四年级下册语文鼎尖教案电子版

四年级下册语文鼎尖教案电子版精品文档四年级下册语文鼎尖教案电子版小学四年级语文下册教材分析小学语文四教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题。

依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。

每组教材包括导语、课例、词语盘点和语文园地四大部分。

课例由4篇课文组成，其中精读课文2,3篇，略读课文1,2篇。

在部分课文后面，安排有?资料袋?或?阅读链接?。

语文园地由五个栏目组成。

其中有四个固定的栏目:口语交际、习作、我的发现、日积月累。

第五个栏目是机动栏目，为宽带网、趣味语文、展示台或成语故事。

第三单元和第六单元各安排一次综合性学习。

一、识字与写字。

本册教材共要求认识200个字，会写200个字。

累计认识2600个字，会写2000个字。

由于中年级的学生具有一定的独立识字能力，识字方式上可以做进一步的调整。

认字可以让学生自学完成。

老师在学生自学的基础上进行检查，可以对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。

在教学中，教师要引导学生用多种识字方法识记生字。

老师应该鼓励学生通过各种渠道主动识字，扩大识字量并养成独立识字的习惯。

在写字教学过程中，教师要加强范写和指导，要注意1 / 20精品文档提示容易写错的笔画、笔顺，特别是那些不容易写好的字。

写字贵在精，而不在多。

要求学生把字写端正、写美观。

二、阅读。

课文分精读和略读两种类型。

精读是认真仔细地研读，有时甚至需要咬文嚼字，结合联想和想象，加深对文本的理解。

精读不但是充分理解阅读材料的重要方法，而且有助于提高理解和运用语言文字的能力。

与精读不同，略读只要求粗知文章的大意，不要求字斟句酌。

读课文是教材的主体，是进行语文训练的主要凭借。

注重以下五个方面的引导:三、口语交际。

口语交际的要求方面，注意循序渐进，逐步提高口语交际的要求。

口语交际教学要注重培养学生倾听、表达和应对能力，特别要在学生口语表达中随机训练和规范，循序渐进提高口语表达水平。

四、习作。

本册习作在?语文园地?中各安排了8次，作为完整的习作训练;此外，结合课文学习，安排3次小练笔，作为片断练习。

在习作教学要注意以下几点:1、重视兴趣培养，倡导自由表达。

、以写实为主，兼顾想象作文。

、重视习作中学生之间的合作与交流。

、勤动笔，能修改。

五、综合性学习。

2 / 20精品文档综合性学习不是标准化的学习，它是个性化的、创造性的学习活动。

对于综合性学习的安排，教材不仅提出了活动的内容，还体现了一个根本的指导思想:强调学生的主体性，也就是尽可能地让学生自己开展活动。

这不仅表现在学习方式的选择上，也表现在学习内容的安排与组织上。

六、课外阅读。

推荐阅读《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中外古今寓言及科普读物，增补一些经典诗文背诵任务。

养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

四年级语文下册第一单元教材分析本组课文，作者用生动优美的语言，并以他们独特的感受，描绘了大自然令人神往的景观。

那富有诗情画意的江南山水，那充满神奇色彩的天然溶洞，那风景如画的桂林山水，那奇特的新疆天山风光，犹如一幅幅画卷，带我们走进祖国的万水千山。

古诗词、散文游记，多样化的文章体裁，丰富多彩的语言，一定能引起孩子们阅读的兴趣。

语言是文学作品的主要表现形式。

课文中准确、鲜明、生动的语言，有着很强的表现力，使人如临其境，如闻其声，仔细咀嚼，余味无穷。

教学本组课文，应指导学生反复诵读，品味，激发美感，感受语言的魅力。

对于精彩的语段，要熟读成诵，积累优美的词句。

3 / 20精品文档本组教材除课文外，还在?语文园地?中安排了内容丰富、形式多样的语文实践活动，如积累描摹自然风光的古诗名句，搜集自然风光的图片、文字资料。

鼎尖教案期中测试题一、小小鉴定家。

在注音全对的一组后面画“?”。

1. 呻(吟挣扎(刀鞘(2. 蝙(蝠扫帚(踌躇(3. 耽(误馈(赠捎(信4. 绵延( 溅(起峰峦(二、书法展示台。

Kuǎn dàiqíng lǎng kǎi xuán xiǎng cha yúnxiāodào d?三、词语盘点。

1. 在括号里填上恰当的量词。

一彩票一蓝天一杜鹃花一汽车一硕士两机关枪2. 写几个表示“笑”的词语。

冷笑哈哈大笑 ________ ___________ _______________ ___________四、请你把下列词语送回家，在选一个词语造句。

骨瘦如柴梦寐以求狼吞虎咽疲惫不堪4 / 20精品文档1. 弟弟肯定是饿坏了，拿起一块蛋糕，就地吃起来。

2. 一场大病让身体本来就差的奶奶显得。

)3. 妈妈终于给他买回了那架她的钢琴。

4. 劳动了一天的爷爷回到家里，已经累得。

造句:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,五、精彩判断。

在句子中加点词语意思相同的后面画“?”。

不相同的画“×”。

1. 山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

((这次的工作压力，增加了他精神上的负担。

((2. 但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的((意思了。

树林里的空气很新鲜。

((3. 问题就在这4亿吨泥沙上。

((老师提出的问题让同学们面面相觑。

((六、用一个词语替换句子中加点的词语，比比哪个更好。

1.2.3.4. 他倒在了维护世界和平的圣坛上。

((从孩子的5 / 20精品文档嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

((捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。

((成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体(((会。

七、按要求写句子。

1. 小林不知该什么时间种菜，你会告诉他:_________________2. 爸爸要去打工，你会告诉他:朝霞___________________，晚霞____________________。

