特教教师师德演讲稿

2024年师德师风学习演讲稿在教育的宏伟蓝图中，教育之基在于教师，而教师之根则在于师德师风。

师德，即教师职业道德的基本素养；师风，则代表教师行业的风尚与气象。

爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦、有教无类，此皆为师德之体现。

这是我对于师德师风建设的深刻理解。

关于如何成为一名优秀的教师，我认为，热爱并尊重学生是教师职业道德的核心。

以下是我对此的几点见解：一、端正态度，深化认识，强化政治理论学习。

我们应当深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及《中小学教师职业道德规范》等法律法规，坚定对教育事业的热爱与执着。

选择教育事业，即是对其无怨无悔的承诺，我们应以积极进取的态度，努力创新，高质量地完成每一项教学任务。

二、提升自我素质。

在教学过程中，我们应不断丰富自身学识，提升教育教学能力，严格遵守师德规范，具备高度的事业心和责任感。

我们应以学生为本，尊重每一位学生的个体差异，努力发现并培养他们的优秀品质。

三、尊重并关爱每一位学生。

学生渴望得到教师的理解与尊重，我们应与学生平等相待，避免任何形式的体罚或变相体罚。

面对学生的错误，我们应以宽容的心态面对，采取恰当的方式引导他们改正。

四、以身作则，为人师表。

教师应为学生树立良好的榜样，做到言行一致，严于律己。

同时，我们应与家长保持良好的沟通，以诚恳、礼貌的态度处理与学生及家长的关系。

五、持续钻研业务。

精通教学业务是教师职业的核心要求。

我们应不断学习新知识，参加业务培训，提升教学水平。

同时，我们应严谨治学，诲人不倦，精益求精。

总之，加强师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，也是一项重大的建设工程。

我们应积极响应学校号召，提升自身素质，共同为打造优秀教师队伍而努力。

让我们以高尚的师德塑造学校的品牌，为社会培养更多优秀人才。

感谢大家的聆听。

2024年师德师风学习演讲稿（二）尊敬的领导，敬爱的教师们，大家好！在我步入古稀之年之际，学校领导赋予我分享对敬业爱岗感悟的重任，这让我仿佛重回到了青春岁月。

2024年教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的师生：大家好！我很荣幸能够站在这个讲台上，与大家分享关于教师师德师风的演讲。

我先自我介绍一下，我是某某学校的某某老师，今天我想和大家一起探讨如何在____年做好一名教师，发扬良好的师德师风。

教师师德是教师应当具备的道德品质和行为规范。

它不仅要求我们在思想上高尚、品德上正直，更要求我们在工作中做到敬业、尽责、榜样。

师风是教师的一种工作作风，它要求我们在工作中做到崇尚科学、严谨认真、互相协作。

教师师德师风的良好发展对于学校和学生的发展起着巨大的推动作用。

因此，____年的我们应该如何做好自己的师德师风呢？首先，作为一名教师，我们要坚持以德立身。

教育事业有着崇高的职责和使命，教师更应该自觉对社会、对学生负责。

我们要时刻保持良好的道德品质，言行举止要符合教师职业的要求。

我们要尊重学生、关爱学生，做学生的良师益友，给予他们正确的价值观、人生观和世界观。

同时，我们要遵纪守法，杜绝违法乱纪的行为，以身作则，用教育的力量传递正能量。

其次，我们要以身作则，做学生成长的榜样。

作为教师，我们的一言一行都会影响学生，我们要时刻注意自己的言行举止是否符合教师的身份。

在日常工作中，我们要坚守职业道德，严守教学纪律，不搞学生的抄袭、作弊行为；我们要注重学术研究，提高自己的教学水平，为学生提供高质量的教育；我们要积极参与学校的各项活动，争做知识的传播者和创新的引领者。

