苏教版必修一至必修五词类活用

必修一文言知识整理一、实词劝．学：勉励。

木直中．绳：合于。

虽．有槁暴．．：即使；枯；同“曝”晒干。

金就砺．则利：磨刀石。

君子博学．．乎己：广博地学习。

检验反省。

．．而日参省吾尝跂．而望矣：踮起脚跟。

声非加．疾也：更加；疾，洪亮而闻者彰．：清楚假舆马．．．者：凭借、利用。

车马。

而致．千里：达到。

而绝．江河：横渡。

蚓无爪牙．．之利：爪子和牙齿。

驽马十驾．：马行走一天。

锲．而不舍：用刀雕刻。

下饮黄泉．．：地下的泉水用心躁．．．也：用心，因为心思；躁，浮躁，不专一非蛇鳝之穴无可寄托．．者：藏身古之学者．．必有师：求学的人。

夫庸．知其年之先后生于吾乎：岂，难道。

今之众人．．：一般人。

是故圣益．圣：更加。

于其身也，则耻师焉，惑．矣：糊涂。

授之书而习其句读．．．者：其，代词，指书。

句读，文字诵读。

小学而大遗．：丢弃。

士大夫之族：这类彼与彼年相．若．也：相似。

师道之不复．可知矣：恢复。

君子不齿．．：不屑提及，鄙视。

今其智乃．反不能及：副词，竟然。

圣人无常．师：固定。

弟子不必．．不如师：不一定。

术业．．有专攻．：学问和技艺。

研究。

六艺．．经传．：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》；传，对经的解释。

余嘉．其能行古道：赞赏。

作《师说》以遗．之：赠送始得西山宴．游记：快乐。

恒．惴栗．．：恒，常常；忧惧不安。

施施．．而行：缓慢行走的样子。

穷回．溪：萦回曲折。

意有所极．：至，到达。

觉．而起：睡醒。

缘．染溪：沿着。

攒蹙．．累积：聚集收缩。

外与天际．：交会。

然后知是山之特立．．：独立。

不与．．为类：小土堆。

悠悠乎与颢气．．俱：天地自然之气。

引觞满酌．．．．：拿起酒杯，倒满酒。

与万化冥合．．．．：自然万物。

浑然一体。

然后知吾向．之未始．．游：先前。

未曾。

七月既望．．：农历每月十六。

举酒属．客：致意，引申为劝酒。

纵．一苇之所如．：任凭。

往。

凌．万顷之茫然：越过。

渺渺．．兮予怀：悠远的样子。

倚．歌而和．之：依；伴奏。

余音袅袅．．，不绝如缕．：形容声音婉转悠长；细丝。

苏教版高一语文必修知识点高一语文下册必修三知识点1、通假字(例)肇锡余以嘉名(通赐)扈江离与辟芷兮(通僻)缙绅、大夫、士萃于左丞相府(通搢，插。

)几为巡徼所陵迫死(通凌，欺侮) 主辱，臣死有余僇(通戮，罪)其为时止十有一月耳(通只，不过，仅仅;同又)独五人之(通皎皎，光明显耀的样子)敛赀财以送其行(通资)亦曷故哉(通何，疑问代词)今老矣，无能为也已(通矣，语气词，了)共其乏困(通供，供给)夫晋，何厌之有(通餍，满足)秦伯说，与郑人盟(通悦，高兴)失其所与，不知(通智，明智)肉袒伏斧质(通锧，承斧的砧板)可予不(通否)拜送书于庭(通廷，朝堂)召有司案图(通按)相如度秦王特以诈详为予赵城(通佯，假装)设九宾于廷(通傧)秦自缪公以来二十余君(通穆)唯大王与群臣孰计议之(通熟,仔细)请奏盆秦王(通缶)距关，毋内诸侯(通拒，据守;同纳，纳入)要项伯(通邀，邀请)愿伯具言臣之不敢倍德也(通背，违背)旦日不可不蚤自来谢项王(通早，早上)令将军与臣有郤(通隙，隔阂，嫌隙)因击沛公于坐(通座，座位)拔剑切而啗之(通啖，吃)秋豪不敢有所近(通毫，丝毫)泾流之大(通径，直)不辩牛马(通辨，分辨、辨别)其不仁兹甚(通滋，更加)故择先王之成法(通释，舍弃，抛弃)高一上册语文必修一知识点整理一、通假字1.今老矣，无能为也已(通“矣”)2.行李之往来，共其乏困(通“供”，供给)3.秦伯说(同“悦”)4.失其所与，不知(同“智”，明智)二、古今异义1.夫人(古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称)2.行李(古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”)三、词类活用1.晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词，驻扎)2.既东封郑(封，使…成为疆界;东，在东边)3.且贰于楚也4.越国以鄙远(鄙，意动，把…当作边邑;远，远地，形作名)5.烛之武退秦师(使动，使…撤兵)6.共其乏困(乏用—缺少的东西)7.与郑人盟(盟—订(建)立同盟)8.因人之力而敝之，不仁(形容词作动词，损害)四、一词多义封既东封郑(做疆界，动词)肆其西封(疆界，名词)若：若舍郑以为东道主(假如)山有小口，仿佛若有光(似乎)余悲之，且曰：“若毒之乎?”(你)望洋向若而叹(海神名)以为莫己若者(及、比得上)说：秦伯说，与郑人盟(通“悦”)故为之说，以俟夫观人风者得焉(“杂说”，文体的一种)及郡下，诣太守，说如此(陈述)辞：辞曰：“臣之壮也，犹不如人。

