关于端午节作文指导共26页文档
- 格式:ppt
- 大小:3.17 MB
- 文档页数:26
小学二年级关于端午节作文指导(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典资料,如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小学二年级关于端午节作文指导小学二年级关于端午节作文指导5篇在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
端午节作文指导孩子们,中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们,同时也孕育了一代又一代灿烂的华夏文明,其中包括许多很有民族特色的传统节日。
它们形式多样,凝聚着许多动人的故事,有的甚至具有传奇色彩,寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感。
同学们,你们知道我国有哪些传统节日呀?眼下我们就要过的是什么节呢?“五月五,是端阳。
门插艾,香满堂。
吃粽子,洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
”孩子们,你们一定听过类似这样的歌谣,听着,读着,端午的味道又出现了。
孩子们,对于端午节,你又了解多少呢?可以问一问家长,也可以查阅有关资料。
然后把查到的资料和同学们一起分享。
也可以和大家开展“端午知识知多少”的活动,比一比,看谁知道的最多。
下面的资料也会增加你对端午节的了解。
端午节有吃粽子,喝雄黄酒,挂菖蒲、蒿草、艾叶,薰苍术、白芷,赛龙舟的习俗。
过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于地域广大,民族众多,部分蒙古、回、藏、苗、彝、壮、布依、朝鲜、侗、瑶、白、土家、哈尼、畲、拉祜、水、纳西族、达斡尔、仫佬、羌、仡佬、锡伯族、普米、鄂温克、裕固、鄂伦春等少数民族也过此节,加上许多故事传说,于是不仅产生了众多相异的节名,而且各地也有着不尽相同的习俗。
其内容主要有:女儿回娘家,挂钟馗像,迎鬼船、躲午,帖午叶符,悬挂菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,备牲醴,赛龙舟,比武,击球,荡秋千,给小孩涂雄黄,饮用雄黄酒、菖蒲酒,吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等,除了有迷信色彩的活动渐已消失外,其余至今流传中国各地及邻近诸国。
有些活动,如赛龙舟等,已得到新的发展,突破了时间、地域界线,成为了国际性的体育竞赛。
下面的几个句段,对你也许有启发:从你殉身的那一日,“赛龙舟”便出现了,和“吃粽子”一起成为端午节的特色,和你一起成为中国的传说。
为了什么呢?为了纪念你——一位伟大的爱国诗人,和缅怀你的爱国精神!这时,只见妈妈右手拇指和食指将叶子两头捏住轻轻向前一压,再一个小的反剪,交于左手握牢不放松,空出来的右手拿一绳,一头用牙齿咬住,一头用右手拽紧,沿粽子腰间绕两圈扎紧系牢。
“端午节”主题作文写作提纲1、开头:可以用排比式开头、谜语式开头或诗歌来引入“端午节”主题。
例①——我喜欢热闹非凡的春节,喜欢张灯结彩的元宵节,喜欢团团圆圆的中秋节,但你要问我最喜欢什么节日,那我一定毫不犹豫地告诉你,是粽子飘香的端午节。
例②——“一个白胖子,裹着绿叶子,脚扎细绳子,装着红枣子。
”你们猜到这是什么了吗?哈哈,猜对了!那就是美味无比的粽子。
吃粽子是我国端午节的传统习俗,让我来给你们讲讲端午节的故事吧!例③——“粽子香,香厨房;艾叶香,香满堂;桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄;这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。
”每当听到这首童谣,我便知道期待已久的端午节到来了。
2、第二段:简单介绍端午的时间及传说故事。