只有做到自己身先士卒，才能激发学生的潜力，促进学生的全面发展。

此外，我们要注重师德师风的培养和承传。

师德师风不是一时的行为，而是一种长期的修养和积淀。

我们要注重教师的专业培训，提高教育教学水平。

在专业上不断学习，不断进取，保持教师的专业素养和学识修养。

同时，我们要注重与同事的交流合作，互帮互助，相互学习，共同提高。

我们要积极参与学校的师德师风建设，关注教育教学改革的动态，积极推动学校的发展。

只有这样，我们才能在____年成为一名拥有良好师德师风的教师。

特教学校师德师风演讲稿范文尊敬的各位领导、老师、家长和同学们：大家好！我是特教学校的一名教师，在这里非常荣幸能够与大家分享我的师德师风演讲。

在特殊教育领域，我们面对的学生可能有各种各样的困难和挑战，作为教师责任重大，需要有更高的师德和师风来引导和激励我们的学生。

今天我想和大家分享我对于师德师风的理解和认识。

首先，师德是指教师在教育工作中应遵循的道德规范和职业道德。

作为一名教师，首先要以身作则，做学生的表率。

我们要做一个品德高尚、言行一致的榜样，用我们的行动去影响和激励学生。

我们要像一盏明灯一样，照亮学生前行的道路，引导他们树立正确的人生观、价值观和道德观。

其次，师风是指教师的教育风格和教学态度。

我们要以爱心为先，关爱每一个学生，尊重他们的个性和特长，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。

在面对特殊教育学生时，我们更要耐心细致地对待，因为他们可能需要更多的关怀和支持。

我们要激发他们内心深处的潜能，让他们发现自己的价值和能力。

此外，师德师风还包括教师的职业操守和尊重他人的态度。

我们要做到教书育人、为人师表，不仅要注重学生的学习成绩，更要培养他们的综合素质和能力。

我们要尊重每一个学生的个体差异，不歧视任何学生，让每个学生都能感受到平等和尊重。

同时，我们还要与学生和家长建立良好的互动关系，积极倾听他们的意见和建议，共同努力为学生的发展和成长而奋斗。

最后，师德师风是教育事业的灵魂和核心。

只有具备高尚的师德和良好的师风，我们才能真正发挥教育的力量，使每一个学生都能得到最好的教育和关怀。

在今后的工作中，我会继续努力提升自己的师德和师风，不断完善自己的教育理念和教育方法，为特殊教育事业贡献自己的力量。

感谢大家的聆听！让我们携起手来，共同为特殊教育事业努力奋斗，让每一个特殊学生都能享受到优质的教育和关怀。

谢谢！祝大家健康快乐！教师们加油！。

大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享关于特教师德师风的一些思考和感悟。

教师，是太阳下最光辉的职业，肩负着培养下一代、传承文明的重任。

作为一名特教教师，我们不仅要具备扎实的专业知识，更要有高尚的师德，以德立身、以德立教、以德立学、以德立行。

下面，我就从以下几个方面谈谈我的看法。

一、关爱学生，以德育人特教教师面对的是一群特殊的学生，他们可能在身体、智力、心理等方面存在不同程度的缺陷。

因此，关爱学生、尊重学生、理解学生是我们工作的出发点。

我们要把爱心、耐心、责任心融入教学过程中，用爱心去温暖他们，用耐心去引导他们，用责任心去呵护他们。

1.关爱学生的身心健康。

我们要关注学生的身心健康，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。

对于有特殊需求的学生，我们要给予更多的关爱和帮助，让他们感受到集体的温暖。

2.尊重学生的个性差异。

每个学生都是独一无二的，我们要尊重他们的个性差异，因材施教。

在教育过程中，我们要善于发现学生的闪光点，激发他们的潜能，让他们在快乐中成长。

3.关注学生的心理健康。

特殊学生往往容易产生自卑、焦虑等心理问题，我们要关注他们的心理健康，及时发现并解决他们的心理困扰。

通过心理辅导、情感沟通等方式，帮助他们建立自信，树立正确的人生观、价值观。

二、严谨治学，以德立教作为一名特教教师，我们要具备扎实的专业知识，不断提高自己的教育教学水平。

以下是我对严谨治学、以德立教的几点思考：1.深入学习专业知识。

我们要不断学习专业知识，了解特殊教育的最新动态，掌握教育教学方法，提高自己的专业素养。

2.严谨备课，精心设计教学。

我们要根据学生的实际情况，精心设计教学方案，注重教学内容的趣味性、实践性，激发学生的学习兴趣。

3.关注学生的个体差异，因材施教。

我们要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，采取不同的教学方法，使每个学生都能在课堂上有所收获。