劝学一、通假字：1. 輮使之然也：輮通“煣”，使弯曲2. 虽有槁暴：有通“又”，再次3. 则知明而行无过矣：知通“智”，智慧4. 君子生非异也：生通“性“，资质、禀赋二、古今异义：1. 劝学：劝：古义：勉励；今义：劝说2. 假舆马者：假：古义：借助；今义：与“真“相对3. 蟹六跪而二螯：跪：古义：蟹腿；今义：跪下4. 金就砺则利：金：古义：指金属制的刀剑等；今义：黄金5. 非蛇鳝之穴无可寄托者：寄托：古义：指容身、存身；今义：付托、寄寓6. 君子博学而日参省乎己：博学：古义：广博地学习；今义：知识、学识的渊博参：古义：检查；今义：参加、加入7. 蚓无爪牙之利：爪牙：古义：爪子和牙齿，或比喻帝王得力的助手；今义：坏人的党羽、帮凶8. 輮以为轮：以为：古义：把（它）做成；今义：认为，用于对人或事物做出判断9. 而神明自得：神明：古义：人的智慧；今义：神的总称10. 下饮黄泉：黄泉：古义：地下的水；今义：人死后埋葬的地方，迷信的人指阴间11. 用心一也：用心：古义：因为用心，两个词；今义：对某事肯动脑筋12. 而绝江河：江河：古义：特指长江、黄河；今义：泛指一切河流三、词类活用：1. 君子博学而日参省乎己：日：名词作状语，每天2. 上食埃土，下饮黄泉：上下：名词作状语，向上向下3. 非能水也：水：名词作动词，游水4. 輮以为轮：輮：动词的使动用法，使弯曲5. 非利足也：利：形容词的使动用法，使......快，走得快6. 用心一也：数词作形容词，专一7. 不积小流：流：动词作名词，水流8. 积善成德：善：形容词作名词，善事、善行四、一词多义：1. 绝：A. 而绝江河：横渡B. 来此绝境：隔绝、隔断C. 群响毕绝：终止D. 以为妙绝：到了极点E. 佛印绝类弥勒：非常2. 强：A. 筋骨之强：强健B. 挽弓当挽强：有力的弓C. 赏赐百千强：有余D. 乃自强步：竭力、勉强3. 假：A. 假舆马者：借助、利用B. 以是人多以书假余：借C. 无所宽假：宽容D. 请假设草具：暂且E. 乃悟前狼假寐：假装F. 假有人焉：如果4. 望：A. 吾尝跂而望矣：向远处看B. 日夜望将军至：盼望C. 先达德隆望尊：名望D. 七月既望：月圆之时5. 闻：A. 而闻者彰：听到B. 不能称前时之闻：声誉、名声C. 博闻强志：见闻、知识6. 一：A. 用心一也：专一B. 骐骥一跃：数词C. 四海一：统一D. 一闻人之过：一旦E. 一如既往：一概7. 焉;A. 风雨兴焉：兼词，于此B. 以俟夫观人风者得焉：它C. 焉得虎子：哪里8. 而;A. 而青于蓝：转折连词B. 君子博学而日参省乎己：递进连词C. 吾尝终日而思矣：修饰连词D. 锲而舍之：承接连词E. 蟹六跪而二螯：并列连词9. 于：A. 取之于蓝：从B. 而青于蓝：比C. 善假于物也：引进对象10. 利：A. 金就砺则利：锋利B. 非利足也：使......走得快C. 利其然也：以......为利11. 明：A. 则知明而行无过矣：明达B. 而神明自得：智慧C. 火尚足以明也：照明12. 生：A. 君子生非异也：通“性“，资质、禀赋B. 蛟龙生焉：生长五、文言句式：1. 君子生非异也，善假于物也：判断句2. 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也：判断句3. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也：判断句4. 青，取之于蓝，而青于蓝：介宾结构后置5. 君子博学而日参省乎己：介宾结构后置6. 善假于物也：介宾结构后置7. 蚓无爪牙之利，筋骨之强：定语后置师说【一词多义】1．（师）①古之学者必有师：（名词，老师）②⑦⑧⑨⑩巫医乐师百工之人：（名词，作“专门技艺人”讲）③吾师道也：（动词，学习）④师道之不传也久矣：（动词，从师）⑤吾从而师之：（意动用法以……为师）⑥则耻师：（动词拜师）２．（之）①择师而教之：（代词，指代人）②郯子之徒：（指示代词，连接定语和中心词，表示统一关系，相当于“这些”、“那些”）③古之学者：（结构助词，表示修饰或领属关系，译为“的”）④道之所存，师之所存也：（放在主谓之间，取消句子独立性）句读之不知：（结构助词，表示宾语前置）⑤人非生而知之．者：（代词，代道理）⑥师道之．不传也久矣：（助词，消独）３．（其）①生乎吾前，其闻道也，固先乎吾：（人称代词，他）②惑而不从师，其为惑也，终不解矣：（指示代词，那些）③古之圣人，其出人也远矣：（人称代词，他们）④夫庸知其年之先后生于吾乎：（人称代词，他们的）⑤圣人之所以为圣……其皆出于此乎：（语气副词，表猜测，大概）⑥今其智乃反不能及，其可怪也欤：（语气副词，表感叹，多么）４．（惑）①师者，所以传道受业解惑也：（名词，疑难问题）②于其身也，则耻师焉，惑矣：（形容词，糊涂）５．（道）①师者，所以传道受业解惑也：（名词，道理）②师道之不传也久矣：（名词，风尚）③余嘉其能行古道：（名词，道路、途径）６．（乎）①其皆出于此乎？：（语气助词，表推测，吧）②生乎吾前：（介词，表时间，在）③固先乎吾：（介词，表比较，比）７．（于）①耻学于师：（介词，表示处所、方向，从、向）②其皆出于此乎：（介词，表示处所、方向，从、在）③于其身也：（介词，表示对象，对，对于）④师不必贤于弟子：（介词，表示比较，比）⑤不拘于时：（介词，表示被动，受，被）【词类活用】①惑．而不从师（名作动，有疑难问题）②吾师．道也 / 巫医乐师百工之人，不耻相师．（名作动，学习）③或师．焉，或不焉 / 师．道之不传也久矣（名作动，从师）④其下．圣人也亦远矣（名作动，在……之下，低于）⑤君子不齿．（名作动，挂齿，不齿：不屑与之同列）⑥则群．聚而笑之（名作状，成群地）⑦是故圣．益圣，愚．益愚（形作名，圣人、愚人）⑧小学．．而大遗（形作名，小的方面）⑨吾从而师．之 / 孔子师．郯子（名词意动，以……为师）⑩而耻．学于师 / 则耻．师焉（形容词意动，以……为耻/ 认为……可耻）【古今异义】①古之学者必有师古：求学的人今：在学术上有所成就的人②小学而大遗古：小的方面今：小学生的学校③今之众人古：普通人今：表示大众④师者，所以传道受业解惑也古：用来……的今：表示因果关系的连词⑤吾从而师之古：跟随并且今：表目的或结果，是连词⑥是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子古：不一定今：用不着、不需要⑦圣人无常师古：永久的；固定的今：平常的⑧师道之不传也久矣古：风气今：道理【特殊句式】１．判断句：①师者，所以传道受业解惑也。

