2019高中历史专题六古代希腊罗马的政治文明第2课罗马人的法律学案人民版必修1(1)

《罗马人的法律》教学设计一、课程标准《了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。

从而准确地把握“政治活动是人类社会生活的重要组成部分”的含义，运用历史唯物主义的观点，遵循历史主义态度，客观地传递“罗马法”的知识信息，激发学生的社会主体意识，正确地理解政治文明的历史进步作用。

二、教材分析维系现代社会正常运转的两大支柱，一是民主，二是法制。

新课标必修1第六单元第1课介绍古代希腊的民主政治，第2课介绍古代罗马的法制，这正是现代民主法制的源头，学习好这两课显得十分重要。

三、罗马法指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律，是人类文明的宝贵遗产。

它对维系罗马帝国的统治起到重要作用。

同时对于后世尤其是欧美资产阶级革命以及近代各国的立法都影响深远。

本课主要从三个方面向学生介绍了罗马法的产生与发展；罗马法的主要内容；罗马法的作用和影响。

三、教学目标1、知识与能力：（1）识记：罗马法；《十二铜表法》；万民法；《查士丁尼民法大全》；罗马法的主要内容；罗马法维系帝国的统治；对欧美法律的发展以及民主化进程影响深远。

（2）理解：罗马法的演变是古罗马历史变迁的反映，在发展过程中具有明显的连续性和统一性；罗马法对世界文明进程的影响；分析罗马法对于维系罗马帝国的作用；从中西历史发展的两个方面比较罗马法的影响。

（3）运用：探究罗马法内容的变迁。

2、过程与方法：以案说法、问题探究；情境再现；查阅资料探究问题历史比较。

3、情感态度价值观：罗马法是通行于整个古代罗马世界的法律，对于维系和稳定庞大的罗马帝国的统治起到重要的作用。

罗马法代表统治阶级的利益，为维护罗马帝国统治而存在。

《查士丁尼民法大全》是罗马史上也是欧洲历史上第一部全面系统的法典，是重要的人类文化遗产，对后世尤其是近代文明产生了重要的影响。

中国现行的《民法通则》和《继承法》也受到了罗马法的影响，深入了解罗马法的历史沿革具有重要的现实意义。

三罗马人的法律【专题总览】古希腊民主政治形成条件古希腊的民主政治古代西方的政治文明古希腊代表性城邦—雅典民主政治形成历程古罗马的法律制度（罗马法）【课程标准】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的作用。

【课前提示】（1）罗马历史概况：公元前8世纪罗马建立城邦（君主制）公元前509年罗马共和国建立（贵族制）公元前3世纪中叶罗马在征服并统一意大利半岛的基础上，向地中海地区扩张公元前27年罗马帝国建立（君主制）公元1-2世纪罗马发展成地跨欧亚非三洲的大帝国公元395年罗马帝国分裂为东罗马、西罗马公元476年西罗马帝国灭亡公元1453年东罗马帝国灭亡（2）罗马法的概念：罗马从建立到灭亡过程中制定和实施的全部法律制度，统称为“罗马法”。

（3）罗马法的分类：表现形式：习惯法、成文法罗马法适用范围：公民法、万民法法律观念：自然法【知识结构】表现形式：从习惯法到成文法--《十二铜表法》（公元前449年）适用范围：从公民法到万民法罗马法的发展历程法律观念：自然法的提出法律体系：从零散到形成体系《十二铜表法》习惯法成文法BC8世纪 BC509年 BC449年 BC27年 1453年罗马共和国建立罗马帝国建立公民法万民法BC3世纪中叶1、颁布背景：从罗马建城到共和国建立之初，罗马人主要依靠习惯法来调整社会关系。

贵族垄断了立法权并随意曲解法律，损害平民利益。

习惯法是人们在日常生活中默认的行为规则，特点是没有固定的成文形式，具有不确定性。

[特别提示]从根本上讲，从习惯法到成文法是平民与贵族斗争的结果。

2、颁布：公元前449年，罗马元老院的立法委员会颁布《十二铜表法》。

3、内容：涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。

4、评价：（1）局限性：它是以往罗马习惯法的汇编，其中掺杂着原始、落后的古老习俗，保留了某些维护贵族特权的不合理法规。

（2）进步性：是罗马第一部有章可循的成文法，限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断，从而在一定程度上保护了平民的利益。

《罗马人的法律》教学设计陕西省延安市第一中学将锐敏一、课程标准《了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。

从而准确地把握“政治活动是人类社会生活的重要组成部分”的含义，运用历史唯物主义的观点，遵循历史主义态度，客观地传递“罗马法”的知识信息，激发学生的社会主体意识，正确地理解政治文明的历史进步作用。

二、教材分析维系现代社会正常运转的两大支柱，一是民主，二是法制。

新课标必修1第六单元第1课介绍古代希腊的民主政治，第2课介绍古代罗马的法制，这正是现代民主法制的源头，学习好这两课显得十分重要。

罗马法指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律，是人类文明的宝贵遗产。

它对维系罗马帝国的统治起到重要作用。

同时对于后世尤其是欧美资产阶级革命以及近代各国的立法都影响深远。

本课主要从三个方面向学生介绍了罗马法的产生与发展；罗马法的主要内容；罗马法的作用和影响。

三、教学目标1、知识与能力：（1）识记：罗马法；《十二铜表法》；万民法；《查士丁尼民法大全》；罗马法的主要内容；罗马法维系帝国的统治；对欧美法律的发展以及民主化进程影响深远。