4.注重教育教学反思。

我们要经常反思自己的教育教学工作，总结经验教训，不断提高自己的教育教学水平。

教师师德师风演讲主题演讲稿教师师德师风演讲主题演讲稿（通用11篇）演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。

在我们平凡的日常里，越来越多地方需要用到演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的教师师德师风演讲主题演讲稿（通用11篇），希望对大家有所帮助。

教师师德师风演讲主题演讲稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！还是在儿时，我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，现在，我也成了一位老师，当我穿过了教师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。

教师是人类灵魂的工程师。

教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

我们只求付出不求回报。

说无私吧，太老套了，用我们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创造出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新颖的奇装异服。

他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。

在我们的身边，有这样一位值得我敬佩的老师，她身患疾病，引起严重贫血，全身浮肿，医生多次建议她住院治疗，但她一直以学校工作为重，舍不得离开那群天真可爱的孩子，一直以来，都是利用节假日去医院打针治疗，直到上周，贫血引起的严重眩晕使她不得不离开三尺讲台，去医院接受手术。

她——就是我校的x老师！看到老师们的付出后，我明白了陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。

”那么教师职业是苦、是乐？它能给我们教师带来幸福的体验吗？现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。

感觉到了吗？砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音！教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。

特教学校师德师风演讲稿尊敬的各位领导、教师和同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于特教学校师德师风的话题。

在特教学校这样一个特殊的教育环境中，教师们的师德师风显得格外重要。

因为我们的学生比一般学校的学生更需要我们的关爱和支持，我们的责任更加重大。

作为特教学校的一名教师，我们必须时刻牢记师德师风，做好榜样，以身作则，努力影响和帮助每一个特殊的孩子。

首先，我想和大家分享一下我个人对于师德师风的理解。

师德师风，是指教师在教育教学过程中应该遵守的道德规范和职业操守，是教师应该具备的良好品质和行为准则。

在特教学校，更要求教师具备更高的师德师风，因为我们的学生需要更多的关爱和支持，我们的责任更加重大。

一位特教学校的教师，首先要有爱心，要关爱每一个学生，尊重每一个学生的个性和需求。

我们要尊重每一个学生的差异性，注重发现和培养他们的优势，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。

同时，我们还要注重自身修养和职业素养的提升，坚守教育教学的底线，严格要求自己，不断学习和进步，努力成为学生的榜样和引路人。

其次，我想和大家分享一下在特教学校工作中我所遇到的挑战和困难。

特教学校的教师工作不同于一般学校的教师，我们需要面对的学生有各种各样的障碍和问题，需要我们更多的耐心和智慧、更多的爱心和关怀。

特教学校的教师工作压力大，任务繁重，待遇普遍偏低，长期以来一直备受忽视和边缘化。

在这样的环境中，我们的师德师风更加显得重要，我们必须坚守初心，不忘使命，以更高的标准要求自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

最后，我想和大家分享一下我对特教学校师德师风的期望。

我希望每一位特教学校的教师，能够牢记自己的责任和使命，以高尚的师德师风，为特殊儿童的成长和发展贡献自己的力量。

我希望每一位特教学校的教师，能够担负起育人的重任，关爱每一个学生，努力培养他们的能力和品格，让他们健康快乐地成长。

我希望每一位特教学校的教师，能够珍惜自己的工作机会，不辜负学生和家长的信任，不辜负社会的期望，不断提升自己的教育教学水平，为特教学校的事业发展贡献自己的智慧和力量。

特教教师师德演讲稿特教教师关于师德演讲稿（通用5篇）演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

在社会一步步向前发展的今天，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编为大家整理的特教教师关于师德演讲稿（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

特教教师师德演讲稿1尊敬的领导、亲爱的老师：大家早上好！高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。

