差生培训的心得体会

一、了解学生，关注个体差异每个学生都有自己的特点和优点，作为教师，首先要做的是了解学生，关注他们的个体差异。

通过观察、交流、家访等方式，了解学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等，从而为他们的教育提供有针对性的指导。

二、树立信心，激发潜能差生往往缺乏自信，容易产生自卑心理。

作为教师，我们要关注他们的内心世界，鼓励他们树立信心，激发他们的潜能。

在课堂上，多给予他们肯定和表扬，让他们感受到自己的价值；在生活中，关心他们的成长，让他们感受到关爱。

三、因材施教，分层教学差生在学习上往往存在一定的困难，作为教师，要因材施教，针对他们的实际情况进行分层教学。

在教学内容、教学方法、作业布置等方面，都要考虑到他们的接受能力，尽量降低难度，让他们在学习过程中感受到成就感。

四、培养良好习惯，塑造健全人格差生在行为习惯、学习态度等方面往往存在问题，作为教师，要注重培养他们的良好习惯，塑造健全人格。

在日常生活中，关注他们的言行举止，引导他们树立正确的人生观、价值观；在学习过程中，引导他们树立正确的学习态度，培养自律精神。

五、家校合作，形成教育合力教育差生需要家庭、学校、社会共同努力。

作为教师，要积极与家长沟通，了解学生的家庭教育状况，共同探讨教育方法。

同时，发挥学校的教育资源优势，开展丰富多彩的课外活动，为学生提供展示自我的平台。

六、耐心引导，关注心理健康教育差生需要教师付出更多的耐心和关爱。

在教育教学过程中，关注学生的心理健康，及时发现和解决心理问题。

通过心理辅导、心理咨询等方式，帮助他们建立积极的心态，勇敢面对困难。

七、自我提升，树立榜样作为教师，要不断提高自己的教育教学水平，树立良好的师德形象。

通过不断学习、实践，提升自己的专业素养，为学生树立榜样。

在学生面前，做到言行一致，以身作则。

总之，教育差生是一项充满挑战的工作，需要教师付出更多的关爱和耐心。

通过了解学生、树立信心、因材施教、培养良好习惯、家校合作、关注心理健康、自我提升等方式，我们相信，每一位差生都能在教师的关爱和引导下，找到自己的闪光点，茁壮成长。