秽清单一苏教版必修一《劝学(节选)》语言知识整理一、通假字1．鞣以为轮(“鞣”同“燥”，以火烘木)2．虽有槁暴，不复挺者(“有”同“又”，再一次；“暴晒干)3坝Ⅱ知明而行元过矣(“知”同“智”，智慧)4．君子生非异也(“生”同“性”，天赋，资质)二、词类活用1．君子博学丽日参省乎已(名词作状语，每日)2．非利足也(形容词作动词，跑得快)3．假舟楫者，非能水也，而绝江河(名词作动词，游、 4．上食埃土，下饮黄泉(方位名词作状语，向上、向下)三、古今异义1．故木受绳则直古义：墨线。

今义：绳子。

2．君子博学而日参省乎己古义：广博地学习。

今义：一般指学问广博精深。

3．金石可镂古义：金属的通称。

今义：黄金。

4．蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿。

今义：比喻为坏人效力的人。

5．蟹六跪而二螫古义：脚。

今义：下跪。

6．非蛇鳝之穴无可寄托者古义：藏身。

今义：通常指托付或者把理想、感情、某人或者某事物上。

四、一词多义1．绝忽然抚尺一下，群响毕绝(终止)以为妙绝(到了极点)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔绝)佛印绝类弥勒(非常)假舟楫者，非能水也，而绝江河(横渡)2．强挽弓当挽强，用箭当用长(有力的弓)蚓无爪牙之利，筋骨之强(壮健，强盛)策勋十二转，赏赐百千强(有余)乃自强步，13三四里(勉强)3．假以是人多以书假余(借)君子生非异也，善假于物也(凭借)假有人焉，举我言以复于我，亦必疑其诳(假如)乃悟前狼假寐，盖以诱敌(假装)4．望吾尝跛而望矣，不如登高之博见也(向远处看)日夜望将军至，岂敢反乎(盼望)先达德隆望尊(名望)适冬之望日前后(农历每月十五)5．闻顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(听见)博闻强识(见闻，知识)不能称前时之闻(声誉，名声)6．兴积土成山，风雨兴焉(兴起)政通人和，百废具兴(兴办)汉室可兴也(兴盛)7．学学不可以已(名词，学习)人之为学有难易乎(学问)8．功驽马十驾，功在不舍(成功)医之好治不病以为功(功劳)9．故故木受绳则直，金就砺则利(所以)职知故犯(故意)温故而知新(原来的东西)五、虚词积累1．手青，取之于蓝而青于蓝(从；比)君子生非异也，善假于物也(向)2．而青，取之于蓝而青于蓝(表转折)君子博学丽日参省乎已(表递进)锲而舍之(表承接)知明而行无过矣(表并列)吾尝终日丽思矣(表修饰)臂非加长也，而见者远(表转折)积善成德，而神明自得(表因果)登高而招(表承接)3．者有蒋氏者(表停顿，无义)假舟楫者，非能水也(……的人)而安陵以五十里之地存者，徒_以有先生也(……的原因) 虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也(表判断)六、特殊旬式1．青，取之于蓝而青于蓝(介宾短语后置句)2．冰，水为之而寒于水(介宾短语后置句)3．蚓无爪牙之利，筋骨之强(定语后置旬)4．鞣以(之)为轮(省略句)《师说》语言知识整理一、通假字1．师者，所以传道受业解惑也(“受”同“授”，教授) 2．或师焉，或不焉(“不”同“否”)二、词类活用1．吾从而师之(意动，以……为师)2．圣人之所以为圣(形容词作名词，圣人)3．则耻师焉(意动，认为……是可耻的)4．孑L子师郯子(意动，把……当做老师)5．而耻学于师(意动，认为……是可耻的)6．不耻相师(意动，以……为耻)三、古今异义1．师者，所以传道受业解惑也古义：用来……的。

词类活用(苏教版高三备课资料)词类活用(苏教版高三备课资料)芮红灯词类活用教学要点：词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。

而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。

详细而言，它包括：1. 名词作状语。

2.名词作动词。

3.名词意动用法。

4.名词使动用法。

5.动词作名词。

6.动词使动用法。

7.动词为动用法。

8.形容词作名词。

9.形容词作动词。

10.形容词使动用法。

11.形容词意动用法。

12.数词活用。

教学内容：一、名词活用类型：1. 名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。

如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。

[小练习]找出以下各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。

①天下云集响应，赢粮而景从。

云、.响、景：像云彩、回声、影子一样②人皆得以隶使之隶：当奴隶③余自齐安舟行适临汝舟：用船④东歌膏腴之地，北收要害之郡东、北：在东边、在北边⑤而相如廷叱之廷：在朝廷⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下夜：在夜晚⑦君子博学而日参省乎己日：每天2. 名词用作动词现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。

活用以后，名词变成相关的动词的意思。

如：“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。

[小练习]找出以下各句中用作动词的名词，并解释之。

① 籍吏民，封府库籍：登记② 沛公欲王关中王：统治③ 屠大窘,恐前后受其敌敌：攻击④ 臧使者枉用三尺,以仇一言之憾,国贼戾之士哉仇：报复⑤ 大喜，笼归，举家庆贺笼：用笼子装⑥ 大楚兴，陈胜王王：称王⑦ 日将暮，取儿稿葬暮：落山⑧ 假舟楫者,非能水也,而绝江河水：游泳⑨ 原庄宗之所以得天下原：推究3. 名词使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。

