学、生物实验室：一扇一水七上墙。

一扇：学生实验室有换气扇。

一水：化学、生物水到桌。

七上墙：实验目录、实验课程表、学生分组实验名单、《实验室规则》《学生实验守则》《实验室仪器设备损坏赔偿制度》、操作挂图。