大班综合《大熊的拥抱节》

《大班社会教学设计《大熊的拥抱节》优秀教案》一、教学目标1.让幼儿了解拥抱节的来历和意义，培养幼儿关爱他人、乐于交往的品质。

2.通过故事引导幼儿学会用拥抱表达自己对家人、朋友的爱意。

3.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解拥抱节的含义，学会用拥抱表达爱意。

2.教学难点：引导幼儿在日常生活中关爱他人，增进同伴间的友谊。

三、教学准备1.故事课件：《大熊的拥抱节》2.纸质拥抱图标3.拥抱背景音乐四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿分享自己最喜欢的节日，引发幼儿对节日的关注。

2.介绍拥抱节，让幼儿初步了解拥抱节的来历和意义。

（二）故事分享1.讲述故事《大熊的拥抱节》，引导幼儿关注故事中的人物和情节。

2.针对故事内容进行提问，帮助幼儿理解故事主旨。

（三）互动环节1.请幼儿谈谈自己在故事中喜欢的人物，并说出喜欢的理由。

2.讨论拥抱的意义，引导幼儿学会用拥抱表达爱意。

（四）实践活动1.分组进行“拥抱传递”游戏，让幼儿在游戏中体验拥抱的乐趣。

2.请幼儿用绘画、手工制作等方式，表达自己对家人、朋友的爱意。

1.让幼儿谈谈在实践活动中的感受，引导他们学会关爱他人。

五、教学延伸1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家庭中实践拥抱，增进亲子关系。

2.环境创设：在班级环境中布置拥抱主题墙，让幼儿随时感受拥抱的氛围。

六、教学反思1.本次活动幼儿参与度较高，对拥抱节的认知和理解有了明显提升。

2.在实践环节，部分幼儿表现较为内向，需要在今后的教学中多关注这部分幼儿，引导他们勇敢表达自己的情感。

3.通过本次活动，教师与幼儿建立了更加紧密的联系，为今后的教学工作奠定了基础。

七、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解他们对拥抱节的理解和感悟。

2.收集幼儿在实践活动中的作品，评估他们的创造力。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评估家园共育效果。

八、教学建议1.在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

2023大班语言教案《大熊的拥抱节》6篇大班语言教案《大熊的拥抱节》1活动目的：1.愿意聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。

2.体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。

活动准备：课件《大熊的拥抱节》。

配套课件：大班语言公开课《大熊的拥抱节》PPT课件活动过程：一、了解拥抱节讨论：猜猜什么是拥抱节?过拥抱节要做什么?代表什么意思?小结：拥抱节是一个快乐、温暖的，和抱一抱有关的节日。

二、听故事，理解故事1.播放课件。

讨论：大熊在想什么?100是什么意思?(和100个人拥抱)如果你来过拥抱节，你想和多少个人拥抱?2.播放课件。

讨论：为什么大家不愿意和大熊拥抱?谁会愿意和你拥抱呢?小结：拥抱是有理由的：我们是好朋友，我们是家人，等等。

引导幼儿推测故事结局：大熊非常难过，孤零零的一个人跑回家了。

小熊平时喜欢欺负小动物，在拥抱节这天小动物们会原谅大熊吗?你认为他们会怎么做呢?3.播放课件。

讨论：小动物们不和大熊拥抱的理由。

4.播放课件。

讨论：小动物们是否原谅了大熊?为什么?你有没有和朋友发生过不愉快的事情呢?是怎么互相原谅的?小结：每个人都可能有意无意地做对不起别人的事情，但是做了错事要及时改正。

5.播放课件。

讨论：大熊在拥抱节的愿望实现了吗?怎么实现的?小结：做了错事，自己要改正;作为朋友，也要原谅他。

三、一起来过拥抱节引导幼儿情感迁移，一起过拥抱节，让幼儿找到好朋友说说悄悄话，并体验拥抱的快乐。

可播放背景音乐。

四、整体欣赏故事附件：大熊的拥抱节PPT清晨，大熊早早就出了门。

今天是森林城一年一度的拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。

大熊给自己定了一个目标，要和100个朋友拥抱!远远地，大熊看见袋鼠哥哥，他连忙张开双臂：“袋鼠哥哥，你好!”可袋鼠哥哥支吾着说：“嗯，我很忙。

”说着，就跑了。

大熊尴尬地放下手臂，安慰自己说：“没关系，还有好多拥抱的机会呢。

”呀，前面一蹦一跳过来的不是漂亮的兔妹妹吗?大熊赶紧张开双臂：“亲爱的兔妹妹，你好!”兔妹妹停也不停，自顾自哼着歌儿过去了。

幼儿园大班语言活动大熊的拥抱节教案带教学反思一、教案活动名称：大熊的拥抱节年级：幼儿园大班教学目标：1.培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。

