(岗位职责)能力素质模型设计岗位任职资格
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员工胜任素质模型与任职资格1.1 胜任素质模型的基本内容1.1.1 胜任素质简述胜任素质(Competency)又称能力素质,在组织管理中,胜任素质是指驱动员工作出卓越绩效的一系列综合素质,是员工通过不同方式表现出来的知识、技能/能力、职业素养、自我认知、特质和动机等的素质集合。
哈佛大学教授麦克利兰是将胜任素质用于实践的第一人。
20世纪70年代初,麦克利兰应美国政府邀请,为之设计了一种能够有效预测驻外联络官(FISO)绩效的方法。
麦克利兰首先采用行为事件访谈法收集第一手材料,然后通过分析工作表现优秀的和一般的驻外联络官的具体行为特征及各项差异,最终提炼出了驻外联络官胜任工作且能作出优秀绩效所应具备的能力素质。
胜任素质模型自诞生之日起就被应用到了人力资源工作中的各个方面。
实践证明,胜任素质模型可以提高企业的人力资源质量,提升组织的竞争力,还能推动企业发展战略的实现。
1.1.2 胜任素质识别能否显著区分员工的工作绩效差异是判断某项胜任素质的唯一标准,即实际工作业绩卓越和业绩一般的员工在该项胜任素质上的行为表现是有明显差别的。
识别员工的能力素质或岗位胜任特征可从以下三个层面进行。
1.知识知识层面既包括员工在某一职业领域从事工作所必须具备的专业信息,如财务管理、人力资源管理、市场营销等学科的专业知识,也包括员工在某一组织中所必须掌握的相关信息,如公司知识、产品知识和客户信息等。
2.技能/能力技能指掌握和运用某项专业知识完成具体工作的技术或能力,如计算机操作技能、财务分析能力等各项岗位专业技能。
能力指员工天生具备或在外部环境影响下不易改变的特质,如人际协调能力、问题分析能力、市场拓展能力、判断推理能力等。
3.职业素养职业素养是指员工从事具体职务或岗位时所应具备的思想道德、意识及行为习惯,如主动性、责任心、成就欲、忠诚度、诚信意识、团队意识等。
1.1.3 胜任素质优化员工所具备的素质不同,从事的岗位不同,所处的组织环境不同,都会影响其工作绩效的发挥。
素质模型、胜任力模型、任职资格、人才画像的区别作为HR可能经常听到:素质模型、胜任力模型、任职资格、人才画像………等等词汇。
平时也是随口就说,很少深究其意,更没有弄清他们真正的区别。
这样做,在面对业务部门时,可能没什么大问题,因为业务部门的伙伴可能也搞不清这些词汇的含义,只是不觉明历而已。
但面对真正的HR时,说错了这些词汇可能就贻笑大方了。
如果在工作中用错了方式,更是会给工作带来不可估量的损失。
那这些词汇究竟有什么区别呢?我们来逐一解读:一、素质模型素质模型起源于哈佛大学教授麦克里兰接受国务院的一次任务委托。
委托其帮助研究和选拔美国外交官。
当时的重要成果是“冰山模型”。
素质模型建模时,选取的是岗位上的“绩优”人员,对绩优人员进行行为访谈,找出绩优人员冰山以下共性的部分。
然后认为这些共性的特质是该岗位的员工需要具备和发展的,是达到该岗位绩优的保障。
如果在选拔初期,就关注了素质的部分,能够为后续员工在岗位上的发展奠定基础。
如果在任职的初期,没有关注素质的部分,可能使了很大的力气,员工在岗位上的发展依然达不到预期的效果。
因此,素质模型除了是选拔模型,更是发展模型。
二、胜任力模型胜任力模型通常指的就是能力素质模型。
素质又叫胜任特征,是指能将某一工作中成就卓越与成就一般的人区别开来的深层特征。
