幼儿园美术主题活动方案【精选汇编】

幼儿园美术活动方案幼儿园美术活动方案(集锦15篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进行，预先制定方案是必不可少的，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的幼儿园美术活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园美术活动方案1活动背景大班幼儿对新奇事物充满了好奇和探究的欲望，乐于欣赏多种题材和形式的童话故事，在绘画技巧和表现能力方面也有了一定的基础，因此我设计了本次活动。

活动目标1．大胆想像故事情节，体验创作的乐趣。

2．能够利用动态人物来表现简单的故事情节。

活动准备1．幼儿前期经验：掌握人物的基本画法，能够通过典型特征表现人物的性别和基本动态。

2．物质准备：《小人国》动画片、投影仪，四肢可以灵活转动的布娃娃、木质人偶、小纸人、铁丝小人、“蝌蚪人”动态画册、有人物动态的故事书若干。

活动过程1．欣赏动画片《小人国》，调动兴趣，激发想像。

教师：“今天我们一起看一部动画片《小人国》，大家一起来看一看，在小人国里发生了什么故事?”(1)当动画片播放到小人国的卫兵惊恐地向大家宣布“不好了，巨人来了!”时，教师按下暂停键，启发幼儿想像：巨人长得会是什么样子?幼儿纷纷说出自己的想法：巨人的个子很高，也很胖，胳膊和腿都是圆圆的；巨人会是一个高个子外星人，有三个脑袋，六只手；巨人会是一个巨大的机器人，身上有很多按钮，能够变形，还能够发射激光和导弹……(2)教师：巨人是一个凶恶的人，还是一个善良的人?它和小人之间会发生什么故事呢?幼儿充分展开了想像：巨人应该是一个好人，他和小人国的居民们跳舞、唱歌；这是一个凶狠的巨人，小人国的居民们会勇敢地站出来，用绳子拽住他的脚，或请奥特曼将他打败；他是一个善良的巨人，小人国的居民会和它做好朋友，会在它的头发上滑滑梯，还会站在他的头顶够云彩……2．体验动作，观察细节，增强感性经验。

(1)请幼儿结合自己的故事情节，亲身模仿故事中角色的动作和表情。

幼儿园美术活动教案(15篇)幼儿园美术活动教案1一、活动目标：1.我会简单地用蜡笔勾勒出物体的形象，并尝试用盐来绘画。

2、感受撒盐画所产生的奇妙画面效果，体验作画的乐趣。

3、喜欢帮助别人，做力所能及的事情。

二、活动准备：物质准备：毛笔、黑色蜡笔、水彩颜料、盐、画海底背景的大幅画纸、涮笔筒、装有6种颜色的玻璃瓶、幼儿反穿衣、抹布、音乐《神秘园之歌》、海洋精灵音频、海洋动物视频课件。