苏教版必修一至必修五重点文言篇目知识梳理【必修一】《劝学》一、实词1、学不可以已．（停止）2、金就．砺则利（靠近，接近）3、声非加疾．也，而闻者彰（快，引申为洪亮）4、而致．千里（达到）5、非能水也，而绝．江河（横渡）6、驽马十驾，功在不舍．（停止）7、用．心一也（因为）8、则知．明而行无过矣（同“智”，智慧）二、虚词1、于：青，取之于蓝，而青于蓝（从/比）君子生非异也，善假于物也（引出对象）2、而：冰，水为之而寒于水（转折）君子博学而日参省乎己（递进）则知明而行无过矣（并列）吾尝终日而思矣（修饰）顺风而呼（修饰）积善成德，而神明自得（因果）3、焉：积土成山，风雨兴焉（兼词，“于之“）积善成德，而神明自得，圣心备焉（语气词）4、之：青，取之于蓝（代词）蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置的标志，无义）非蛇蟮之穴无可寄托者（的）三、文言句式1、青，取之于蓝，而青于蓝。

（状语后置）2、蚓无爪牙之利，筋骨之强。

（定语后置）《师说》一、实词1、夫庸．知其年之先后生于吾乎（岂，难道）2、于其身也，则耻师焉。

惑．矣（糊涂）3、不耻．相师（认为……羞耻）4、作《师说》以贻．之（赠送）5．所以传道受业解惑也（通“授”，教授）6.其闻道也固先乎吾（本来）7.其下圣人也亦远矣（名作动，不及）8.爱其子（爱护）9.择师而教之，于其身也（自己）10.彼童子之师（那些）彼与彼年相若也（代词，他）11.句读（句：文句意思表达完毕，读：同“逗”，句子中间需要稍稍停顿的地方，句读：泛指文字的诵读）12.巫医乐师百工之人（各种手工艺人）13.士大夫之族（类）14.君子不齿（不屑一提，极度鄙视）15.圣人无常师（固定的）16.弟子不必不如师（不一定）17.术业有专攻（术：学问，业：技艺，攻：研究）18.六艺经传皆通习之（通：普遍，六艺：六经）19.师（老师）古之学者必有师。

（动词，学习）吾师道也（动词，以……为师，拜……为师）吾从而师之（名词，乐师）巫医乐师二、虚词1、而：惑而不从师（转折）吾从而师之（承接）授之书而习其句读者（并列）则群聚而笑之（修饰）人非生而知之者（承接）2、之：师道之不传也久矣（主谓取独）句读之不知，惑之不解（宾前标志）巫医乐师百工之人（类，这一类）六艺经传皆通习之（音节助词，无义）夫庸知其年之先后生于吾乎（1.的2.取独）有争议道之所存，师之所存也（结构助词，无义）圣人之所以为圣（助词，无义）巫医乐师百工之人（这些）郯子之徒（这些）3、其：其皆出于此乎（推测，大概）其可怪也欤（表反问语气）爱其子（他们的）非吾所谓传其道解其惑者也（那些）4、于：夫庸知其年之先后生于吾乎（比）而耻学于师（向）于其身也（对于）其皆出于此乎（从）不拘于时（被）5、乃：今其智乃反不能及（竟然）6、焉：犹且从师而问焉（代词）7.所：道之所存，师之所存也（所+动词的固定结构）四、常见文言句式1、句读之不知，惑之不解（宾语前置）2、不拘于时（被动句）/（状语后置）3、师者，所以传道受业解惑也。