（2）理解：罗马法的演变是古罗马历史变迁的反映，在发展过程中具有明显的连续性和统一性；罗马法对世界文明进程的影响；分析罗马法对于维系罗马帝国的作用；从中西历史发展的两个方面比较罗马法的影响。

（3）运用：探究罗马法内容的变迁。

2、过程与方法：以案说法、问题探究；情境再现；查阅资料探究问题历史比较。

3、情感态度价值观：罗马法是通行于整个古代罗马世界的法律，对于维系和稳定庞大的罗马帝国的统治起到重要的作用。

罗马法代表统治阶级的利益，为维护罗马帝国统治而存在。

《查士丁尼民法大全》是罗马史上也是欧洲历史上第一部全面系统的法典，是重要的人类文化遗产，对后世尤其是近代文明产生了重要的影响。

中国现行的《民法通则》和《继承法》也受到了罗马法的影响，深入了解罗马法的历史沿革具有重要的现实意义。

第三课罗马人的法律【教材分析】本课内容是从“习惯法到成文法”、从治公民到治万民、西塞罗和自然法精神、罗马法的作用和影响四个子目来阐述的。

“十二铜表法”是罗马第一步有章可循的成文法；从公民法到万民法，体现了罗马法的不断完善过程；罗马法的制定与实施，激发了国民的爱国热情和参政积极性，促进了社会稳定，在维系罗马帝国的统治中发挥了重要作用。

罗马法在世界法制史上占有重要地位。

罗马法成为近代资产阶级法学渊源和近代法律的先驱。

罗马法中蕴含的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。

【学情分析】本课涉及一些比较枯燥的法律条文，即抽象难记又不容易理解，这一点对于高一学生来说有一定的难度，因此要注意教法的引导和学法的运用，使学生的主动性和积极性激发出来。

【课程分析】课标要求：“了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。

”课标明确：要了解罗马法的主要内容，首先要清楚罗马法的构成，第一部成文法《十二铜表法》、公民法、万民法、自然法等；同时把握罗马法在维系帝国统治中的作用，继而理解法律在人类社会生活中的历史价值和现实价值。

【知识与技能】１．了解下列基础知识：《十二铜表法》、公民法、万民法、自然法。

２．通过对以上知识的了解，使学生把握罗马法的发展过程和历史作用，引导学生认识罗马法的历史意义。

【过程与方法】１．在教师的指导下，学生就罗马法的起源，内容及历史作用三个问题进行归纳和总结，全面理解罗马法的内涵。

２．学会论证和分析罗马法的积极作用和局限性，培养分析问题和解决问题的能力。

【情感态度价值观】通过对罗马法声望全面归纳总结和评价，引导学生认识罗马法的历史意义和法律在现实生活中的价值，最终肯定法治在现实生活中是一种最合理的国家治理方式，具有不可代替性。

【本课的重点和难点】重点：掌握罗马法的主要内容、发展过程、及其对罗马政权统治的维系作用。

（通过情境创设、案例分析材料阅读、师生互动完成重点突破。

罗马人的法律（学案）【学习目标】[新课标]了解近代西方法律制度的渊源和基本特征，知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用。

[旧课标]了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。

【课前预习】《墨池课堂》知识梳理导入：视频导入，思考片中角斗士坚信是什么能给予他自由？一、罗马法的起源与发展案列分析：加图出身于一个罗马平民家庭，从事橄榄油的加工贸易。

长期以来，他从贵族阿格里帕的庄园里采购大量橄榄，加工成橄榄油后，再卖给一个迦太基商人杜巴尔。

这一年，加图在春天的时候就与阿格里帕签订了订购橄榄的契约，并预付了定金。

同时，加图也收取了杜巴尔预付的橄榄油定金。

但是，阿格里帕却在罗马对外战争中战死，他的家人在秋天时把橄榄高价卖给了其他商人，致使加图没有原料生产，更无法履行与杜巴尔的契约。

于是，杜巴尔把加图告上了法庭，加图又把阿格里帕的家人告上了法庭。

假设你们分别是共和国早期、共和国时期、帝国时代的罗马法官来处理这个案件，会怎样处理这个案件？依据是什么？判决一、判决二、判决三、二、法理的概括与升华1.西塞罗和自然法精神（成熟）练习题：1.“罗马人认识到自然法是最高的法，永恒不变、具有普遍适用性，但他们并没有由此明确地引申出自然法可以否定人们所制定的实在法这一革命性的结论。

”据此分析，罗马人认识的“自然法”是（ ）A ．罗马法学高度成熟的标志B ．罗马法律科学的思想基础C ．近现代法学的渊源和法律的先驱D ．高于一切人定法和人为权力的法律观念 三、罗马法的影响 1.对当时： 2.对后世： 3.历史局限：四、课堂小结：【小试牛刀】（2017·北京文综）雅典和罗马是西方古典文明的杰出代表，对后来西方的历史和文化影响深远。

