人教版高中历史必修一 附录一 中外历史大事年表教学课件 (共17张PPT)

梭伦改革（基础） 克里斯提尼改革（确立） 伯利克里改革（顶峰）
第二条线索是罗马法的形成、发展历程。罗马法稳定了罗马帝国的统治，为资产 阶级战胜封建势力，为资产阶级革命提供了理论武器。
从习惯法到成文法 从公民法到万民法 形成完整的法律体系
启示：法律成为人类政治活动和政治文明中的基本条件
世界近代史（1500年前后-1917俄国十月革命 ）
中央集权制度延续两千多年，是中国古代政治制度的主要特点。在封 建专制主义中央集权制度下，中央与地方的矛盾，皇权与相权的矛盾 是两条基本线索。
近代中国的民主革命（1840年-1949年）
鸦片战争改变了古老中国的历史命运，中国开始沦为半殖民地半封建社会，并由 此开启了近代中国民主革命的历程。
时
间
一种社会性质
20世纪30年代
世界 动荡、战争、革命和危机交织；资本主义出现分化；苏联社会主义制度建立。 中国 由国内战争到抗日民族战争；中国特色革命道路的探索；国共合作抗日。
二战后初期
世界 两种现代化模式共存、竞争与调整。两种不同社会制度在对峙中共同发展。 中国 由新民主主义社会向社会主义社会过渡；社会主义民主法制建设初步形成。
谢谢
二、具体工作的目标和要求: 1、在本学期,我们二班的工作将根据 本园的 工作安 排,深入 贯彻两 级《纲 要》的 精 神,认真实施新课程改革方案。认真坚 持每周 二、午 的政治 学习和 业务学 习,学习 业 务理论活动区与幼儿发展研讨,认真阅 读各类 幼教书 刊,积极 参加园 的各项 活动,在
工作,不断学习,更新观念,时时跟上幼 教改革 的步伐 。 2、在各领域开展丰富多彩的教育活动 ,并将 分享阅 读渗入 其。根 据幼儿 的年龄 特 点,在各教育活动渗透于幼儿年龄相适 应的教 育目标 及教育 内容。 通过谈 话、儿 歌
1.建国第一年，同17个国家建立外交关系。 3.20世纪50年代，参加日邦交正常化。
2.1953年，提出“和平共处五项原则”。 4.1971年，恢复在联合国的合法席位。
世界古代史（公元前6世纪-新航路开辟以前）
古希腊、古罗马是西方文明的源头。作为欧洲最早进入文明门槛的两个地区，对 后世整个西方世界产生了重大的影响。 古希腊的民主政治与古罗马的法律制度的形成和发展，集中反映了古代西方民主 政治建设的成就。 第一条线索是雅典民主制的发展。雅典民主的理论和实践，为近现代西方政治 制度奠定了基础。
政治上，以政治文明为主题，是近代西方资本主义民主政治制度的确立和发展时期。 近代以来，随着资本主义经济的兴起和发展，资产阶级日益壮大。欧美主要资本主义国家 通过不同方式最终确立以代议制为核心的资本主义制度，并逐步发展和完善。
英国资产阶级革命 1689年《权利法案》
君主立宪制确立
美国独立战争
《1787年宪法》
1840鸦片战争至1949新中国成立 半殖民地半封建社会
两对主要矛盾 外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾 一 个 主 题 现代化
两个基本任务 两个阶段 两条主线
政治上：实现国家独立、民族解放和政治民主（政治民主化） 经济上：实现工业化、 繁荣富强和持续发展（经济工业化）
旧民主主义革命（1840-1919）和新民主主义革命（1919-1949）.性质是资产阶 级民主革命。革命任务都是反侵略反封建。两者最大的不同是革命的领导阶级不 同一。是列强一次次侵略，强加给中国一系列不平等条约，中国由一个主权独立的国家 逐步沦为半殖民地半封建国家。二是面对外来侵略，中国社会各阶级、各阶层在不 同的历史发展阶段，以不同的方式，为实现民族独立、国家富强、政治民主而斗争。 使中国避免沦为殖民地的厄运，并把中国革命推进到新民主主义革命阶段直至胜利。
制”方针首先在解决香港问题上得到成功的运用。20世纪90年代，香港、澳门回归，海峡两
岸之间也有了更多的交流。
九二共识
三是新中国成立以来的对外关系。建国初期，新中国奉行独立自主的和平外交政策，取得 了巨大的成就。20世纪70年代，中国外交取得重大突破。改革开放以来，对外交政策和国 际战略作了重大调整，积极参加联合国和地区性国际组织的外交活动。
世界政治格局的三次演变
1.凡尔赛-华盛顿体系 （巴黎和会、华盛顿会议）； 2.两极格局（北约、华约）； 3.多极化趋势（东欧剧变、苏联解体）
中外比较
公元前8世纪-公元前3世纪
中 春秋战国 中华民族形成和发展的重要时期。大动荡、大变革、大发展的社
国
会转型时期。
西 古希腊、 西方文明的源头。古希腊民主政治成西方民主政治的源头；古罗 方 古罗马 马较为完备的法律体系，对近现代西方法律建设产生深远影响。
10世纪中期-14世纪
中 宋、元 封建社会继续发展时期，中央集权进一步加强 国
西 中世纪 黑暗 方