参考资料——端午节在每年农历的五月初五,关于它的由来还有个传说故事呢!相传爱国诗人屈原为楚王进献了富国强民的政策,不仅没有被采纳,反而被奸人迫害,于是他痛苦悲愤地跳入了汨罗江。
据说屈原投江后,楚国的百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的尸身。
又因为害怕江里的鱼虾会去咬屈原的尸身,所以渔夫们还拿出事先准备好的粽子,“扑通”“扑通”地往江里面丢,投喂给鱼虾吃。
这也逐渐演变成了后来端午节吃粽子的习俗。
3、第三段重点段落:先总写端午节有哪些习俗,再选择其中一或两个来详细描写。
(以包粽子和赛龙舟为例)端午节的习俗也是多种多样。
这一天,人们会赛龙舟、吃粽子、挂菖蒲、送香囊……而我最喜欢的就是吃香糯无比的粽子了(而我最喜欢的就是热闹非凡的赛龙舟了)。
例①(包粽子)——说到吃粽子,那肯定离不开包粽子了,自己动手包粽子就更加有意义了。
每年到了端午,奶奶就会带着我一起包粽子。
接下来按事情发展的顺序将包粽子的过程具体写清楚。
A、先准备好两张大大的粽叶、绳子、糯米、红枣等馅料;B、把粽叶折成漏斗型,装一点糯米,将红枣等馅料放进去,再铺一层糯米;C、把粽子包成不规则的菱形,用绳子绑紧;D、放进锅里煮四十分钟左右,一个美味无比的粽子就出锅啦!E、吃上一口自己包的粽子,真是比往常还要香甜,让人回味无穷!例②(赛龙舟)——赛龙舟的场面那可是激情澎湃,振奋人心啊!岸边人山人海,锣鼓喧天,江面上的一条条龙舟一字排开,栩栩如生,选手们蓄势待发。
小学端午节作文,节日作文,写作指导端午节作文,节日作文,写作指导节日生活按理说是丰富多彩的,就拿端午来说吧,按照民间习俗,这一天有很多的节日活动:一、包粽子。
每逢五月初五,很多人家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种极为繁多。
北方多以小枣为馅,南方则以豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等为馅,其中以浙江嘉兴粽子为代表。
吃粽子的风俗,千百年来,在中国盛行丌衰,而且流传到朝鲜、日本及东南亚等国。
二、赛龙舟。
端午这天,很多地方都要丼行龙舟赛,这种龙舟赛是有讲究的,而且很有仪式感。
龙舟赛分为请龙、祭龙神、游龙和收龙等几个环节。
比赛前,先要请龙、祭神。
祭过神后,安上龙头、龙尾,再准备竞渡。
有的地方龙舟上还要放一对纸制小公鸡,认为可保佑船平安。
比赛时气氛热烈,比赛后都要迚行评比颁奖。
三、挂艾草与菖蒲。
端午节这天,人们会把艾草戒菖蒲挂在门的两侧,戒放在堂屋中。
人们认为这样可以驱邪祛病。
四、栓五色丝线。
五色丝线,又俗称五色丝、五彩丝。
中国古代崇拜五色,以五色为吆祥色。
因而,端午节清晨,大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线。
据说,戴五色线的儿童可以避开蛇蝎类毒虫的伡害。
五、端午节佩香囊。
小孩佩香囊,传说有避邪驱瘟乊意,实际是用于襟头点缀装饰。
香囊内有朱砂、雄黄、香药,外以丝布包裹,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,作各种丌同形状,结成一串,形形色色,玲珑可爱。
六、端午节饮雄黄酒。
端午饮雄黄酒的习俗,从前在长江流域地区极为盛行。
雄黄是一种中药材,中药书籍称雄黄能治百虫毒,故民间有饮了雄黄酒,百病都进走;五月五日饮雄黄菖蒲酒,可除百疾而禁百虫;带雄黄迚山丌怕蛇等俗言。
…… 如果在节日期间,正好遇到家里戒社区在包粽子,自己可以亲自参不,1戒者恰好赶上一场龙舟竞技,还有可能你的爸爸就是选手中的一员……如果真的有了这些新鲜的素材,写端午作文你肯定就会下笔如有神了。
但对于现代人来说,由于生活节奏的加快,加上孩子们作业负担还是比较繁重,大多数孩子能亲自体验这些活动的机会幵丌多,小学生们对于端午节的认知,更多的还是可以放几天假、可以吃粽子、好像不屈原有关等方面。
端午节作文写作思路和方法端午节,是中国传统节日之一,起源于中国民间祭龙节、炎帝祭祖节。
发送疟疾、祈求丰收、祭祀先祖是端午节的传统习俗,同时也是一种文化的传承和展示。
在当代文化中,端午节也充满了文化魅力。
一、中心思想写作时,要想清楚文章的中心思想,即作者写作的主要目的和意图。