经验准备：幼儿能正确使用蜡笔进行作画：知道大海里住着哪些小动物。

三、活动过程：(一)创设情景，激发幼儿参与的热情。

老师:今天，老师将带你去参观美丽的海底世界，那里有许多海洋宝宝。

你准备好了吗？小朋友一边看海底世界的动画一边进入活动场地，坐在小椅子前。

（二）调动已有经验，简单勾画出物体形象。

1.播放小动物求救的音频，激发孩子对绘画的兴趣。

老师:你愿意帮助海宝宝吗？找到你的神奇蜡笔并保存它们！2、幼儿在画纸上简单勾画出小动物的形象。

教师巡回指导，重点指导幼儿在规定时间内用蜡笔在画纸的合适位置画出各种海洋动物形象。

3、幼儿简单交流所画海洋动物。

老师:你救过哪个海娃？你救了这么多海娃，真了不起。

海精灵也有话要对你说。

让我们一起来听。

播放音频，对小朋友表示感谢并导入下一环节。

（三）创设游戏情景，幼儿尝试用盐来作画。

1、幼儿自由讨论，大胆表达给海洋宝宝制作魔法衣的办法。

老师:怎样才能给海宝宝做一件神奇的衣服？2、利用儿歌，教师示范湿画法与撒盐法。

教师边操作边用儿歌的形式讲解湿画法的具体操作要：拿起小毛刷，水里蘸一蘸，旁边刮一刮，找到小宝宝，轻轻擦一擦。

一边操作，老师一边用儿歌的形式讲解撒盐法的具体操作:三个手指，握住魔粉，轻轻移动，均匀的撒在全身，不多不少。

4.孩子们试着用盐画画，老师巡回指导。

幼儿按照儿歌进行创作，教师巡回指导幼儿正确使用毛笔，控制好水分：上色动作要快，注意色彩的衔接；撒盐要均匀且量少。

鼓励完成较早的孩子观察撒盐后颜色的变化，欣赏其他孩子的作品。

幼儿园美术活动方案活动目标：1、通过观察个人的五官位置，理解面部特征，勇于尝试表现。

2、促进自我接纳，发掘自身的独特魅力。

3、增强幼儿的审美鉴赏能力。

4、培养幼儿良好的绘画习惯。

活动准备：1、每位幼儿配备一面小镜子。

2、配备相机、电视机及幼儿的大头照片。

3、绘画用的纸张和画笔。

活动流程：一、展示相机和照片，引入主题。

1、展示照片，询问幼儿照片中人物的服装颜色，并激发他们拍照的兴趣。

2、引导幼儿通过多媒体观察自己的面部器官。

3、进行游戏“我说你指”，增强五官认知。

二、幼儿观察镜中自我，参照镜子描绘一张可爱的脸部图像。

幼儿在镜像引导下进行绘画，教师个别指导。

三、展示幼儿作品。

鼓励幼儿欣赏彼此完成的作品，集体参与评价。

四、扩展活动。

带领幼儿到户外进行摄影活动。

活动反思：在本次《可爱的我》美术活动中，目标是让幼儿观察自己的五官并进行绘画。

活动开始时，我通过“指五官”游戏吸引孩子们的注意力。

之后，利用相机拍摄幼儿的照片，让他们观察五官的形状和位置，孩子们对此表现出浓厚的兴趣。

在讨论中，他们准确地描述了五官的位置，显示出良好的观察力。

在示范绘画时，我引导幼儿确认五官的正确位置，以便他们能更好地描绘自己的形象。

然而，在展示幼儿作品的过程中，我过于关注展示效果，可能忽视了对幼儿自尊心的保护，这可能削弱了他们体验成功喜悦的机会。

我应当更加尊重孩子们的创作，给予积极的反馈，鼓励他们下次做得更好。

幼儿园美术活动方案（二）一、设计意图阐述：唐装，作为中华民族独具特色的民间服饰，以其独特的款式、鲜艳的色彩以及蕴含的深厚文化内涵，成为我国传统民族文化中的瑰宝。

在全球文化交流的今天，唐装不仅在国内深受喜爱，更走出国门，赢得了国际社会的广泛赞誉。

鉴于大班幼儿对成人服饰的浓厚兴趣与模仿倾向，我们特此设计“唐装”美术欣赏活动，旨在通过活动让幼儿领略并感受中国唐装的独特魅力和美好寓意，进而激发其爱国爱乡之情。

二、活动目标概述：1. 引导幼儿从色彩、图案、盘花扣三个维度全面欣赏唐装，深刻体会其美学价值。

关于幼儿园美术绘画主题活动策划{精彩}(通用14篇)幼儿园美术绘画主题活动策划精彩活动1：动物世界•引入：通过观察动物，激发幼儿对动物的兴趣，培养观察绘画素材的能力。