差生转化的心得体会一、背景介绍差生是指在学习成绩上相对较差的学生，他们在课堂上可能表现出不专心、不积极的态度，成绩往往低于平均水平。

针对差生，学校和教师需要采取一系列措施，帮助他们提升学习成绩，实现转化。

二、差生转化的重要性差生转化对于学生个人的发展和学校整体的教育质量提升都具有重要意义。

对于学生个人而言，转化可以帮助他们改变学习态度和方法，提升自信心，实现个人潜能的充分发展。

对于学校而言，差生的转化可以提高整体的学习成绩，提升学校的声誉和竞争力。

三、差生转化的关键因素1. 个体化指导：针对每个差生的具体情况和问题，提供个体化的指导和辅导。

了解差生的学习习惯、兴趣爱好、家庭背景等，制定个性化的学习计划和目标，帮助差生找到适合自己的学习方法和策略。

2. 激发兴趣：通过创设有趣的学习环境和活动，激发差生的学习兴趣。

例如，组织实践活动、参观考察等，让差生亲身体验知识的实际应用和意义，提高学习的积极性。

3. 建立良好的师生关系：建立差生与教师之间的信任和沟通渠道，让差生感受到教师的关心和支持。

教师要耐心倾听差生的困惑和问题，并给予积极的反馈和建议，帮助差生树立正确的学习态度。

4. 提供适当的资源支持：学校和教师要提供适当的学习资源支持差生的学习需求。

例如，提供辅导班、学习资料、学习工具等，帮助差生更好地掌握知识和技能。

四、差生转化的具体措施1. 制定个性化学习计划：根据差生的学习水平和特点，制定个性化的学习计划。

明确学习目标，合理安排学习时间，帮助差生建立良好的学习习惯。

2. 提供专业辅导：组织专业的辅导班，为差生提供有针对性的辅导和指导。

辅导老师要针对差生的学习问题，帮助他们理解和掌握知识，解决学习困惑。

3. 增加学习兴趣：通过丰富多样的教学手段和教学内容，增加差生的学习兴趣。

例如，利用多媒体教学、小组合作学习等方式，激发差生的学习热情。

4. 建立学习小组：组织差生之间的学习小组，让他们相互学习、交流经验。

作为一名教师，我深知教育的责任重大。

在我的教学生涯中，我遇到了许多差生，他们或许在学习上成绩不理想，或许在行为上存在一些问题。

面对这些学生，我始终保持着一颗耐心和爱心，努力寻找合适的教育方法。

以下是我教育差生的一些心得体会。

首先，尊重和理解是教育差生的前提。

每个学生都有自己的特点和优点，作为教师，我们要尊重他们的个性，理解和接纳他们的不足。

在接触差生时，我总是耐心倾听他们的心声，关心他们的生活，了解他们的家庭背景。

通过这些了解，我发现了他们身上的闪光点，从而激发他们的自信心。

其次，建立良好的师生关系至关重要。

差生往往对学习缺乏兴趣，对教师产生抵触情绪。

为了改善这种情况，我努力与学生们建立友好的关系，关心他们的成长。

在课堂上，我鼓励他们积极参与，给予他们更多的关注和表扬。

在生活中，我关心他们的生活琐事，帮助他们解决困难。

渐渐地，学生们对我产生了信任，愿意与我分享他们的喜怒哀乐。

再次，制定合适的教学计划是提高差生成绩的关键。

针对差生的特点，我制定了个性化的教学计划，注重培养他们的学习兴趣。

在课堂上，我采用多种教学方法，如小组合作、游戏互动等，让学习变得生动有趣。

同时，我关注他们的学习进度，及时调整教学计划，确保每个学生都能跟上教学进度。

此外，关注差生的心理健康也是教育过程中不可或缺的一环。

差生往往承受着较大的心理压力，容易产生自卑、焦虑等情绪。

作为教师，我们要及时发现并帮助他们解决心理问题。

在教学中，我注重培养学生的心理素质，鼓励他们勇敢面对困难，树立正确的人生观和价值观。

最后，家校合作是教育差生的有力保障。

家庭是学生成长的重要环境，家长的支持和配合对学生的教育至关重要。

我积极与家长沟通，了解学生的家庭状况，共同制定教育方案。

在家长会上，我分享教育心得，引导家长关注孩子的成长，共同为学生的进步努力。

总之，教育差生是一项充满挑战的工作，但同时也是一项充满成就感的任务。

通过尊重、理解、关爱和耐心，我相信每个差生都能找到自己的闪光点，成为更好的自己。

差生转化的心得体会一、引言在教育领域中，我们常常会遇到一些学习成绩相对较差的学生，俗称为“差生”。

这些学生在学习上遇到了困难，需要我们教师给予更多的关注和帮助。

本文将从个人经验出发，分享我在差生转化过程中的心得体会。

二、了解差生的原因要想帮助差生实现转化，首先需要了解他们成为差生的原因。

差生的原因可能包括学习态度不端正、学习方法不当、家庭环境不利等。

通过与差生进行深入的交流和观察，我发现了以下一些常见的原因：1. 学习态度不端正：部分差生对学习缺乏兴趣，对学习任务持消极态度，缺乏自我激励和自我管理的能力。

2. 学习方法不当：差生缺乏科学的学习方法，不会合理安排学习时间，不懂得如何高效地记忆和复习知识。

3. 家庭环境不利：一些差生来自经济困难的家庭，缺乏良好的学习环境和家庭支持，无法得到足够的学习资源和指导。

三、制定个性化的学习计划针对不同差生的原因，我们需要制定个性化的学习计划，以满足他们的学习需求和提高学习效果。

以下是我在差生转化过程中常用的几种学习计划：1. 激发学习兴趣：对于缺乏学习兴趣的差生，我会通过多样化的教学手段和资源，如实地考察、实验、游戏化教学等，激发他们的学习兴趣，让学习变得更加有趣和有意义。

