绘画习惯的培养

幼儿园家长如何提高孩子的绘画水平幼儿园阶段是儿童画画的重要时期，而绘画能力不仅仅是一种艺术表现形式，更是孩子们自我认识、情感表达、社交交往等多方面能力的基础。

因此，提高孩子的绘画水平，是每位家长最为关注的问题。

以下为幼儿园家长如何提高孩子的绘画水平的一些建议。

一、提供良好的绘画环境提供好的绘画环境是提高幼儿绘画水平必不可少的一步。

家长可以为孩子在家里准备一张平整的画板，并配上一些适合孩子使用的颜料笔、炭笔、水彩笔、海绵等绘画工具。

同时家长还可以选一些孩子喜欢的绘本让他们模仿画，塑造一个无拘无束的创作环境。

除此之外，在幼儿园里的绘画教育中，家长也要充分发挥监护者的作用，诱导孩子去观察世界，积累生活经验，擦亮眼睛，开阔视野，树立正确的艺术表达意识，这是家长不能缺失的第一步。

二、注重培养绘画习惯在幼儿阶段，孩子的爱好和兴趣相对稳定，因此要在儿童创作过程中培养好绘画习惯，以免得以固定化的坏习惯，在今后的艺术生涯中阻碍孩子的创造力和想象力的发展。

如孩子习惯用左手绘画，家长不要强行要求换成右手，这对孩子创作习惯的形成非常不利，也要注重孩子的握笔姿势和笔的持握力度，家长要适当引导孩子去比较适合他的笔和画具，培养好习惯。

此外，家长还要培养好孩子的绘画习惯，如课后协助整理绘画材料，保持画板和绘画工具的整洁、保养，让孩子学会爱护自己的作品，将绘画当作自己的事业去完成，对于习惯的培养将起着至关重要的作用。

三、注重提升绘画技巧与想象力要提高孩子的绘画水平，首先要夯实基础技能，如掌握好基本造型、透视法等，再逐渐向复杂技巧、调色等进阶方面推广。

同时，在绘画的过程中注重想象能力的提升，让孩子主动去思考构图以及寻找各种素材，再加上适度的援助，就能特别快速地提高孩子的绘画技术水平。

孩子的想象力是由生活和知识形成的，因此绘画课程应该尽可能注重启发孩子的想象力。

例如，让孩子模仿生活或者日常场景进行创作，鼓励孩子表现天马行空的创意，直至孩子对这种想象力富有自信心。

幼儿园家长如何帮助孩子养成良好的绘画习惯绘画是幼儿园阶段非常重要的一项技能，它不仅可以训练幼儿的手眼协调能力，而且可以激发幼儿的创造力和想象力，帮助幼儿表达内心的感受和情感，促进幼儿的心理发展。

因此，幼儿园家长应该积极帮助孩子养成良好的绘画习惯，为孩子的绘画发展打下坚实的基础。

一、提供良好的创造环境家长可以创造一个良好的绘画环境，让孩子感到安全、放松和自由。

确保绘画区域的清洁整洁，在孩子能够接触到的地方放置颜料拖鞋、固体颜料、纸张等工具，并让孩子学会自己整理和保护这些工具。

家长还可以在绘画区域周围放置一些启发创意的物品，如画册、绘画工具、毛笔、彩色笔、陶土等，以激发孩子的想象力和创造力，让孩子自由地挥洒创意。

二、引导孩子通过绘画表达内心感受家长可以在孩子的绘画过程中与他们进行交流，了解他们创建艺术品的目的和想法，给予积极的反馈，鼓励孩子表达自己的情感和感受。

让孩子不仅仅困于画画技法，还要鼓励孩子创造丰富多彩的作品，通过想象、表达、创新等多种方式实现自己的艺术梦想，让孩子享受艺术的美好和快乐。

三、定期领着孩子去美术馆和展览带孩子参观美术馆和展览，可以让孩子接触到各种类型、风格和年代的艺术品，激发他们的好奇心和学习兴趣，提高他们对视觉艺术的理解和欣赏能力。

