幼儿园小班美术教案：可爱的水果宝宝

小班《水果宝宝》教案反思集锦一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《可爱的水果》，详细内容为第三章《水果宝宝》。

通过本章学习，让幼儿认识和了解生活中常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，同时培养幼儿对色彩的感知和表达能力。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解生活中常见的水果，知道水果的名字、颜色和形状。

2. 技能目标：培养幼儿对色彩的感知和表达能力，能够用简单的语言描述水果。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对绘画的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够用简单的语言描述水果。

教学重点：认识和了解生活中常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

四、教具与学具准备教具：水果卡片、水彩笔、画纸、挂图。

学具：水果玩具、画笔、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于水果的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注本节课的主题。

2. 讲解（10分钟）：（1）展示水果卡片，让幼儿说出水果的名字、颜色和形状。

（2）引导幼儿观察水果的颜色，学会用简单的语言描述。

（3）教唱水果儿歌，巩固所学知识。

3. 实践（10分钟）：（1）分发画纸和水彩笔，让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的水果。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 展示（5分钟）：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿用简单的语言描述自己的作品。

六、板书设计1. 水果名字、颜色、形状的卡片。

2. 水果儿歌歌词。

3. 幼儿绘画作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的水果。

2. 答案：根据幼儿绘画作品，教师给予肯定和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入、讲解、实践、展示等环节，让幼儿认识和了解生活中常见的水果，达到了预期的教学目标。

但在教学过程中，部分幼儿对颜色的描述不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿走进大自然，观察和了解各种水果的生长环境，培养幼儿对大自然的热爱。

幼儿园小班优质教案《水果宝宝》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第四章《食物天地》第二节《水果宝宝》。

教学内容详细包括：认识常见的水果如苹果、香蕉、橙子等，了解水果的颜色、形状和口感；学习通过观察、触摸和品尝来感知水果的特点；培养幼儿对水果的喜爱，提高他们对食物的认知。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见水果的名称、颜色、形状和口感。

2. 培养幼儿通过观察、触摸和品尝来感知水果的能力，提高他们的观察力和动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿能够通过观察、触摸和品尝，正确地识别各种水果。

重点：掌握常见水果的名称、颜色、形状和口感；培养幼儿对水果的喜爱。

四、教具与学具准备教具：各种水果（苹果、香蕉、橙子等）若干，水果图片，水果卡片。

学具：画笔、颜料、画纸，小盘子，小刀，牙签。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外摘水果，让幼儿观察、触摸和品尝各种水果，引导幼儿关注水果的颜色、形状和口感。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示水果图片，让幼儿说出水果的名称、颜色、形状和口感。

通过讲解，帮助幼儿了解各种水果的特点。

3. 随堂练习（10分钟）分发水果卡片，让幼儿将卡片与实物水果进行配对，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组挑选一种水果，观察、触摸和品尝。

然后，小组代表向大家介绍他们所挑选的水果。

5. 课堂小结（5分钟）教师带领幼儿一起回顾本节课所学的知识点，巩固对水果的认知。

六、板书设计1. 《水果宝宝》2. 内容：苹果：红色，圆形，口感酸甜香蕉：黄色，长形，口感软糯橙子：橙色，圆形，口感酸甜七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，用画笔、颜料和画纸，画一幅他们最喜欢的水果。

家长引导幼儿描述所画水果的颜色、形状和口感。

2. 答案：画作：幼儿所画的水果描述：幼儿对水果的描述八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，鼓励他们积极发言，提高表达能力。

小班美术教案《水果娃娃》一、教学目标：1. 能够认识并说出常见的水果名称；2. 能够进行简单的水果分类；3. 能够用简单的线条勾勒出水果的形状；4. 激发幼儿对水果的兴趣，培养其对水果的喜爱和学习动力。

二、教学准备：1. 教具：幼儿绘画纸、彩色画笔、水果模板；2. 实物：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等常见水果；3. 图片：水果的图片；4. 黑板、彩色粉笔。