2. 教授科学的学习方法：为了帮助差生掌握科学的学习方法，我会耐心地教授他们如何制定学习计划、如何进行有效的记忆和复习、如何解决学习难题等。

通过这些方法的指导，差生能够更好地掌握学习技巧，提高学习效果。

3. 提供个性化辅导：针对差生的具体学习困难，我会为他们提供个性化的辅导。

比如，对于数学较差的学生，我会针对他们的薄弱点进行有针对性的讲解和练习；对于语文较差的学生，我会帮助他们提高阅读理解和写作能力等。

四、建立良好的师生关系在差生转化的过程中，建立良好的师生关系是非常重要的。

以下是我在与差生互动中积累的一些经验：1. 尊重和理解：与差生交流时，我会尊重他们的个性和感受，理解他们的困难和挑战。

培训个人心得体会总结参考6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。

文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。

写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。

写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。

但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。

在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的培训个人心得体会总结参考6篇，希望能够帮到您！培训个人心得体会总结篇1转眼间，一个学期即将结束。

回顾一学期的科学教学工作，有得有失。

一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。

现将工作总结如下：一、常规教学方面1、认真备课按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。

2、积极听课、参与教研、善于反思不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。

各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。

定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

一、关注学生的心理需求差生往往存在自卑、焦虑等心理问题，因此，作为教师，首先要关注他们的心理需求。

在课堂上，我们要尊重差生，给予他们更多的鼓励和支持，让他们感受到自己的价值。

同时，要善于发现他们的优点，让他们在取得成绩时获得成就感，从而增强自信心。

二、因材施教，制定合理的教学计划差生的学习基础相对较差，因此，教师要根据他们的实际情况，制定合理的教学计划。

在教学内容上，要由浅入深，循序渐进，避免让学生感到枯燥乏味。

在教学方法上，要注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

三、注重培养学生的良好习惯差生往往存在学习态度不端正、纪律散漫等问题，因此，教师要注重培养学生的良好习惯。

首先，要教育他们树立正确的人生观、价值观，让他们认识到学习的重要性。

其次，要严格要求他们的课堂纪律，让他们养成良好的学习习惯。

此外，还要关注他们的生活习性，培养他们独立自主的能力。

四、加强家校合作，形成教育合力差生的教育离不开家长的支持和配合。

作为教师，我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景、性格特点等，以便更好地开展教育教学工作。

同时，要向家长传授科学的教育方法，引导他们关注孩子的成长，形成家校教育合力。

五、激发学生的学习兴趣差生往往对学习缺乏兴趣，作为教师，我们要努力激发他们的学习兴趣。

可以通过以下方法实现：1. 创设生动有趣的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 结合生活实际，让学生体会到知识的实用性，从而激发他们的学习兴趣。

3. 鼓励学生参与课堂讨论，让他们在互动中提高学习兴趣。

4. 举办各类课外活动，丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好。

六、关注学生的心理健康差生往往存在心理问题，作为教师，我们要关注他们的心理健康。

可以通过以下途径：1. 定期与学生谈心，了解他们的心理状况，给予他们心理疏导。

2. 组织心理健康教育活动，提高学生的心理素质。

3. 鼓励学生参加心理咨询，寻求专业帮助。

总之，作为一名差生教师，我们要关注学生的心理需求，因材施教，培养他们的良好习惯，加强家校合作，激发他们的学习兴趣，关注他们的心理健康，为他们的成长助力。

培训学习心得体会（通用10篇）培训学习心得体会篇1通过两天紧张而充实的学习，我受益匪浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。

下面我谈几点体会：一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。

李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。

二、要谦虚谨慎，不要傲气。

这是宋老师给我的深刻印象。

无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。

要集思广益，不要主观臆断。

一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。

教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。

一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。

会使教学效果收到事半功倍的作用。

三、必须热爱自己的教育对象——学生。

教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。

从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。

来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。

主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。

正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。

在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。

《教育的意义——如何使“差生”不差》读书心得体会各位同仁，大家下午好！今天我要和大家分享的书名叫《教育的意义——如何使“差生”不差》，书的开头有一句话是这样说的：“教育最重要的任务是塑造美好的人性，培养美好的人格，使学生拥有美好的人生。

”这句话让我对自己的教育教学工作进行了反思，很多时候，可能因为急于督促学生的成绩，而忽视了教育要育人这一最重要的任务。

书中认为，一般认定的“差生”有三种类型：第一类属于思维尚未“觉醒”的学生；第二类属于“天赋”面纱尚未揭开时的“差生”；第三类属于“理解力差和头脑迟钝”的学习有困难的学生。

