3第三单元思维导图

三年级语文1—8单元思维导图三年级语文1—8单元思维导图：第一单元：我认识自己我是谁？外表特征、性格特点、爱好等我的家庭家庭成员、家庭生活、家庭作用第二单元：我与他人交往道谢、道别、问候等友好相处团结协作、包容互助等第三单元：我与大自然大自然的形态山、水、花、树等大自然的作用滋润万物、净化空气等第四单元：我与艺术视觉艺术绘画、雕塑、摄影等听觉艺术音乐、朗诵、故事等第五单元：我与科技日常科技产品电视、电话、计算机等科技的应用交通出行、医疗护理、日常生活等第六单元：我和乡村乡村的特征村庄、农田、田园风光等乡村的生活农民、农民的生活及生计等第七单元：我和城市城市的特征街道、高楼、车辆等城市的生活商业、交通、文化、教育等第八单元：我和祖国祖国的地理特征山川河流、气候及动植物等祖国的文化中华文化、传统节日等祖国的精神爱国主义、勤劳奋斗等。

在语文学习中，思维导图作为一种有效的学习工具，可以帮助学生更好地理解和记忆知识点。

本文就三年级语文1—8单元的思维导图进行举例分析，并总结该思维导图的特点和优势。

思维导图是一种帮助人们组织、解决问题和记忆知识的图形化思维工具。

在三年级语文学习中，思维导图可以帮助学生把课本中的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。

下面分别分析每个单元的思维导图。

第一单元“我认识自己”：该思维导图中心是“我”，以我为中心，分别从外在特征、性格特点和爱好展开，通过三个分支进行拓展。

每个分支下又分别展开具体的内容，如外在特征中包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和头发等，性格特点中包括乐观、自信和勇敢等，爱好中包括阅读、运动和绘画等。

该思维导图清晰明了地表达了“我”这个主题，让人一目了然。

第二单元“我与他人交往”：该思维导图中心也是以“我”为中心，以礼貌规范的交往方式为中心内容，分别从道别、问候和友好相处三个方面进行拓展。

其中友好相处又细分为团结协作、包容互助等方面。

该思维导图突出了礼貌规范的交往方式，强调了团结合作和包容互助的重要性。

三年级数学上册总结思维导图
第一单元时分秒
第一单元时分秒思维导图
第二单元万以内的加法和减法（1）
第二单元万以内的加法和减法（1）思维导图
第三单元测量
第三单元测量思维导图
第四单元万以内的加法和减法（1）
第四单元万以内的加法和减法（1）思维导图
第五单元倍的认识
第五单元倍的认识思维导图
第六单元多位数乘一位数
第六单元多位数乘一位数思维导图
第七单元长方形和正方形
第七单元长方形和正方形思维导图
第八单元分数的初步认识
第八单元分数的初步认识思维导图
第九单元数学广角集合
第九单元数学广角集合思维导图。

七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》知识储备及思维导图第三单元在集体中成长一、主干核心知识储备1.集体的温暖体现在哪些方面？①集体生活满足我们的情感需要。

②能让我们获得安全感、归属感和集体荣誉感。

2.集体的力量来源于什么？集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

3.为什么个人离不开集体的力量？①个人力量在集体中汇聚就会变得强大。

②个人力量通过优化组合可产生强大合力。

4.为什么说集体的力量是强大的？(作用、影响、意义)①集体可以影响甚至改变一个人；②集体有助于我们获得安全感和自信心；③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。

5.集体对我们的成长有什么意义？①集体有利于我们涵养品格；②集体有利于我们发展个性。

6.集体生活对我们涵养品格有什么意义？或：集体生活中为什么可以涵养品格？①可以培养我们负责任的态度和能力。

②可以培养我们人际交往的基本态度和能力。

7.集体生活对我们发展个性有什么意义？或：集体生活与个性发展有什么关系？①在集体生活中，我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。

②在集体生活中，我们学会包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。

③在集体生活中，我们积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性。

8.集体规则有什么作用？①集体规则能保证集体的和声更动听。

②集体规则能保障集体成员的共同利益。

9.如何处理个人意愿与集体规则之间的冲突？①个人意愿服从集体的共同要求。

②理解集体要求的合理性。

③反思个人意愿的合理性和实现的可能性。

④找到解决冲突的平衡点。

10.个人利益与集体利益的关系如何？或：说说个人利益与集体利益的关系。

个人利益与集体利益本质上是一致的。

11.怎样正确处理个人利益与集体利益的冲突？①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

②保护个人正当利益，反对极端个人主义。

12.如何认识小群体与集体的关系？①小群体节奏融入集体生活旋律时，就能感受到集体生活的美好。

②小群体不能融入集体生活时，就会与集体的共同要求产生矛盾冲突。

五年级上册数学第三单元思维导图1. 数的认识
•数的分类
–自然数
–整数
–分数
–实数
•数的比较
–大小关系
–等于关系
–排列顺序
2. 数的运算
•加法运算
–加法定义及性质
–加法运算规则
•减法运算
–减法定义及性质
–减法运算规则
•乘法运算
–乘法定义及性质
–乘法运算规则
•除法运算
–除法定义及性质
–除法运算规则
3. 数的应用
•数的整体与部分关系
•数的组合与分解
•数的倍数与约数
•数的运算应用
•数的实际问题解决
4. 数的推理与证明
•数的推理方法
•数的推理规则
•数的证明过程
•数的证明方法
•数的推理与证明应用
5. 数与图形
•直线、曲线
•角的概念与度量
•三角形、四边形、多边形
•圆的概念和性质
•数与图形的应用
6. 数的估算
•数的近似值
•数的大小估算
•数的大小比较
•数的计算估算
•数的估算应用
7. 数的变化
•数的增加与减少
•数的乘法变化
•数的除法变化
•数的变化影响因素
•数的变化应用
8. 数的奇妙
•数的特殊性质
•数的特殊规律
•数的特殊应用
•数的奇妙问题解决
•数的特殊性质探究
以上是五年级上册数学第三单元的思维导图，希望对同学们的学习有所帮助。