三、教学过程：1. 导入温故和出示水果图片：教师拿着水果的图片，让幼儿猜一猜这是什么水果。

并用问题引导幼儿逐一说出水果的名称，在黑板上写上水果的名称，然后出示出示对应的水果实物。

2. 初步感知：教师出示水果模板，引导幼儿仔细观察，并问幼儿水果的颜色、形状、大小等特点，让幼儿用简单的语言表达出来。

3. 水果分类：教师出示不同种类的水果实物，引导幼儿按照颜色、形状等特点进行水果分类，如红色的放一起，长的放一起等。

4. 准备绘画：教师给每个幼儿发放绘画纸和彩色画笔，并提前准备好水果形状的模板。

5. 绘画实践：教师向幼儿展示绘画的步骤：（1）用直线勾勒出水果的外形；（2）用弧线勾勒出水果的顶端；（3）用圆形勾勒出水果的底部。

教师示范一遍后，让幼儿自主进行绘画实践，可以根据自己的兴趣自由选择水果的种类。

教师在旁边引导和点评。

6. 欣赏和展示：教师让幼儿将绘制好的作品展示给其他同学，大家互相欣赏并给予赞扬。

教师与幼儿一同品尝葡萄、草莓等水果，通过品尝的方式进一步加深对水果的认识。

7. 总结和评价：教师带领幼儿回顾今天的学习内容，并对幼儿的绘画作品进行评价和赞扬。

鼓励幼儿在日常生活中多吃水果，增加对水果的了解和兴趣。

四、板书设计：水果分类- 颜色分类：红色、黄色、绿色- 形状分类：圆形、长形五、教学反思：本节课通过观察实物和图片，让幼儿了解水果的名称、颜色、形状等特点，并通过绘画的方式巩固学习内容。

通过分类和绘画的活动，培养幼儿的观察和创造能力，激发幼儿对水果的兴趣和学习动力。

小班粘贴画教案：可爱的水果宝宝一、教学目标1.通过制作粘贴画，培养小班幼儿的想象力和创造力。

2.培养幼儿对水果的认识，学习水果的名称和外观特征。

3.提高小班幼儿的手眼协调能力和操作技巧。

二、教学准备1.水果贴纸或剪纸2.彩色纸、剪刀、胶水3.画纸或画板三、教学过程1. 导入活动老师向幼儿展示不同种类的水果，引导幼儿说出水果的名称，简要介绍水果的特点和颜色。

并和幼儿一起讨论水果的好处以及对健康的重要性。

2. 制作水果贴纸在上课前准备好水果的剪纸或贴纸。

幼儿们可以选择自己喜欢的水果形状，或者老师事先准备好的水果剪纸。

鼓励幼儿使用剪刀剪下水果形状，或者直接使用水果贴纸。

3. 创作水果宝宝贴画让幼儿选择自己喜欢的水果，并把水果贴纸粘在画纸或画板上，再用彩色纸剪出眼睛、嘴巴、手、腿等五官和身体部位，制作出可爱的水果宝宝形象。

老师可以引导幼儿根据不同水果的颜色和形状来设计宝宝的外观。

4. 分享和欣赏作品每个幼儿完成后，可以轮流向全班展示自己创作的水果宝宝贴画，让其他幼儿欣赏并评论。

鼓励幼儿互相交流，分享自己的创作想法和互动。

5. 小结和延伸活动在活动的最后，老师总结本节课的主要内容，并鼓励幼儿继续关注水果的相关知识。

可以组织延伸活动，如观察水果的种子、做水果拼盘等，进一步加深幼儿对水果的了解和认知。

四、教学评价1.观察幼儿在制作粘贴画过程中的参与度和表现，并对其进行积极的鼓励和肯定。

2.欣赏幼儿的作品，评价它们的创意和技术表现。

3.听取幼儿对活动的反馈，并进行适当的调整和改进。

五、教学反思本节课的活动通过粘贴画的形式，让幼儿通过参与制作和创作，培养了他们的想象力和创造力。

同时，通过制作水果宝宝贴画，幼儿对水果的认识得到了加深。

在实施过程中，老师要注意引导幼儿思考，鼓励他们发表自己的观点和想法，提高他们的思维能力和表达能力。

此外，老师还需关注幼儿的安全问题，确保他们在使用剪刀等器具时的安全意识和正确操作技巧。

幼儿园小班美术公开课教案《水果宝宝穿新衣》一、教学目标1.能够认识并说出五种水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄。

