【范文】我的骄傲(特教老师演讲稿)

我自豪，我是特教老师和普通教育相比，特殊教育更加具有挑战性和复杂性。

每一个特殊学生都有自己独特的学习特点和需求，需要我们去用心倾听、细心照顾。

他们可能有自闭症、多动症、学习障碍、情绪障碍等各种问题，需要我们更加细心和耐心的指导和教育。

作为特殊教育老师，我所面对的工作内容同样也不尽相同。

有些学生需要语言治疗，有些需要行为指导，有些需要学习技能训练，我们需要根据学生的特点和需求，制定个性化的教育方案，帮助他们克服困难，发挥自己的潜力。

每一个特殊学生都有自己的闪光点，有时候，他们只是需要一个耐心的引导和支持，就能够展现出自己的独特魅力和才华。

在和特殊学生们相处的过程中，我也学会了很多。

我学会了包容，学会了耐心，学会了感恩。

当我看到一个原本不爱说话的孩子突然开始说话，当我看到一个原本学习困难的孩子突然取得进步，当我看到一个原本性格孤僻的孩子开始融入集体，我感到无比的幸福和自豪。

这些孩子们是我的骄傲，他们的成长和进步也是我的成就和动力。

虽然工作中遇到了很多挑战和困难，但我从来没有放弃，也从来没有后悔过选择了特殊教育这条路。

因为我知道，每一个特殊学生都需要我的帮助和关爱，他们也值得我更多的努力和付出。

我希望能够做更多的事情，为每一个特殊学生创造更好的学习和成长环境，让他们能够享受到和普通学生一样的权利和机会。

特殊教育的道路上充满了鲜花和荆棘，但我相信，只要我们心怀善意，真心对待每一个特殊学生，就一定能够创造奇迹，让他们的生活变得更加美好和丰富。

我为自己是一名特殊教育老师感到骄傲，也为自己能够参与到这个伟大事业中感到幸福和满足。

我愿意一直走下去，为特殊学生们的未来尽自己的一份力量。

我自豪,我是特教老师[共5篇]第一篇：我自豪,我是特教老师我自豪，我是特教老师当别人问起我的职业时，我的回答是：教师。

别人羡慕的同时，并加以肯定：嗯，教师好啊！教师很有耐心呀。

当别人继续问：你在哪个学校啊？我说：特殊教育中心学校。

别人的眼睛瞪得不能再大了：厉害啊！那些残疾孩子可不好教！你们怎么给他们上课啊？他们又听不到？他们也听不懂的？……由此看来，世人对特殊教育还是一知半解。

特殊教育面对的是有特殊需要的残疾孩子，他们有先天或后天的残疾，他们是残缺的花朵，他们是断翼的天使，他们是被上帝冷落的孩子，正是有了他们这个群体，才有了我们的特殊教育。

不知不觉，在特教中心工作已经十余年了，打开记忆的闸门，美好的回忆满溢：以前的学校周边有一片烧烤店，到了晚上，人流不断，小桌子一排一排的，烧烤的烟随风缭绕，伴着男人们吐出的烟圈儿，和着嚷嚷的言语声，很是热闹。

校园内厚厚的茂盛草坪，夏天偶尔躺到上面，闻着青草香味儿，那种感觉真好！特别是到了秋天，红红的山楂熟了，摘一个咬一口，酸酸的甜甜的，味道好极了！一、用爱的包容，养成学生正常的行为习惯。

漫步在今非昔比的崭新校园，不时地想起曾经教过的学生，在脑海里细数他们的名字，他们的脸庞又在眼前浮现：不放书包的刘碧昌；哭哭啼啼的崔晓雯；骂骂咧咧的王国婷；判若两人的董楠……。

教育离不开爱，教育离不开责任。

没有爱就没有教育，全社会高度关注教育的今天，我们教师身上的责任也也越来越重。

普通学校的教师要学习新课标，参加新课改。

特教学校的老师要关注每一个学生，实行个别化教育，实施个别化教学，对每一个学生都制定不同的教育教学目标，学生成长档案就能体现出来，分学期分学科，一条一条的很详细，这可是每科任课老师在学期初根据学生实际情况制定出来的，学期末还要对学生的掌握情况做评价。

这些都是负责任的体现，体现着特教教师工作的细致性。

初入学的学生，没有课堂常规的意识，不懂的什么叫上课，不知道大小便入厕，不知道饭前便后洗手，不晓得别人的东西不能随便乱动，老师一时不提醒，尿裤子是经常的事儿，这时候，老师就同时担当起母亲的角色：给他们冲洗身体、洗衣服。

