细菌的生殖方式是(
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细菌练习题
细菌练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 细菌的基本结构不包括以下哪一项？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 核糖体D. 线粒体2. 细菌的生殖方式主要是：A. 有性生殖B. 无性生殖C. 孢子生殖D. 出芽生殖3. 下列哪个不是细菌的分类依据？A. 形态B. 革兰氏染色反应C. 细胞结构D. 生活环境4. 细菌的遗传物质主要存在于：A. 细胞质B. 核糖体C. 质粒D. 核区5. 细菌的代谢类型包括：A. 异养型B. 自养型C. 厌氧型D. 所有选项都是6. 革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌的区别在于：A. 细胞壁的厚度B. 核糖体的大小C. 遗传物质的形态D. 细胞膜的组成7. 细菌的抗生素抗性主要通过以下哪种方式获得？A. 突变B. 基因重组C. 质粒传递D. 所有选项都是8. 细菌的群体行为，如生物膜的形成，主要依赖于：A. 细胞分裂B. 细胞间的信号传递C. 环境条件D. 细胞膜的流动性9. 细菌的致病性与下列哪一项无关？A. 毒素分泌B. 侵袭性酶的产生C. 细胞壁的组成D. 细胞膜的厚度10. 下列哪一项不是细菌的适应性特征？A. 形成芽孢B. 形成生物膜C. 形成色素D. 形成线粒体二、填空题（每空2分，共20分）11. 细菌的细胞壁主要由________组成，而真菌的细胞壁主要由________组成。
12. 细菌的________是其遗传物质的主要载体，通常为环状DNA。
13. 细菌通过________进行物质的摄取和排泄。
14. 细菌的________是其适应环境变化的一种方式，可以保护细菌度过不利条件。
15. 细菌的________是其在不利条件下形成的一种休眠状态，具有很高的抗性。
三、简答题（每题15分，共30分）16. 简述细菌的群体感应机制及其在细菌行为中的作用。
17. 描述细菌的抗生素抗性机制，并举例说明其在临床治疗中的意义。
四、论述题（30分）18. 论述细菌在生态系统中的作用，并举例说明其在自然界和人类生活中的重要性。
细菌进行繁殖的方法是
细菌进行繁殖的方法是
细菌进行繁殖的方法主要有以下几种：
1. 二分裂：细菌通过二分裂的方式进行繁殖。
首先，细菌复制其遗传物质（DNA），然后细胞长大并分裂成两个完整的细菌细胞。
2. 原核生殖：某些细菌通过原核生殖进行繁殖。
在原核生殖中，细菌的DNA
复制成两份，并通过细胞壁增长和分裂形成两个新的细菌。
3. 孢子形成：某些细菌在环境条件恶劣时，会形成耐用的孢子。
孢子具有较高的抵抗力，可以在不适宜的环境下存活较长时间。
当环境适宜时，孢子会发芽成为新的细菌。
4. 水平基因转移：细菌之间可以通过水平基因转移来交换遗传物质，进而发生繁殖。
水平基因转移可以通过转化（摄取游离的DNA片段）、转导（通过噬菌体传递DNA）或者共生体（通过直接接触交换DNA）等方式实现。
这些方法使得细菌能够以快速且大量的方式繁殖，导致它们在自然界中广泛存在，并且具有较高的适应性和抵抗能力。
人教版八年级上册生物同步练习 细菌
大成中学201９—2９19学年人教版八年级上册生物同步练习5９９９９细菌一、选择题1.假设小明手上此刻有２00个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,４小时后他的手上的细菌数目是()A、５1200ﻩB。
1600C。
320０D、25600【答案】A【解析】此题考查的是细菌的生殖方式。
细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌。