2.能够说出五种颜色：红色、黄色、橙色、粉色、紫色。

3.能够用手指涂色、用剪刀剪纸。

4.能够完成自己的水果宝宝画。

二、教学重点1.通过故事引入让孩子认识水果并感受色彩，提高孩子色彩敏感度，培养观察力。

2.教授孩子基本制作工具：彩色纸、颜料和笔。

3.精选合适的练习让孩子独立完成画作，并引导孩子在画作完成后留下自己的名字。

三、教学过程1. 故事引导（1）“水果宝宝穿新衣”故事叙述让孩子听故事《水果宝宝穿新衣》。

故事中，水果宝宝的衣服太小了，它们带着爸爸妈妈去买衣服。

在逛街的路上，它们看到了许多漂亮的衣服，但它们并不适合他们。

最后，它们发现了一个小小的衣服店，里面的新衣服都很漂亮，每个宝宝都找到了自己喜欢的衣服，穿上后它们变得更加可爱。

故事告诉孩子们，可爱的宝宝们穿上漂亮的衣服成为了最美丽的孩子。

（2）故事引导讨论在听完故事后，引导孩子讨论问题：•故事中有哪几种水果？•宝宝们都买到了哪些颜色的衣服？•你最喜欢故事中的哪个宝宝？2. 小组操作和制作（1）教师讲解讲解孩子们使用彩纸、颜料和笔的方法，让孩子们的操作能够好好地掌握。

（2）制作过程制作：•让孩子先用计算尺量出纸的大小,然后用笔画出一个水果的形状，在画崭的位置放置5个水果。

•孩子把水果的各部位涂上不同的颜色，这时候要注意各种水果各有不同的颜色，最后还要画出使用彩色纸剪的风衣，让孩子自由发挥创造力。

•制作好后，鼓励孩子在画的颜色上写上自己的名字。

（3）班级展示让孩子在一起分享自己的作品，发现彼此的不同之处，展示自己的创造力。

3. 扩展观察班级墙面上贴的小朋友的作品。

引导孩子们稍微想一想在自己的作品中还能做哪些更好的设计，让幼儿更细致的考虑和创作，从而提高幼儿的创造力和细节控制能力。

四、教学评价1.每个孩子都按照自己的想法绘制了水果宝宝。

这说明孩子们的想象力比较丰富，能够从日常生活中找到灵感。

幼儿园小班艺术活动《水果娃娃》教案小班艺术活动《水果娃娃》参考教案，活动目标是用彩泥或黄泥表现出水果宝宝的形象，培养学生概括和夸张的能力，通过捏塑水果的活动，了解可塑材料的特性和基本造型方法。

教材分析:金秋十月，硕果累累。

水果的品种繁多，形状多样，色彩艳丽，累累的硕果能给学生带来愉悦的心理感受。

加之水果形象简洁，特点突出，易于学生观察、概括和表现。

因此，教材设置了《水果宝宝》一课，主要目的是训练学生以泥工的方式表现水果形象，这是学生入学后的第一次泥工课，通过学生捏塑水果的过程，可以使学生对可塑性材料有所了解，初步领悟捏、团、搓等泥工的基本技法。

本课比较适合以彩泥为造型媒材，彩泥色彩丰富鲜艳，可塑性强，利于学生做较为细致的刻画和表现。

在不发达的地区，也可以选择黏土或深层土，用泥塑的方式进行练习。

本课出示的学生作品色彩鲜艳,造型生动,从不同角度提示了创作思路，易于激发起学生的想像力和创作热情，也为教师根据学生实际知识技能水平，分层次地制定教学目标提供了可能。

教学目标：1.用彩泥或黄泥表现出水果宝宝的形象，培养学生概括和夸张的能力。

2.通过捏塑水果的活动，了解可塑材料的特性和基本造型方法。

3.激发学生热爱生活、表现生活的情感。

教学方案：一、导入新课：师：同学们！今天老师给同学们带来了好多小礼物，放在了你们的桌子上了，快打开盒子看看，你们喜欢吗？（盒中是各种水果造型）生：（齐说）喜欢!师：你们仔细看一看，用手摸一摸，看它们是用什么材料做成的？（生：橡皮泥!）师：对!他们都是用橡皮泥做出来的。