我是老师我骄傲演讲稿范文5篇我是老师我骄傲演讲稿范文5篇我是老师我骄傲演讲稿范文1尊敬的各位领导、老师们：大家好！迎着蓬勃升起的朝阳，我深深呼吸着新颖的空气，看云霞漫天，听百鸟和鸣，一路欢歌，来到自己热爱的花园，理去园中的杂草，扶正歪斜的花苗，浇水，施肥，直到晚霞满天，月儿挂在天空，或如玉钩，或似银盘，或斜倚柳枝，或高挂云空，美丽的星星闪烁着迷人的眼睛，望着这个梦幻的世界。

就这样，我迈着幸福而又踏实的步伐踏上归程。

年年如是，于是我便有了“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的态度与心境。

没有名利的烦恼，只有默默耕耘的三尺讲台，课堂里弥散着书的芬芳，耳畔萦绕着孩子甜蜜天真的笑语，我在精彩的舞台上演绎着自己自认为美丽的的人生，我沉静在书本里，我沉浸于孩子们快乐的学习中，我忘记尘世的浮华，我忘记世俗的功利。

课堂上有我快乐的笑颜，运动场上有我与孩子们的矫健身影。

我尽力挥洒着自己作为老师的青春与热情，奉献着我能有的点点滴滴，不为别的，只为作为老师那发自心底里的骄傲与呐喊！于是我便有了“零落成泥碾作尘，只有香如故”的自在与洒脱。

在这片土地上，我抛下了汗水与激情，我坚守着青春，渴望着梦想，我收获了希望和累累硕果，直到皱纹爬满额白发秀满头，然而我心未老，意更坚，我执着着我这片贫寒的园地，春去冬来，一年一年，送走了一届又一届，迎来了一代又一代，任外面风雨飘零，冷气袭人，于是我便有了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的豪壮誓言与执着信念。

我活在童心之中，我童心不老，我边教边学，向孩子学习，向书本学习，向自然学习，向时代学习，我与时俱进，春来我沐着和风，徜徉在繁花绿柳之中，于是便有了我缠绵爱意的诗篇；夏日我恋情照旧，在篮球场上与我的学生们挥洒着运动的快乐，于是便有了激情满怀的乐章；秋来果实累累，我收获着成功的喜悦，于是便有了我欣喜的狂歌；当冬雪飘零，我感受着事业的圣洁与自然生活的美妙，于是我便有了“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的生活真谛的感悟。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，要和大家分享一个简单却深刻的词语——我骄傲。