一个细菌的分裂生殖的计算方法为:２n(n代表繁殖次数)。
假设手上有20０个细菌,每30分钟繁殖一次,４小时就繁殖8次,即计算结果为:200×28=51２00、解答此类题目的关键是熟记一个细菌分裂N次后细菌的个数是1×2N。
故选A。
2.发现了乳酸菌、酵母菌并被尊称为“微生物学之父”的是( )A、巴斯德Ｂ、达尔文C、列文·虎克ﻩD、孟德尔【答案】A【解析】ﻫ试题分析:巴斯德是法国微生物学家、化学家,巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物,而不能凭空产生,他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验",还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被称为“微生物学之父"。
ﻫ考点:本题考查的是生物学历史,解答此题的关键是平常注意多搜集相关的资料,多积累相关的知识。
ﻫ3.巴斯德证明了细菌不是自然产生的,而是原有的细菌繁殖的。
()A。
TﻩＢ、F【答案】Ａ【解析】此题考查的是细菌的发现,以此为切入点。
巴斯德将营养液(如肉汤)装入带有弯曲细管的瓶中,弯管是开口的,空气可无阻地进入瓶中,而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部,不能进入瓶中。
巴斯德将瓶中液体煮沸,使液体中的微生物全被杀死,然后放平复置,结果瓶中不产生微生物。
此时如将曲颈管打断,使外界空气不经“沉淀处理"而直截了当进入营养液中,不久营养液中就出现微生物了,可见微生物不是从营养液中自然发生的,而是来自空气中原已存在的微生物、故选A。
人教版八年级生物 上册 第五单元 第四章 细菌和真菌 单元测试(含答案)
11.细菌、真菌对自然界最重要的作用是（ ） 第五单元 第四章 细菌和真菌 单元测试题（含答案）A.作为生产者，制造有机物 C.作为净化者，净化自然环境B.作为消费者，捕食其他动植物 D.作为分解者，分解动植物遗体 一．选择题（每小题 3 分，共 45 分）12.下列关于细菌和真菌与人类关系的叙述错误的是（ ） 1.下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（ A.细菌和真菌都有成形的细胞核） A.酵母菌可应用于食品制作 C.细菌会引起人患手癣、足癣 13.下列食品运用发酵技术的是（ B.青霉可应用于生产抗生素 D.甲烷菌可应用于生产沼气 ）B.细菌的基本形态有球形、杆形和螺旋形C.酵母菌属于细菌，可以通过出芽生殖的方式繁殖后代D.蘑菇的细胞内含有叶绿体①葡萄酒 ②地瓜干 ③甜面酱 ④老酸奶 ⑤火腿肠 ⑥豆腐 A ．①③④ B ．③④⑤ C ．①②⑥ D ．②④⑥2.与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是（ ） 14.科学家利用转基因技术，使大肠杆菌产生大量的胰岛素，拯救了大批糖尿病患者。
选择 A.菌落较大，呈绒毛状 C.菌落较大，呈青绿色 B.菌落较小，表面或光滑粘稠或粗糙干燥 D.菌落较小，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 大肠杆菌主要是因为（ A.大肠杆菌容易找）B.大肠杆菌生产成本低 D.大肠杆菌易受人控制3.下列属于乳酸菌、酵母菌和青霉的共同特点是（ ） C.大肠杆菌繁殖速度快 A.都是单细胞生物 B.都只利用孢子繁殖后代 D.都利用现成的有机物生活 15.抗生素是临床上应用非常广泛的一类药物。
下列有关抗生素的说法中，错误的是（ A.青霉素是从真菌中提取的） C.都具有成形细胞核 4.细菌的生殖方式是（ ） B.抗生素对细菌引起的某些疾病有很好的疗效 C.抗生素可以促进家禽和家畜的生长 A.卵生 B.出芽生殖 C.孢子生殖 D.分裂生殖 5.巴斯德的鹅颈瓶实验证明了细菌（ A ．繁殖需要漫长的时间 ） D.抗生素可以用于防止植物的细菌性病害B.由 营养丰富的肉汤产生C. 由原来已经存在的细菌产生D.能将无机物合成为有机物二．填空题（共 55 分）可以抵抗恶劣环境。