要他注意天气变化。

3、爸爸希望李红做一个尊老爱幼的人，就把《孟子。

梁惠王上》中的“_________________”这句话送给她作为座右铭。

4、我把《后汉书。

广陵思王经荆传》中的“_____________________”这句话送给见了困难就退缩的好朋友。

八、根据课文内容填一填。

1、《中彩那天》一文中，父亲面临得到的难题是__________________，我从这篇课文中懂得______________________________。

2、科学家魔方蝙蝠探路的方法，给飞机撞上了-_______________;科学家研究蜻蜓的翅膀，研制出了6 / 20精品文档_______________________;___________研究__________，研制出了_______________。

3、《和我们一样享受春天》中，“春天”的含义是______________，这首诗歌表达了作者_________________________的思想感情。

九、阅读快乐岛6、白熊先生的苦恼白熊先生一早起床，就习惯地伸出手去，摸床头上的那副眼镜。

糟糕的是眼镜不见了～他急出了一身汗。

他不能上班了。

白熊先生是《北极趣味画报》的主编，他有很多小读者，他们等着白熊先生给他们写信和画图画。

白熊先生小时候眼睛好极了，后来，不注意保护眼睛，没日没夜地看书，没完没了地看电视，于是他成了一个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。

白熊先生今天只能不戴眼镜去上班了。

他先找帽子。

只见帽子挂在墙上，他随手摘下就扣在头上了。

，这是朋友送给他的一个漂亮的瓷挂盘，盘子在他头上转了两圈，滚下来，砸在他脚上，摔成了碎片。

他找袜子。

他左脚穿上了黑袜子，这是他夫人的。

右脚穿的红袜子，这是他女儿的。

他往自己头上淋些香水，其实，这是他儿子的蓝墨水7 / 20精品文档瓶。

他变成了一个可怕的蓝脸熊。

他见门外放着一双鞋，就把脚伸进去。

谁知道，这是他儿子的两辆玩具电动车，他还没站稳，车子就发动了。

白熊先生像一匹马似的冲了出去。

他撞在一位先生身上。

他赶忙抱住这位先生，并且连连说对不起。

可是，再一瞧，那位先生戴的不正是他的眼镜吗,他一把夺过眼镜戴上。

白熊先生这才看清，这是他儿子堆的雪人，这个小调皮鬼，把父亲的眼镜给雪人戴上了。

可是，他的儿子呢,原来，他的儿子见屋里冲出一个蓝脸怪物，吓得躲了起来。

白熊先生叹了口气，他知道自己像一个怪物了，但是他还是走进办公室。

他要写一篇文章，刊登在他的《北极趣味画报》上。

题目是:白熊先生的苦恼。

第一句话就是:注意，请保护好自己的眼睛??1、填空。

写出下列词语的近义词:糟糕保护可怕没日没夜写出下列词语的反义词:苦恼保护可怕赶忙2、在括号里选择正确的关联词语填空。

8 / 20精品文档3、按课文内容填空。

白熊先生找不到他的眼镜可闹了不少笑话。

他拿错了,,,,,,，穿错了,,,,,,，淋错了,,,,,,，还认错了,,,,,,。

这一切的发生都是因为白熊先生是个,,,,,,，所以白熊先生提醒大家,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。

4、“他一把夺过眼镜戴上。

白熊先生这才看清，这是他儿子堆的雪人，这个小调皮鬼，把父亲的眼镜给雪人戴上了。

”这句话有三个“这”，联系上下文想想它们分别指什么,你发现理解“这”字指代的规律了吗,____________________________________________________________5、白熊先生的苦恼道底是什么,______________________________________6、在意思不变的情况下，我还可以这样比喻:a) 白熊先生像一匹马似的冲了出去。

白熊先生像,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。

b) 糟糕的是眼镜不见了～他急出了一身汗。

糟糕的是眼镜不见了～他急得像,,,,,,,,,9 / 20精品文档,,,,,,,,,,,。

c) 于是他成了一个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。

于是他成了一个深度近视眼，离开眼镜就像,,,,,,,,,,,,,。

五、白熊先生在《北极趣味画报》上写了一篇《白熊先生的苦恼》，你能来帮他写完吗,十、四年级下册语文教案第一单元1.古诗词三首教学目标:1、认识2个生字，会写5个生字。

能正确读写“洞庭、江南”等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。

3、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。

4、感受江南山水的自然美，受到每的熏陶。

教学重点:品味诗句，指导背诵，积累语言。

在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。

10 / 20精品文档教学时间:两课时第一课时独坐敬亭山1.激趣导入1、导语:我们先进行课外知识抢答:唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁,2、揭题。