前两类“差生”实际并不是“差生”，只不过他们的潜力或天赋暂时没有被教师发现罢了。

即便是第三类学生，也不是不可转变的。

所有的老师都希望学生表现良好，但是“差生”的存在不容忽视。

他们可能记忆力较差、注意力不足、元认知能力低下、意志品质缺乏、社会情感困难。

其实差生也有差生自己的苦痛。

但是“差生”也不是什么都差，他们在很多方面也都很好，有些学生擅长图像思维，有些擅长抽象思维；有些学生的科学文化知识薄弱，但操作技能很强；有的学生文化课的成绩不如其他学生，但是在文体竞赛中可以为集体赢得荣誉。

书中举例，达尔文当年决定放弃学医时，曾遭到父亲的斥责，说他放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？达尔文在自传里透露，小时候，所有的老师和长辈都认为我资质平庸，我与聪明是沾不上边的。

丘吉尔小时候也是个调皮的男孩儿，经常由于搞一些恶作剧受到老师的批评。

从许多例子中可以看到，老师眼中的“差生”并不是真的很差，他们只是成绩暂时落后。

“差生”的天不是不会变成晴天，只是还没有变成晴天。

“差生”需要更多的爱。

如果老师和父母的爱稍微再多一点，“差生”将会改变。

书中还举了很多转化“差生”的“神话”，其中一则让我感触很深。

说的是快要高考了，一个外校的高三学生的家长打电话给这位知名老师，恳请老师无论如何要跟他的孩子谈一谈。

培训完后心得体会（精选13篇）培训完后心得体会（精选13篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的培训完后心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

培训完后心得体会篇12008年7月毕业以后，我进入了江西九江供电公司，在南昌参加了为期两个月的培训后，经过考试，我选取了电力修试所。

这是一个人才济济的群众，是一个学习电力生产知识的好场所，更是一个锻炼人的部门。

我有幸加入这个大群众，更让我有进步的动力。

2009年3月，那时我还正在继保班轮岗，这时我接到要来国家电网技术学院培训的通知，当时我很激动，因为我是江西省为数不多的去参加培训中的一员，而当我明白我去那培训的是高压电气试验时，心里又有了那么点紧张，因为我还没轮岗过试验班，以前也从来没有接触过高压试验这一块，怕到那以后跟不上大家的步伐。

3月底我从九江来到了山东济南，有幸成为国家电网技术学院的一名学员。

转眼间，四个月已经过去了。

透过四个月的脱产学习，个人政治思想素养、理论知识水平、实际操作潜力得到很大提高，为今后立足本职工作，更好地服务于建设“一强三优”现代公司的工作大局打下了良好的基础。

具体有以下几个方面的体会。

一、国家电网公司领导对新进员工的关怀。

培训期间国家电网公司总经理刘振亚亲临国家电网技术学院检查、指导工作，走入新进员工的中间，同大家亲切握手，热切关心新进员工的培训工作和生活。

在本次培训班开班之际，国家电网公司人资部方国元副主任亲自参加开学典礼，并做重要讲话，讲话中对全体学员提出了殷切的期望和严格的要求，期望员工们刻苦努力学习，学得一身好本领，将来更好的服务于社会和公司。

二、重视企业文化的学习和综合素质的提高3月31日，培训班正式上课，首先给我们授课的是国家电网公司企业文化处副处长张忠伟，他给我们主讲的是国家电网公司的企业文化。

学习培训个人工作收获心得体会范文4篇培训是一种提高人员素质，能力的有计划有系统的培养的活动，下面小编为大家整理了四篇范文，希望能帮助到大家。

培训后的收获和感想(一)通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。

此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。

参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。

21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。

一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。

通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。

认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。

要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。

我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。

加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。

只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。

二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼1、是要不断强化全局意识和责任意识。

“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。

要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。

转化差生心得体会报告转变差生的感悟（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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作为一名教师，我有幸参与到了差生辅导工作中，通过与家长们的沟通与合作，我深刻体会到了辅导差生的艰辛与喜悦。