苏教版必修一文言文知识整理第一篇：苏教版必修一文言文知识整理苏教版必修一文言文知识整理一、通假字。

1、木直中绳，輮以为轮。

（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲。

）2、虽有其槁暴，不复挺者。

（有：同“又”。

暴：同“曝”，晒干。

）3、则知明而行无过矣。

（知：同“智”，智慧）4、君子生非异也。

（生：同“性”，天赋，资质。

）5、师者，所以传道受业解惑也。

（受：同“授”，教授。

）6、或师焉，或不焉。

（不：同“否”。

）7、浩浩乎如冯虚御风。

(冯：同“凭”。

)8、山川相缪。

(缪：同“缭”，连结，盘绕。

)9、举匏尊以相属。

(尊：同“樽”，酒杯。

)10、自余为僇人。

(僇：同“戮”，刑辱。

)11、意有所极，梦亦同趣。

(趣：同“趋”，往，赴。

)二、词类活用。

（一）名词作动词。

1、假舟楫者，非能水也。

（游泳）2、其下圣人也亦远矣。

（低于）3、方其破荆州，下江陵。

（攻占）4、顺流而东。

（东进）5、卧而梦。

（做梦）6、故为之文以志。

（写文章）7、外与天际。

（交会）（二）名词作状语。

1、君子博学而日参省乎己。

（每天）2、上食埃土，下饮黄泉。

（向上，向下）3、西望夏口，东望武昌。

（向西，向东）4、月明星稀，乌鹊南飞。

（向南）5、日与其徒上高山。

（每天）6、四望如一(名词用作状语，向四面；数词用作形容词，相同)（三）形容词作名词。

1、其曲中规。

（弯曲的弧度）2、吾未见其明也。

（高明的地方）3、萦青缭白。

（青山，白水）4、自远而至。

（远处）5、穷山之高而止。

（顶点）（四）形容词做动词。

1、不知东方之既白。

（显出白色）2、穷回溪。

（走到尽头）3、穷山之高而止。

（走到尽头）（五）使动用法。

1、舞幽壑之潜蛟。

（使……起舞）2、泣孤舟之嫠妇。

（使……哭泣）（六）意动用法。

1、吾从而师之。

（以……为师。

）2、而耻学于师。

（以……为耻。

）。

3、孔子师郯子。

（以……为师。

）4、侣鱼虾而友糜鹿。

（以……为侣，以……为友。

）5、始指异之。

（以……为异。

苏教版高中语文必修一知识整理第一专题知识整理一、字词1、读准下列加点的字;沁qìn园春橘jú子百舸gě争流怅寥廓liáokuò嵘zhēngróng挥斥方遒qiú浪遏è飞舟开天辟pì地吝啬lìnsè嬉xī游澄chéng清召zhào唤凄qī厉不驯xùn明澈chè灰烬jìn 脊jǐ骨不屈不挠náo摇曳yè睫jié毛瞳tóng孔曙shǔ光轻蔑miè惆怅chóuchàng给jǐ予叮咛níng迂yū回眺tiào望撩liáo起喧xuān响坐标轴zhóu 噼噼pī啪pā啪絮絮xù叨dāo叨狂妄wàng自信迷惘wǎng炫xuàn 耀晨曦xī沉湎miǎn面面相觑qù宠chǒng爱溺nì爱怪癖pǐ粘nián着你粘zhān贴抹煞shā摭zhí拾诧chà异横hèng蛮祈祷qídǎo磕kē绊bàn颤chàn抖冰雹báo夭yāo折碾niǎn成引吭háng试啼自艾yì自怜焦灼zhuó干瘪biě入不敷fū出藐miǎo视刻薄bó薄báo片啮噬nièshì吮shǔn吸恪kè守赐cì予钦qīn佩教诲huì兢兢jīng刹chà那犄jī角擂léi鼓纤xiān巧瞠chēng目结舌商榷què忐忑tǎntè雏chú形斟酌zhēnzhuó甄zhēn别思忖cǔn妥帖tiē2、正确书写下列加点的字;沁园春怅寥廓瞳孔遒曙光轻蔑沉湎晨曦摭拾急躁惆怅怙恶不悛翱翔磕绊淘汰蒙蔽恪守啮噬斟酌甄别商榷思忖妥帖瞠目结舌犄角面面相觑干瘪残骸3、解释下列词语的意思;漫江：满江; 百舸：大船;怅寥廓：由深思而激昂慷慨的心绪;挥斥方遒：强劲有力;激扬文字：激浊扬清,抨击恶浊的,褒扬善良的;粪土：名词用作动词,视……如粪土;到中流击水：江心水深流急的地方;浪遏飞舟：阻止;嬉游：游戏,玩耍;明澈：明亮而清澈;不驯：不顺服;吝啬：过分爱惜自己的财物,当用不用;灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西;依偎：亲热地靠着,紧挨着;惆怅：伤感、失意;不屈不挠：屈服;絮絮叨叨：形容说话啰嗦;迂回：环绕;狂妄：极端的自高自大;似水流年：像水一样流逝的光阴;流年,光阴;废寝忘食：顾不得睡觉,忘记吃饭;形容非常专心努力;其乐融融：形容和睦快乐的样子;炫耀：照耀；夸耀;沉湎：沉溺;摭拾：拾,拣;文中指袭用现成的词语;焦灼：非常着急;自艾自怜：自己怜惜悔恨自己;怨天尤人：尤,抱怨上天推及到他人;入不敷出：收入不够开支;刻薄：待人、说话冷酷无情；过分地苛求;落寞：寂寞；冷落;望眼欲穿：形容盼望殷切;鬼迷心窍：比喻受到迷惑;妄自菲薄：毫无根据地看轻自己;指自轻自贱,自暴自弃;恪尽职守：严格遵守自己的职责;完美无瑕：完善、美好,没有缺点;瑕,缺点;瞠目结舌：瞪大眼睛说不出话来;多形容吃惊或窘迫的样子;瞠：瞪眼睛;冥思苦想：深沉地思索;冥,深深地;举棋不定：拿起棋子不能决定怎么下;比喻做事犹豫不决;棋,主意,主张;势不两立：敌对双方矛盾尖锐,其势不能并存;也比喻矛盾不可调和;势,形势;苟延残喘：勉强维持一线生命;也比喻其他事物勉强存在下去;苟延,勉强延续；残喘,临死前残存的喘息;百无聊赖：喻指思想感情没有依托,非常无聊;聊,依靠;水落石出：喻指事情真相大白;一如既往：完全跟从前一样;既,已经;第二专题知识整理一、字词1、读准下列加点的字;跋涉báshè闲暇xiá斑斓lán狭隘ài慰藉jiè麻痹bì钥yào 戕害qiāng符箓lù时髦máo恢huī宏木直中zhòng绳槁暴pù参省xǐng骐骥qíjì须臾yú跬kuǐ步舟楫jí锲qiè而不舍契qì约强弩nǔ君子生xìng非异也镂lòu句读dòu官盛则近谀yú郯子tán老聃dān蟠pán以贻yí之苌弘chánghóng真知灼zhuó见卓zhuó越出类拔萃cuì炽chì热疑窦dòu器皿mǐn谄chǎn 