三、任职资格任职资格的核心思想源于英国国家职业资格模式,指在现实工作环境中能按企业的标准来满足业绩要求的能力。
任职资格的重点是“评”,是区分员工是否达到某个等级合格标准的体系。
关注的是岗位员工达到合格水平应具备的各项要素的集合。
包含专业知识、技能、经验、个性特征……最常见的任职资格其实是岗位的任职要求。
在发布岗位招聘信息时通常会附上岗位的任职要求。
任职资格一般承接的是职位职级体系和职业发展通道。
是职位职级上升和通道转换的标准和门槛。
因此,任职资格更多的作用是选拔。
四、人才画像人才画像是以岗位要求为基准,定义和描绘能胜任某岗位的人才原型,包括技能、知识、价值观、自我形象、个人特质、动机等几个方面。
素质模型与任职资格(益华时代蒋斌)一、胜任力模型1、胜任力的理论发展胜任力(Competency),又称素质,在1911年,泰勒认识到,优秀工人与较差工人在完成他们工作时的差异。
他建议管理者用时间和动作分析方法,去界定工人的胜任力是由哪些成分构成的,同时采用系统的培训和发展活动去提高工人的胜任力,进而提高组织效能。
此后,智力测验的结果、人格测量和人格类型的划分都相继成了测量工作绩效的指标。
到1973年,以McClelland为首的研究小组,在探讨卓越工作绩效原因时,引发了一场革命,被称为“胜任力运动’(Competency Movement)。
它以“测量胜任力而非智力”一文为标志。
文中提出:传统的智力测验、性向测验和学术测验等都不能预测复杂工作和高层职位工作绩效或者生活中的成功,而且还常常存在对少数民族、妇女和社会地位低下的人的偏见和歧视,因此他提出“胜任力”这个概念来克服上述缺陷。
随后,McClelland 受美国国务院外事局之托,寻找新的研究方法以预测人的绩效,减少传统智力和能力测试的偏见和误差。
他第一次将他的理论运用于外交官和情报官员的选拔,设计了一项人力资源评价技术——“行为事件访谈法”(Behavior Events Interview, BEI),取得了较好的效果。
随着基于胜任力模型的研究的深入,他与人合作成立了Mcber & company管理咨询公司(现在是世界著名管理咨询公司Hay Group公司的一部分,现名Hay-McBer,是美国提供素质模型建模服务的资深管理咨询公司),在商业运作中取得了巨大成功,从此掀起了素质模型建模实践狂潮。
在McClelland提出“胜任力”这个概念之后,许多研究者和实践者开始接受和采用这个概念,在研究和实践过程中又衍生出不少新的相关术语。
每一个研究者在进行研究的过程中都对胜任力又提出了自己的认识和看法,我们在进行研究之前先看一下相关的研究和定义。
高层管理类人员胜任素质模型与任职资格1.1 总经办人员胜任素质模型与任职资格1.1.1 总经办主任胜任素质模型与任职资格本书构建的总经办主任胜任素质模型参考了绩优总经办主任的胜任特征和相关的胜任素质模型理论,概括了总经办主任出色完成工作所需的职业素养、知识和技能/能力三个方面,具体内容如图3-1所示。
图3-1 总经办主任胜任素质模型总经办主任的任职资格条件如表3-1所示。