初中生物济南版七年级上册第二单元 多彩的生物世界第二节 细菌-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】如图是大肠杆菌示意图，分析其细胞结构，联系所学知识判断，下列描述正确的是（）。
A.①是大肠杆菌的运动器官B.所有的细菌都有结构②C.⑤不是真正的细胞核，但该区域有遗传物质D.大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代【答案】C【分析】本题主要考查细菌的基本结构。
【解答】图中①是鞭毛，②是荚膜，③是细胞壁，④细胞膜，⑤是成团的DNA，⑥是细胞质。
A、①是鞭毛，是大肠杆菌的运动器官，A正确；B、各种细菌都是由一个细胞构成的。
细菌的细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核。
有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构。
芽孢是细菌的休眠体，用来抵抗不良环境。
故所有的细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质和没有成形的细胞核，但鞭毛、荚膜并不是所有细菌都具备的，故B说法错误。
C、⑤是DNA 集中的区域，主要作用是储存遗传物质，不是真正的细胞核，所以细菌是原核生物，C正确；D、芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，一般条件下，芽孢可以生存几十年。
芽孢又小又轻，能随风四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成新的个体。
芽孢不是生殖细胞，只是一个休眠体，D错误。
2.【答题】下列有关细菌的描述，错误的是（）。
A.细菌没有成形的细胞核结构，属于原生生物B.细菌有三种基本形态C.有些细菌结构中有可以转动的鞭毛D.有些细菌的细胞壁外有起保护作用的荚膜【答案】A【分析】本题考查细菌的结构。
【解答】细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，A错误；细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型，B正确；有些细菌结构中有可以转动的鞭毛，起运动作用，C正确；有些细菌的细胞壁外有起保护作用的荚膜，D正确。
3.【答题】某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（）。
A.昆虫B.细菌C.病毒D.真菌【答案】B【分析】本题考查细菌的基本形态和结构特点。
细菌(知识点及答案)
细菌（知识点）一、细菌：1、吃剩的饭菜如果保存不当，就会变馊，这主要是由一些（）造成的。
2、生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物是（）。
生物圈中数量最多、分布最广的一类动物是（）。
生物圈中数量最多、分布最广的一类植物是（）。
3、细菌的基本形态有（）。
4、细菌通常用（）观察。
5、在使用显微镜观察细菌时，要先在（）镜下找到观察的对象，再转动（）换成高倍物镜。
6、各种细菌都是由（）细胞构成的，所以所有细菌都属于（）生物。
7、细菌的基本结构包括（）。
（）细菌还有（）等特殊结构。
8、细菌的营养方式为（）。
9、异养分两种情况，有些细菌依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶，营（）生活。