家长可以定期领着孩子去参观不同的美术馆和展览，让孩子感受艺术的包容性和魅力，并鼓励孩子多参加各种美术活动。

四、赞扬和鼓励孩子的努力和成就家长应该鼓励孩子参加艺术比赛，让孩子在公众场合展示自己的作品，积累经验和自信心。

在每次孩子的绘画完成后，家长不妨鼓励孩子展示自己的作品，赞美孩子的努力和成就，让孩子感受到自己的价值和成就感，并提高孩子的自信心和自尊心。

五、按照孩子的内心感受和兴趣指导孩子孩子的绘画兴趣和能力是不同的，家长应该按照孩子的兴趣和程度来指导孩子创作。

如果孩子对绘画不感兴趣，父母应该分类试图和孩子沟通，真正去了解孩子感兴趣的领域和活动，尽力让孩子热爱学习和创造。

幼儿园家长如何帮助孩子学习绘画绘画是幼儿园孩子们非常喜欢的一项活动，也是幼儿教育中非常重要的一部分。

绘画可以帮助孩子们培养创造力，提高视觉感知能力，锻炼精细动手操作技能等。

如何帮助孩子学习绘画呢？今天就为大家提供一些有用的建议。

1. 提供多样化的材料和工具在创作的过程中，孩子们需要大量的材料和工具来表达自己的创意。

因此，幼儿园的家长可以提供各种不同的颜料、颜色纸张、笔、刷子、胶水、剪刀等，让孩子有更多的选择和尝试。

2. 鼓励自由创作作为幼儿园家长，我们应该鼓励孩子自由发挥，不断尝试。

如避免向孩子提供太多的指导和要求，让他们的创意得到更好的表达。

孩子们可以画一些自己感兴趣的事物、故事中的人物或场景等，尽情发挥自己的想象力。

3. 定期欣赏和展示作品我们可以将孩子的绘画作品贴在墙上，让他们知道自己的作品受到重视和赞赏。

同时，我们可以邀请其他家长和朋友，一起欣赏孩子们的绘画作品，鼓励孩子们充分表现自我。

4. 与孩子互动交流在孩子创作的过程中，我们可以与孩子互动交流，表扬和鼓励孩子的努力，了解他们所表达的意思，让孩子有充分的表达机会。

家长如果注意到孩子的画面中出现一些问题的话，也可以提供指导，鼓励孩子不断尝试。

5. 培养良好的绘画习惯良好的绘画习惯对于孩子的绘画发展非常重要。

我们可以教育孩子们如何使用不同的绘画工具和材料，并帮助孩子规划他们的创意。

我们也可以鼓励孩子同时画出一个主题，这样可以更好地锻炼孩子的绘画技巧。

总之，家长们应该鼓励孩子们勇敢尝试，并保持对孩子不断进行鼓励和支持。

幼儿园家长们还应该留心孩子的兴趣爱好、优势和热情，有针对性地比较进行绘画创作，从而帮助孩子们构建自己的绘画想象。

学美术注意事项
1. 经常练习：绘画是需要不断练习的，要培养一种“每日练习”的习惯，这样才能不断提升自己的技巧和水平。

2. 观察周围环境：学习美术需要不断地观察周围的事物，尤其是绘画对象，细致观察日常生活中的物体、风景、人物等可以帮助我们更好地掌握绘画技巧。

3. 注重构图：构图是绘画作品的重要组成部分，因此要注重构图的设计和创新，避免模仿或抄袭。

4. 注意色彩搭配：色彩的搭配是绘画作品的另一个重要组成部分，要注意不同颜色的搭配、配合，构建起色彩的层次感和美感。

5. 学会使用素材：素材的使用对于绘画作品的质量和形象起到关键的作用，要学会使用各种素材，如画笔、颜料、纸张和其他绘画工具，以及熟练掌握各种绘画技巧。

6. 多与同行交流：学习美术需要和其他同行进行交流、探讨，学会借鉴、学习和吸收各种绘画技巧和经验。