表3-1 总经办主任任职资格条件关键行为与结果要求工作标准与规范指标界定与目标值企业制度建设协助总经理完成企业各项制度的拟定、完善和检查落实主要包括企业各项规章制度出现遗漏的次数,是否定期检查企业规章制度的落实情况等指标技能/能力 应变能力(3级) 决策能力(1级) 沟通能力(3级) 档案管理能力(3级)关注细节能力(3级) 文案写作能力(2级) 系统思考能力(1级) 行政事务处理能力(3级)知识 公司知识(3级) 产品知识(2级) 行政管理知识(3级) 公共关系知识(3级)职业素养 敬业精神(3级) 全局观念(3级)责任心(3级)、主动性(2级)文件撰写负责公司相关文件的撰写,并按时、按质提交给相关领导审批文稿提交及时率达到___%,及时率每降低__%,扣__分交稿提交及时率= %100 应提交文稿总数及时提交文稿数量印章及文件管理负责公司涉密文件的管理工作,负责公司印章的管理工作,并监督印章的使用涉密文件归档及时率达到100%以上,每低__%,扣__分;印章使用失误每增加1次,扣__分会议组织负责组织总经理办公会议及其他由总经理召集和主持的会议因会议准备工作失误或不足影响会议顺利进行的次数每出现1次,扣___分 行政经费控制按照企业年度经费预算,严格控制各项行政费用支出行政费用预算控制在___%以内 1.1.2 总经理助理胜任素质模型与任职资格本书依据企业的战略目标、企业文化等各方面的要求,在对总经理助理各个工作要项进行详细分析的基础上,构建了总经理助理胜任素质模型。
可编辑修改精选全文完整版医院信息药师能力素质模型和岗位职责(试行)(广东省药学会2018年11月16日发布)一、医院信息药师的定义医院信息药师是指经过专门训练,掌握药学信息的专职人员,是具备现代医药学知识背景和医药信息处理的基本理论与实践技能,掌握扎实药学信息基础知识;以药学信息服务为核心,能运用现代信息技术对各类药学信息进行加工、处理、开发和服务的复合型药学人才。
二、能力素质模型1.基本素质1)具良好的职业道德素质,清楚并主动承担工作职责;2)遵守《信息安全管理制度》、《网络安全法》等法规制度以及医院相关工作流程、操作规范,保护患者隐私和医疗信息安全;3)了解前沿技术,不断自我学习知识和提高技能,并汲取、借鉴和分享经验;4)对信息科技保持兴趣,愿意尝试新鲜事物,注重工作中数据保存、更新、维护的完整性和及时性;5)运用严密的逻辑推理来分析和解决问题,采取有效的方式制定合适的解决方案,从而实现预期的目标。
2.专业知识1)具备医药学相关学历并取得医院药学专业技术资格证;2)熟悉药学相关专业知识,包括药理、药剂、药物治疗、药事相关法律法规等;3)熟悉医院药学业务流程和药学信息系统的运营、管理及维护;4)掌握计算机基础、卫生统计学和医院管理学等知识;5)掌握国家最新的卫生信息政策和信息技术发展动向。
3.专业实践能力1)参加医院信息药师规范化培训并考核合格;2)从事医院药学信息建设、管理和科研教学等工作;3)参与医院药学的日常业务,收集和反馈药学信息系统的运营、状态和业务信息;4)参与医院药学信息系统的日常维护、故障排除、数据管理和需求分析工作;5)保障医院药学信息系统安全和稳定,提升医院药学管理和科研水平。
4.沟通表达能力1)能够及时、清晰和简洁通过书面和口头等方式沟通项目需求;2)能以要点的方法来阐述自己观点,以发问的方式来澄清疑问;3)根据沟通对象的不同,调整风格,使用有效的工具或者手段有效地表达自己的看法;4)具备团队协作能力,积极参与信息部门、非药学部门和系统供应单位的沟通协调工作。
一、 销售人员能力素质模型某公司通过对销售岗位进行研究,并参考外部相关单位构建能力素质模型,得出该公司销售人员的能力模型如下。
某公司销售人员能力素质模型二、市场人员能力素质模型某公司在通过与市场人员及公司领导进行访谈,并对市场类岗位进行深入分析的基础上,通过整理、分析访谈及工作资料,得出市场类岗位对任职者的素质要求如下。
三、采购人员能力素质模型结合采购类人员的工作特征,某公司构建的采购人员能力素质模型如下。