今天我们就一起来学习第9课《水果宝宝》。

（点击鼠标，出示课题）二、引导制作：师：看了刚才的礼物，你们一定知道了用橡皮泥可以做成我们爱吃的水果、还有蔬菜，其实它还可以做成美丽的小女孩，可爱的小动物，各种各样的交通工具等等，除了刚才的这些礼物，老师这儿还有一些礼物呢，你们想看看吗？生：想!师：咱们要一边看一边想，你最喜欢哪一件，为什么？（播放多媒体课件）1.香蕉草莓、桃、橘子、菠萝、苹果、西瓜及各种水果造型的娃娃）2.其它的泥塑造型如毛毛虫、小狗、小火车、太阳、小丑、黑人娃娃等（师生共同欣赏橡皮泥作品）师：好!咱们就先欣赏到这，谁先说说你的想法？（学生发言）师：（指着作品）看来他们都很漂亮，我们也都非常喜欢，看完之后，我们有什么想法吗？（激发学生创作欲望）师：（看到同学们跃跃欲试的样子，说）好!拿出一块儿橡皮泥来，用我们的小手揉一揉，搓一搓，团一团，压一压，试试看他都可以变成什么形状？（学生自由捏，一会儿纷纷举起橡皮泥说）师：看来橡皮泥真神奇，用我们的小手简单一加工，就可以变成各种各样的形状，再把各种形状组合在一起，就可以变成刚才我们看到的可爱的水果娃娃、漂亮的小火车等许多生动形象的造型。

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案可爱的水果宝宝(三篇)目录：幼儿园小班美术教案可爱的水果宝宝一幼儿园小班美术教案可爱的熊宝宝二幼儿园小班美术教案可爱的蔬菜宝宝三幼儿园小班美术教案可爱的水果宝宝一小班粘贴画教案：可爱的水果宝宝活动目标：1、认识纸的正反面，学习在纸的反面均匀地抹胶水，在果树上粘贴各种水果。

2、根据画纸和同伴的粘贴位置，初步尝试将水果图片贴在合理的位置上。

3、体验粘贴活动的乐趣，感受作品的色彩美。

活动准备：果树，各种水果、胶水活动过程：一、复习歌曲《苹果》，感知秋天的水果。

师：小朋友，秋天到了，果树林结满了红苹果，让我们一起来摘苹果吧。

师：果树林除了苹果还有什么呢?它们是什么颜色的?让我们去摘一摘。

二、观察大树，激发幼儿的兴趣。

师：这是什么?树上有什么?秋天到了，大树妈妈的身体会有什么变化呢?启发引导幼儿让大树妈妈的身上结出许多的水果宝宝。

三、学习粘贴的方法。

示范：在苹果没有颜色的一面均匀抹上胶水，轻轻贴在大树绿色的树冠上压一压，苹果贴好了，要找空的地方贴，不要和别的水果挤在一起。

四、展示作品，分享丰收的喜悦。

师：小朋友，你们看果树上的果实成熟了，果树妈妈的心情是怎么样的?引导幼儿进一步体验粘贴活动的快乐和帮助他人的幸福感。

听音乐摘果子游戏。

幼儿园小班美术教案可爱的熊宝宝二【活动目标】1、通过观察图片，引导幼儿学会运用添画直线、圆点的方法画出小熊背景。

2、鼓励幼儿沿轮廓线大胆为小熊涂色。

3、进一步激发幼儿对动物的喜爱之情。

【活动准备】1、人手一张铅画纸(铅画纸上已画出熊的轮廓)。

2、人手一支勾线笔和一盒油画棒。

3、示范画、玩具熊一个。

【活动过程】一、出示玩具熊，观察熊的特征。

1、出示示范画图片，引起幼儿兴趣。

师：今天老师请来了一位客人来到我们班级做客，你们看看它是谁啊?(教师出示示范画)2、带领幼儿观察熊的外形特征师：小朋友们看看熊长得什么样子的?它可不可爱呀?(观察熊的外形特征)教师小结：可爱的熊宝宝，身体圆圆的、浑身毛茸茸的，圆圆的眼睛，小小的嘴巴，可爱极了。