2.通过游戏活动，培养幼儿的情感交流和互助合作能力。

教学准备：1.大熊玩偶2.大熊的故事书3.幼儿照片（尽量包含每一个幼儿）4.棉花球若干教学步骤：1.导入（5分钟）教师拿着大熊玩偶和故事书走入教室，引起幼儿们的注意。

教师和大熊一起表演简单的动作，如拥抱、摇摆等，吸引幼儿们的兴趣。

2.介绍大熊的拥抱节（5分钟）教师打开故事书，向幼儿们介绍大熊的拥抱节：大熊为了感谢幼儿们一直以来的陪伴和支持，决定举办一个拥抱节，让大家更加了解拥抱的温暖和重要性。

3.大熊的拥抱游戏（20分钟）教师把幼儿照片贴在教室的墙上，每位幼儿都有一张照片。

教师将幼儿分成小组，每个小组有一位幼儿担任"大熊"的角色。

"大熊"在教师的指导下，走到其他小熊面前，进行拥抱，并说出一句祝福的话语。

其他小熊可以回应"大熊"的拥抱，并说出自己的祝福话语。

每一个小熊都有机会成为"大熊"，并表达出自己的祝福。

4.反思（10分钟）教师引导幼儿们围绕以下问题进行反思：1）你在游戏中是怎么感受到拥抱的温暖和重要性的？2）与其他小熊拥抱时你有什么感觉？3）你在游戏中有什么收获和体验？二、教学反思本节课主要通过“大熊的拥抱节”这个活动，培养幼儿的语言表达能力和沟通能力，同时通过游戏活动培养幼儿的情感交流和互助合作能力。

在导入环节，教师通过拿着大熊玩偶和故事书的方式引起了幼儿们的兴趣，激发了他们参与的热情。

同时教师和大熊一起表演动作的方式，引起了幼儿们的好奇心，吸引了他们的注意力。

在介绍大熊的拥抱节环节，教师以故事的形式向幼儿们介绍了活动的背景和目的，让幼儿们对活动有了初步的了解。

在大熊的拥抱游戏环节，教师将幼儿分成小组，每个小组有一位幼儿担任"大熊"的角色。

大班语言大熊的拥抱节精品教案及反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的节日》，详细内容为大熊的拥抱节。

通过讲述大熊与森林里小动物们共度拥抱节的故事，让学生理解友谊、关爱和分享的重要性。

二、教学目标1. 让学生掌握故事的主要情节，理解拥抱节的含义，培养学生的想象力。

2. 通过故事学习，让学生学会关爱他人，懂得分享，提高学生的道德素养。

3. 培养学生的语言表达能力，激发学生对阅读的兴趣。

三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，理解拥抱节的含义，学会关爱他人。

难点：如何引导学生从故事中体会到关爱、分享的重要性，并运用到实际生活中。

四、教具与学具准备1. 教具：大熊玩偶、森林背景图、故事PPT。

2. 学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带着大熊玩偶，向学生介绍拥抱节，引发学生对拥抱节的兴趣。

2. 故事讲述（10分钟）教师播放故事PPT，讲述大熊的拥抱节，引导学生关注故事情节。

3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，引导学生思考故事中的关爱、分享行为，如：“大熊为什么会举办拥抱节？他为什么要邀请森林里的小动物们？”4. 随堂练习（10分钟）5. 彩绘时间（10分钟）学生根据故事内容，用彩笔在画纸上画出自己心中的拥抱节。

学生分享自己的画作，讲述画作中的拥抱节故事。

六、板书设计1. 板书大熊的拥抱节2. 板书内容：a. 故事主要人物：大熊、小兔子、小猴子等。

b. 拥抱节的含义：关爱、分享、友谊。

七、作业设计1. 作业题目：我的拥抱节请同学们以“我的拥抱节”为主题，写一篇短文，描述自己心中理想的拥抱节。

2. 答案示例：我的拥抱节是一个充满关爱和分享的日子。

在这一天，我会邀请我的朋友们一起度过，我们会互相拥抱，表达我们的友谊。

我们还会准备很多美食，一起分享，让这个节日充满快乐和温馨。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的教学，发现学生在理解故事情节方面表现较好，但在将故事中的关爱、分享行为运用到实际生活中时，还存在一定难度。