销售人员能力素质模型公司知识 产品知识营销知识 客户信息市场拓展能力 市场判断能力 人际交往能力 客户关系建立营销策划实施能力 创新能力、影响力 团队合作 培养他人成就导向 市场导向 客户服务意识自信 诚信意识能力素质模型市场人员能力素质模型公司知识 产品知识营销策划知识 公共关系知识信息收集、公关能力 市场导向、归纳思维 市场信息分析能力 市场策划实施能力关系网建立 商务谈判能力 判断能力、沟通能力 创新能力、协调能力成就导向 客户导向团队意识 工作主动性能力素质模型四、生产人员能力素质模型为了高效完成生产部门的各项工作,生产人员一般需具备如下图所示的能力素质。
五、质检人员能力素质模型结合质检人员的工作职责、岗位任职资格要求及本企业发展目标构建的质检人员能力素质模型如下。
采购人员能力素质模型公司知识 商品知识采购知识 供应商管理知识询价能力 采购谈判能力 信息收集和处理 能力 创新能力合同执行能力 预期应变能力 沟通协调能力 问题解决能力成本意识 客户意识 诚实守信责任心 廉洁自律性能力素质模型生产人员能力素质模型公司知识 专业技术知识生产管理知识 产品质量知识生产管理能力 计划组织能力 技术创新能力 安全管理能力质量控制能力 关注细节能力 问题发现与解决 能力 应变能力成就导向 成本意识 创新意识纪律性 全局观念 敬业精神能力素质模型六、客服人员能力素质模型在对客户服务人员工作特征进行分析的基础上,某企业构建的客户服务人员能力素质模型如下。
销售部人员胜任素质模型与任职资格1.1 销售经理胜任素质模型与任职资格本书依据企业的经营理念、文化价值观等要求,结合销售经理的主要工作职责及该职位对任职人员的要求,并参照其他优秀部门经理的行为特征,构建了销售经理胜任素质模型。
该模型包括职业素养、知识、技能/能力三个层面,具体内容如图5-1所示。
图5-1 销售经理胜任素质模型销售经理的任职资格条件如表5-1所示。
表5-1 销售经理任职资格条件技能/能力 影响力(2级) 沟通能力(3级) 决策能力(2级) 商务谈判能力(3级) 人际交往能力(3级) 市场拓展能力(3级) 团队领导能力(2级) 市场信息分析能力(3级)知识 公司知识(3级) 产品知识(3级) 营销知识(3级) 客户知识(3级)职业素养 客户意识(3级)成就导向(3级)、忠诚度(3级) 诚信意识(3级)、纪律性(3级)2.销售主管胜任素质模型与任职资格本书通过梳理销售主管的主要工作事项及该职位对任职人员的资格要求,并结合其他优秀主管胜任行为特征的分析,从职业素养、知识、技能/能力三个层面出发,构建了销售主管胜任素质模型,具体内容如图5-2所示。
图5-2 销售主管胜任素质模型销售主管的任职资格条件如表5-2所示。
表5-2 销售主管任职资格条件关键行为与结果要求工作标准与规范指标界定与目标值完成销售目标协助销售经理制订销售计划和目标,组织销售专员完成销售任务销售任务完成率达到___%,每降低___%,扣___分销售任务完成率=%100⨯计划完成销售量实际完成销售量销售费用管理完成销售款项的回收工作收回账款的及时报账销售回款率每降低___%,扣___分 销售回款率=%100⨯计划回款金额实际回款金额销售增长管理协助销售专员与客户开展业务谈判,提高成交可能性销售增长率目标值为___%,每减少___%,扣___分 销售增长率=1%100-⨯售额或销售量上期(或去年同期)销当期销售额或销售量销售团队建设情况维持团队运作,保持良好的团队合作氛围主要通过是否善于与他人合作共事,相互支持,充分发挥各自的优势,保持良好的团队工作氛围来衡量技能/能力 