•活动内容：–给幼儿看动物图片，引导他们描述动物的特点。

–提供绘画材料，让幼儿选择自己喜欢的动物进行绘画。

•效果：培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的绘画能力。

活动2：自然风光•引入：通过欣赏自然风光的图片，让幼儿了解大自然的美丽，培养他们的绘画兴趣。

•活动内容：–给幼儿展示不同的自然风光图片，让他们表达对自然的喜爱。

–引导幼儿选择自己心中最美的风景进行绘画。

•效果：培养幼儿的环保意识，提高他们对自然美景的观察和绘画表达能力。

活动3：感恩父母•引入：通过感恩父母的主题，让幼儿思考父母对他们的付出，并进行绘画表达。

•活动内容：–给幼儿讲述父母的辛勤付出和对他们的爱。

–引导幼儿表达对父母的感激之情，用绘画的形式展示。

•效果：培养幼儿的情感表达能力，增强他们对家庭的理解和体验。

活动4：四季变换•引入：通过四季变换的主题，让幼儿观察和体验自然界的变化，引发他们对绘画的兴趣。

•活动内容：–讲解四季的特点和变化，给幼儿展示与四季相关的图片。

–让幼儿选择自己最喜欢的季节进行绘画，并表达自己对这个季节的感受。

•效果：培养幼儿的观察力和表达能力，提高他们对季节变化的认知。

活动5：植物世界•引入：引导幼儿观察和了解植物的形态和特点，激发他们对植物的热爱和绘画的兴趣。

•活动内容：–给幼儿展示不同种类的植物图片，引导他们观察并描述植物的特点。

–提供绘画材料，让幼儿选择自己喜爱的植物进行绘画。

•效果：培养幼儿的观察绘画技能，增强他们对植物世界的兴趣和认知。

以上是针对幼儿园美术绘画主题活动的精彩策划，通过不同的主题引导幼儿观察、思考和绘画，旨在培养他们的观察力、创造力和情感表达能力。

每个主题都能激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中获得绘画的乐趣，并提升绘画技能。

幼儿园美术主题活动内容方案幼儿园美术主题活动内容方案（精选篇1）活动目标：1、能够用手工制作等表现自己观察到或想象的事物。

2、感受到家庭生活的温暖，爱父母、长辈。

3、喜欢承担一些小任务。

活动准备：棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。

活动过程：开始部分：1、教师和幼儿一起讨论——我的家人。

2、教师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿分配小任务。

基本部分：（一）1、教师和幼儿一起欣赏棒棒糖的图片。

2、幼儿讨论有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。

（二）1、幼儿选取自己喜欢颜色的彩泥。

2、把不同颜色的彩泥分别搓成细条。

3、将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。

（三）把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展示。

结束部分：琪琪小朋友所做的棒棒糖，颜色搭配合理，操作方法准确。

而且在颜色的选择上具有自己的想法。

活动延伸：小朋友把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。

幼儿园美术主题活动内容方案（精选篇2）活动目标：1、喜爱手指点画活动，学习用手指点画西瓜籽2、注意不把颜料弄到桌上和身上。

活动准备：黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。

活动过程1、教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么？它上面少了什么？2、教师示范。

3、小朋友操作，教师交代活动要求：卷起袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但是不要在一处重叠点。

点完后在抹布上把手指抹干净。

4、小朋友图片展览，让小朋友体验成功的快乐。

5、收拾、结束。

活动反思：本节课以西瓜做主题，锻炼幼儿手指点画的技能，对于托班的孩子来说，直接和他们讲一些道理，他们不容易接受，可能转身就会忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子会容易接受一些，记得很深刻。

在美术欣赏《西瓜籽》。

整节课下来，幼儿的情绪非常有活力的，充满喜悦和兴奋。

大部分幼儿都可以按照老师的指挥，不重复点画，只有少数幼儿还不知道怎么动手，所以，老师应该更注重幼儿的个人能力的发展。

对于，那些能力弱的幼儿要重点指导，保证每个都能感受美术的快乐。

幼儿园美术创意活动方案大全5篇Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.编制：___________________日期：___________________幼儿园美术创意活动方案大全5篇温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。

本文档可根据实际情况进行修改和使用。

幼儿园美术创意活动方案大全5篇鼓励幼儿大胆涂色照示范涂色;填画花纹, 并要求颜色涂满不留小白点;想象出各种不同的花纹, 并要求颜色涂满不留小白点。

下面笔者和大家分享幼儿园美术创意活动方案大全5篇文章, 提供参考, 欢迎大家阅读。

方案一一、教学准备:白卡纸(连卷)、颜料(稀释过的)、一次性雨衣、吹塑纸、音乐、小鱼的底版(分难、一般、易三种)二、活动目标:识别基本色彩并搭配。

1、激发孩子充分的想象, 让孩子画出不同的鱼花纹。

2、鼓励幼儿大胆涂色¤照示范涂色;¤¤填画花纹, 并要求颜色涂满不留小白点;¤¤¤想象出各种不同的花纹, 并要求颜色涂满不留小白点。

三、活动流程:想办法--制作--欣赏四、活动过程:一、导入部分(1)、夏天, 天气特别炎热, 雨婆婆也被太阳公公烤干了, 大地叔叔都干枯了, 就连小河姐姐都渴得快不行了。

生活在小河里的小鱼们到处在找水喝, 可每到一处就被鱼儿们咕咚咕咚喝个精光。

这可怎么办呢?带领幼儿作找水状一起游, 并且把自己当做小鱼。

幼儿园主题美术活动方案活动目标：1.启发幼儿画各种不同形状的云彩。

2.鼓励幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。

活动准备：两幅图片、美术作业纸若干张、水彩笔、油画棒。

活动过程：一、想象激发兴趣。

(一)用谜语引入主题。

1.身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么?(云彩)2.师：小朋友真能干，今天老师和小朋友一起来学习画—多变的云彩。

