小学英语圣诞节课件

小学英语牛津译林苏教版五年级上册(新版)Unit 8 At Christmas(story time)课件

I can use “first”, “next”, “then” and “finally”.（我会使用“first”,
“next”, “then” and “finally”.）
Then, （然后）
Finally,（最后）
I can talk about Mike’s family’s Christmas.（我能谈论
“next”, “then” and “finally”.）
Next,(接着）
Then, （然后）
Finally,（最后）
I can talk about Mike’s family’s Christmas.（我能谈论
迈克家人的圣诞节）
Task 1
put pretty things on the tree
First
Next
Then
Finally
First, (首先) Next,(接着）
I know how to decrate the Christmas tree .（我知道怎样装饰圣诞树） I can understand the activities at Christmas . （我能理解圣诞节的活动） I can use “first”, “next”, “then” and “finally”.（我会使用“first”,
Story time
Let’s sing
Christmas
Christmas Eve
Tips:
每年12月25日是全世界大多数基督徒纪念耶稣诞生的日子。由于圣经记载耶稣生于夜间，故传统称12 月24日夜为“圣诞夜” 或“平安夜”。在圣诞节人们会准备圣诞树，给朋友和心爱的人准备圣诞节礼物并在圣诞夜放在他们的长筒袜里面，还会和朋友们一起唱圣诞歌，制作圣诞卡片，和家人朋友一起吃圣诞大餐等。总之，圣诞节是个象征着美好的日子！

四年级上册英语课件-Module 10 Unit 2 Merry Christmas外研版

Fill and say.
What do you do at Christmas?
At Christmas, we _e_a_t_l_o_ts__o_f_f_o_o_d___.
Fill and say.
What do you do at Christmas?
At Christmas, we _sa_y__“_M__e_rr_y__C_h_r_i_s_tm__a_s_!”_.
答语：We… --What do you do at Christmas? --We sing songs.
Fill and say.
What do you do at Christmas?
At Christmas, we _h_a_v_e_a__C_h_r_i_s_tm__a_s_t_r_e_e, _s_in_g__s_o_n_g_s___ and _g_iv_e_p__re_s_e_n_t_s_.
Give it to your friend and say “Happy New Year!”.
Happy New Year!
Let’s write.
Make a poster and talk to the class about your Spring Festival.
Dear..., At the Spring Festival, we have a big dinner. We have…
三、选择题
1. --Merry Christmas! --__B____. A. Thank you B. Merry Christmas C. Yes
2. Tom has__B___ toys. A. lot of B. lots of C. a lot 3. I get some ___C___. A. a present B. present C. presents

小学英语人教PEP新版五年级上册Unit 1圣诞节

色为主。圣坛的桌巾、讲台的台帷、牧师袍的肩带都是紫色。并且圣坛中央通常会放置一个用长青树的叶子作的花环，中间有五枝紫色的长烛，每个星期日，便多点上一枝蜡烛。到最后的圣诞夜里的“普世同庆”点上中间的最后一枝蜡烛。烛光象征着在许多年前的圣婴孩耶稣其第一声啼哭里，为这世上带来了光明。
精品课件
小学英语人教PEP新版五年级上册
市实小清风制作
Merry Christmas
圣诞节不少孩子以为是圣诞老公公诞生的日子。其实圣诞节是来自基督教习俗，是庆祝荣耀尊贵的上帝为了爱世人，便将他的独生子耶稣基督道成肉身来到世间，成为人的样式，与人一同承担苦难、救赎世人。圣诞节就是庆祝圣子耶稣基督的诞生。而在西方庆祝圣诞节不是只有圣诞节夜以及圣诞节当天，早在圣诞节前的四个星期日，便已经开始每周日庆祝耶稣诞生的习俗，这一段时间称为 “将临期”
英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游
。
美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。
瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。
芬兰芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。
而圣诞老人其实是西元第三世纪的尼可莱斯主教。他曾冒死解救被处殛刑的政治犯、也揭发过贪婪官吏屯粮，使百姓渡过饥荒。在宗教被迫害时，被捕入狱，身上满是鞭痕、钳伤与烙印，仍坚持其信仰。而后半生留在米拉，设立孤儿院、照顾病患、贫民。尼可莱斯生平事迹中，最脍炙人口的是他慷慨助人的行径和对孩童的爱心，这些事迹后来被儿童文学家，予以丰富的想像而成为我们现在所知圣诞老人故事。