亲和力(2级) 商务谈判能力(3级) 市场拓展能力(2级) 人际交往能力(3级) 建立信任的能力(3级) 督导能力(2级)、沟通能力(2级)知识 公司知识(3级) 产品知识(3级) 营销知识(2级) 客户知识(2级)职业素养 敬业精神(3级) 客户意识(3级)忠诚度(3级)、坚忍性(3级)客户关系维护客户日常联系与关系维系工作处理客户投诉能否系统地分析市场状况,研究潜在客户,是否善于发现新业务机会,不断总结市场开拓经验,积极联络老客户,发展新客户3.渠道主管胜任素质模型与任职资格本书依据渠道主管的主要工作职责及任职要求构建的渠道主管胜任素质模型如图5-8所示。
&岗位任职资格讲师:中国知名企业集团首席人才官喻春林2012议程一、能力素质模型的定义二、能力素质模型的意义三、能力素质模型设计四、实现能力素质模型与岗位任职资格对接方法素质的提出——为什么要关注素质?•企业是选对人重要还是培养人重要?•哪些是决定与影响个人绩效的因素?•个人能力与绩效结果之间为什么会出现差异?•什么指标对预测工作绩效最有效?•如何寻找产生高绩效的员工,提高员工的适岗率?•如何看人不走眼?•“干一行、爱一行”还是“爱一行、干一行”?企业不应仅仅被看作是产品和服务的组合,更应该是能力的组合。
容易发现容易发展是高绩效的必要条件,但不足够不容易发现不容易发展对长远的发展具有更重要的意义这些特征和行为:★易于观察并可衡量★可发展★是在既定岗位推动更佳绩效的要素●Social Role ●Self ●-●Image●Trait ●Motive●Skill ●Knowledge ●Expert ●I Am Smart ●Persistent●Personal Achievement●Healer ●I Help People Help●Themselves●Accurate Empathy●Resourceful Power技能知识Competency 能力社会角色自我形象特质动机带动他人共同进步理解他人提供建议并执行我高标准严要求个人成就坚持不懈我遵守标准执行上层决定高绩效员工普通绩效员工能力的定义:聚焦于区别绩效优异的领导者/员工和普通的领导者/员工的那些可观察、可衡量的行为或个性特征素质冰山模型引言-能力素质与岗位各要素的关系岗位说明书岗位A岗位职责任职资格工作经验工作技能能力素质能力素质岗位职责任职资格工作经验工作技能引言-能力素质与岗位各要素的关系能力素质是…而不是…☑☒•是用来帮助和推动工作完成的能力;•是需要通过长期培养和潜移默化形成的;•是一系列行为表现的概括描述。
•不仅是直接用来完成不同工作任务的技能;•不是通过短期培训,较容易形成的;•不只是对某一技能的量化要求。
(岗位职责)能力素质模型设计岗位任职资格
传统的岗位任职资格设计基本是依赖岗位直接上级主观判断,由此所带来的问题是:岗位的任职资格缺乏系统性,对于岗位任职资格要求的设计往往依赖于该岗位上级个人的经验;同时这种方式仍使得设计出来的岗位任职资格和企业战略要求相脱节,无法企业战略核心能力的要求;再次,这种方式往往只注重壹些显性的岗位任职要求(例如;学历、专业、职业技能、经验等)而忽略了更加重要的隐性任职要求(如动机、特质、自我概念、社会角色定位等)。
将员工能力素质模型技术运用于岗位任职资格设计,有效地规避了上述问题的存于。
能力素质模型实际上是支持你公司战略核心能力培育的,员工的能力素质要求的标杆,它由知识、技能和职业素养三大要求构成。
按照能力素质模型冰山理论,知识和技能属于显性的能力素质要求,而职业素养则属于隐性的能力素质要求。