这个词语看似平凡，却蕴含着无尽的情感和力量。

在这里，我想以“我骄傲”为主题，和大家共同探讨教师这个职业的伟大与荣光。

首先，我要骄傲地说，我是一名教师。

教师，一个平凡而又崇高的职业，一个肩负着培育未来、塑造灵魂的使命。

我们用知识的光芒照亮学生的心灵，用智慧的钥匙开启学生的智慧之门。

我们不仅是知识的传递者，更是品格的塑造者、心灵的滋养者。

我骄傲，因为我选择了教师这个职业。

在这个纷繁复杂的世界里，我们选择了一条充满挑战和辛劳的道路，却也因此拥有了无尽的喜悦和成就感。

我们深知，教育是一项长期的事业，需要我们付出无尽的耐心和关爱。

正是这份坚持，让我们在平凡中见伟大，在辛劳中见荣光。

我骄傲，因为我见证了学生的成长。

每一个学生都是一颗待绽放的花朵，我们用爱心和智慧，耐心地呵护他们，让他们在知识的海洋中畅游，在智慧的天地里翱翔。

当我们看到他们从无知到有知，从懵懂到成熟，我们的内心充满了喜悦和自豪。

这种喜悦，是任何物质财富都无法比拟的。

我骄傲，因为我肩负着民族的未来。

教育是国家发展的基石，教师是民族复兴的脊梁。

我们肩负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人的重任。

在新时代的征程中，我们为祖国的繁荣富强贡献着自己的力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。

我骄傲，因为我拥有坚定的信念。

在教育事业的道路上，我们面临着各种诱惑和挑战，但我们的信念从未动摇。

我们坚信，教育是改变命运的关键，我们坚信，每一个学生都有无限的可能。

正是这份信念，让我们在困境中不放弃，在挑战面前勇往直前。

我骄傲，因为我拥有丰富的情感。

教师这个职业，让我们拥有了爱与被爱的能力。

我们爱学生，爱他们的纯真、爱他们的热情、爱他们的勇敢。

同时，我们也收获了学生们的爱，他们的信任、他们的感激、他们的陪伴。

这份情感，让我们在教育事业的道路上，始终充满着温暖和力量。

我自豪，我是特教老师
我是特殊教育教师，我感到自豪。

特殊教育是一个独特的领域，需要专业知识、技能和经验，但也非常令人满足。

我成为特殊教育教师是出于一种使命感。

我认为每个人都应该有平等的机会去学习、成长和发挥自己的潜力。

对于那些可能面临困难和挑战的人来说，我的责任就更大了。

我希望能为他们创造一个安全、支持和包容的学习环境，帮助他们克服困难，发掘自己的优势和才华。

特殊教育工作是有挑战性的，但也很充实。

我必须不断学习、研究和探索新的方法和策略，以便更好地帮助我的学生。

我必须对每个学生有针对性的措施，并将他们的个性化需求融入到我的教学中。

作为特殊教育教师，我不仅要教给学生学术知识，更重要的是帮助他们成长和发展。

我要鼓励他们有自信，培养他们的社交技能和自理能力。

我也要和他们的家庭和其他教育工作者合作，确保他们在学习和生活中得到全方位的支持和关爱。

我喜欢特殊教育领域的多元化和创造性。

我经常需要想出独特的、有趣的和创新的方法来教授知识和技能。

我也要灵活地调整我的教学计划和方法，以适应不同的学生需求和进展。

最重要的是，我感到自豪，因为我知道我的工作对我的学生有着深远的影响。

我的教诲可以帮助他们充满信心、积极参与社会，并最终实现自己的梦想和目标。

我自豪，我是特教老师特殊教育学生和一般教育学生有着不同的需求和困难。

他们可能面临各种学习困难，包括阅读、写作、数学等方面。

他们在社交和情绪管理方面也可能比一般学生更脆弱。

我不仅仅是一名教育者，更是他们的支持者和导师。

在我的工作中，我致力于了解每个学生的独特需求，并为他们制定个性化的教育计划。

我与他们的家长和其他教育工作者紧密合作，共同努力为他们提供最佳的教育和支持。

我努力为每个学生创造一个安全、温暖和包容的学习环境，让他们感受到亲切和爱心。

作为特教老师，我需要具备专业的知识和技能。

我不断学习和更新自己的知识，以应对不同学生的需求和挑战。

我参加专业培训和研讨会，与同行交流经验和心得。

我不仅要关注学生的学术进步，还要关注他们的身心健康和社交能力的发展。

我为能够在特教领域工作而感到自豪，因为我相信每个学生都有潜力和价值。

我希望能够激发他们的自信和动力，帮助他们充分发展自己的能力和才华。

当看到一个学生在我的帮助下取得进步时，我感到无比的骄傲和满足。

特教工作是一项充满挑战和奉献的工作。

我需要付出更多的努力和耐心，才能有效地教导和支持特殊教育学生。

正是这些挑战让我更加珍惜我的工作。

我相信每个学生都有权利接受良好的教育和关爱，我愿意为此努力奋斗。

在特教工作中，我不仅关注学生的学业表现，还关注他们的整体发展。

我鼓励他们发展自己的兴趣和才华，参与各种课外活动。

我也鼓励他们积极参与社区服务和公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

我自豪，我是特教老师当我看到一位因为自闭症无法与人沟通的孩子终于开口说出第一个字，当我看到一个因为多动症而难以集中注意力的孩子努力地完成一件事情，当我看到一个因为智力障碍而被排斥在社会之外的孩子逐渐融入社会，我真正的明白了我的工作有多么重要。