媚焚膏继晷guǐ熟稔rěn心无旁骛wù城垣yuán2、解释下列词语;跋涉：爬山趟水,形容长途奔波;慰藉：安慰;戕害：伤害;沉溺：陷入不良的境地,不能自拔;气象万千：形容景色和事物多种多样,非常壮观;举一反三：比喻懂得一件事就可以类推出其他许多同类的事;3、文言文字词;1通假字虽有槁暴,不复挺者："有"通"又",再一次；"暴"通"曝",晒干;则知明而行无过矣："知"通"智",智慧;揉使之然也："揉"通"煣",火烤;君子生非异也："生"通"性",天赋,资质;师者,所以传道受业解惑也："受"通"授",教授;或师焉,或不焉："不"通"否";2古今异义君子博学而日参省乎己：广博地学习,一般指学问广博精深非蛇蟮之穴无可寄托者：藏身,通常指托付或者把理想、感情、希望放在某人或者某事物金石可镂：金属制品,黄金师者,所以传道受业解惑也：用来……的,表结果的连词今之众人,其下圣人也亦远：一般的人,大众古之学者必有师：求学的人,读书人有专门学问的人是故弟子不必不如师：不一定用不着,不需要吾从而师之：跟从并且,表结果、目的的连词小学而大遗：小的方面要学习,学制的初级阶段3一词多义1）绝忽然抚尺一下,群响毕绝终止以为妙绝到了极点自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境隔断佛印绝类弥勒非常假舟楫者,非能水也,而绝江河横渡2强挽弓当挽强,用箭当用长有力的弓蚓无爪牙之利,筋骨之强强大策勋十二转,赏赐百千强有余乃自强步,日三四里勉强3假以是人多以书假余借君子生非异也,善假于物也凭借假有人焉,举我言复于我,亦必疑其诳假如乃悟前狼假寐,盖以诱敌不真4望吾尝而望矣,不如登高之博见也向远处看日夜望将军至,岂敢反乎盼望先达德隆望尊名望适冬之望日前后农历每月十五5闻顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰听见博闻强志见闻、知识不能称前时之闻声誉、名声6师古之学者必有师老师吾从而师之以……为师巫医乐师百工之人,不耻相师乐师；学习犹且从师而问焉老师道之所存,师之所存也老师于其身也,则耻师焉从师7传师道之不传也久矣流传六艺经传皆通习之：解释经书的着作8从惑而不从师跟随见渔人,乃大惊,问所从来介词,自9焉积土成山,风雨兴焉兼词,于之于其身业,则耻师焉句末语气词肉食者谋之,又何间焉句末语气词句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉句末语气词10乎生乎吾前,其闻道也固先乎吾介词,相当于"于","在"；介词,"比";夫庸知其年之先后生于吾乎语气词,用于句末,表示反诘语气;嗟乎,师道之不传也久矣与"嗟"组成固定结构,表示感叹;圣人之所以为圣,……其皆出于此乎句末语气词,表示感叹;11其今之众人,其下圣人也亦远矣代词,代指"中人"圣人之所以为圣,……其皆出于此乎句中语气词,表揣测爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉代词,他/他们授之书而习其句读者代词,代"书"其可怪也欤指示代词,"这"今其智乃反不能及代词,指前文的"君子"即"士大夫"12于青,取之于蓝而青于蓝从；比君子生非异也,善假于物也丛……而耻学于师向于其身也,则耻师焉对于师不必贤于弟子比不拘于时被其皆出于此乎在13也师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣句中起舒缓语气作用,"啊"或不译;先生不知何许人也用于一般陈述句或语气轻微的感叹句句末,表示认定,"啊";孔文子何以谓之文也用于句末,与疑问代词"何"呼应,表示反问,"呢";14则于其身业,则耻师焉连词,表转折,"却";三人行,则必有我师连词,表条件与结果的关系,"就";此则岳阳楼之大观也副词,用在谓语前面,帮助表示判断,"就是";15所以师者,所以传道受业解惑也用来……的圣人之所以为圣……的原因,"以"作"因"讲;16者假舟楫者……的人此数者用兵之患业,而操皆冒行之代词,……的情况子瑜者,亮兄谨也表判断17而青,取之于蓝而青于蓝表转折君子博学而日参省乎己表并列锲而舍之表承接知明而行无过矣表并列吾尝终日而思矣表修饰臂非加长也,而见者也表转折积善成德,而神明自得表因果登高而招表承接18故故木受绳则直,金就砺则利所以明知故犯故意温故而知新原来的东西4词类活用假舟楫者,非能水也,而绝江河水,名词用作动词,游泳;君子博学而日参省乎己日,名词作状语,每日;上食埃土,下饮黄泉上、下,方位名词作状语,向上、向下;5特殊句式师者,所以传道受业解惑也判断句句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉宾语前置句青,取之于蓝而青于蓝介宾短语后置句冰,水为之而寒于水介宾短语后置句蚓无爪牙之利,筋骨之强定语后置句煣以为轮省略句第三专题知识整理一、字词1、读准下列加点的字;岁亦莫止mù狁xiǎnyǔn不遑huáng载饥载渴zài靡盬mǐgǔ忧心孔疚jiù我行不来lài骙骙kuí小人所腓féi象弭mǐ雨雪霏霏yù喧嚣xiāo筏船fá寰宇huán肴馔yáozhuàn神裔yì宅邸dǐ眷念juàn绮窗qǐ魂牵梦萦yíng 酒阑灯灺lánxiè惦念diàn喜上眉梢shāo搭讪shàn悠邈miǎo褪色shǎi 一饮一啜chuò田塍chéng濡染rú烙印lào匝数zā侘傺chàchì铩羽而归shā恬淡tián缔造dì谪居zhé低徊huí欷嘘xīxū根深蒂固dì发轫rèn檀香山tán方兴未艾ài含辛茹苦rú翘首qiáo桑梓zǐ蕞尔zuì翰苑hàn别墅shù逃遁dùn熠熠闪光yì静谧mì奇诡guǐ贫瘠jí悲怆chuàng矫饰jiǎo 游泊bó酥骨sū迁徙xǐ戈壁gē按捺nà憔悴qiáocuì颠簸bǒ惶惑huáng丰子恺kǎi抛锚máo崔颢hào廿七niàn粘合nián什刹海chà辜负gū菜圃pǔ烟垢gòu渗浸shèn打夯hāng2、正确书写下列加点的字;狁靡盬骙骙小人所腓象弭霏霏喧嚣筏船寰宇肴馔神裔喜上眉梢眷念绮窗魂牵梦萦酒阑灯灺宅邸惦念搭讪一饮一啜悠邈崎岖田塍濡染烙印匝数侘傺铩羽而归恬淡缔造谪居低徊欷嘘发轫檀香山根深蒂固翘首桑梓蕞尔方兴未艾翰苑别墅逃遁含辛茹苦静谧奇诡贫瘠熠熠闪光雄浑悲怆矫饰游泊酥骨迁徙戈壁按捺憔悴颠簸惶惑丰子恺抛锚崔颢什刹海辜负菜圃烟垢渗浸打夯3、重点词语释义薇亦作止：作,生,指初生；止,句尾语气助词;岁亦莫止：莫,同“暮”;靡室靡家：靡,无;不遑启居：不遑,不暇,没有空; 载饥载渴：载,又;靡使归聘：聘,问候;忧心孔疚：孔,很;彼尔维何：尔,同“”,花盛的样子;彼路斯何：路,同“辂”,大车; 戎车既驾：戎车,兵车；既,已经;四牡业业：业业,高大的样子; 