师：小朋友你们知道云彩是什么样的吗?是不是有圆形、三角形还有正方形等。

(二)教师祟第一张图片让小朋友来猜。

3.师：小朋友你们猜猜看这幅画上面画有什么呢?那它长得像什么动物呢?云彩是不是可以变成很多种不同形状的动物啊?师：现在请小朋友先跟老师画出云彩的基本形状。

4.师：你们知道天上的云朵是什么颜色的吗?师：除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢?师：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天边的云彩便会出现带有红色、金黄色或更多的色彩。

(三)教师出示第二张有彩色的云彩。

师：小朋友老师不久前学了一种新的涂色方法，你们看老师画的云彩跟你们的有什么不一样呀?是不是有五颜六色的?那你们是不是觉得这幅比前面那幅还要更加好看呀，那等一下你们也像老师一样给美丽的云彩涂上五颜六色好不好?二、指导1.鼓励幼儿大胆联想，想象画出与众不同的云彩。

2.要求幼儿独立思考、作画、不影响别人。

3.教师参与作画，及时肯定幼儿好的想法和作品。

三、活动延伸展示幼儿的作品，鼓励幼儿相互欣赏，相互交流。

幼儿园主题美术活动方案（二）活动目标：1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

2.提高手的控制能力，进一步提高对绘画的兴趣。

3.提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。

活动准备：1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。

2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。

3.每组一盒浆糊，毛巾若干。

活动过程：1.放电脑动画，引起幼儿兴趣。

指导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。

幼儿园美术活动方案(集锦15篇)幼儿园美术活动方案1活动教学思想美是一种艺术，美的因素无所不在，大班美术活动-背太阳。

审美作为一种高级的情感体验，在我们的儿童时代更是发展为强烈的审美情感。

幼儿园的审美启蒙教育是将各领域的审美体验交织、渗透、强化，最终提高幼儿的审美素质。

就美术活动而言，应该将启迪智慧与美好的心灵作为教育的首要目标，努力在创设富有诗情画意的情景中，给幼儿以丰富的感官刺激，鼓励他们将发自内心的强烈感受用自己的表达方式自由地释放出来．从而得到审美心理的满足和情感的升华。

所谓美术，美是体验，术是表现。

两者必须和谐统一。

但是在教育实践中却很容易出现两者对立的情况：一是有美无术，幼儿只是在接受一些十分概念化的图式，因而失去了表现和创造美的热切愿望。

在教学过程中，如何做到美与术的统一，如何将各种美的因素加以整合。

使幼儿获得完整的审美体验，我想这是我们审美启蒙教育要努力追求的目标。

所以我想在这一方面作一个初步的尝试。

活动教材《背太阳》这一内容选自一篇优美的文学作品，它讲述了一个带有一丝童话色彩，情节不断变化的故事。

故事以拟人化的手法将人人熟知的太阳作为主人公，将房子、大树等比作地球上的朋友，为了让太阳工作得轻松一点，朋友决定轮流出来背太阳。

故事虽简单．却充满了儿童情趣，而在幼儿绘画创作中，欣赏感受始终是第一位的。

幼儿表现创作的欲望只能通过充分感受才能萌发，又只有在表现创造的亲身体验中才能领悟美的真谛。

这里所说的情趣即为审美情趣。

在绘画创作中。

技能水平可以有高有低，但情趣是不能没有的，所以我想用这篇富有情趣的童话故事《背太阳》作为贯穿始终的线索，营造一个优美动人的意境来感染幼儿，大胆地表现美，创作美。

活动目标作为一次美术活动，我想教师应该十分注意美的形式对激发孩子审美体验的重要作用。

本次活动在技能目标上必须解决的问题是运用重叠的方法来表现前后关系。

在构图上，那些连成一片的房子，郁郁葱葱的树林或是手拉手的云朵等衬托着一个半圆形的大大的太阳，大与小、名与少的对比配合。

幼儿园美术主题教育活动方案（7篇）幼儿园美术主题教育活动方案（7篇）美术是占据肯定平面或空间并具有可见性的艺术。

它分为很多类别，一般包括绘画、雕塑、设计和建筑，美术的审美是因人而异的，以下是我预备的幼儿园美术主题教育活动方案范文，欢迎借鉴参考。

幼儿园美术主题教育活动方案【篇1】活动目标：1、感受铅笔花纹的多样性，初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳，提高自我表现的愿望。