幼儿园小班教案《水果宝宝》含反思一、教学目标1.1 知识目标•了解水果的名称及形态；•掌握用眼观察水果，用手摸索水果的方法；•学会通过水果游戏提高孩子的动手能力及认知能力。

1.2 能力目标•培养幼儿对水果的喜爱；•提高幼儿的观察能力、动手能力及认知能力。

1.3 情感目标•培养幼儿对健康饮食的认知；•增强幼儿对生活的乐趣感受。

二、教学内容2.1 主题：水果宝宝2.2 学习重点：•培养幼儿对水果的认知能力；•通过游戏提高幼儿的动手能力。

2.3 学习难点：•检验幼儿对水果的认知程度；•如何激发幼儿的游戏兴趣。

三、教学过程3.1 集体活动：3.1.1 活动导入（5分钟）教师播放儿童歌曲《水果歌》，让幼儿听歌，唱歌并跟随音乐进行韵律性活动。

3.1.2 游戏呈现（10分钟）教师引入主题——水果宝宝，并通过图片或果蔬模型来介绍水果的名称及形态。

让幼儿观察认知水果。

接着，教师带领幼儿进行“拍水果”游戏，要求幼儿通过眼观察，用手摸索并说出水果的名称。

每当教师喊出一种水果的名称，幼儿就要快速地拍一下桌面上相应的水果。

3.2 小组活动：3.2.1 活动呈现（15分钟）教师将幼儿分为小组，分发作业卡片，引导幼儿用画笔在橙子、苹果、香蕉等卡片上涂色，并绘制该水果的边缘线。

提醒幼儿注意手指的运用，培养细节意识。

3.2.2 游戏训练（15分钟）教师为幼儿讲解“接力呼吸大作战”游戏规则，供小组之间参加。

每组6名幼儿，分为两队，站在场地上。

队伍之间相距5米，每队第一位幼儿手里抱着橙子跑到对方队伍第一位幼儿手中时，站在原地，交换手中橙子，同时进行3秒钟的连续大声深呼吸后奔向自己队伍营地，并将橙子交给第一位幼儿接棒进行下一轮比赛。

3.3 教学反思在本节课中，通过幼儿喜爱的歌曲和游戏，让幼儿对水果有了更深入的了解并增进了互动和交流。

但是，在游戏过程中，教师注意力也不应该全部放在积极的幼儿身上，还要关注较为内敛的幼儿，并适当调整游戏难度等级以兼顾所有幼儿的情感需求。

幼儿园小班社会教案《五颜六色的水果宝宝》一、教育目标•认识水果的种类，并通过整理分类能够分清颜色、形状、味道等基本特征；•通过观察、模仿和沟通，掌握基本的社交技巧；•培养幼儿利用自己的身体语言和语言表达自己情感的能力，进一步提高自理自尊能力。

二、活动准备•水果展示桌：放置各种不同颜色的水果，如香蕉、苹果、草莓、橙子等；•教学工具：音乐、游戏道具、教学PPT；•幼儿宝贝盒：包含宝宝每个人的照片、亲属照片、幼儿园照片、宝宝自己绘制的画、手工作品等。

三、活动环节活动1：水果宝宝小游戏1.准备各种不同颜色的水果，将每个水果编号，并在教室的各处墙壁上张贴编号相同的水果宝宝图片；2.播放有关水果宝宝的歌曲，介绍每个水果宝宝的名字和简短的描述；3.播放完毕后，请宝宝们一起到墙壁上找出对应于图片的水果宝宝，并通过探讨和辨别找出正确的水果名称。

活动2：水果自选1.给宝宝们提供各种不同颜色的水果，自由选择自己喜欢的水果；2.老师引导宝宝们谈论自己选择的原因，例如颜色、味道、形状等；3.鼓励宝宝们互相交流自己的选择，让他们学会分享自己的经验和想法。

活动3：水果宝宝整理1.将各种不同颜色的水果放在桌面上，帮助宝宝们分辨各个水果的特征，例如颜色、形状等；2.引导宝宝们按颜色、形状等特征对水果展开分类，并尝试用自己的语言表述出来；3.鼓励宝宝们欣赏各种不同颜色的水果，体验彩虹一般的颜色组合。