”今天我演讲的题目是《爱是教育的灵魂》。

世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。

爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，一双双支持的手。

“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师的信念。

没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。

在教育战线上，我是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？理想和现实的差距让我有一丝的退却。

但是短短两年来，我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：我们亲爱的张小玲老师，身体不适，却坚持在三尺讲台上辛勤的耕耘；我们的梁春艳老师，每天晚上都批改作业到十一二点；还有张小英老师，基本上每天利用课余时间免费为学生补课。

一幕幕动人的场景，一段段真挚的师生情，让我不再彷徨，让我勇敢地走进孩子们的世界。

在孩子中间，那种放松融洽的气氛深深的吸引着我。

慢慢地我爱上了这份职业。

这种爱是我工作的动力，这种爱更是一份沉甸甸的责任。

我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心的观察孩子们的一举一动，学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传递给每一个孩子。

就拿亮亮小朋友来说吧，他身体瘦弱，个子矮小，因为父母亲外出打工，自己与年过七旬奶奶相依为命。

这个孩子受家庭环境的影响，回家没人管教，学习基础较差，但作为他语文老师的我没有放弃他，利用放学后的时间找他谈心，让他充满了自信，找回了自尊，激发了他的学习兴趣。

特殊教育师德师风演讲稿特殊教育师德师风演讲稿演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

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特殊教育师德师风演讲稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好!有古代全才美誉的亚里士多德说：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。

”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。

当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。

全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。

霍老师从教六十年深刻感悟到：“没有爱就没有教育。

”黄老师“用心去爱每一位学生”，林老师指出“严在当严处，爱在细微中”。

他们都是把爱献给教育的人，他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂，是我们学习的光辉榜样，值得我们一生去追求。

师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。

参加工作已经有8个年头了，脑子里经常会浮现出一些让我感伤的画面：离开幼儿园的时候，孩子们哭着跟在我身后喊：“石妈妈，不要走哇，不要走!”教了两年的学生暗中得知我要离开的消息，在我最后一天走进教室上课时，他们一个个都眼含热泪，欲言又止。

看到这情景，我的心里一阵酸楚，未语泪先流;他们也呜咽出声。

还有××同学的奶奶和妈妈，每次见到我都会说：“石老师，你可不要调走哇。

你要是能把我们家涵涵教到六年级毕业就好啦!”很遗憾，很遗憾我没有做到。

当××学校开学第一天我接待新生报到时，有的家长一进门就认出了我，热情地说：“石老师，你来了，你还记得我吗?我家大孩子就是你教过的呀!现在小的也来读书了，是你当老师太好了，我放心。

”尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到伤心自责，但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上，培养他们好好成长，那份伤痛似乎又可以减轻些。

特教老师师德师风演讲稿特教老师师德师风演讲稿（通用10篇）演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

在日常生活和工作中，演讲稿的使用频率越来越高，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的特教老师师德师风演讲稿，欢迎阅读与收藏。

特教老师师德师风演讲稿篇1各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是<教师一生，与花相伴>。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。

与花相伴的一生，富有诗意而美好。

如果说老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑，成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。