2、能与同伴协调合作，友好沟通，体验分工合作的乐趣。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动预备：老师自制铅笔图示5幅，大张卡纸5张，剪刀、双面胶若干，装饰材料若干，毛笔、水粉颜料、调色盘等。

活动过程：一、观赏铅笔，感受铅笔花纹的多样性。

1、打招呼入座，3个幼儿一组出示铅笔：老师手上有什么?(铅笔)平常用铅笔干什么?(写字、画画等)2、认真观看铅笔的花纹(1)今日老师带来了许多铅笔，都不大相同，等会每个幼儿自选一支你最喜爱的铅笔，看看图案有什么不同?(2)每人一支铅笔，说说你的铅笔上有什么图案?幼儿说，老师出示图片。

(3)出示老师制作的铅笔图示、二、小小设计师这些铅笔都是别人设计的，今日我们也来做一回小小设计师，来设计铅笔。

1、观看供应的材料，该如何制作?(按图示剪下圆锥形粘成帽子，然后进行装饰;卡纸两边剪下两个圆，模特手臂从里面伸出来;设计师开头在模特身上画画)2、争论：谁情愿做设计师?谁来做模特?提示幼儿：一个好的设计师假如没有一个模特来穿，再好的设计也没用。

3、幼儿三人一组，分工合作。

提出要求：毛笔蘸一种颜色后不能蘸别的颜色，假如要换颜色，毛笔洗洁净后再蘸别的颜色。

、三、铅笔秀(音乐：欢乐崇拜)一组一组出场展现走秀，让幼儿说说设计的图案。

一起感谢给你们掌声的观众，铅笔展现会到此结束，感谢大家的光临!幼儿园美术主题教育活动方案【篇2】【活动目标】：1、初步学习手教导画。

幼儿园美术活动方案五篇幼儿园美术活动方案第一篇：色彩世界活动目标：1. 培养幼儿的色彩感知能力。

2. 提高幼儿的创造力和想象力。

3. 加强幼儿对不同颜色的辨认能力。

活动内容：1. 色彩识别游戏：让幼儿通过观察不同颜色的物品并给予命名，培养幼儿对色彩的敏感性和辨别能力。

2. 手指绘画：给每个幼儿准备不同颜色的水彩颜料，让他们用手指在画纸上进行自由绘画，鼓励他们发挥想象力创造出色彩斑斓的作品。

3. 色彩拼贴：提供纸张、剪刀和各种颜色的纸，让幼儿自由剪切并拼贴出自己喜欢的图案，培养他们的创造力和动手能力。

活动时间：1小时第二篇：自然之美活动目标：1. 培养幼儿对自然环境的观察和表达能力。

2. 提高幼儿的美学素养和审美能力。

3. 培养幼儿的绘画技巧和创作能力。

活动内容：1. 公园观察：带领幼儿到附近的公园或花园，让他们观察大自然中的美丽景物，并回到教室进行绘画表达。

2. 植物涂鸦：在教室内放置各种植物，让幼儿观察并尝试用颜料、粉笔等媒介描绘植物的外貌和特点。

3. 自由创作：提供不同绘画工具和材料，鼓励幼儿根据自己的想象力创作出描绘自然景物的作品。

活动时间：1.5小时第三篇：动物世界活动目标：1. 增进幼儿对动物的了解和兴趣。

2. 发展幼儿的美术表现能力和观察力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

活动内容：1. 动物印象画：通过观察动物图片或模型，引导幼儿运用不同的绘画技巧表现动物的外貌特征，并组织他们分享自己的作品。

2. 动物拼图：将动物图片分成若干碎片，让幼儿合作完成拼图，并根据已完成的拼图重新绘制完整的动物形象。

3. 动物剪纸：提供动物形象的剪纸模板，让幼儿运用剪刀和彩纸创作剪纸作品，并将作品展示给其他幼儿欣赏。

活动时间：2小时第四篇：绘本创作活动目标：1. 培养幼儿的思维能力和想象力。

2. 提高幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。

3. 培养幼儿的阅读兴趣和表达能力。

活动内容：1. 绘本欣赏：给幼儿展示各种绘本，引导他们观察绘本中的插图和故事情节，并鼓励他们描述自己喜欢的绘本内容。