四牡骙骙：骙骙,马强壮的样子;小人所腓：腓,隐蔽,掩护;岂不日戒：日戒,天天警惕戒备;忧心孔棘：孔棘,非常紧急；棘,急;雨雪霏霏：雨,下雪；霏霏,大雪纷飞的样子;喧嚣：声音杂乱不清静;安然无恙：很平安,没有什么疾病和事故;恙,病;惠赐：敬词,用于指别人赠送给自己的物品;费尽心机：用尽了心思;寰宇：寰球,天下;肴馔：丰盛的饭菜;审慎：周密而谨慎;魂牵梦萦：形容思念非常深切,达到梦中都在牵挂的地步;搭讪：为了跟人接近或打破尴尬局面而主动找话说;悲欢离合：泛指人生的种种经历、遭遇和感受;侘傺：失意的样子;铩羽而归：指失败或不得意,灰溜溜地回来;铩,摧残、伤害;悠邈：久远;邈,遥远;寄人篱下：比喻依靠别人过活;功败垂成：快要成功的时候遭到失败含惋惜意;方兴未艾：正在兴起发展,一时不会终止;形容事物正处在蓬勃发展的阶段;蕞尔：形容小多指地区;逃遁：逃跑,逃避;熠熠：形容闪闪发光;概莫能外：一概不能超出这个范围；一概不能例外;静谧：安静;奇诡：奇特,诡异;贫瘠：土地薄,不肥沃;悲怆：悲伤;迁徙：迁移;寂灭：沉寂灭绝,也指死亡;视野：眼睛看到的空间范围;诱惑：使用手段,使人认识模糊而做坏事；吸引,招引;撼动：摇动,震动;按捺：克制,抑制;惶恐：惊恐而疑惑;索然无味：形容呆板枯燥,毫无趣味;惦念：心里牵挂,念念不忘;以此类推：根据这一事物,去推出与此类似的其它事物的道理;粘合：粘贴胶合,引申为聚合;僻静：地方偏僻、清静;贫寒：穷苦;辜负：对不起别人的好意、期望或帮助等;悠然：形容悠闲舒坦的样子;仓皇：仓促而慌张;恒久：永久,持久;见证：当场目睹可以作证的；指见证人或可作证据的物品;面目全非：事物的样子改变得很厉害多含贬义;虚无：有而若无,实而若虚;第四专题知识整理一、字词;1、读准下列加点的字;煮茗míng蛰zhé居闽粤mǐnyuè丰腴yú赭zhě色乌桕jiù远阜fù诳语kuáng 惊骇hài雾霭ǎi喷薄bó阴霾mái攫来jué混沌dùn瘴气zhàng剔tī透粗犷guǎng奔放不羁jī千峰万壑hè咆哮páoxiào壬rén戌举酒属zhǔ客窈窕yǎotiǎo冯píng虚御风棹zhào扣舷xián袅袅niǎo酾shī酒横槊shuò匏páo尊相与枕藉jiè嫠lí妇愀qiǎo然山川相缪liáo舳舻zhúlú蜉蝣fúyóu 衽rèn席攒蹙累积cuáncù斫榛莽zhuózhēn箕踞而遨jījù颢hào气引觞sh āng满酌戮lù人施施yíyí而行焚茅伐fá无尽藏zàng垤dié涟漪liányī鼬yòu蓊郁wěng鳘鱼mǐn忧悒yì酢cù追溯sù嗥叫háo驯服xùn迸发bèng 毛骨悚然sǒng蜿蜒wānyán湍急tuān饿殍piǎo艾蒿hāo2、正确书写下列加点的字;煮茗蛰居丰腴赭色乌桕诳语惊骇雾霭阴霾攫来剔透粗犷奔放不羁千峰万壑壬戌棹扣舷袅袅酾酒横槊相与枕藉嫠妇愀然引觞满酌施施而行涟漪忧悒酢追溯嗥叫毛骨悚然蜿蜒饿殍艾蒿3、解释下列词语;诳语：骗人的话;忧悒：忧愁不安;莫名其妙：没有人能说出它的奥妙道理;表示事情很奇怪,使人不明白;洋溢：情绪、气氛等充分流露;惊世骇俗：因言行异于寻常而使人震惊;安谧：安宁,安静;愤世嫉俗：对于不合理的社会和习俗表示憎恶;息息相通：说息息相关,呼吸相关联,比喻关系密切;惬意：满意；称心；舒服;毛骨悚然：形容很害怕的样子;饿殍：饿死的人;无动于衷：心里一点不受感动,一点也不动心;4、文言文字词;1通假字例1举酒属客通“嘱”,劝酒2浩浩乎如冯虚御风通“凭”3山川相缪通“缭”4,通“戮”,这里是遭贬调的意思;5趣,通“趋”,往;意有所极,梦亦同趣.2古今异义例而未始知西山这怪特古义未尝今义没开始攒蹙累积古义重叠、积压今义积累然后知吾向之未始游古义这样以后今义转折连词游于是乎始古义从此,从这时今义递进连词醉则更相枕以卧古义更换交替今义更加到则披草而坐古义拨今义覆盖在肩背上;颓然就醉古义接近今义就是然后知吾向之末始游古义从前今义朝故为之文以志古义记今义志气、志向是岁元和四年也古义代词,这今义判断动词3一词多义例1如A纵一苇之所如往B水石相搏,声如洪钟好象C孰视之,自以为不如比得上D如期完成按照2属A举酒属客通“嘱”,劝酒B属予作文以记之通“嘱”,嘱咐C十三学得琵琶成,名属教坊第一部隶属D常愿天下有情人都成眷属亲属E举匏樽以相属通“嘱”,劝酒F有良田美池桑竹之属类3固A固一世之雄也本来B雍州之地,yao函之固,自若也险固C固国不以山溪之险使动D汝心之固,固不可彻顽固4适A而吾与子之所共适享有B余自齐安舟行适临汝到C贫贱有此女,始适还家门女子出嫁D少无适俗韵,性本爱山丘适合E适得君府书明日来临汝刚,才F适大病,不能行适逢5逝A逝者如斯,而未尝为也流逝B逝将去女,适彼乐土通“誓”,发誓C淑尔远逝,往来翕忽去,消失D时不利兮骓不逝跑6曾A天地曾不能以一瞬副词,用来加强语气,常与“不”连用,译为“连……都……”B曾不知老之将近副词,用来加强语气,常与“不”连用,译为“连……都……”7苟A苟非吾之所有假如B欲苟顺私情假如8虽A虽一毫而莫取即使B虽无丝竹管弦之盛虽然9异A始指异之称奇B以为凡是州之山有异态者独特10特A而未始知西山之怪特特别B然后知是山之特立超出一般11为A余自为像人成为B故为之文以志为表目的12而A觉而起,起而归表顺承,译为“就”、“然后”B其隙也,则施施而行,漫漫而游表修饰,译为“地”、“着”C自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎表因果,译为“因而”、“所以”13乎A“月明星稀,乌鹊南飞”,此非曹孟德之诗乎表反问语气,译为“吗”、“呢”B洋洋乎与造物者游,而不知其所穷形容词、副词词尾,译为“的”、“地”C知不可乎骤得,托遗响于悲风用于句中,起调节音节的作用,不译4词类活用例1西望夏口,东望武昌名作状2顺流而东也名作动3侣鱼虾而友麋鹿意动5特殊句式例1月出于东山之上,徘徊于斗牛之间状语后置2何为其然也宾语前置3而今安在哉宾语前置必修一课外名言名句1．子曰：“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之;”2.花开堪折直须折,莫待无花空折枝.3.逝者如斯夫,不舍昼夜.4.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之.5．他山之石,可以攻玉6.吾生也有涯,而知也无涯.7.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁.8.未老莫还乡,还乡须断肠.9．近乡情更怯,不敢问来人.10.晚来天欲雪,能饮一杯无11.寒沙梅影路,微雪酒香村.12.昔我往矣,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏.13.树欲静而风不止,子欲养而亲不待.14.采菊东篱下,悠然见南山.15.慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.16.只应守寂寞,还掩故园扉.17.男儿何不带吴钩,收取关山五十州.18.不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡.19.天若有情天亦老.人间正道是沧桑.20.玉不琢,不成器.人不学,不知道.．。