有些细菌从活的动植物体内获得营养，营（）生活。
10、有些细菌需要在（）的条件下才能分解有机物；有些细菌需要在（）的条件下才能分解有机物；有些细菌在（）的环境中都能分解有机物。
11、细菌的繁殖方式是（），细菌的繁殖速度很快，在条件适宜的情况下，每（）就能繁殖一次。
12、有些细菌在其生长发育后期能够形成（）的（），叫做（）。
13、芽孢是细菌为了度过（）等恶劣环境所形成的（）。
14、细菌用芽孢繁殖对吗？（）。
15、医学消毒以杀死（）为准。
特别关注：芽孢与孢子不同，孢子是一种（），芽孢是细菌的（），不是生殖细胞。
16、细菌与人类的关系：（）。
17、病毒的结构特点是什么？（）。
细菌的结构特点是什么？（）。
18、病毒的生殖方式是怎样的？（）。
细菌的生殖方式是怎样的？（）。
二、典例：1、外科手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死什么为标准？（）A 球菌B 杆菌C 螺旋菌D 芽孢2、有些细菌在环境恶劣时形成（）来抵抗不良环境A 荚膜B 芽孢C 孢子D 种子3、细菌的细胞与洋葱表皮细胞相比，缺少的结构是（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 成形的细胞核4．芽孢作用是( )A．繁殖后代B．生殖方式C．通过休眠度过恶劣环境5.分析下列环境中，活细菌数目相对较多的是 ( )A.用香皂洗过的双手B.夏季茂密的树林中C.火车站侯车室中D.充满高温高压水蒸气的高压锅内6.我州在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池。
八年级上册生物——详解细菌知识点
八年级上册生物——详解细菌知识点一、细菌的基本概念1.1 定义细菌是一种单细胞微生物，其基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核。
细菌是生物圈中数量最多、分布最广的微生物。
1.2 分类细菌根据其形状可分为球菌、杆菌和螺旋菌三种。
二、细菌的结构与功能2.1 细胞壁细菌的细胞壁是其最外层的结构，主要成分是肽聚糖。
细胞壁具有保护和支持细胞的作用。
2.2 细胞膜细菌的细胞膜位于细胞壁内侧，主要由磷脂和蛋白质组成。
细胞膜负责控制物质的进出。
2.3 细胞质细菌的细胞质是细胞膜与细胞核之间的区域，含有大量的细胞器，如核糖体、内质网等。
2.4 未成形的细胞核细菌的遗传物质集中在细胞的中央，称为核区，没有核膜包被，故称为未成形的细胞核。
三、细菌的生殖方式细菌的生殖方式主要有两种：分裂生殖和芽孢生殖。
3.1 分裂生殖细菌通过细胞膜向内凹陷，将一个细胞分裂为两个细胞。
这种生殖方式速度快，且细菌在任何环境下都能进行。
3.2 芽孢生殖在一定的环境条件下，细菌可以形成芽孢。
芽孢是一种休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
当环境适宜时，芽孢可以萌发成一个新个体。
四、细菌在自然界中的作用4.1 分解作用细菌是自然界中的分解者，能将动植物尸体、粪便等有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，从而促进了自然界的物质循环。
4.2 发酵作用细菌在发酵过程中起到关键作用，如制作酸奶、泡菜等食品。
4.3 病原作用部分细菌能引起人类和动植物的疾病，如肺炎球菌、霍乱弧菌等。
五、细菌与人类生活的关系5.1 益处细菌在食品制作、药物研发、环保等方面具有重要作用。
5.2 害处细菌也能引起各种疾病，给人类健康带来威胁。
六、总结细菌作为一种广泛分布的微生物，其结构简单、繁殖迅速。
在自然界中，细菌在物质循环、发酵等方面具有重要作用，同时也可能成为病原体。
了解细菌的知识，对我们认识微生物世界、维护人类健康具有重要意义。
真菌和细菌的生殖方式