让爱在教育事业中闪光吧。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。

”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。

教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。

这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。

教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。

这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。

要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

这才是合格的教师。

我来自一所再普通不过的乡镇学校——××中学，但这是一所美丽的学校。

绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。

特殊教育教师演讲稿优秀5篇特殊教育教师演讲稿篇一某某老师是特教学校的一名青年教师，中共党员。

1986年南师毕业，她自愿申请来到市特教学校，当了一名特教老师。

她担任了20某某年的班主任、语文教学和聋儿语言训练工作，辛勤地耕耘在特教战线上。

她热爱特教事业，热爱残疾学生，敬业爱岗，严谨治学，精心施教，任劳任怨，勇挑重担，乐于奉献，在政治思想、道德品质、师德表现上堪为师生表率。

92年评为市优秀青年教师，97年评为市优秀青年教学骨干，99年评为市学科带头人。

20某某年通过选拔，参加了教育部“跨世纪园丁工程”的“骨干教师国家级培训”，并荣获优秀学员称号。

20某某年评为某某市劳动模范。

20某某年评为市教委“巾帼建功”先进个人。

20某某年评为市教育系统抗击“非典”优秀党员。

20某某年荣获“全国模范教师”、“全国优秀班主任”、“全国师德先进个人”、江西省“五一”劳动奖章。

20某某年评为某某市“优秀共产党员”。

她工作一贯勤勤恳恳，无私奉献，有强烈的责任感。

93年她休产假期间，所带班交给了一位刚毕业不久的教师。

新教师手语不熟，经验不足，学生不适应新老师，和新班主任之间产生了严重的对立情绪，这个班滑落为学校的“脏乱差”班。

产假期满，上班的第一天，老校长拉着她的手说：“你来了就好！这个班已经乱得不成样了。

你的孩子小，学校也不缺老师，本该照顾你的，可这个班恐怕只有你能管住了。

”她毫不犹豫地接受了任务。

她耐心地找学生谈心，细心地辅导学习，繁杂琐碎的班级事物使她无法抽空回家给孩子喂奶，顽皮的学生让她无法按时下班。

多少次安顿好住校生，她踏着暮色匆匆赶回家，远远地就听见女儿撕心裂肺的哭声，看见母亲抱着嗷嗷待哺的女儿站在窗前期盼着。

这样的日子持续了一个月，她感觉对女儿，对自己和母亲都是一种身心折磨。

爱的天平上，一边是襁褓中的女儿，一边是正处在思想转变关键时期的24位学生，真是难以取舍。

最后，她还是狠下了心，给当时只有五个月大的女儿断了乳，而全身心地投入工作。

教师师德师风主题的演讲稿（19篇）教师师德师风主题的演讲稿（通用19篇）教师师德师风主题的演讲稿篇1各位领导、老师：你们好！教育家蔡元培先生曾这样说过：要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。

我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。

有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。

作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能。

教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对怎样做一名好教师这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。

十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。

俗话说：教育是一个良心活！这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。

师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生，传授学生，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。

我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了！朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。

这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗？言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。

教师工作的示范性和学生特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。

在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响；有的人把主要精力放在第二职业上，对本职工作得过且过，敷衍了事；学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板；教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。

特殊教育学校师德师风演讲稿特殊教育学校师德师风演讲稿特殊教育学校师德师风演讲稿一记得法国有位作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。

”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。

”我想，我们做为老师,每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。

俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。

喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生他们如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

孔子说过：“其身正，不令则行。

其身不正，虽令不从。

”我们教师若不是好的路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。

《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。

考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。

大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣?。

”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。

尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时?”师德无价。

学子对恩师的追随，如同云翔而影从。

没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。

没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。

我出身于教育世家，现在是一名乡镇中学的普通教师。

从教至今已经有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。

特殊教育学校师德师风演讲稿：以身作则打造高素质示范教师！今天，我想和大家分享的主题是：特殊教育学校师德师风。

作为一名特殊教育学校的老师，我们首先要做到以身作则，成为高素质的示范教师，为学生健康成长打造良好的学习环境。

作为一名教师，我们必须具备优秀的师德。

师德既是一种职业道德，更是一种社会公德和职业精神。

我们要注重自身修养，注重自身职业道德规范的学习和实践，力求做到言行一致、真诚守信、慎言慎行、廉洁自律、尊重学生、热爱教育，让每个人都能感受到我们作为示范教师的风范。

作为特殊教育学校的老师，我们必须注重师风建设，力求做到教学精细，为学生打造良好的学习环境。

我们要注重教育理念的更新，不断学习和探索新的教育方式，通过研究教材，加强课堂教学，擦亮教育火炬，升华教育境界，为学生创造良好的学习氛围，从而促进学生综合素质的提高和健康成长。

此外，作为特殊教育学校的一名老师，我们还应该注重自己的职业规划和职业素养的提高，关注自身发展和学生的发展，力求做好学生潜力的挖掘和开发，落实教学计划，进行教育研究和创新，为学生的未来打好坚实的基础。