大班语言大熊的拥抱节教案一、教学内容1. 故事导入：讲述大熊的拥抱节的故事，引导幼儿关注故事中的人物、情节和语言表达。

2. 主题活动：围绕故事主题，开展一系列语言实践活动，提高幼儿的语言表达能力和情感体验。

二、教学目标1. 情感目标：让幼儿体验拥抱带来的关爱和温暖，培养他们关爱他人、乐于分享的品质。

2. 语言目标：通过故事导入和主题活动，提高幼儿的语言表达能力，丰富他们的词汇量。

3. 社交目标：引导幼儿在活动中学会与人交往，增进同伴之间的友谊。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解拥抱的意义，学会用语言表达自己的情感。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，提高他们的情感体验。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、拥抱玩偶等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：讲述大熊的拥抱节的故事，引导幼儿关注故事内容。

a. 播放故事课件，让幼儿观看。

b. 教师提问，引导幼儿回忆故事情节。

c. 讨论故事中的人物和拥抱的意义。

2. 主题活动a. 分组讨论：让幼儿分组讨论如何在生活中表达关爱。

b. 情景表演：每组挑选一个情景，进行表演。

c. 教师点评，给予鼓励和指导。

3. 实践活动a. 画拥抱：让幼儿用画笔和彩纸制作拥抱的画。

b. 拥抱接力：组织幼儿进行拥抱接力游戏。

c. 拥抱分享：让幼儿互相分享拥抱的感受。

b. 让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

c. 教师进行课后反思。

六、板书设计1. 故事《大熊的拥抱节》2. 关键词：拥抱、关爱、温暖、分享、友谊七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达关爱的画，并写一段话描述画中的情景。

2. 作业要求：发挥想象力，用色彩和文字表达自己的情感。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与拥抱节活动，让幼儿在家庭中体验拥抱的温暖，进一步培养他们的关爱品质。

同时，鼓励幼儿将拥抱节的精神传递给身边的人，让更多的人感受到关爱和温暖。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解拥抱的意义，学会用语言表达自己的情感。

幼儿园大班语言《大熊的拥抱节》教案一、教学目标1. 让幼儿通过故事《大熊的拥抱节》，了解拥抱的意义，学会表达爱意。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

二、教学内容1. 故事《大熊的拥抱节》。

2. 拥抱的动作示范与实践。

三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿理解拥抱的意义，学会表达爱意。

四、教学准备1. 故事课件《大熊的拥抱节》。

2. 拥抱道具（如拥抱枕头、拥抱玩偶等）。

3. 教学卡片（含有拥抱动作的图片）。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿讨论“拥抱节是什么？”引导幼儿思考拥抱的意义。

2. 故事分享：《大熊的拥抱节》。

通过故事讲述，让幼儿了解拥抱的重要性，学会表达爱意。

3. 拥抱实践：教师示范拥抱动作，引导幼儿进行拥抱实践。

拥抱道具可用于辅助实践，让幼儿体验拥抱的温暖。

4. 小组讨论：将幼儿分成小组，讨论拥抱在生活中的应用，如与家人、朋友、同伴之间的拥抱。

5. 表达爱意：教育幼儿如何用拥抱来表达爱意，培养幼儿关爱他人的意识。

7. 作业：让幼儿回家后，与家人、朋友进行一次拥抱，感受拥抱的温暖。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对拥抱的认识和理解。

2. 关注幼儿在拥抱实践中的表现，评估他们的动手能力和情感表达能力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中应用拥抱的情况，以评价教学效果。

七、教学拓展1. 开展“拥抱日”活动，让幼儿在日常生活中更多地体验和应用拥抱。

2. 邀请家长参与，共同关注幼儿的身心发展，培养家园共育的良好环境。

3. 组织类似主题的公益活动，让幼儿学会关爱弱势群体，传递温暖。

八、教学注意事项1. 确保教学过程中尊重幼儿的个人意愿，避免强迫幼儿参与拥抱实践。

2. 在教学过程中，关注幼儿的情感波动，及时调整教学方式，以适应幼儿的需求。

3. 注重培养幼儿的社交能力，教育他们如何在不同情境下恰当运用拥抱。

九、教学反思2. 针对幼儿的反馈，调整教学内容和方法，以满足他们的成长需求。

教案：幼儿园大班综合活动《大熊的拥抱节》一、活动目标：1. 了解拥抱的意义，学会表达爱意和友好。

2. 通过参与活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 锻炼幼儿的团队合作精神，提高人际交往能力。