14世纪-18世纪
中 明、清 统一的民族国家进一步巩固，封建制度渐趋衰落。中国社会处于
国
由古代文明向近代文明转型的前夜。
西 工场手工业 资本主义童年时期。资本主义代议制民主政治初步确立。 方
19世纪中期 西 工业文 资产阶级代议制不断拓展和完善。工人运动和社会主义运动蓬勃发展。 方 明时代 中 近代化 中国开始沦为半殖民地半封建社会；人民掀起大规模的反清斗争；民 国 的起步 族资产阶级产生。
近代中国向西方学习的三个阶段
第一阶段 第二阶段 第三阶段
学习西方科技（洋务运动） 学习西方政治制度（戊戌变法 辛亥革命） 学习西方思想观念（新文化运动）
世界现代史（1917年俄国十月革命以来）
1917年俄国十月革命的胜利，是世界现代史的开端，人类开始步入探索社会主义发展道 路的新时期。世界现代史是资本主义进一步发展，社会主义曲折前进的历史；是资本主义与 社会主义两种社会制度长期并存、互相影响、互相对抗的历史；是世界各国人民争取独立、 民主，和平与发展的历史；同时，也是科技迅猛发展和经济全球化趋势不断推进的历史。
19世纪末20世纪初
西方 中国
工业文明向纵深发展，资本主义民主代议制进一步完善，资本主义现代民 主政治日益成熟和定型。
由传统农业社会逐步向近代工业社会转变，中国近代化全面展开。中国完 全沦为半殖民地半封建社会。民族资产阶级开始登上政治舞台，先后发动 戊戌变法、辛亥革命。中国政治民主化进程开始启动。并且取得重大成果。 封建帝制结束，中华民国成立和《中华民国临时约法》的颁布使民主共和 的观念深入人心。
20世纪上半叶的世界（1917-1945）
是资本主义与社会主义两种社会制度长期并存，相互对抗。二战打破了意识形态的藩篱，建 立了世界反法西斯同盟，这成了二战胜利的决定因素，并为战后联合国的成立奠定了基础。
二战后（1945年-今）
二战后世界政治格局经历由两极到多极化的演变趋势。二战后初期形成美苏两分天下的雅 尔塔体系，奠定了战后两极格局的框架。美苏全面“冷战”，出现两大军事阵营的对峙， 美苏两极格局最终形成。20世纪60、70年代，由于西欧的联合、日本的崛起、中国的振兴 和不结盟运动的兴起，两极格局受到越来越大的冲击，世界多极化趋势出现。东欧剧变、 苏联解体，两极格局瓦解，多极化趋势加强，具体表现为“一超多强”的局面。
、故事、游戏、观察等手段,开展各
通史体例
古代中国的政治制度（先秦-清）
第一阶段 古代早期政治制度：即分封制和宗法制相结合的制度。 第二阶段 封建专制主义中央集权制度：秦开创中央集权制度;汉朝 地方“推恩令”，中央内外朝制度;隋唐三省六部制；元朝行省制度； 明清君主专制不断强化，明朝废丞相，清朝设立军机处，君主专制 制度达到顶峰。
联邦制共和政体确立
法国资产阶级革命 1875年《法兰西第三共和国宪法》 确立共和政体
普鲁士统一德国 1871年《德意志帝国宪法》
确立君主立宪制
西方大国崛起的三个阶段
第一阶段 思想观念的转变 （文艺复兴、启蒙运动） 第二阶段 制度层面的变革 （资产阶级革命和改革，建立资产阶级民主制度） 第三阶段 技术层面的变革 （工业革命）
20世纪60、70年代
世界 繁荣与危机并存；多极化在曲折中发展；美国霸主地位动摇，世界出现多 个力量中心。
中国 社会主义建设在探索中曲折前进；民主法制建设遭严重践踏。 20世纪90年代
世界 两极格局解体，呈现多极化趋势，目前表现为“一超多强”。和平与发展 成为时代主题。
中国 进入社会主义现代化建设新时期，社会主义民主法制建设取得重大成就， 依法治国成治国方略。
人教版高中必修一 附录一
中外历史 大事年表
会宁三中
幼儿园2018-2019年度中班班务计划班 班务计 划 一、班况分析:
我们二班现有幼儿25名,其男生 13名,女生 12 名。本班幼儿经过一个学期的学习,在 各方面较上学期有了很大进步,尤其在 生活卫 生及自 理能力 方面有 了明显 的进步,大 多数幼儿已初步形成良好的常规,能愉 快,有序 的融入 班级的 各项活 动,针 对本班 实 际及上学期所存在的不足,在本学期将 加大工 作力度,把继续 培养幼 儿良好 的行为 习 惯及幼儿的健康安全放在首位,通过游 戏等各 种活动 促进幼 儿想象 力、创 造能力 、 动手操作能力、交往能力的发展,使每 个幼儿 在不同 的交往 水平上 都有明 显提高 。
现代中国（1949年-今）
现代中国政治和外交发展三条主线
一是我国民主政治建设的曲折历程。新中国建立初期构建起具有中国特色的民主政治的基本框 架；“文革”中民主法制遭到践踏；“文革”结束后，民主法制建设得以逐步健全与完善。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
人民代表大会制度 民族区域自治制度
二是为实现祖国统一而不懈努力的奋斗历程。为解决台湾问题提出“一国两制”，“一国两