7. 锤炼审美能力：学习美术需要锤炼自己的审美能力，能够辨别不同风格和流派的绘画作品，从而更好地激发自己的创造性精神。

控笔训练小班绘画教案一、教学目标。

1. 帮助学生掌握正确的握笔姿势和控笔技巧，培养良好的绘画习惯。

2. 提高学生对不同绘画材料的认识和运用能力。

3. 激发学生对绘画的兴趣，培养他们的创造力和想象力。

4. 通过绘画作品展示和交流，提高学生的审美能力和绘画技巧。

二、教学内容。

1. 握笔姿势的训练，正确的握笔姿势对于绘画非常重要，老师可以通过示范和指导，帮助学生养成正确的握笔习惯。

2. 控笔技巧的训练，控制笔画的轻重、粗细、速度等技巧是绘画中的基础，老师可以通过绘画练习和游戏，帮助学生掌握这些技巧。

3. 不同绘画材料的认识和运用，铅笔、彩色铅笔、水彩、油画棒等不同的绘画材料都有各自的特点，老师可以组织学生进行实践操作，让他们了解这些材料的用法和效果。

4. 绘画作品的展示和交流，通过学生的绘画作品展示和交流，可以让他们学会欣赏他人的作品，也可以从中学习到更多的绘画技巧和经验。

三、教学过程。

1. 握笔姿势的训练。

（1）老师示范正确的握笔姿势，让学生观察并模仿。

（2）老师观察学生的握笔姿势，并进行指导和纠正。

（3）组织学生进行握笔姿势的练习，可以通过绘画游戏的形式进行，让学生在轻松愉快的氛围中掌握正确的握笔姿势。

2. 控笔技巧的训练。

（1）老师示范控笔技巧，如轻重、粗细、速度等，让学生观察并模仿。

（2）老师组织学生进行控笔技巧的练习，可以通过绘画小作品的形式进行，让学生在实践中掌握这些技巧。

3. 不同绘画材料的认识和运用。

（1）老师介绍不同的绘画材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩、油画棒等，让学生了解它们的特点和用法。

（2）老师组织学生进行不同绘画材料的实践操作，让他们亲自尝试并体验不同材料的绘画效果。

4. 绘画作品的展示和交流。

（1）老师组织学生展示自己的绘画作品，并邀请他们进行交流和分享。

（2）老师指导学生欣赏他人的作品，提出建设性意见和评价。

四、教学反思。

通过本次绘画教学，学生在握笔姿势、控笔技巧、绘画材料的认识和运用等方面都有了一定的提高。

孩子学绘画可培养四种能力知识不等于智力，重要的应是掌握运用这些知识的能力。

我们要从小培养孩子的各种能力；观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力、语言能力、动手能力等。

绘画与锻炼这几种能力的关系都很密切。

在绘画中，通过对实物的观察、记忆、比较发展认识能力；通过分析、概括、取舍发展思维能力；通过联想、虚构发展创造能力。

当然，几种能力不是孤立的，是互相联系的，一个人完成一件工作是多种能力的综合。

为了叙述方便，下面分别讲一讲怎样通过绘画培养这几种能力。

1、观察能力。

观察是孩子认识事物、获取知识的重要途径，是进发创造力的基础。

当然观察不是随便一看，心理学上称有意的、有计划的视知觉活动。

各种工作都离不开观察。

伟大生物学家达尔文说：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物时，对其精细观察的能力上，我可能在众人之上。