高中语文必修1~5文言文词类活用最全汇总古代汉语最值得注意的词类活用有使动用法、意动用法、名词做动词、形容词做名词、名词做状语等。

下面是小编给大家带来的高中语文必修1~5文言文词类活用最全汇总，希望能够帮助到大家!高中语文必修1~5文言文词类活用最全汇总一、使动用法使动用法，是指“动词具有‘使宾语怎么样’的意思。

”①使动用法中的谓语动词本来就是动词，有的是由形容词、名词变来的。

由于原来的词类不同，活用作使动的时候，它们所表示的语法意义也不完全相同。

”㈠、动词的使动用法所谓动词的使动用法，顾名思义，就是“主语所代表的人物并不实行这个动词所表示的动作，而是宾语所代表的事物实行这个动作。

”②在古代汉语中，不及物动词常有使动用法。

例：1、焉用亡郑以陪邻?(《烛之武退师》)亡，使……灭亡。

2、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。

(《过秦论》)亡，使……灭亡。

3、屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?(《滕王阁序》)屈，使……委屈;窜，使……逃窜。

4、后秦击赵者再，李牧连却之。

(《六国论》)却，使……退却。

5、近以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!(《石钟山记》)鸣，使……鸣叫。

6、以五年为期，必复之，全之。

(《病梅馆记》)复，使……恢复;全，使……保全。

7、宁许以负秦曲。

(《廉颇蔺相如传》)负，使……承担。

8、廷见相如，毕礼而归之(《廉颇蔺相如传》)归，使……回去。

9、沛公旦日从百余骑来见项王。

(《鸿门宴》)10、欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。

(《齐桓晋文之事》)朝，使……朝见。

11、项伯杀人，臣活之。

(《鸿门宴》)活，使……活下来。

12、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

(《伶官传序》)兴，使……兴盛;亡，使……灭亡。

㈡、名词的使动用法所谓名词的使动用法，就是③“使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。

”例：1、人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

(《滕王阁序》)下，使……放下来。

2、纵江东父老怜而王我，我何面目见之。

苏教版必修一文言文知识整理苏教版必修一文言文知识整理一、通假字。

1、木直中绳，輮以为轮。

（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲。

）2、虽有其槁暴，不复挺者。

（有：同“又”。

暴：同“曝”，晒干。

）3、则知明而行无过矣。

（知：同“智”，智慧）4、君子生非异也。

（生：同“性”，天赋，资质。

）5、师者，所以传道受业解惑也。

（受：同“授”，教授。

）6、或师焉，或不焉。

（不：同“否”。

）7、浩浩乎如冯虚御风。

(冯：同“凭”。

)8、山川相缪。

(缪：同“缭”，连结，盘绕。

)9、举匏尊以相属。

(尊：同“樽”，酒杯。

)10、自余为僇人。

(僇：同“戮”，刑辱。

)11、意有所极，梦亦同趣。

(趣：同“趋”，往，赴。

)二、词类活用。

（一）名词作动词。

1、假舟楫者，非能水也。

（游泳）2、其下圣人也亦远矣。

（低于）3、方其破荆州，下江陵。

（攻占）4、顺流而东。

（东进）5、卧而梦。

（做梦）6、故为之文以志。

（写文章）7、外与天际。

（交会）（二）名词作状语。

1、君子博学而日参省乎己。

（每天）2、上食埃土，下饮黄泉。

（向上，向下）3、西望夏口，东望武昌。

（向西，向东）4、月明星稀，乌鹊南飞。

（向南）5、日与其徒上高山。

（每天）6、四望如一(名词用作状语，向四面；数词用作形容词，相同)（三）形容词作名词。

1、其曲中规。

（弯曲的弧度）2、吾未见其明也。

（高明的地方）3、萦青缭白。

（青山，白水）4、自远而至。

（远处）5、穷山之高而止。

（顶点）（四）形容词做动词。

1、不知东方之既白。

（显出白色）2、穷回溪。

（走到尽头）3、穷山之高而止。

（走到尽头）（五）使动用法。

1、舞幽壑之潜蛟。

（使……起舞）2、泣孤舟之嫠妇。

（使……哭泣）（六）意动用法。

1、吾从而师之。

（以……为师。

）2、而耻学于师。

（以……为耻。

）。

3、孔子师郯子。

（以……为师。

）4、侣鱼虾而友糜鹿。

（以……为侣，以……为友。

）5、始指异之。

（以……为异。

）三、古今异义。

1、輮以为轮。

古义：把……做成今义：认为2、金就砺则利。