在这里，我要强调，作为一名特殊教育学校的老师，我们不仅要注重学生的成绩和知识的传授，还要重视学生的身心健康，关心学生的成长和发展。

我们要尽最大的努力，为学生解决困难，关心学生的生活，与家长和学生保持良好的沟通，为学生的明天打好扎实的基础。

要注意的是，作为一名特殊教育学校的老师，我们要注重自我约束和规范。

特殊教育学校的教师更要注重自身的习惯养成和自律，将良好的习惯变成自然而然的一种行为，建立健全纪律制度和标准化管理，严格要求自己，在工作中严格遵守院校的各项规章制度。

尊敬的领导和老师们，作为一名特殊教育学校的老师，我们必须以身作则，打造高素质的示范教师，注重师德师风的建设，重视教育教学、身心健康的关注，建立健全纪律制度和自律规范。

让我们携手共同为建设社会主义现代化强国而努力奋斗！谢谢大家！。

特老师德演讲稿4篇特老师德演讲稿4篇特老师德演讲稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我叫，来自，首先向共同奋战在白水教育战线上的各位领导、各位老师表达最诚挚的问候和最衷心的祝福！在鼠年里，祝愿大家身体安康，阖家欢乐，工作顺利，万事顺意！国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系将来。

作为一名年轻的特岗老师，踏上三尺讲台，能为白水偏远的农村中学教育奉献自己的微薄之力，对于当初的选择，我的内心仍然笃定不悔，我始终热爱老师这份职业。

从把老师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式。

面对工作我积极要求上进，面对生活乐观进取，虽然说实话云台的环境着实艰辛，但那一双双渴求知识的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始终是我坚守在那彤红的希望！在学生眼里，我既是严格负责的好老师，又是活泼、幽默的大哥哥，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子安康成长。

虽然从教时间不长，但我在平凡的工作岗位上，懂得学习和拼搏，我是学美术出身的，到云中后跨行语文，这对我来说是个不小的挑战，但有挑战就有动力，所以在业务才能上我不断地努力、勤奋，用一颗真挚的心谱写着属于我的“红烛”人生。

总希望与学生们一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福……课堂上我们共同探究知识的奥秘；黄昏后我们一起戏说人生的价值。

生气时大声咆哮；快乐时欢欣鼓舞；在不断地接触中我也深入领悟到“学高为师，德高为范”的真旨。

师德是老师最重要的素质，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

尤其是我作为一名地处偏远的云台老师，面临的大多是父母外出打工的“留守儿童”，更应该严格要求自己，树立良好的老师形象。

给予他们更多地关心和保护。

老师不仅要教好书，更重要的是育好人，各方面都要为人师表，要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。

用一颗温暖的真心以高尚的情操引导学生全面的开展，不断的进步。

特殊教育教师演讲稿件（精选12篇）特殊教育教师件篇1现今，有一个很热点的词，上至达官贵人下至黎民百姓，都在召唤着，并努力追寻着。

如果能摘获它，那真是件别人艳羡、自己欣喜的事。

然而，自我认识我们致立学校的赵秀娟老师以来，感觉这词本就存在于她的举手投足之间，似乎专为她而造。

这词就是——与时俱进!其实，我们都知道，能与时间共同前行，能与时代一起进步的人，除了拥有得天独厚的潜质外，还需要自身锲而不舍地奋发向上。

而我们的赵老师内外兼备，“与时俱进”的桂冠又怎能不垂青于她?一般而言，女人有了一定的资历，就想安逸，能按部就班地走完余下的职业生涯也不枉过失，可年过五十的赵老师却是依旧善于学习、努力进取，她的一言一行丝毫不逊于年轻人，有些方面甚至还遥遥领先。

她爱唱歌，怀旧的、通俗的、流行的，她拈手就来，张口就唱，ktv房内我们常常自叹弗如;她喜欢跳舞，无论“快三”还是“慢四”，无论“恰恰”还是“伦巴”，连陌生的舞者都会热情相邀，因为她依旧“轻舞飞扬”;她崇尚现代通讯，时不时会把温馨的短信、精美的电子贺卡或载满深情的emil发给同事、朋友、兄弟姐妹;她爱玩数码相机，于是，为实践课提供图片，为学校收集资料;她热衷学习网络操作，悄悄地把平时收集、珍藏的建校五年来工会工作中的点点滴滴制成精彩纷呈的多媒体光盘，不仅让朝夕相处的同事们啧啧称赞，也让前来检查、联谊的领导、同行及外行朋友叹为观止。