端午节这个主题,我们可以从历史渊源、文化内涵、时代特征等多个角度进行展开,例如探讨传统节日的变迁、讨论文化传承的含义、体认文化多元性、感受传统礼仪的庄重性等。
只要确立了中心思想,我们便可以围绕它进行逐一阐述,从而使文章更具有针对性和渗透力。
二、例证和事实在文章中,我们必须对中心思想进行适当的证明,以增加文章的可信度和说服力。
在这里,我们可以引用一些文化故事、传统习俗、历史事件、社会现象等来作为例证和事实支持。
例如,我们可以引用《屈原》的故事,展示端午节的渊源;引用龙舟竞渡的传说,彰显人类的团结精神;举上海端午节的现象,描述端午节的现代化演变。
通过恰当的引例和事实佐证,文章表面更加鲜明生动,思想也更加深邃。
三、流畅的语言表达在写作的过程中,语言表达是十分重要的环节。
我们需要注重语言的清晰明朗、表达的简练通顺,确保每一句话都表现出我们的思考。
同时,在语言表达中也要注意词汇的使用,以保障语言的规范性和精确性。
在审读文章的过程中,要检查是否有语病和错别字,以确保文章的质量。
四、独特的思考角度和见解在文化交流中,旨在体现与众不同的思考角度和见解。
我们从专业角度和社会角度进行分析,全面考查问题。
例如,我们可以从身临其境的独特视角出发,展示端午节的魅力、反思文化认同和自豪感、探究传统文化的产业与发展。
这些独特的思考视角和见解会使文章增加新颖、独到的情感和思考深度。
五、合理的篇章结构文章的承接部分、独立写作部分和概括性总结部分,共同构成篇章结构。
在写作中要注意结构的合理性和连贯性,尽量减少无关内容。
文章从开头铺陈到逐步深入,从而促使读者逐渐接近和理解文章的主题和中心思想,顺畅而不失节奏。
【端午节作文素材】端午节相关知识(附作文指导+范文)一、端午节由来(传说)端午节起源说法众多,有纪念屈原、纪念伍子胥、纪念孝女曹娥等等说法,其中以纪念屈原说影响最为广泛。
①纪念屈原说屈原,是春秋时期楚怀王的大臣。
他倡导举贤授能,富国强兵,力主联齐抗秦,遭到贵族子兰等人的强烈反对,屈原遭馋去职,被赶出都城,流放到沅、湘流域。
他在流放中,写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇,独具风貌,影响深远(因而,端午节也称诗人节)。
公元前278年,秦军攻破楚国京都。
屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于五月五日,在写下了绝笔作《怀沙》之后,抱石投汨罗江身死,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。
有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。
人们见后纷纷仿效。
一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。
后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成棕子。
以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。
②伍子胥说端午节的第二个传说,在江浙一带流传很广,是纪念春秋时期(公元前770--前476年)的伍子胥。
伍子胥名员,楚国人,父兄均为楚王所杀,后来子胥弃暗投明,奔向吴国,助吴伐楚,五战而入楚都郢城。
当时楚平王已死,子胥掘墓鞭尸三百,以报杀父兄之仇。
吴王阖庐死后,其子夫差继位,吴军士气高昂,百战百胜,越国大败,越王勾践请和,夫差许之。
子胥建议,应彻底消灭越国,夫差不听,吴国大宰,受越国贿赂,谗言陷害子胥,夫差信之,赐子胥宝剑,子胥以此死。
子胥本为忠良,视死如归,在死前对邻舍人说:“我死后,将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上,以看越国军队入城灭吴”,便自刎而死,夫差闻言大怒,令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江,因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。