4. 培养幼儿对文学作品的兴趣，提高语言表达能力。

二、活动准备：1. 教学材料：《大熊的拥抱节》PPT、故事卡片、拥抱道具。

2. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。

3. 音乐播放设备。

4. 邀请家长参与活动。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

1.2 邀请家长参与，增进亲子关系。

2. 主题活动（10分钟）2.1 教师讲述《大熊的拥抱节》故事，引导幼儿观察故事情节，感受拥抱的意义。

2.2 互动环节：幼儿分组讨论，分享自己最喜欢的拥抱场景。

2.3 幼儿表演拥抱节故事，鼓励创新和想象力。

3. 实践环节（5分钟）3.1 教师发放拥抱道具，如拥抱熊、爱心贴纸等。

3.2 幼儿自由组队，进行拥抱比赛，比一比谁给出的拥抱最温暖。

3.3 邀请家长参与比赛，共同感受拥抱的魅力。

4.2 家长分享参与活动的感受，鼓励幼儿多给予关爱和拥抱。

四、活动延伸：1. 家庭作业：邀请家长拍摄幼儿给家人和朋友拥抱的照片，共同记录美好瞬间。

2. 课后活动：组织类似的亲子活动，增进亲子关系。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对拥抱的认识和态度。

2. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动方案。

3. 通过课后活动，检验幼儿在本次活动中的收获和成长。

六、教学资源：1. 教学PPT：《大熊的拥抱节》2. 故事卡片：描绘故事中不同角色的拥抱场景3. 拥抱道具：毛绒玩具、拥抱熊等4. 活动手册：用于记录幼儿的创意和感受5. 音乐和歌曲：与拥抱主题相关的儿童音乐和歌曲七、活动步骤：1. 开场介绍：教师向幼儿介绍今天的活动主题《大熊的拥抱节》，并引发幼儿对拥抱的好奇心。

2. 故事分享：教师通过PPT和故事卡片，讲述《大熊的拥抱节》的故事，引导幼儿观察和理解故事内容。

幼儿园大班语言活动优质教案《大熊拥抱节》一、教学内容《大熊拥抱节》选自我国幼儿园大班语言领域教材第六章节，详细内容围绕一只可爱大熊在拥抱节这天，与森林里小动物们发生温馨故事。

通过这个故事，让幼儿体验友谊、互助与关爱，培养他们语言表达和情感交流能力。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受拥抱带来温暖和快乐。

2. 培养幼儿语言表达能力，学会用简单句子描述故事情节。

3. 培养幼儿团队合作意识，懂得与同伴分享快乐。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用完整句子描述故事情节，表达自己感受。

2. 教学重点：培养幼儿语言表达能力和情感交流能力。

四、教具与学具准备1. 教具：大熊玩偶、森林背景图、小动物头饰、卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示大熊玩偶，引入拥抱节话题，让幼儿谈论拥抱给自己带来感受。

2. 例题讲解（10分钟）讲解故事《大熊拥抱节》，引导幼儿关注故事中出现角色、情节以及情感。

3. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿用简单句子描述故事情节。

4. 课堂讨论（5分钟）引导幼儿讨论拥抱意义，以及如何向他人表达关爱。

5. 团队合作游戏（5分钟）组织“拥抱接力”游戏，让幼儿在游戏中体验团队协作和互助。

6. 情感交流（5分钟）邀请幼儿分享自己在游戏中感受，引导他们关注同伴情感需求。

六、板书设计1. 故事《大熊拥抱节》2. 故事角色：大熊、小动物们3. 教学重点：语言表达、情感交流七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于拥抱画，并简单描述画中情景。

答案示例：画面中，大熊和小动物们手牵手，脸上洋溢着快乐笑容。

2. 拓展延伸：回家后，给家人一个拥抱，并说出自己对他们关爱。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，课堂氛围良好。