以下是我在辅导差生过程中的心得体会。

一、深入了解学生，尊重家长在辅导差生的过程中，我深知了解学生是关键。

首先，我认真观察学生的日常表现，了解他们的兴趣爱好、性格特点等。

同时，与家长保持密切沟通，了解学生在家庭中的表现，以便更有针对性地进行辅导。

在尊重家长方面，我始终遵循以下原则：1. 尊重家长的教育理念，不轻易否定家长的教育方式。

2. 主动与家长沟通，听取他们的意见和建议。

3. 及时向家长反馈学生在校的表现，共同探讨教育方法。

二、制定合理的教学计划针对差生的特点，我制定了以下教学计划：1. 从基础知识入手，帮助学生巩固所学知识。

2. 注重培养学生的兴趣，激发他们的学习动力。

3. 通过分层教学，满足不同学生的学习需求。

4. 定期进行学习效果评估，及时调整教学策略。

三、关注学生的心理健康差生往往存在自卑、焦虑等心理问题。

在辅导过程中，我关注学生的心理健康，积极与他们沟通交流，帮助他们树立自信心，克服心理障碍。

1. 鼓励学生，让他们相信自己有能力进步。

2. 培养学生的团队合作精神，让他们在集体中找到归属感。

3. 适时调整教学方式，减轻学生的心理压力。

四、加强家校合作家校合作是辅导差生的重要环节。

我努力做到以下几点：1. 定期与家长沟通，了解学生在家的表现。

2. 邀请家长参加学校活动，增进家校之间的了解。

3. 邀请家长参与学生的辅导过程，共同关注学生的成长。

4. 向家长传授教育方法，帮助他们更好地教育孩子。

五、反思与总结在辅导差生的过程中，我不断反思自己的教学方法，总结经验教训。

以下是我的一些反思：1. 重视学生的个体差异，因材施教。

2. 注重培养学生的自主学习能力，提高他们的学习效率。

3. 保持耐心和细心，关注学生的心理变化。

4. 加强与家长的沟通，共同促进学生的成长。

总之，辅导差生是一项充满挑战和机遇的工作。

培训学习心得体会培训学习心得体会1今年8月，我有幸参加了高中生物的新课改培训，经过半年的课堂教学实践，我对新课改有了更深刻的认识。

一、转变教育教学观念首先，教学方法观念的转变，在传统的教学过程中，把系统的传授知识作为重点，目的在于让学生系统地掌握大量的知识，强调知识的系统性和条理性。

教师在教学中把知识范畴、重点、难点反复掂量估计，围绕它来展开自己的教学过程，通常会忽略掉学生能力的培养，以及情感、态度价值观念的培养，如今社会的知识更新很快，教学的主要目的不是让学生掌握系统的知识，而且使学生具备终生获取知识的能力，因此在设计教学过程中，首先要考虑如何使学生在探究过程中达到这一目的。

其次，在教学策略和方法上要转变自己的观念，把“金子”变成“点金术”。

新的教材理念要求学生的生物科学素养是不可能单纯地依靠知识的传承、讲授、灌输来形成的，必须改变教学策略和改进教学方法，改变学生的学习方式，把学什么变成怎么学，把被动地学转为主动地去学。

新教材将探究性学习贯穿于全书的各个栏目中，因此，在教学过程的组织和实施中不忘探究，在教学策略上要确保探究性学习活动的数量和质量，改变过去重结果轻过程的做法，重视探究过程，不拘泥于某一种形式，从而达到预期目的。

然而在现实生活中高考这个指挥棒依然牵挂着每个人的心，所以老师们都认为探究并不是每节课都要去做的，一是受到课堂时间的影响，二是受到一些设备的影响，所以只能合适的时间合适的场地进行，在讲课时一些注意点还是要好好把握的，把知识点贯穿到自己的课堂中去，教给学生的知识让他们学会用自己的知识去解决实际生活中的问题，所以上课时要激发学生的学习兴趣，让他们愿意去学、感兴趣去学。