小学英语《Thanksgiving is my favourite festival.》优质课件设计

the Spring Festival
•
Thanksgiving Day
Children’s Day
Teacher’s Day
Talk about your favourite festival.
Children’s Day 儿童节
Christmas Day 圣诞节
Halloween 万圣节
The Flag Day is on the June 14th every year in America. It commemorates the first flag of the United States.
（每年的 6 月 14 日是美国的“国旗日”，是为了纪念美国第一面国旗。）
Listen to the first paragraph and answer.
We always have a special meal. We say “thank you” to our food,
family and friends.
It’s a big family inner.On Thanksgiving Day:
这里加入课文中句子和相关图片
We say “_tha_n_k_y_o_u_”for our fo_od _, fa_m_i_ly and _fr_ie_n_d_s_.
And after Thanksgiving dinner, we watch a big
football
And after Thanksgiving dinner, we watch a big
Accurate pronunciation （语音准确） Beautiful intonation （语调优美） Suitable emotion （感情到位）

小学英语节日PPT课件

• Who are you?
treat?
treat?
•
• • •
• • •
I’m a ghost. I’m a little ghost. Knock knock.Trick or treat? Who are you? I’m a ghost. I’m a little ghost Knock knock.Trick or treat? Who are you? I’m a cowboy. I’m a little cowboy.
39
40
• This is the way the witches fly, • Witches fly , witches fly, • This is the way the witches fly,
This is the way the pumpkins laugh, Pumpkins laugh, pumpkins laugh,
1
中秋节 Mid-autumn Festival
复活节 Easter
端午节 Dragon Boat Festival
圣诞节 Christmas Day
春节
The spring Festival
万圣节 Halloween
2
• Labour Day（May Day）劳动节 • Teachers’ Day 教师节 • Mothers' Day 母亲节 • Children‘s Day儿童节 • New Year’s Day 新年 • Thanksgiving Day感恩节每年十一月第四个星
日之一，被称为“死人之日”，
或者“鬼节”。这一天各种恶
鬼出没，死去人们的灵魂也会
离开身体，在世间游走，这一

外研社英语三起点四年级上 Merry Christmas.课件

•We wish you a Merry Christmas and a happy new year.
•We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year.
外研社小学英语三起点
8
同学们，准备好检测了吗？
铅笔橡皮练习本书写班级和姓名
外研社小学英语三起点
Merry Christmas!
外研社小学英语三起点
1
每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。
外研社小学英语三起点
2
Christmas is coming!
Merry Christmas!
外研社小学英语三起点
3
We sing songs.
外Байду номын сангаас社小学英语三起点
4
We have a Christmas tree.
9
找出不同类的一项（每题3分）
( C )1. A. merry B. happy C. hill ( A )2. A. dinner B. on C. under
( C )3. A. peanut B. bread C. festival
( A )4. A. year B. eat C. sing ( C )5. A. New Year B. Christmas
外研社小学英语三起点
12
把些列句子补充完整（每题3分）
• 16. Here’s a present ＿fo＿r you. • 17.What’s ita＿bo＿ut? • 18.＿At＿ the Spring Festival, we have a big
family dinner. • 19.We eat lots ＿of ＿ food. • 20. What do you do ＿at＿ Christmas?