如果把拥有先进的理念和同步的言行，并取得相应的实效，诠释为“与时俱进”的本意，那赵老师的外表则丰富了这词的内涵。

女人爱美，都希望拥有窈窕的身姿。

赵老师比较丰盈，可她从不刻意减肥，因为她的“胖”为她平添几多妩媚、柔婉和雍容华贵之气韵。

有时我会想，她是否自唐朝的深宫闺院款款而来?可她分明很现代啊，你看：短短的卷发染成栗壳色，新潮的服饰端庄又得体，青春的气息呼之欲出!三十几岁的我和略施粉黛的她站一起，一定有人会把我们的年龄错位呢。

她的细腻，她的慈爱，她的热情也同时拓展着“与时俱进”的外延。

教师师德师风比赛演讲稿（精选15篇）教师师德师风比赛篇1大家好!今天我非常非常的有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。

20xx年教师节，市XX区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自XX县的民办教师引起了人们极大的关注。

，XX市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹。

但在今天，它却是一个国家级的贫困县。

那位民办教师年尽50 ，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。

他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。

他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上大学，母亲去看她。

在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。

看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。

几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，依然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。

这位民办教师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。

西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。

他幽默地说：“他们又不能给我转正。

”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。

”在报告中，这位令人敬重的老师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢?”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。

从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——为自己所热爱的事业奉献一切!这是我的第一段经历。

20xx年，我调入特区的中学任教，一个崭新的世界展现在我的眼前。

特教教师师风师德演讲稿尊敬的领导、各位老师、家长和同学们：大家下午好！我是特教教师刘老师，今天我很荣幸能站在这里和大家分享我的一些心得和感悟。

作为一名特殊教育教师，我深知自己的责任重大，我愿意借此机会，和大家一起探讨师德师风的重要性。

师德师风是教育事业的灵魂，更是特教教师的核心素养。

我们要以身作则，做学生的楷模，引导他们树立正确的人生观、价值观和行为准则。

作为特教教师，我们要有更高的修养和道德要求，因为我们的学生往往是社会中最需要关爱和帮助的群体。

我们的师德不仅是为了自己，更是为了我们的学生，我们要以责任和爱心来对待每一位学生，让他们在我们身上看到光明和希望。

首先，作为特教教师，我们要有宽广的胸怀和善良的心灵。

我们要接纳不同的学生，包容他们的不足和缺陷，尊重他们的个性和特长。

我们要学会用爱和耐心来化解学生的恐惧和不安，让他们在我们身边感受到温暖和安全。

我们要做学生的朋友和引路人，帮助他们建立自信，树立远大的理想和目标。

其次，作为特教教师，我们要不断提升自己的教育水平和专业素养。

我们要积极学习最新的教育理论和技术，不断改进我们的教学方法和手段，让自己成为学生的知识引路人和学习导师。

我们要不断反思自己的教育行为和效果，总结经验和教训，做到因材施教，因时制宜，让每一位学生都得到适合他们个性和特点的教育。

再次，作为特教教师，我们要与学生家长建立良好的关系，共同关注学生的成长和发展。

我们要和家长沟通合作，分享信息和心得，互相支持和鼓励，共同为学生的未来努力。

我们要尊重家长的选择和意见，给予他们充分的信任和理解，让他们成为我们教育工作的合作伙伴，共同为学生的成长添砖加瓦。

最后，作为特教教师，我们要牢记教育事业的使命和责任，虚心学习，踏实做事，不断提升自己的教育水平和专业素养，以崇高的师德师风，真挚的爱心和耐心，点亮每个学生的心灯，让他们在我们身边感受到温暖和关爱，引导他们走出困境，实现自身的梦想。

亲爱的同学们，师德是教师的灵魂，师风是教师的形象。