活动4：水果宝宝绘画1.给每个宝宝提供画纸、彩笔等绘画用具，让他们围绕水果主题创造自己的作品；2.通过作画的方式，加深宝宝们对水果世界各种颜色和形状的理解；3.展示宝宝的作品，让孩子们感受到自己通过绘画表达自己独特风格的无限乐趣。

活动5：绽放水果的故事1.提前准备好一些和水果相关的成语故事等故事书籍，向宝宝们讲故事；2.通过听故事，感受水果给人们带来的快乐、健康等方面的积极影响；3.鼓励宝宝们提问、反思，加强他们的阅读理解和思考能力。

四、活动反思本次活动培养了宝宝们对水果的认知及分类、表达和交流能力。

幼儿园水果美术教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班美术绘画教案《水果娃娃》
教学目标
1.认识水果的外观和特点。

2.发展幼儿的手眼协调能力。

3.提升幼儿的创造力和想象力。

教学准备
1.水果图片或实物样本。

2.彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。

3.画板或纸张。

4.图画幼儿的夹子或毛毯作为固定工具。

教学步骤
第一步：导入
老师向幼儿展示水果的图片或实物样本，引导幼儿谈论水果的特点和外观，让幼儿熟悉目标内容。

第二步：示范
老师示范如何绘制水果娃娃的轮廓和基本颜色，注重简单的线条和色彩。

第三步：练习
让幼儿根据示范自行绘制水果娃娃，可以根据个人喜好选择不同的颜色搭配。

第四步：创作
鼓励幼儿在水果娃娃的基础上进行创作，可以为水果娃娃增加表情、服饰或背景，激发幼儿的想象力。

教学扩展
1.可以组织幼儿进行水果娃娃的展示和分享，让幼儿互相欣赏。

2.可以引导幼儿制作水果娃娃的手工作品，增加多样性。

教学评估
1.观察幼儿绘画过程，评估其对水果特点的认识和表现。

2.收集幼儿绘画作品，评估其创意和表现能力。

注意事项
1.确保绘画环境安全，避免幼儿误食颜料或其他绘画工具。

2.鼓励幼儿尝试，不过分苛求成品的完美。

3.鼓励幼儿互相交流和分享绘画作品。

通过这次教案，幼儿可以在绘画中感受到创作的乐趣，同时培养他们的观察力、想象力和创造力，为未来的学习奠定基础。

小班的可爱水果简笔画教案水果是孩子们喜欢的食物之一，它们不仅味道甜美，而且富含营养。

在幼儿园的美术课上，老师可以通过教授简笔画的方式，让孩子们学习绘制可爱的水果图案。

通过这种方式，不仅可以培养孩子们的绘画技能，还可以增加他们对水果的认识和了解。

在本篇文章中，我们将分享一些小班的可爱水果简笔画教案，帮助老师们更好地教授幼儿绘画课。

第一节课，樱桃的简笔画。

在第一节课上，老师可以选择樱桃作为教学内容。

首先，老师可以向孩子们展示樱桃的图片，让他们了解樱桃的外观特点。

然后，老师可以向孩子们介绍樱桃的形状和颜色，让他们对樱桃有更深入的了解。

接下来，老师可以向孩子们展示如何用简笔画的方式绘制樱桃的图案。

可以从樱桃的轮廓开始，然后再加上樱桃的茎和叶子。

最后，老师可以让孩子们动手尝试画一幅樱桃的简笔画，鼓励他们发挥想象力，创作出自己的作品。

第二节课，香蕉的简笔画。

在第二节课上，老师可以选择香蕉作为教学内容。

同样地，老师可以向孩子们展示香蕉的图片，让他们了解香蕉的外观特点。

然后，老师可以向孩子们介绍香蕉的形状和颜色，让他们对香蕉有更深入的了解。

接下来，老师可以向孩子们展示如何用简笔画的方式绘制香蕉的图案。

可以从香蕉的轮廓开始，然后再加上香蕉的纹理和香蕉的叶子。

最后，老师可以让孩子们动手尝试画一幅香蕉的简笔画，鼓励他们发挥想象力，创作出自己的作品。

第三节课，草莓的简笔画。

在第三节课上，老师可以选择草莓作为教学内容。

同样地，老师可以向孩子们展示草莓的图片，让他们了解草莓的外观特点。

然后，老师可以向孩子们介绍草莓的形状和颜色，让他们对草莓有更深入的了解。