小学英语新外研版(一起)五年级上册西方节日

•
•
•
在古时候，如果有旱灾或是其它重大的灾难，人们便会带上丑陋的面具，因为他们害怕深夜还在外面游走的恶灵，如果晚上必须出门，便会戴上面具或用动物的皮毛装饰自己，希望恶灵认不出他们来，或被丑陋的面具吓走。在万圣节还有雕刻南瓜灯的习俗，这是一则趣味的爱尔兰的民间传说。据说有一个名叫杰克的酒鬼，他有一天邀请恶灵来一起喝酒，但喝完后却没钱付账，他就设计要恶灵变成六便士来付酒钱，可是杰克又没拿它来付钱，反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。恶灵苦苦哀求杰克放他出来并答应不来吓他、骚扰他，于是杰克就它出来，到了第二年万圣节，恶灵又与杰克达成协议，答应这一年不会来骚扰杰克，但没过多久杰克就过世了，这时天堂拒绝收容他，杰克只好到地狱报到，可是因为恶灵已经答应他这一年不骚扰他，所以也无法收容杰克。天堂地狱都去不得，杰克怎么办呢？而且路实在是太黑了，杰克也找不出路离开，这时恶灵就丢给他一块已经烧得通红的煤炭让他在黑暗的地狱中比较能看清楚路，杰克将这小块媒炭灰烬放在一个打了许多洞的菜头当中，好让它烧久一点。这就是“南瓜灯” 的由来。
•
例如，"不给糖就捣蛋"这个习俗，来源于异教徒相信鬼魂会在每年降临人间的时候给活着的人制造麻烦。为了保护自己不被恶灵伤害，人们穿上看起来像鬼的衣服，并且准备面包、鸡蛋、苹果等食物当供品以求好运。人们戴着面具，穿着迷惑鬼魂的鬼服，挨家挨户收供品。慷慨的人点起灯火，受到良好祝愿，但吝啬的人却受到威胁。 • 这个习俗延续至今，成千上万的儿童穿戴起来，逐户敲门要求款待。然而大多数现代人并不怕鬼，在万圣节，当小气的人看见有人拿着" 家伙"经过，并朝小气的人的家里丢鸡蛋的时候，不免会有些提心吊胆。

《Christmas Cards》Christmas PPT课件-冀教版六年级英语上册

write 2． Sentences：
be going to do…
get ready for… help sb． do send sth． to… 3．这节课我的收获是:_____________ 这节课我的不足是:_____________
1．听录音, 朗读本课的 card do you like? I like the card with…on it．
3．Which card does Li Ming like? Why?
A card with Santa on it． Jing likes Santa． Li Ming is going to send a card to Jing．
Unit 4 Christmas
Lesson 21 Christmas Cards
中西方在过圣诞节和元旦的不同
完成习题
What do you usually do at New Year’s Day?
1．What are they going to do?
They are going to write Christmas cards to their friends and family．
4．听录音, 完成习题
T F T
Jenny’s family is getting ready for the Christmas holiday． He helped Jenny put up the Christmas tree．
They are going to buy Christmas gifts．
Yes， she is．
I like the card with…on it．
Let’s sing!
回忆Li Ming 和Jenny昨天做的事情, 今天做的事情, 并预测下明天会干什么。

接力版小学英语六年级上册lesson2精品PPT课件

迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
4 Christmas Day
圣诞节
When is the Mid-Autumn Festival?
中秋节是什么时候?
It’s next Sunday. 是下一个周日。 What do you eat on the Mid-Autumn Festival ? 中秋节你会吃什么?
We eat mooncakes. 我们吃月饼。
April
June
Children’s day (儿童节)
Easter party (复活节) 4月
Father’s Day(父亲节） 6月
5月
May
May day (劳动节)
Mother’s Day(母亲节）
让我们来认识月份
7月
8月
summer vacation
July
August
9月
Teachers’ day Mid-Autumn Day
在远古的狩猎时代，人们过着食不果腹，衣不裹体的生活，每一天都在为食物发愁，及时猎取食物就显得尤为重要。因为工具简易，加之那时人的大脑普遍不怎么发达，要捕获一些猎物非常不容易。

通用版小学英语圣诞节介绍ppt（39张ppt）

• 由于圣经记载耶稣生于夜间，故传统称12月24日夜为"圣诞夜"或"平安夜"。
Christmas Day
The word "Christmas" is a combination of the words "Christ" and "Mass".“Christmas”
这个词是“基督”和”弥撒“的缩写，彌撒是教会的一种礼拜仪式。
袜子挂在床边，第
二天早上袜子里就
会有礼物。
5. Christmas Cards
Christmas Cards are an interesting way to connect with your family or friends if they are sitting miles away. Even if they are your next door neighbors you can still send across beautiful Christmas cards.
Christmas is an annual holiday celebrated on December 25 . 每年的圣诞节在12月25日。
平安夜(Christmas Eve )
• According to the Bible , Jesus was born at the middle night, therefore the night in December 24th “Christmas Eve ”
The Christmas day is the Christianity world greatest holiday.why can decide as December 25 Christmas day? Because December 25 is Jesus's birthday.