在随堂练习和团队合作游戏中，幼儿语言表达和情感交流能力得到锻炼。

课后，教师应关注幼儿在家庭中表现，鼓励他们继续表达关爱，将所学内容延伸至生活之中。

《大熊的拥抱节》教案及反思《大熊的拥抱节》教案及反思1活动目标：1、感知食物的特征，按食物的特征进行分类并做上相应的标记。

2、感受分类和标记在我们生活中的作用。

3、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐，并感受集体活动的乐趣。

4、喜爱数学活动，愿意参加各种操作游戏，培育思维的逆反性。

活动预备：绘本故事PPT;各种食物图片、竹筐图片、标记人手一份。

活动过程：一、谈话导人。

1、师：天气慢慢冷了，大熊肯尼预备了大量的食物要放到贮存室里过冬。

2、请幼儿猜猜大熊会在贮存室里放些什么食物。

二、观测大熊的食物，感知食物的外部特征。

1、师提问：大熊都预备了哪些食物?(引导幼儿说一说什么样子，什么颜色…)大熊预备的食物可真多啊!于是他预备把全部的食物都放进贮存室里，可是贮存室堆不下了，大熊决断整理一下。

2、提问：要怎么整理呢!谁来帮帮大熊把这么多的食物分分类?，(有什么不同)三、幼儿操作1，按食物特征进行分类，共同概括食物特征。

1、让我来把全部的东西都分类放吧!(幼儿操作：你要分成几份就拿几个竹筐)2、师提问：你是怎么分的?按什么分类的?3、你们真聪慧，用了不同的方法把大熊的食物进行了分类，有按食物的大小分、有按食物的颜色分、有按食物的外形分、还有按食物的种类分。

四、幼儿操作1，把分类好的食物做出标记。

2、师：假如给分类好的食物加上标记，那大熊找起食物来就更方便了。

你有什么好方法标上大熊看得懂的标记呢?3、说说标记：按食物大小分的，可以用大小标记来表示;按食物颜色分的，可以用颜色标记来表示，如：香蕉、小鱼干黄黄的就用黄色标记来表示…4、出示表格，师幼共同归纳总结。

五、延伸：观看生活中的日常物品，了解分类和标记在生活中的作用。

师：运用了分类和标记的方法，用几种好方法都能把大熊的那么多食物整理好并标上相应的.标记。

我们生活中也有许多地方用到，一起来看看!分类有这么大的用处，以后我们也把图书、玩具理理好，让班级看起来更干净吧!教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。

大班语言大熊的拥抱节教案及反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《大熊的拥抱节》，主要围绕第十章节“温暖的拥抱”进行详细讲解。

内容包括拥抱的意义、拥抱的好处、如何在生活中给予他人温暖拥抱等，通过故事、讨论、实践等形式，引导幼儿体验和感悟拥抱的魅力。

二、教学目标1. 让幼儿了解拥抱的意义，懂得拥抱是一种表达关爱和友谊的方式。

2. 培养幼儿关爱他人、乐于分享的情感，提高他们的社会交往能力。

3. 培养幼儿的语言表达和倾听能力，提高他们的思维能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解拥抱的意义，懂得在适当的时候给予他人拥抱。

重点：培养幼儿关爱他人、乐于分享的情感，提高他们的语言表达和倾听能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、挂图、卡片、拥抱玩偶等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演故事中的大熊，给每个幼儿一个温暖的拥抱，让他们感受到拥抱的魅力。

2. 故事讲解：教师播放故事课件，引导幼儿倾听《大熊的拥抱节》，讲解故事中的重点内容。

3. 例题讲解：讨论故事中大熊为什么会得到那么多朋友的拥抱，引导幼儿懂得拥抱的意义。

4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿在游戏中体验拥抱的乐趣。

六、板书设计1. 板书《大熊的拥抱节》2. 板书内容：拥抱的意义拥抱的好处学会关爱他人，给予温暖拥抱七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于拥抱的画，描述画中的情景。

（2）写一篇短文，介绍拥抱的好处。

2. 答案：（1）示例：画中有一个大熊和一个小熊，他们相互拥抱在一起，脸上洋溢着幸福的笑容。

（2）拥抱可以让我们感受到关爱和温暖，还可以增进友谊，让我们更加团结友爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讨论、实践等多种形式，让幼儿了解了拥抱的意义，培养了他们的关爱意识和交往能力。

但在课堂组织方面，还需加强引导，提高幼儿的参与度。

2. 拓展延伸：组织一次“拥抱节”活动，让幼儿在活动中进一步体验拥抱的温暖，增进彼此之间的友谊。