真菌和细菌的生殖方式真菌和细菌是生物界中两大重要的微生物类群，它们在生殖方式上有着明显的区别。
本文将分别介绍真菌和细菌的生殖方式。
一、真菌的生殖方式真菌是一类以菌丝体为主要结构的生物，其生殖方式多样，主要有无性生殖和有性生殖两种形式。
1. 无性生殖：真菌的无性生殖方式主要包括分裂、芽生、孢子萌发等。
分裂是真菌无性繁殖最常见的方式，即菌丝体分裂成两个或多个新的菌丝体。
芽生是指菌丝体上长出小芽，经过发育成熟后分离成新的个体。
孢子萌发是通过孢子的萌发发育生成新的菌丝体。
2. 有性生殖：真菌的有性生殖方式主要包括配子体的形成和配子体之间的结合。
真菌的配子体分为雌性配子体和雄性配子体，它们通过结合形成受精体。
受精体发育成熟后，会产生新的孢子，通过散布传播，从而完成有性生殖过程。
二、细菌的生殖方式细菌是一类单细胞微生物，其生殖方式主要是通过二分裂进行无性繁殖，也就是细菌细胞分裂成两个完全相同的细胞。
细菌的二分裂生殖过程包括以下几个步骤：首先，细菌细胞的染色体在细胞内复制，然后细胞质分裂，将复制好的染色体分配到两个新的细胞中，最后细胞壁形成，产生两个完全相同的细菌细胞。
整个生殖过程非常迅速，一般只需数十分钟。
尽管细菌的生殖方式比较简单，但由于细菌数量庞大且繁殖速度快，所以它们在环境中的分布和数量仍然非常可观。
总结：真菌和细菌是两大不同的微生物类群，它们的生殖方式也有明显的区别。
真菌的生殖方式多样，包括无性生殖和有性生殖，而细菌则主要通过二分裂进行无性繁殖。
这些不同的生殖方式使得真菌和细菌在生态和遗传变异等方面表现出不同的特点，对于它们的研究有助于我们更好地理解微生物的生态和进化过程。
初中生物细菌填空题专题训练含答案
初中生物细菌填空题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、填空题（共30题）1、细菌个体十分微小，一般它是由个细胞构成的，细菌是通过的方式来繁殖后代的。
2、法国科学家巴斯德被誉为“”。
3、细菌以方式生产新的个体，假如细菌30秒分裂一次，3分钟后，共有细菌_______ 个4、如图A是某种细菌的结构示意图，图B表示不同细菌在培养基上生长的情况，请据图回答下列问题：(1)图A中，①是________；②是________，能够保护细菌；③是__________，能控制物质进出；④是_________；⑤是__________。
(2)这种细菌_________(填“会”或“不会”)运动。
可根据图中序号________所代表的结构作出判断。
(3)在图B中，我们肉眼看见的不是一个一个的细菌，而是_________。
细菌的繁殖方式是___________繁殖。
(4)所有的细菌都是__________的个体，有些细菌相互连接成________，但每个细菌都是可以_________的。
(5)细菌一般有_________、___________、__________三种形态。
5、在学习有关细菌的课程时，小明说所有的细菌都有鞭毛和荚膜；小华说小明的说法不正确，应当是有的细菌有鞭毛，有的细菌有荚膜。
小华和小明谁的说法更加准确。
被称为微生物学之父的科学家是。
6、许多生物都有细胞结构，细菌和植物细胞比较，最大的区别是，所以细菌也被称为（无核生物、有核生物、原核生物）。
7、细菌通过进行生殖，真菌通过繁殖后代。
8、细菌有状、状、状等不同形态。
9、假设你手上此刻有200个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是个。
10、而19世纪，“微生物学之父”利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。
11、细菌有三种基本形态，例如能引发扁桃体炎的金黄色葡萄球菌呈，大肠杆菌呈，小螺菌呈。
细菌的生殖方式
达标自查
1.以下各种真菌，属于单细胞结构的是（ C ）
A、青霉
B、曲霉
C、酵母菌
D、牛肝菌