外研版(三起点)小学六年级英语上册Module4_Unit1_名师课件

We always fly the flag and sing songs. We have a special meal, say “thank-you” for our food, family and friends and watch a big football game after dinner.
new year. • We wish you a merry Christmas. • We wish you a merry Christmas. • We wish you a merry Christmas
and a happy new year.
Christmas Day 圣诞节
What other western festival do you know?
Thanksgiving Day
In America: the fourth Thursday in November. 11月的第四个星期四
In Canada: the second Monday in October. 10月的第二个星期一
Thanksgiving Day
1. Parade 化妆游行庆祝
2. Sho推pp南in瓜g 比节赛日购物 W3.aGtca购hm物aefs大oo节减t日b价a游ll戏game
Thanksgiving Day
Roast turkey 烤火鸡
Pumpkin pie 南瓜派
What festivals do they talk about? The Flag Day and Thanksgiving Day.
Q4. What do they do on Thanksgiving Day?
They always have a special meal. It’s a big family dinner.

优品课件之四年级上册《Christmas》学案分析闽教版

四年级上册《Christmas》学案分析闽教版四年级上册《Christmas》学案分析闽教版文化和语言注释1.圣诞节Christmas（12月25日）是全世界所有基督教国家的最盛大的节日。

这一天是纪念耶稣诞生的日子，是法定的休息日，也是普遍庆祝的世俗节日。

圣诞节期间人们互相交换圣诞贺卡和礼物，互致问候，以表示良好祝愿，共祝圣诞快乐。

2.英国和美国的孩子特别喜欢过圣诞节，因为他们会在这个节日收到许多礼物。

他们相信礼物是圣诞老人送给他们的。

据说圣诞老人住在地球的北极，在圣诞节的前夜（平安夜）乘坐由驯鹿拉着的满载礼物的雪橇，从天空降落在房顶上，爬下烟囱，把礼物装在孩子们圣诞夜睡觉前放在床头的长筒袜内。

父母们常常劝告孩子不要在睡觉时想看到圣诞老人，否则他就不会留下任何东西。

3.与圣诞有关的表达：Christmas Day（圣诞节），Christmas Eve （圣诞夜），Santa Claus（圣诞老人），Father Christmas （圣诞老人），Christmas card（圣诞贺卡），Christmas tree（圣诞树），Christmas present/gift（圣诞礼物），Christmas carol（圣诞颂歌），Christmas pudding（圣诞布丁）等。

4.What presents do you want?（你想要什么礼物？）want意为“想”、“想要”。

如：I want a house.（我想要一栋房子。

）5.Merry Christmas！（圣诞节快乐！）类似的圣诞节祝福用语还有：A merry Christmas to you！或 Wish you a merry Christmas！（祝你圣诞快乐！）由于圣诞节过后新年就来到了，人们在祝福圣诞快乐时往往也送上新年的祝愿，因此在贺卡上经常可以见到Merry Christmas and Happy New Year！的字眼。

小学《英语》(五年级上册)Unit 8 At Christmas

小学《英语》（五年级上册）Unit 8 At Christmas (Period 1)Teaching contents教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives教学目标：1 学生能够听懂、会读、会说card, Christmas tree, Father Christmas, present, stocking, turkey。

2 学生能够听懂、会读、会说日常交际用语First，…. Next, …. Then, …. Finally, ….3 学生能够正确地理解并朗读文本，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

4 学生能够正确使用First, …. Next, …. Then,…. Finally, …. 来描述一件事情。

Focus of the lesson and predicted area of difficulty教学重难点：教学重点：学生能够正确地理解并朗读文本，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