能力素质模型技术的运用能确保岗位任职资格,合理地体现企业战略核心能力的要求;明确了决定岗位任职者更加重要的隐性的任职要求——职业素养;避免了依赖岗位上级主观经验判断岗位任职要求的弊端,极大地扩充了岗位任职资格各要素于深度和广度上的要求。
第壹部分任职资格架构详解
佐佳顾问()将岗位的任职资格分为:教育水平、知识、经验、技能、职业素养、其它外显特征等主要的六大要素,其中知识、经验、职业素养由是能力素质模型的重要内容。
换而言之,能力素质模型是岗位任职资格的最主要构成之壹。
应当指出的是,岗位任职资格的六个部分应当能够见成模板而不是紧身衣,于进行岗位任职资格体系设计的时候,我们仍能够对六个组成部分进行适度调整。
佐佳顾问的任职资格架构的六大组成部分仍能够进壹步进行细分,结构如下图所示:
于这里需要特别强调的是,任职资格架构六个要素中的知识、技能、职业素养又属于能力素质模型的范畴。
换句话说:岗位的任职资格很重要的三个部分(知识、技能、职业素养)直接来源于员工的能力素质
壹、教育水平
教育水平能够进壹步进行细分,可分为学历(教育层次)和专业(教育范围),任职资格架构的设计中,学历和专业能够和国家大中专院校的教育层次和专业相对应:
二、知识:
知识既是任职资格架构的内容也是能力素质模型的内容,也就是说于设计岗位任职资格之前,进行能力素质模型建模时,你就应当明确了你公司所有建模对象(目标岗位)应当掌握的知识。
知识可分为专业知识和共用知识俩大类别,所谓专业知识是指属于特定岗位序列应当掌握的知识,如技术序列的专业技术知识;所谓共用知识能够进壹步分为俩类:壹是可迁移知识,二是公司共用知识。
可迁移知识是指若干个职位序列均需要掌握的知识,公司共用知识几乎是企业所有职位均需要掌握的知识,如公司发展史。
对壹个岗位的知识要求能够分为广度和深度俩个方面来考虑,所谓的广度是该岗位的知识应当包含哪些内容?例如壹个销售部的经理是否仅仅具备了产品和销售管理的知识就足够了,仍是需要懂得人力资源、战略管理、财务管理、生产运营等方面的知识?所谓深度是指该岗位于各知识上要求掌握的深度是怎样的?是十分精通?仍是壹般了解?例如壹个销售部的经理产品和销售管理的知识要求十分精通,而对人力资源、财务管理、生产运营等方面的知识只要求了解。
二、技能
和知识壹样,技能既是任职资格架构的内容也是能力素质模型的内容,对壹个岗位的技能要求同样能够分为广度和深度俩个方面来考虑。
技能从类别上划分能够分为核心技能和专业技能俩大类别。
所谓核心技能是指适应于几乎企
业所有岗位的技能要求;而专业技能则指适应于特定岗位序列的专属技能,如市场信息捕捉和反馈、业务谈判等技能是属于市场营销职位序列的专项技能。
三、经验
经验也是岗位任职资格的壹个非常重要的构成内容,和知识、技能所不同的是能力素质模型理论且没有把经验纳入到其架构之中。
经验能够进壹步分为行业经验、关联工作经验、项目经验、成就经验、企业类别从业经验、培训经验等等。
所谓的行业经验是指该岗位对任职者于行业从业经验上的要求,例如壹些IT企业招聘IT销售工程师对IT行业从业经验有最低的限制;关联工作经验是指相类似的岗位工作经验,例如IT企业招聘IT销售工程师对IT行业从业经验有最低的限制外,仍要求必须从事过市场营销的工作经历;项目经验是针对壹些特殊职位而设置的,例如对高级工艺工程师要求其必须有过相应工艺研发项目的主导经验;成就经验是指该职位的要求必须取得过壹些成就,例如对首席工程师要求必须有过得到全球行业公认的研究成果的成就经验;企业类别经验是指壹些企业对特定的类别企业从业经验,例如军工企业从业经验,或外资企业从业经验等等;培训经验是指必须接受过某某类别的培训后才能上岗等等。