2、青霉区别于曲霉是因为青霉的直立菌丝的顶端
生有（A ）
A、帚状结构 B、球状结构
C、丝状结构 D、芽状结构
3、青霉和曲霉所呈现出的不同颜色，其实是（ ）
的颜B色。
A、菌丝
B、孢子
C、菌盖
D、菌柄
4、蘑菇的食用部分包括菌盖和菌柄，合称子实体，
4、下面描述的是细菌和真菌的一些特征，请
将属于细菌和真菌的特征区分开，把序号
填在空格上。
（1）细菌的特征是 ①④⑤
。
（2）真菌的特征是 ②③⑤
。
①个体微小、细胞内没有成形的细胞核。
②既有个体微小的种类，也有个体较大的种 类，细胞内有真正的细胞核。
③能产生孢子，孢子能够发育成新个体。
④通过分裂的方式繁殖后代。
胞都 有 细胞壁 、 细胞膜 、 细胞质 和 成形的 细胞核 ；细胞内没 有 叶绿体 ，都要利用现成 的 有机物 ，从中获得生命活动所需 的物质和能量；它们都靠 孢子 来繁 殖后代。
复习
1、细菌的生殖方式是（ C ）
A 有性生殖
B 孢子生殖
C 分裂生殖
D 芽孢生殖
2、从活的生物体内吸取有机物来维持生活的 营养方式叫（ D ）
A 共生
B 腐生
C 自养
D 寄生
3、下列关于芽孢的叙述，错误的是（ D ）
A 、芽孢可以度过不良环境
B 、 芽孢是细菌的休眠体
C 、芽孢可以萌发出一个细菌
C
）
B、细胞内有真正的细胞核
C、能够形成菌柄和菌盖
D、能够产生孢子
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3、在雨后或潮湿的草地、树桩上，常会 在雨后或潮湿的草地、树桩上， 有蘑菇长出。如果让你养殖食用蘑菇， 有蘑菇长出。如果让你养殖食用蘑菇， 你将怎样才能满足蘑菇的生长条件？ 你将怎样才能满足蘑菇的生长条件？
蘑菇生长需要一定的温度、潮湿的环 蘑菇生长需要一定的温度、 境和丰富的有机物。 境和丰富的有机物。所以在养殖食用蘑菇 一方面要保持养殖场所的清洁、 时，一方面要保持养殖场所的清洁、温度 和潮湿； 和潮湿；另一方面要提供蘑菇生长所需要 的有机物。 的有机物。
3、霉菌和蘑菇都是真菌，它们 霉菌和蘑菇都是真菌， 的营养方式有什么相同的特点？ 的营养方式有什么相同的特点？
霉菌和蘑菇都是真菌，在营养方 霉菌和蘑菇都是真菌， 式上的共同特点是利用现成的有机物， 式上的共同特点是利用现成的有机物， 从中获得生命活动所需要的物质和能 量。
小结
主要特征：单细胞或多细胞； 主要特征：单细胞或多细胞；有成形的 细胞核； 细胞核；细胞内没有叶绿体 真菌 营养方式： 营养方式：异养 生殖方式： 生殖方式：孢子生殖 常见的真菌：单细胞（酵母菌）； 常见的真菌：单细胞（酵母菌）； 多细胞（青霉、 多细胞（青霉、 曲霉、蘑菇、木耳等） 曲霉、蘑菇、木耳等）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
达标自查
1.以下各种真菌，属于单细胞结构的是（ C ） 1.以下各种真菌 属于单细胞结构的是（ 以下各种真菌， A、青霉 B、曲霉 C、酵母菌 D、牛肝菌 2、青霉区别于曲霉是因为青霉的直立菌丝的顶端 生有（ 生有（ A ） A、帚状结构 B、球状结构 C、丝状结构 D、芽状结构 3、青霉和曲霉所呈现出的不同颜色，其实是（ 青霉和曲霉所呈现出的不同颜色，其实是（ ） 的颜色。 的颜色。 B A、菌丝 B、孢子 C、菌盖 D、菌柄
4、蘑菇的食用部分包括菌盖和菌柄，合称子实体， 蘑菇的食用部分包括菌盖和菌柄，合称子实体， 是通过（ 发育来的。 是通过（ B ）发育来的。 A、受精卵 B、孢子 C、菌褶 D、种子 5、面包师们把酵母放到生面团中用来发面，酵母 面包师们把酵母放到生面团中用来发面， 菌在面团中产生了（ ），使面包松软多孔 使面包松软多孔。 菌在面团中产生了（ ），使面包松软多孔。 D A、酒精 B、淀粉 C、蛋白质 D、二氧化碳 6、夏天，食品和衣服上容易发霉和长毛，这是由 夏天，食品和衣服上容易发霉和长毛， 引起的。 （ A ）引起的。 A、霉菌 B、酵母菌 C、病毒 D、细菌