教学难点：学生能够正确使用First, …. Next, …. Then,…. Finally, …. 来描述一件事情。

Preparation教学准备：课件，板书Teaching procedures教学过程：Step1 Free talkGood morning , boys and girls.1. T: （课前播放关于Christmas 的音乐）What is the music about ?S: Christmas.T: Yes. Christmas is coming soon. That’s our topic. 揭题Unit8 At Christmas （带读标题）Step2 Pre-reading1. Say something about Christmas you know .（学生已经了解有关Christmas的相关信息，复习和新授相关知识,教师板书相关知识）（在学生发言的过程中，教师可以派发圣诞卡片，并教学卡片）Step3 While-reading1. 整体感知A. Watch and choose . What is the passage about ?（给出3个选项，看卡通，选择标题）a. Mike’s familyb. The background of Christmasc. The things we do at Christmas.B. Read and find . Do you know how to introduce the things we do at Christmas ? Please read the passage quickly, and find the four key words. (引导学生快速读文章，找出本课的四个关键词：first, next, then , finally ，教师板书，并带读)2. 自主学习(1) 阅读理解A. Read and answer . What do people do at Christmas ?Read the story by yourselves and find the things they do .学生阅读并找出动词词组，划出关键词。

五年级上册英语课件-Unit9 Merry Christmas｜湘鲁版

小学英语了五年级上册（湘教版）
Unit9 Merry Christmas!
单元教学目标
• 1.话题：能用本单元的单词和句型谈论与圣诞节有关的话题。 • 2.功能：能听懂并会用教学内容介绍圣诞节的风俗和庆贺活动，掌握有关的词语和句型。 • 3.情感：让学生加深对西方文化的了解，乐于接触外国文化，激发学习英语的兴趣。
单元教学重点
• • • • • • • • • • • • • • • 1. Target vocabulary lovely 可爱的 Christmas 圣诞节 something 某物（事） holiday 假期，假日 dinner 晚餐，主餐 family 家，家庭 party 聚会 Santa Claus 圣诞老人 under 在……下面 every 每一 funny 滑稽的，有趣的 Merry Christmas! 圣诞快乐！ dear 亲爱的 white 白色（的） chopstick （通常用复数形式chopsticks）筷子 fold 折叠 paste 粘，贴 onto 到……上 classmate 同班同学 2. Target structures Merry Christmas! I'm writing a Christmas card for mum. Santa Claus puts gifts under the Christmas tree.
• 教学活动
• 让学生每人将能够代表圣诞节的东西画在纸上（可以是一件礼物、一棵圣诞树、一张贺卡等），然后给大家介绍圣诞节的风俗或活动。 • 课前准备 • 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片。
教学过程
• 1. Warm-up.
• 开始讲课前，教师在黑板上画一棵圣诞树的简笔画，然后问： “同学们，谁知道这是什么呢？我们在什么时候能见到它呢？” 待学生回答后，教师可以继续说：“同学们，关于圣诞节都有什么习俗呢？你们自己庆祝过圣诞节吗？”通过这样的问答和谈论，引出本节课的教学内容。

灵丘县某小学六年级英语上册Unit4ChristmasLesson24Maddy'sChristma

Lesson 24：Maddy's Christmas教学分析1.学生分析本课的教学对象是六年级学生，经过前三年的英语学习，他们已掌握了一定的英语阅读能力，通过对本节故事课的学习将进一步培养学生的阅读策略，提高阅读能力，激发学习兴趣，提高学习效率。

2. 教材分析本单元的题目是“Christmas”，重点讲授有关圣诞节的传统和基本词汇。

单元围绕着Li Ming, Danny和Jenny的家人共度圣诞节展开。

本课是单元的一节故事课，故事内容关于Maddy的圣诞节，放在单元结束的部分，作为这一单元的巩固和补充，帮助学生内化新知识点，培养学生的英语阅读兴趣和初步的阅读能力。