二者都有（ ） A.皇帝制度 B.司法陪审制度 C.完备法典 D.陶片放逐法（2016·全国卷）德国文学家歌德说，罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，罗罗马人的法律罗马法的发展与完善罗马法的作用与影响起源：习惯法形成：成文法公民法万民法成熟：自然法对当时 对后世历史局限虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。

罗马人的法律一、课标要求：通过对罗马法的起源、罗马法的发展和罗马法的历史作用的学习，了解罗马法的发展过程和影响，理解罗马法的历史意义和法制的现实意义。

二、教学目标：（1）知识与能力：了解下列基础知识：《十二铜表法》、自然法、罗马公民法、罗马万民法。

通过对以上知识的了解，使学生掌握罗马法的发展过程和历史作用，引导学生认识罗马法的历史意义。

（2）过程与方法：在教师的指导下，学生就罗马法的起源、罗马法的内容发展和罗马法的历史作用三个问题进行归纳和总结，全面理解罗马法的内涵。

（3）情感、态度与价值观：通过对罗马法的全面归纳总结和评价，教师要引导学生认识罗马法的历史意义和法律、法制在现实生活中的价值，最终肯定法治在现实社会生活中是一种最合理的国家智力方式，具有不可替代性。

三、教学重点与难点（1）重点：掌握罗马法的主要内容、发展过程及其对罗马政权统治的维系作用。

（2）难点：认识罗马法的历史作用及其现实价值。

四、设计思路（一）教材分析本课作为人民版必修一专题六第三节，是必修一中的考试重点、难点。

古代罗马是西方文明的源头之一，它对于西方乃至世界的政治、经济、思想文化等方面的发展有着深远的影响。

古罗马的法律不仅是人类文明的宝贵遗产，其中所蕴含的“公平、正义”的原则虽有时代和阶级的局限，至今仍然是人类为实现它而追求的法律目标。

同时，本课的学习也为下一个单元《近代西方资本主义政治制度的确立与发展》作铺垫。

(二)、学情分析本人所带班级学生历史基础还不错，兴趣广泛、富于理想、思维活跃、个性鲜明，参与意识强烈；但是也存在一些问题，比如高中历史内容复杂枯燥不易调动学习热情；再者学生的历史知识较为零散,缺乏历史的整体框架，缺乏历史思维，审题解题能力欠缺，答题不太规范，学习方法有待提高，针对这些问题，在教学中要潜移默化的慢慢引导学生。

《罗马人的法律》这节内容难度较大，头绪繁多，教材中原法律条文引用极少，时空跨度大，语言表述抽象理性，学生对此比较生疏；尤其是具体内容与现实生活差距较大，代入感不强，而且中学生对法律概念的认识不足，较少接触法律活动，缺少法律实践的经历，对“法律对于社会生活的维系作用”的理解更加困难。

2019-2020年高中历史《罗马人的法律》教案5 人民版必修2一、课标要求：了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。

二、教学目标：1、知识与能力：了解下列基础知识：十二铜表法、自然法、罗马公民法、罗马万民法，通过对以上知识的了解，使学生掌握罗马法的发展过程和历史作用，引导学生认识罗马法的历史意义。

2、过程与方法：在教师的指导下，学生就罗马法的起源、罗马法的内容、罗马法的历史作用三个问题进行归纳总结，全面理解罗马法的内涵，通过问题教学法、讨论法让学生掌握本节内容。

3、情感、态度和价值观：通过对罗马法的全面归纳总结和评价，教师要引导学生认识罗马法的历史意义和法律、法制在现实政治生活中的价值，最终肯定法制在现实社会生活中是最合理的国家治理方式，具有不可替代性。

三、教材要点：（一）罗马法的发展演变1、公民法（1）概念：从公元前509年到公元前3世纪中叶，罗马产生的法律统称为公民法，它是专门适用于罗马公民的法律，也是早期罗马法的主要内容。

（2）特点：注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通，内容上侧重于国家事务和法律程序等方面，而涉及及个人财产关系等问题的私法规范不够完善。

（3）第一部成文法：《十二铜表法》①背景：从罗马建城到共和国建立之初，罗马主要依靠祖辈传承下来的习惯法来调整社会关系贵族垄断了立法权并随意曲解法律以欺压民众，广大平民对此强烈不满，他们极力要求制定成文法来保护自身的权益，迫于平民的压力，元老院成立立法委员会，制定成文法。

②颁布：公元前499年，立法委员会颁布③评价：是古罗马第一部有章可循的成文法，限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断，从一定程度上维护了平民的利益，是罗马法的起点；但它是以往罗马法的汇编，其中搀杂着原始、落后的古老习俗，保留了某些维护贵族特权的不合理法规。

（4）意义：在罗马共和国时期，广大平民是罗马对外扩张和社会建设的主体力量，公民法的实施，使平民的政治、经济和社会地位空前提高，从而极大激发和调动了他们爱国热情与参政的积极性。