接下来，老师可以向孩子们展示如何用简笔画的方式绘制草莓的图案。

可以从草莓的轮廓开始，然后再加上草莓的颗粒和草莓的叶子。

最后，老师可以让孩子们动手尝试画一幅草莓的简笔画，鼓励他们发挥想象力，创作出自己的作品。

通过以上的教学内容，孩子们可以学会用简笔画的方式绘制可爱的水果图案。

小班美术教案《水果娃娃》小班美术教案《水果娃娃》1活动目标：1、引导幼儿感受动手的乐趣。

2、培养幼儿创造力和想象力。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：水果若干种，及时贴、剪刀。

活动情况记录：教师逐一出示各种水果，请幼儿说出名称，巩固幼儿对水果的认知。

教师提出问题：怎样让水果的样子变得更加可爱。

请小朋友用老师准备的材料把水果变成可爱的水果娃娃。

要求：五官的.位置应该怎样安排。

教学反思：今天,幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。

还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。

在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。

今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。

幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。

小班美术教案《水果娃娃》2活动目标：1、练习按一定的方向上下涂色。

2、涂色时有一定的耐心，保持作品的整洁。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1、香蕉范例画一张，蜡笔若干支，香蕉作业纸若干张。

2、实物香蕉一个。

活动过程：（一）观察香蕉—◇—宝宝，看看这是什么？它长什么样的？（二）出示香蕉范例画，宝宝欣赏—◇—宝宝看看这是什么呀？—◇—香蕉是什么颜色呀？（黄色）（三）示范涂色—◇—我们宝宝要穿衣服，香蕉宝宝也要穿衣服，穿了一件什么颜色的衣服呢？—◇—哪个宝宝帮助老师找一支黄色的蜡笔？—◇—小蜡笔，跑跑跑，不要跑到外面去，上边跑，下边跑，每个地方都跑到。

老师一边涂色一边用语言讲述。

评析：观察与示范中大部分宝宝能集中注意力，对黄色认识较清，从环节上看难点是让宝宝掌握正确的涂色方法，能在一定的范围内涂。

小班教案:《水果宝宝》小班教案:《水果宝宝》1活动目标：通过游戏活动，让幼儿初步了解水果的基本特征，积累相应的数阅历。

活动预备：水果假设干，摸摸袋假设干；水果图片；西瓜奶奶教具一个，蛋糕一个。

活动过程：〔一〕引题1、〔出示西瓜〕问：这是谁？你们看这是西瓜奶奶还是西瓜宝宝啊？〔西瓜奶奶〕你是从那里看出来它是西瓜奶奶啊？2、额头上这一条条是什么？这一条条的线，我们叫它皱纹。

奶奶有皱纹，我们小宝宝有皱纹吗？〔二〕观测水果，了解水果的特征1、幼儿操作：今日，西瓜奶奶过生日，谁想去啊？西瓜奶奶说你要带一个宝宝一起去，这个宝宝就是你面前布袋里的这个，你先不要打开，先摸一摸，猜一猜这个宝宝是谁？闻闻味道，这是什么宝宝？〔幼儿操作〕〔1〕我们现在打开看看是什么宝宝？〔2〕你们带去的宝宝是什么样子的'？〔幼儿自由说，说说自己手里的水果是什么样子的。

〕2、观测比较水果的颜色、外形。

〔1〕桔子是什么样子的？香蕉是什么样子的？苹果是什么样子的？〔2〕他们是什么颜色的？〔3〕桔子、香蕉比较：香蕉是黄色的，桔子宝宝有绿色的，也有桔黄色的。

〔三〕排序：我们让它们排好队去西瓜奶奶家去1、先给桔子排队2、给苹果宝宝排队3、给香蕉排队4、给梨子排队〔四〕数数与渗透性识字相结合1、那么多宝宝排好队了，我们看看今日有哪些宝宝去西瓜奶奶家去。