第三、在教学内容上要转变观念，打破学科之间的局限，要重视知识之间的迁移。

生物科学教学是整体教学教育的一个组成部分，在能力以及情感态度、价值观等方面，教学目的常常是跨学科的，各科教学目的都在于培养具有全面素质的人才。

因此，在教学中首先要打破学科局限，立足于生物学科，通过生物学科的教学培养全面发展的新人。

差生转化的心得体会一、引言差生转化是教育工作中的一项重要任务。

通过针对差生的个别辅导和集体教育，帮助他们克服学习和行为上的困难，提高学习成绩和综合素质，实现个人的全面发展。

本文将从差生转化的意义、关键要素、实施策略和心得体会等方面进行详细探讨。

二、差生转化的意义差生转化对学生个人、班级和学校都具有重要意义。

1. 对学生个人差生转化能够帮助学生克服学习和行为上的困难，提高学习成绩和综合素质。

通过个别辅导和集体教育，差生能够获得更多的学习资源和指导，激发他们的学习兴趣和动力，培养他们的自信心和自律能力，从而实现个人的全面发展。

2. 对班级差生的存在对整个班级的学习氛围和凝聚力都有一定的影响。

通过差生转化，可以改善班级的学习氛围，提高学生的学习积极性和主动性，促进班级的整体发展和进步。

3. 对学校差生转化是学校教育工作的重要任务之一。

通过差生转化工作，学校能够提高教育质量和水平，提升学校的声誉和影响力，为学校的长远发展奠定坚实的基础。

三、差生转化的关键要素要实现差生转化的目标，需要注意以下关键要素。

1. 个别辅导个别辅导是差生转化的重要手段之一。

通过与差生进行一对一的交流和指导，了解他们的学习和生活情况，帮助他们找到问题所在，制定合理的学习计划和目标，并提供必要的学习资源和支持。

个别辅导要注重因材施教，因人施教，根据差生的特点和需求进行有针对性的辅导。

2. 集体教育集体教育是差生转化的另一个重要手段。

通过组织集体讨论、学习小组、班会等形式，引导差生之间的互动和交流，促进他们的学习互助和合作，增强他们的集体荣誉感和责任感。

集体教育要注重培养差生的自主学习能力和团队合作精神，激发他们的学习动力和创造力。

3. 家校合作家校合作是差生转化的重要保障。

学校和家长应加强沟通和联系，共同关注差生的学习和成长，共同制定差生的学习计划和目标，共同解决差生在学习和行为上的问题。

家长要积极配合学校的差生转化工作，为差生提供良好的家庭环境和学习条件，给予他们必要的关心和支持。

关于晚培训心得体会8篇关于晚培训心得体会篇1首先，我要感谢领导给予我这次非常难得的培训机会，让我能够暂时跳出具体事务的圈子，静下心来，学习新的知识，反思自己的不足。

我也非常珍惜此次机会，以“空杯”的心态潜心学习，认真思考，不辜负领导对我的期望，圆满完成了学习任务，并获“优秀营员”称号。

作为多年后第一次重启组训培训班，我感受到了公司对此次培训的极大重视。

先进的教育理念、优秀的讲师团队、独特的教学方法和军事化的管理体制都是学校教育不可比拟的，也大大提高了教学效果。

培训的课程都紧紧围绕组训应具备的素质和技能，包括职业道德、团队管理、业务操作等。

通过学习，我在脑海中更加清晰地建立了一名优秀的组训应有的形象，并指引我朝这个方向努力。

二十天的培训让我与其他营员间建立了深厚的同学情和战友情。

同学情是因为大家在共同学习的二十天里，互相交流，取长补短。

训练营集结了全省各地的优秀组训，在与他们交流的过程中，我发现自身还存在许多不足。

例如，在基本技能方面，由于本身工作主要负责收展客户资料整理，对如何管理团队和营销业务的理解还处在空中，无法落到实处。

我想今后我会主动接近团队，并多向其他组训老师学习。

在心态方面，工作情绪还处在浮躁阶段，稍有挫折就容易打击自信心，对压力的调节能力还不够，今后我会多与同事交流，以正能量引导自己，更加积极的面对工作。

“以人为鉴，可以明得失”，训练营中一位资深组训对我的评价是“对工作有思考，但缺乏经验”，我认为这个评价很中肯，心浮气躁没有用，只有静下心来，脚踏实地，在年轻的时候多接受磨练，才能更有助于自身成长。