教学目标分析1. 知识与技能目标：（1）能够利用上下文、插图以及已有的知识和理解故事内容和细节信息；（2）教师激发学生使用阅读策略和阅读方法的意识；（3）促进学生思维能力的发展。

例如：对故事内容的推测能力、小组合作能力等；（4）培养学生对故事结尾进行改写的能力。

2. 学习策略目标：(1) 帮助学生形成阅读策略并培养学生的阅读意识，促进学生对故事推测、理解能力的发展。

(2) 通过共同完成故事表演的任务，发展小组合作的基本学习策略。

3. 情感态度目标：在讨论理解故事的过程中增强学生对家人关爱的意识。

教学重难点分析教学重点：学生能运用多种阅读策略理解故事内容。

教学难点：学生能借助图片、提示词等帮助复述故事。

教学准备头饰教学过程设计Step 1：Warm-up (5分钟)1.Greeting.2.Sing a song “We wish you a Merry Christmas.”【设计意图】：歌曲激发了学生学习的热情和为圣诞节这个话题的谈论做了铺垫。

3.BrainstormingT: What do you know about Christmas? When is Christmas? Do you like Christmas? What do you do at Christmas?【设计意图】：通过头脑风暴，激活学生已有的关于Christmas的知识，把学生的注意力引向故事话题，为理解故事内容作好铺垫。

科普版小学英语Lesson8MerryChristmas!课件

4.What do you think of the son? He is a good boy.
5.Is the mum happy? Yes, she is.
Homework：
There are many traditional festivals in China, such as the Moon Festival(中秋节), the Dragon Boat Festival (端午节) and so on. Please collect them and write down the English name and the date. We will share next class. (课下搜集有关传统节日的信息，记下它们的英文名字和日期,下节课互相分享。)
eg: the Moon Festival (中秋节) on the 15th of August by lunar calendar (农历八月十五)
Thank You
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Read
Read
Children’s Day June 1st
Mother’s Day the second XXXday in May
Group work 同桌操练Let’s learn 句型(同桌看（分组活动）图练习对话)
Answer the question:
1.Is it Mother’s Day? 2.What present does the son give to his mum? 3.What will the son do for his mum? 4.What do you think of the son? 5.Is the mum happy?
New Year’s Day January 1st

小学英语五年级上册+-+Unit8+At+Christmas+Lesson+2+译林版三起

圣诞节快乐！
在圣诞节当天
Checkout time
Think and write
Think and write
Order and say
Order and say
Grammar
What's wrong ...型 (1)含义:表示“怎么啦? (2)构成: What's wrong with+人称代词宾格/名词? e.g.What's wrong with him?What's wrong with the giraffe?
根据首字母或中文提示写单词
6. What’s wrong with ______ (她)？
7. I will(将) b_______ a present ______ my mother.
8.Helen h______ a good tiቤተ መጻሕፍቲ ባይዱe on New Year’s Day.
9. Nancy w________ her name on the card, then she g_______ the card to her friend.
--
.
A.New Year’s Day B. Halloween C.Children’s Day
( ) 6.--What
your brother do?
--He is a
.
A.do work B. does worker C.does teach
( ) 7.Helen
Christmas very much.
Sound time
Don't jump up, little dog!
You'll get juice on my jacket.

外研版小学四年级英语下册Module10 Unit2《Merry Christmas!》课件

Listen and choose:
What do we say at Christmas? A: Happy new year.
B: Merry Christmas.
Father Christmas is coming.
圣诞老人来了，让我们一起来跟圣诞老人要礼物吧！
Hello, boys and girls! I am Father Christmas.
Listen to the tape and then answer:
What do you do at Christmas ?
We sing songs.
We have a Christmas tree.
We give presents. We eat lots of food.
listen
春节和圣诞节其实有很多不同之处。
Merry
christmas.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Happy new year.
Homework
Make a card for your parents or your friends.
为父母或朋友制作一张贺卡！
We sing songs.
and
repeat
listen and
We have a Christmas tree.
repeat
listen and
We give presents.
repeat
listen
We eat lots of food.
and
repeat
Work in groups:小组合作学习
Make a poster and talk to the class about your