实例引路
例1 下列关于真菌共同特征的叙述，正确的是 下列关于真菌共同特征的叙述， （ c ） A、都有菌丝 B、都是多细胞的 C、细胞内不含有叶绿素 D、都是腐生生活 分析 ：本题需要学会先归纳总结出真菌的共同特 然后对选项进行筛选的学习方法。 征，然后对选项进行筛选的学习方法。真菌的共 同特征是细胞内有成形的细胞核，没有叶绿素， 同特征是细胞内有成形的细胞核，没有叶绿素， 营养方式是腐生或者寄生，由此可以去除B、 选 营养方式是腐生或者寄生，由此可以去除 、D选 菌丝是由多细胞组成的， 项。菌丝是由多细胞组成的，但单细胞的真菌没 有菌丝，因此再去除A选项 选项。 有菌丝，因此再去除 选项。
7、下列各项中，不属于真菌主要特征的是（ 下列各项中，不属于真菌主要特征的是（ C） A、细胞内不含叶绿素 B、细胞内有真正的细胞核 C、能够形成菌柄和菌盖 D、能够产生孢子 8、平菇一般用棉子壳栽培，根据这一特点可以推 平菇一般用棉子壳栽培， 知平菇细胞中不可能含有（ 知平菇细胞中不可能含有（ ） A A、叶绿体 B、细胞核 C、细胞质 D、线粒体 9、下列生物中，不属于真菌的是（ A ） 下列生物中，不属于真菌的是（ A、根瘤菌 B、酵母菌 C、黄曲霉 D、蘑菇
制作孢子印
1．选取一较大的新鲜蘑菇或香菇，用解剖刀或解剖剪将菌盖从菌柄上取 ．选取一较大的新鲜蘑菇或香菇， 下来。 下来。 2．把菌褶那面朝下平放在白纸或玻璃板上，扣上培养皿或玻璃杯，以免 ．把菌褶那面朝下平放在白纸或玻璃板上，扣上培养皿或玻璃杯， 散落的孢子被风吹散。 散落的孢子被风吹散。 3．第二天，拿开培养皿（或玻璃杯）和菌盖，就可以看到在白纸或玻璃 ．第二天，拿开培养皿（或玻璃杯）和菌盖， 板上留下与菌褶排列一致的放射状孢子印。 板上留下与菌褶排列一致的放射状孢子印。 4．孢子印是由菌褶上散落下来的孢子组成的。用放大镜观察孢子的大小 ．孢子印是由菌褶上散落下来的孢子组成的。 和颜色。 和颜色。
第三节 真菌
几种食用或药用真菌的形态
木耳
牛肝菌
香菇
灵芝
在日常生活中，我们常常看到真菌中的霉菌使食品发霉。 在日常生活中，我们常常看到真菌中的霉菌使食品发霉。其实 真菌并不都是有害的，有些霉菌可以用来制作豆酱、腐乳、 真菌并不都是有害的，有些霉菌可以用来制作豆酱、腐乳、奶 酪等食品；我们平常吃的蘑菇及木耳、银耳等，也是真菌。 酪等食品；我们平常吃的蘑菇及木耳、银耳等，也是真菌。
2、在什么地方什么时候容易 采到蘑菇？这说明什么？ 采到蘑菇？这说明什么？
在夏季或秋季的清晨或雨后，在 在夏季或秋季的清晨或雨后， 潮湿的树干或草地上容易采到蘑菇。 潮湿的树干或草地上容易采到蘑菇。 这说明真菌适于生活在温暖、潮湿、 这说明真菌适于生活在温暖、潮湿、 有机物丰富的环境中。 有机物丰富的环境中。
青霉的结构和曲霉的结构 直
立 菌 丝
扫 帚 状
放 射 状
营 养 菌 丝
青霉和曲霉的 的
的 的 和 的
构 的
观察与思考P62
1、青霉和曲霉在形态和颜色上有什 么不同？又有什么共同点？ 么不同？又有什么共同点？
腐烂柑橘皮上的青霉呈青绿色，长有 腐烂柑橘皮上的青霉呈青绿色， 孢子的菌丝看上去呈扫帚状； 孢子的菌丝看上去呈扫帚状；面包片上的 曲霉呈黄、 褐或绿色， 曲霉呈黄、黑、褐或绿色，长有孢子的菌 丝看上去呈放射状。 丝看上去呈放射状。青霉和曲霉的共同点 它们都是多细胞真菌， 是：它们都是多细胞真菌，菌体是由菌丝 构成的，它们都能产生孢子。 构成的，它们都能产生孢子。