”画家齐白石说：“吾画虾数十年使得其神。

”他用水缸养虾置于案头，每时每刻注意细致观察虾的各种动态，才把虾画“活”了。

孩子的学习也和观察有直接关系，观察能力强的孩子读写能力也强，容易分辨字形笔划的细致差别。

孩子作文内容丰富，描写生动，与他从小学会观察有很大关系。

我们应创造条件开阔孩子的眼界，丰富孩子的生活，让他们以愉快的心情去认识生活。

从他们最感兴趣的事物入手。

哪里有他们自己的乐趣，他们观察得就认真、仔细，画出来的画就越具体、生动。

孩子会发现别人没有注意的细节。

把这些观察和发现记录下来，就是《观察日记》。

可以做景物的观察，如季节的种种变化，时间的变化。

孩子到公园去观察树的四季变化、水面的波纹、亭榭和远山等自然景色。

在节假日，有大的活动场面，让孩子现场观察，做到整体观察看气氛，局部观察看特征。

动物是孩子最感兴趣的，个性突出的大象、长颈鹿、猴子往往最吸引孩子。

可到动物园去观察它们的不同形态、不同生活习性。

孩子会把它们比作人的家庭，画的动物就显得活泼可爱，也可以让孩子自己绘制动物故事。

幼儿园教师如何引导孩子学习绘画如何引导孩子学习绘画是幼儿园教师的一项重要任务。

绘画不仅能够培养孩子的审美情趣和美感，还能通过绘画过程的自由性和自我表达，帮助孩子探索自己的内心世界，树立自信，锻炼想象力和创造力。

因此，幼儿园教师有责任为孩子提供丰富多彩的绘画体验，同时也应该培养孩子的绘画习惯和技能。

下面是几点建议供幼儿园教师参考。

一、培养孩子的绘画兴趣让孩子爱上绘画，需要从营造愉快的学习氛围入手。

幼儿园教师可以通过以下方法激发孩子的兴趣：1.为孩子创造适宜的绘画环境幼儿园教师应该营造一个充满艺术氛围的教室。

例如，可以在教室内布置各种艺术品，如画作、雕塑、手工制品等，以激发孩子的兴趣。

同时，教师也应该准备好各种绘画工具、颜料等艺术材料，以便让孩子随时能够使用。

2.注重绘画过程在幼儿园的教学过程中，教师应该注重孩子的绘画过程，而不是纯粹追求成品。

让孩子尽情发挥想象力和创造力，享受绘画的过程，并从中学到更多的技能和知识。

更重要的是，教师应该认可孩子的绘画过程，尤其是那些独特的作品。

3.多样化的绘画体验幼儿园教师可以在日常教育中，通过丰富多彩的活动，让孩子有机会体验绘画的乐趣。

例如，可以组织孩子参观美术馆，美术展览，探索不同艺术形式；也可以组织孩子参加团体活动，如绘画比赛、绘画课外活动等，以激发孩子的学习兴趣。

4.互动式体验幼儿园教师可以大胆地试试一些互动性强的学习方式，例如，教师可以让孩子们在不同的媒介上涂鸦，垂直绘画，玩具摆放和自由绘画，以增强孩子们对绘画的兴趣，并为孩子提供丰富多彩的学习体验。

二、为孩子提供指导和技巧在加强孩子的绘画兴趣的同时，还要帮助他们培养绘画技巧，提高绘画水平。

1.提供绘画基础知识首先，幼儿园教师需要为孩子提供基本的绘画知识。

包括颜色组合、色彩搭配和用笔和画布等方面的基本知识。

这有助于孩子理解绘画技巧和基本原则，从而能够在绘画过程中更好地表现自己的想法和创意。

2.提供范例和启发幼儿园教师需要提供具体而巧妙的想法，通过给出绘画范例、绘画教学模板等方式，帮助孩子想出自己的绘画方案，并借鉴别人的创意。

幼儿园家长如何正确引导孩子学习绘画学习绘画是幼儿园的必修课之一。

对于家长来说，正确引导孩子学习绘画不仅可以提高孩子的艺术素养，还可以促进孩子的想象力和创造力的发展。

但是许多家长并不知道如何正确引导孩子学习绘画，下面将分别从培养良好的绘画习惯、提高绘画技能以及推动绘画才华的发展三个方面给家长提供一些有用的建议。

一、培养良好的绘画习惯1.树立正确的态度和观念家长需要告诉孩子，绘画是一件很有趣的事情，无论画得好坏都应该保持兴趣和热情。

家长也应该鼓励孩子比较自己的作品，不要与他人攀比，做到“以画为乐”。

2.提供适当的绘画材料和环境为孩子提供充足的画纸、颜料、笔刷等绘画材料，并在居家环境中为孩子布置一个专门的绘画区域，以便孩子随时随地可以发挥自己的绘画创意。

3.教育孩子保持良好的绘画卫生习惯教育孩子在绘画前要洗手，并使用干净的画纸和工具。

在绘画中，要注意保持姿势舒适，防止花费过多精力。

4.培养孩子多练习的好习惯别让孩子被绘画中的“画一张就够”的错误思维所限制。

家长可以告诉孩子，练习是提高技能的唯一途径。

二、提高绘画技能1.注重孩子的绘画技法家长可以让孩子在绘画中体验到各种不同技法的使用，如画线条、涂色、描绘轮廓等。

这有助于孩子提高自己的绘画技巧和认知能力。

2.让孩子懂得色彩学家长可以告诉孩子红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色的含义，以及颜色的混合和搭配方法。