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四、职业素养
职业素养既是任职资格架构的内容也是能力素质模型的内容,它是岗位任职资格或能力素质模型架构中最为隐性的部分。
根据能力素质模型冰山理论,于决定岗位任职者个人绩效的各因素中,职业素养往往比知识和技能更加重要,因为它隐藏于冰山下面更难以被挖掘、更难以通过后天的改造实现改变。
我们是按照心理学家麦克利兰的观点对职业素养进行分类,职业素养能够进壹步分为社会角色、自我概念、特质、动机等四个方面的内容:
1.社会角色指岗位任职者基于态度和价值观的行为方式和风格;
2.自我概念指岗位任职者的态度价值观和自我印象;
3.特质指岗位任职者身体特征对环境和各种信息所表现出来的持续反应;
4.动机指岗位任职者对某种事物持续渴望进而付诸行动的内驱力。
五、其它外显特征
岗位任职资格第五项构成是岗位的其它壹些外显特征,这些外显特征可能包括:身体素质要求、职业病禁忌、上岗证、外表容貌等要素,不同岗位需要选择不同的要素。
例如:星级酒店的前台接待要求容貌端正、电话接线员要求声音甜美、建筑施工员要求没有恐高症,持有《施工员》证等等。
第二部分实现能力素质模型和岗位任职资格对接方法
由于能力素质模型是岗位任职资格的主要来源,所以设计岗位任职资格,最主要的工作就是将能力素质模型落实到目标岗位上去,然后再补充教育背景、经验及其它外显特征等要素。
其中难度最大的就是如何将能力素质模型库中的能力素质分解、落实到目标岗位上去,下面我们来共同讨论壹下岗位任职资格的工具:
壹、能力素质模型分解矩阵
能力素质模型分解矩阵是结合能力素质模型库来进行操作的,该工具的操作步骤是:
1、检查于前面步骤中所建立的你公司的能力素质模型库;
2、将所有的能力素质模型指标于纵栏中罗列,然后于横栏中罗列岗位(或岗位层级);
3、分析岗位的职责,分析岗位所需要知识、技能和职业素养的深度和广度;
4、于和岗位关联的能力素质对应栏目中,填写该岗位能力素质模型的等级(例如人力资源经理于人力资源管理知识上的要求是5级,于财务管理、战略管理、市场营销管理、生产管理等知识上的要求是2级)
下面是壹个能力素质模型分解矩阵使用的实例:
二、平衡计分卡
这是将平衡计分卡和能力素质模型库结合使用的壹种方法,使用该方法的前提是岗位的平衡计分卡或战略KPI指标已经确定,主要通过任职者为了实现计分卡指标必须具备的能力素质要求来确认岗位的任职资格。
使用该方法主要分俩个操作步骤:
第壹步:
1、罗列岗位的KPI考核指标,
2、结合能力素质模型库,推导岗位KPI实现所需要能力素质。
第二步
1、将推导出的岗位能力素质要求罗列入EXCEL表纵栏;
2、检查能力素质模型库中的能力素质说明,根据对应的指标,确定岗位于该项能力素质上的等级要求。
三、岗位职责推导
岗位职责推导能力素质模型是将岗位职责和能力素质模型库结合使用的壹种方法,使用该方法主要通过分析、推导任职者为了履行自己的岗位职责,必须具备哪些能力素质要求来确认岗位的任职资格。
和平衡计分卡方法相壹致,该方法也分为俩个操作步骤:
第壹步:
3、罗列目标岗位的岗位职责;
4、结合能力素质模型库,推导任职者履行岗位职责实现所需要能力素质。
第二步
3、将推导出的岗位能力素质要求罗列入EXCEL表纵栏;
4、检查能力素质模型库中的能力素质说明,根据对应的指标,确定岗位于该项能力素质上的等级要求。