4、下面描述的是细菌和真菌的一些特征，请 下面描述的是细菌和真菌的一些特征， 将属于细菌和真菌的特征区分开， 将属于细菌和真菌的特征区分开，把序号 填在空格上。 填在空格上。 ①④⑤ （1）细菌的特征是 。 ②③⑤ （2）真菌的特征是 。 个体微小、细胞内没有成形的细胞核。 ①个体微小、细胞内没有成形的细胞核。 既有个体微小的种类， ②既有个体微小的种类，也有个体较大的种 细胞内有真正的细胞核。 类，细胞内有真正的细胞核。 ③能产生孢子，孢子能够发育成新个体。 能产生孢子，孢子能够发育成新个体。 通过分裂的方式繁殖后代。 ④通过分裂的方式繁殖后代。 细胞内没有叶绿体。 ⑤细胞内没有叶绿体。
复习
1、细菌的生殖方式是（ C ） 、细菌的生殖方式是（ A 有性生殖 B 孢子生殖 C 分裂生殖 D 芽孢生殖 2、从活的生物体内吸取有机物来维持生活的 、 营养方式叫（ 营养方式叫（ D ） A 共生 B 腐生 C 自养 D 寄生
3、下列关于芽孢的叙述，错误的是（ D ） 、下列关于芽孢的叙述，错误的是（ A 、芽孢可以度过不良环境 B 、 芽孢是细菌的休眠体 C 、芽孢可以萌发出一个细菌 D 、芽孢是细菌用来繁殖的结构 4、细菌的细胞结构从外到内有（ 细胞壁 ）、 、细菌的细胞结构从外到内有（ ）、有 （ 细胞膜 ）、（ 细胞质 ）、有（ DNA ） 集中的区域，没有成形的（ ），其 集中的区域，没有成形的（ 细胞核 ），其 中有助于保护细菌的是（ 中有助于保护细菌的是（ 荚膜 ）。
11、你能设计出一个简单的实验证明酵母菌发酵产 11、 生的气体是二氧化碳吗? 生的气体是二氧化碳吗? 12、探究糖和盐对酵母菌生命活动的影响。 12、探究糖和盐对酵母菌生命活动的影响。 (1)提出问题：糖和盐是怎样影响酵母菌生命活动的， (1)提出问题 糖和盐是怎样影响酵母菌生命活动的， 提出问题： 糖是酵母菌的食物吗? 糖是酵母菌的食物吗? (2)材料：记号笔，5个圆气球，5根塑料棍，糖，盐， (2)材料 记号笔， 个圆气球， 根塑料棍， 材料： 温水(40～ 烧杯，干酵母粉，量筒， 温水(40～50 ℃)，烧杯，干酵母粉，量筒，5个 锥形瓶。 锥形瓶。 (3)根据生物对照实验的一般方法，请你设计出具体 (3)根据生物对照实验的一般方法 根据生物对照实验的一般方法， 的实验步骤。 的实验步骤。 (4)记录 (4)记录 (5)结论： (5)结论 结论： (6)你能否设计一个实验来探究“酵母菌进行生命活 (6)你能否设计一个实验来探究 你能否设计一个实验来探究“ 动时是否需要阳光”这一问题? 动时是否需要阳光”这一问题?
例2 有蘑菇生长的地方植被生长一般较好， 有蘑菇生长的地方植被生长一般较好， 这是为什么? 这是为什么?
分析 ： 本题需要使用找隐藏知识信息的方法来解 可以从已知条件中找出所包含的知识信息， 决，可以从已知条件中找出所包含的知识信息， 再运用到问题的分析上。蘑菇的营养方式是异养 再运用到问题的分析上。 腐生，生长环境一般是温暖、潮湿、 腐生，生长环境一般是温暖、潮湿、富含有机物 质的环境， 质的环境，而这种的生活环境也是非常适宜植物 的生长， 的生长，因此有蘑菇生长的地方植被生长一般也 较好。 较好。
10、青霉、曲霉和蘑菇都是由许多细胞 10、青霉、 连接起来的构成的 菌体 ，每个细 胞都 有 细胞壁 、 细胞膜 、 细胞质 和 成形的 细胞核 ；细胞内没 有 叶绿体 ，都要利用现成 的 有机物 ，从中获得生命活动所需 的物质和能量； 的物质和能量；它们都靠 孢子 来繁 殖后代。 殖后代。
拓展探究
霉菌是靠孢子进行繁殖的，孢子很轻， 霉菌是靠孢子进行繁殖的，孢子很轻， 可以在空气中飘荡。夏天，受潮的粮食、 可以在空气中飘荡。夏天，受潮的粮食、 衣物或皮鞋给孢子的萌发提供了必要的环 境条件和营养物质，所以容易生长霉菌。 境条件和营养物质，所以容易生长霉菌。
2、检查一下自己家庭储粮、放衣物的情 检查一下自己家庭储粮、 你能做哪些工作防止霉菌的生长？ 况，你能做哪些工作防止霉菌的生长？ 检查家里储存粮食的地方是否通 环境是否干燥， 风，环境是否干燥，存放衣物的衣柜 是否受潮。在晴好的天气里， 是否受潮。在晴好的天气里，晾晒粮 食和衣物，防止霉菌的生长。 食和衣物，防止霉菌的生长。