虽然过程中有时会感到疲惫和挫折，但当看到孩子们的成长和进步时，这些一切都变得值得。

特殊教育并不是一份简单的工作，因为每一个孩子都有着不同的特点和需求，需要我们耐心、细心、关心。

我们需要不断地去学习和探索，去了解不同的疾病和障碍，去寻找最适合孩子们的教育方法和教学手段。

我们也需要尊重每一个孩子的个性和独特性，不断地鼓励和支持他们，让他们感受到自己的价值和意义。

尽管特殊教育老师的工作比一般教师更繁重、更辛苦，但我从未后悔选择这个职业。

因为我深信，我所做的一切都是值得的。

每一个孩子都是一个宝贵的资源，他们都有着无限的潜力和可能性。

我愿意为了这些孩子，为了我的事业，为了我的梦想，付出我的全部努力和热情。

在特殊教育的道路上，我遇到了很多困难和挑战。

有时我会感到无助和沮丧，但我始终坚信，只要我用心去做，只要我不放弃，我就一定能够帮助这些孩子实现他们的梦想。

我相信，每一个特殊的孩子都有属于自己的光芒，只要我们用心去发现并引导，他们都能够闪耀出自己的光芒。

这就是我的梦想，我将努力实现它。

特殊教育老师不仅仅是一名教师，更是一名引导者、一名激励者、一名陪伴者。

在他们的成长历程中，我们不仅需要教会他们知识和技能，更重要的是要给予他们关爱和支持，让他们在这个世界上感受到温暖和尊重。

我自豪，我是一名特殊教育老师。

我愿意用我的爱心和耐心，用我的关怀和支持，让每一个特殊的孩子都有机会展现自己的价值和光芒。

我知道这条路并不容易，但我愿意坚持走下去，因为我深爱这个职业，我愿意为它奉献我的一生。

我相信，只要我们用心去做，每一个特殊的孩子都能够获得属于他们自己的幸福和成功。

这就是我自豪的理由，我是一名特殊教育老师。

我骄傲,我是一个老师优秀演讲范文尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的演讲。

我是一名老师，为能成为一名老师我感到骄傲，而且我也非常自豪能够在这个舞台上向大家展示我作为一名优秀老师的理念和实践。

作为一名优秀的老师，我的首要任务是帮助学生实现他们的潜能。

每个学生都是独一无二的个体，拥有他们自己的特长和不同的学习风格。

作为老师，我们应该尊重学生的个性，鼓励他们探索自己的兴趣和才华。

我始终坚信，只有在一个能够激发学生潜力的教学环境中，他们才能够实现自己的梦想。

其次，我认为作为一名优秀的老师，我们应该注重培养学生的品德和价值观。

教育不仅仅是传授知识，更是塑造学生的人格。

我注重培养学生的积极向上的品格，培养他们的责任心、合作精神和公民意识。

我希望我的学生不仅仅是学会成绩优秀，更能成为有社会责任感、有正义感的人。

另外，我认为作为一名老师，我们应该不断学习和成长。

教育是一个不断变化的领域，我们需要紧跟时代的步伐，不断更新自己的教育理念和教学方法。

我的骄傲不仅仅来自于我获得的学历和荣誉，更来自于我对教育事业的热爱和追求。

我会通过参加教育培训和与同行的交流来提高自己的教学水平，确保给予学生最好的教育。

最后，我希望通过我的努力和影响，能够激发学生们对知识的热爱和追求。

我相信每个孩子都有自己的光芒，只要给予他们足够的关注和鼓励，他们就能够展现出自己的才华和潜力。

作为老师，我希望能够成为学生们成长之路上的指引灯，引导他们走出属于自己的精彩人生。

尊敬的评委、亲爱的同学们，作为一名优秀的老师，我骄傲且自豪。

我将努力不懈地为每个学生的成长贡献自己的力量。

让我们一起为美好教育的明天努力奋斗！谢谢大家！。

我的骄傲教师演讲稿范文我的骄傲教师演讲稿范文精选4篇（一）尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢评委和各位同学们给我这个宝贵的机会来发表演讲。