让孩子从小就学会如何在画布上调配出不同的颜色。

3.教育孩子画法的多样性家长应告诉孩子，绘画并不只是简单的线条和色彩。

让孩子了解自由笔画、写实画、装饰画等不同类型的画法，丰富孩子的绘画内容。

4.在绘画中注重造型感孩子对于形状和比例的掌握以后会很有帮助。

让孩子慢慢感知到物体的形状和大小，通过模仿和自我创作来提高对物体形状的感知能力。

三、推动绘画才华的发展1.参加绘画课程或艺术考级一些绘画课程和艺考培训可以帮助孩子系统地学习绘画技巧和艺术基础知识。

并且在考级证书的获得上也可以提高孩子的自信和荣誉感。

浅谈初中生美术良好学习习惯的培养方法作者：许建楠来源：《速读·下旬》2021年第05期◆摘要：良好的学习习惯对于学生的成功起着至关重要的作用，拥有了良好的学习习惯，在学习中也会觉得游刃有余，养成好的学习习惯，做事就会井井有条，心也就不会乱。

◆关键词：初中生;美术;学习习惯良好的学习习惯是一种优秀的学习品质，一旦养成，会受益终生。

初中阶段是学生生理和心理飞速发展的一个阶段，对于习惯的养成也进入了一个相对来说更关键的时期，教师需要进行正确的的培养与引导，我将从下面几个方面浅显地谈谈初中生美术良好学习习惯的培养方法。

一、培养学生养成认真准备学习用具的习惯初中的美术课既要动脑又要动手，美术课相对于其他学科需要用到的物品也比较多，学具准备齐全，这节课的学习效率也会比较高，如果学生忘记带学具，许多动手的作业便无法完成，东拼西借，不仅会使自己无法按理想中的要求按成作业，也会给他人造成麻烦，经常被打扰，创作思路和灵感可能就会被中断，影响了他人的学习效果。

此外，班级纪律和课堂秩序也会因此被打乱，课堂教学无法正常进行。

对于这样的问题，我会找一名有爱心负责任的小助手，美术课前一定要提醒学生带好美术用具，并让学生们把要带的物品列在记事本上。

如果有的学生依然忘记的话，我会给他们安排其他的绘画练习任务，督促认真完成，下课前要及时批改。

二、培养学生良好的听课习惯美术课与其他学科有所不同，许多学生们会认为只要能画得好就可以了，以致于不认真倾听老师讲课，自己做小动作，不按要求去做。

无论是哪个学科，上课专心听讲是提高课堂效率的最有效的辦法。

上课时，我会多加注意学生们是否认真听讲，如果没有认真听讲，我会采取提问、眼神提醒等方式督促他们。

在备课中，我也做好了备学生的准备，上课时提出明确的要求，促使他们仔细听课，运用教具，实物等引起学生的有意注意和无意注意，利用多媒体，游戏等互动活动来激发他们的学习兴趣，引导学生积极学习，设计新颖的教学方法，语言亲切幽默，拉进与学生之间的距离。

中班绘画目标主要分为以下几个方面：
1. 认知目标：培养幼儿对各种空间关系、色彩知识（如原色、间色、冷暖色等）的理解和运用，让他们学会观察和分析生活中的美好事物，丰富他们的感性经验和审美情趣。

2. 技能目标：通过绘画活动，帮助幼儿掌握基本的绘画技巧和表现方法，如线条、形状、构图等，激发他们创作的热情和兴趣。

3. 想象力培养：鼓励幼儿大胆想象、勇于创新，发挥潜能，创造出具有个性和独特风格的作品。

4. 观察力和创造力培养：引导幼儿关注生活中的细节，培养他们的观察力和创造力，提高他们发现美、表现美的能力。

5. 合作精神：通过绘画活动，培养幼儿与同伴合作、分享的精神，让他们在合作中体验到快乐和成长。

6. 情感教育：通过绘画，引导幼儿表达自己的情感和内心世界，培养他们独立思考和表达的能力。

7. 审美能力：让幼儿在绘画过程中，感受美、欣赏美、创造美，培养他们的审美意识和审美能力。

8. 养成良好的绘画习惯：培养幼儿良好的绘画习惯，如保持画具整洁、爱护绘画材料等，从而培养他们的自律和责任感。

中班绘画目标旨在通过各种绘画活动，全面提升幼儿的审美、观察、想象、创造、合作等多方面的能力，为他们的全面发展奠定基础。