〔幼儿说出一个水果，老师将水果卡片及汉字贴在黑板上〕2、数一数，写一写。

〔1〕你们看看桔子宝宝有几个？数一数，5怎么写？〔2〕苹果宝宝有几个？数一数，4怎么写？〔3〕香蕉宝宝有几个？数一数，3怎么写？〔4〕梨子宝宝有几个？数一数，2怎么写？〔5〕西瓜奶奶有几个？数一数，1谁会写？〔6〕一个西瓜奶奶，2个梨子宝宝，3个香蕉宝宝，4个苹果宝宝，5个桔子宝宝它们和西瓜奶奶合起来，它们合在一起，有一个大家都可以叫的共同的名字，叫什么？〔出示“水果”〕小结：它们合起来，有一个大家都可以叫的共同的名字叫水果。

幼儿园小班《水果宝宝》教案目标:1. 让幼儿认识一些常见水果，知道他们的外形、颜色、吃法以及味道。

2. 发展幼儿的多种感官能力，通过看看尝尝，找出水果与果汁的对应关系。

3. 培养幼儿的创造力和想象力，通过制作水果宝宝，激发幼儿对美术活动的兴趣。

教案内容:一、导入(5 分钟)教师带领幼儿进入教室，出示一些水果图片，问幼儿:“这是什么水果？”引导幼儿说出水果的名称。

然后，教师出示一些实物水果，让幼儿再次观察，并说出水果的名称。

二、学习(15 分钟)1. 认识水果的外形特征。

教师出示一些水果图片，引导幼儿观察水果的外形特征，如外形、颜色、皮纹等，并说出水果的名称。

2. 学习吃水果的方法。

教师出示一些水果图片，引导幼儿观察水果的吃法，如怎么切、怎么拿等，并说出水果的名称。

三、活动(20 分钟)1. 制作水果宝宝。

教师提供一些水果图片和彩笔，引导幼儿制作水果宝宝。

教师可在教室内设置一个美术区域，让幼儿在该区域进行制作。

2. 观察水果宝宝的对应关系。

教师带领幼儿观察已制作好的水果宝宝，引导幼儿找出水果与果汁的对应关系。

四、总结(5 分钟)本节课的教案目的是让幼儿通过看看尝尝，找出水果与果汁的对应关系，并培养幼儿的创造力和想象力。

同时，教师可通过制作水果宝宝，激发幼儿对美术活动的兴趣。

整个教学过程，要让幼儿积极参与，享受学习的乐趣。

五、延伸(10 分钟)教师带领幼儿回顾本节课学习的内容，并提问幼儿：“你学到了什么？”教师带领幼儿走出教室，到幼儿园的花园里寻找一些水果，然后回到教室，再次观察水果的外形特征，并说出水果的名称。

活动目标：
1.运用多种感官初步了解水果的大体特点，比较水果的不同。

2.尝试制作水果宝宝，乐意用简单的语言与教师、同伴交流。

3.情愿斗胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.培育幼儿灵敏的观看能力。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动预备：
1.师生一起搜集各类水果
2.各类水果切成小块以供幼儿品尝用
3.制作水果宝宝的各类辅助材料(糨糊、色纸、牙签等)
活动进程：
一.比较不同将水果放于桌上，请幼儿自由的摸一摸、闻一闻、看一看，然后说说这些是什么水果?它们一样吗?哪里不一样?(从外形、颜色等动身引导幼儿讨论)
二.制作水果宝宝
1.欣赏教师的作品：“瞧，变魔术啦!”师边说边一一给水果贴上五官，请幼儿随着教师一路说说贴上去的是什么，分辨位置)
2.鼓舞幼儿自由选择材料制作水果宝宝。

三.展现
水果宝宝坐火车啦!(把作好的水果放入积木搭成的火车上)
数数坐了几个水果宝宝?它们都是谁?鼓舞没完成的小孩继续尽力。

教学反思：
一、开展本活动之前应该有一个情感铺垫，调动起小孩们对水果的喜爱之情。

二、在活动中应该让小孩自己动手的机遇再多些。

3、应该让小孩们涂颜色数数，把美术知识更多地溶入数学课堂，对提高小孩的爱好更有利。

4、做个“找朋友”游戏会更好。