今天，我要和大家分享的主题是“我的骄傲教师”。

一个好的教师不仅仅是一个知识的传授者，更是一个引导者和激励者。

而我的骄傲教师，正是这样一位与众不同的人。

她是我高中的英语老师，也是我人生中最重要的导师之一。

在我的记忆中，她总是充满活力和激情地站在讲台上，用她独特的教学方式和幽默风趣的表达让英语课变得生动有趣。

她总是鼓励我们积极参与课堂讨论，提出自己的疑惑和观点，不仅让我们掌握了学习英语的基本技能，更培养了我们的思维能力和表达能力。

除了在课堂上，她还给予了我们很多关心和帮助。

无论是学习困难还是个人问题，她总是毫不犹豫地给予我们无私的支持和指导。

她耐心地听我们倾诉，给予真诚的建议，并且从不对我们失去信心。

她让我们感受到了真正的温暖和关怀，这种关怀不仅让我们在学业上有了突破，更影响了我们的人生观和价值观。

我的骄傲教师不仅是一位杰出的教育工作者，也是一个充满正能量的人。

她经常鼓励我们勇敢地面对挑战，相信自己的潜力，并永不止步。

她教会我们坚持追求自己的梦想，努力克服困难，永远保持积极的心态。

这种积极向上的精神一直激励着我，让我在人生的道路上永不放弃。

我的骄傲教师，不仅仅是一个名字，更是我心中的偶像和榜样。

她教会了我如何做一个有担当的人，如何用心去做事，如何对待他人，如何珍惜每一次机会。

她的言传身教让我感受到了教育的伟大和影响力，激励我将来也成为一名优秀的教师。

最后，我想向我的骄傲教师说一声“谢谢”。

谢谢您的辛勤付出和无私奉献，让我成长为一个更好的人。

您的教诲和激励将永远铭刻在我的心中，我一定会珍惜这份恩情，努力向您看齐，也希望将来能成为像您一样受学生敬爱的教师。

谢谢大家！我的骄傲教师演讲稿范文精选4篇（二）尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这里，向大家分享我的骄傲。

我骄傲，我是一名特教老师我骄傲，我是一名特教老师李琳陕西省渭南市华州区特殊教育学校（朝阳学校）因为改变让我的教学历程充满了恩泽；因为改变让我了解到特殊教育，也深刻的体会到这份工作的不易与意义。

短短的两个多月的特教经历，让我从不习惯到习惯，从陌生到熟悉，从忐忑到从容，这一切都要感谢可爱的孩子和可亲的老师们。

其实，孩子们并没有想像的那么糟糕，当真正的走进这些孩子，却发现孩子们就像一池干净的湖水，未曾受过多少污染，他们发自内心的笑容，不掺杂一点伪装，即使是惹人烦的哼唧、哭闹、不好好吃饭、没章法的乱走、乱跑、乱跳、乱躺，但也常常使人发自内心的想要给予他们更多的关爱、引导与保护。

自然给予花草雨露，花草才能给予自然生机。

作为一名刚刚加入特教队伍的我，常常思考，我们能更多的给予孩子什么呢？看着办公室里“仁爱施教、真情育人、适性发展、筑梦未来”这16个大字，我似乎找到了答案，但又觉得是那么遥不可及。

“筑梦未来”是我们教育的理想，但这些孩子的未来将会是什么样子的呢？想想那些送教的可怜的孩子们，我真的没有勇气说他们会有怎样美好的未来，因为很多时候我们力不从心；很多时候我们无法左右家长的想法；很多时候我们也很难改变这残酷的现实。

不过看看我们学校里面这些孩子，他们在我们老师手把手、手拉手、手扶手、手搀手的教育引导与帮助下，在我们特教人默默的奉献与无私的给予中，一天天在变化，一月月在进步，一点点在成长，我感到无比的欣喜，也倍感骄傲与自豪。

总是面带微笑、憨厚老实又有点胆怯腼腆的小航同学，计算机房，电脑前，别的孩子都在玩喜欢的游戏或看动画片时，而他呢，却在百度里搜索华州区朝阳学校有关的新闻报道、视频、图片看，当屏幕上出来有关学校各种活动的报道和李老师的专题片时，小航兴奋的叫我，老师老师快来看快来看，我们的学校，看还有李老师和我们班的老师、还有小源、还有我呢！言语间孩子那种作为朝阳学子的骄傲与自豪几乎流溢于全身每根神经，看到平日里不大爱说话的孩子能如此激动，并能和我一起分享他的快乐，我感到无比开心，也深感骄傲，能把孩子培养的有这么强烈的集体荣誉感，能让孩子因为在我们学校上学而感到自豪，这难道不是我们特教人的值得骄傲吗?小吴，开学第一周和他的接触就一节音乐课吧，没想到第二周周一一大早，我在活动区域看管其他孩子的时候，他满脸自信，兴冲冲拿着一个本子径直走到我跟前让我看，因为好奇，再加上孩子对我的信任，于是我就接过本子一页一页的翻看，结果，发现上面全是与战舰有关的文字、数字，一期不落的记录着，而且写的很整齐，写的很多，在我看的过程中，他很认真地用我看不大懂的手势比划着什么？用不太清楚的语言努力地说着什么，虽然我不知道他想表达什么，但是孩子对于战舰的喜爱和那份自信已经清楚地写在他的脸上，从他的表情里我知道孩子此时需要更多是来自老师的夸奖、表扬和鼓励，于是我就用大拇指做出点赞的手势，说着你真棒，你真厉害，继续努力。