与营员之间还建立了深厚的战友情是因为我们同处于个险条线的组训，对未来发展都有共同目标，在相同的道路上行走会使人更加亲近。

在今后的工作中，我也会与这些优秀的组训保持联系，一直激励自己进步。

本次培训很多讲师是来自业绩非常好的公司的分管经理，在谈到他们的公司时，我发现我所在的公司确实与优秀的公司存在很大差距。

培训培训心得体会培训心得体会总结简短50字(4篇)关于培训培训心得体会一乙方：______________同学为了帮忙乙方学习专业教练、表演武术、保全培训，并获得推举的工作，经甲、乙双方协商，达成如下培训协议：一、乙方自愿到甲方学习，并情愿遵守相关的治理规章制度;二、乙方培训期间必需严格根据教学要求学完全部课时并参与实践活动，经考核合格方予以结业并发给相应的证书及100%安排就业;三、学员结业必需在甲方签约的单位中选择就业单位，并与其签订相应的劳动合同，同时必需保证工作肯定的期限(一般为一年);四、学员入学时需交纳生活费____元，意外保险费____元，服装费____元，共计____元;五、由于本培训中心实行定向免学费培训，学员报名时必需交纳培训就业保证金____;六、学员结业后假如不听从推举安排到我们签约单位工作或者自行查找工作被视为违约，必需补交培训费用元且不退还保证金____元;七、如学员中途退学，将补交相应的学费，标准为____元/天;其他已收取费用概不退还;八、学员在校期间请遵守各项治理制度，如违章违规发生安全责任事故由学员自行负责;九、利益保障1、假如学员在规定时间内没有根据标准考核合格并被单位录用，学员可以免学费、生活费连续学习，直到培训考核合格被单位录用为止;2、学员在培训及实习期间参加业务实践产生业绩的，培训机构将赐予适当的嘉奖;3、学员在学习期间表现特殊优秀的将获得单位赞助的奖学金;4、培训机构将帮助学员与单位签订劳动合同，并保证学员获得肯定的收入保障;5、学员在单位工作的前三个月内原则上不能更换工作单位，以后想换工作单位的，将由我们培训机构负责免费协调安排到其他签约单位。

十、保证金相关规定1、由于学员学费由单位垫付，培训中心保证学员100%就业，学员在入学时必需交纳就业保证金500元;2、学员完成全部培训工程，经过考核合格结业，并顺当被签约单位录用，且在一个月内表现良好，没有违规违纪行为的，培训中心将全额退还保证金;3、学员消失以下状况，将不予退还保证金：a、由于自身缘由中途退学的;b、由于严峻违反培训中心纪律被开除的;c、没有通过考核合格又不情愿连续学习的;d、不听从在签约单位推举就业的;e、在签约单位工作一月内有违规违纪行为的;十一、培训中心为学员供应以下超值效劳：1、学员在单位工作满三个月将获得免费进修的时机;2、学员将获得免费或者优待参与中心每月一次沟通会的时机;3、学员在工作单位遇到困难或者发生劳务纠纷，可以报告培训中心出面协调解决;4、表现优秀的学员将纳入中心的猎头效劳，由中心负责安排获得更好进展空间的`工作职位;十二、本协议甲乙双方各执一份，未尽事宜另行协商解决。

在当今社会，教育问题成为了家长和教师关注的焦点。

每一个孩子都是家庭的希望，每一个孩子都有发展的潜力。

然而，在现实生活中，总会出现一些“差生”，他们的学习成绩不尽如人意，让家长和教师头疼不已。

作为一位关注教育的教育工作者，我也有幸接触过不少“差生”，通过不断努力，我逐渐找到了教育他们的方法，也收获了许多心得体会。

一、了解差生的原因1. 家庭因素：家庭是孩子的第一所学校，家长的教育方式、家庭氛围等都会对孩子产生深远影响。

有些家庭对孩子的期望过高，给孩子施加巨大压力，导致孩子产生逆反心理；有些家庭对孩子的关爱不足，使孩子缺乏安全感，影响学习。

2. 学校因素：学校教育是孩子成长的重要环节，学校的教学质量、师资力量等都会对孩子产生重要影响。

有些学校对差生关注度不够，导致差生得不到有效指导；有些教师教学方法单一，无法激发差生的学习兴趣。

3. 个人因素：差生自身也存在一定原因，如学习态度不端正、学习方法不当、缺乏自信心等。

二、教育差生的方法1. 建立良好的师生关系：教师要关注每一个学生，尊重差生，关心他们的生活和学习。

通过真诚的交流，了解差生的内心世界，拉近与他们的距离。

2. 树立自信心：差生往往缺乏自信心，教师要善于发现他们的优点，给予表扬和鼓励，帮助他们树立信心。

3. 调整学习方法：针对差生的特点，教师要指导他们调整学习方法，培养良好的学习习惯。

如制定学习计划、合理安排时间、掌握学习方法等。

4. 家校合作：家长和教师要共同关注差生的成长，加强家校沟通，共同制定教育方案。

5. 个性化教育：针对差生的个性特点，教师要因材施教，制定个性化的教育方案。

6. 激发学习兴趣：教师要善于运用多种教学方法，激发差生的学习兴趣，让他们在快乐中学习。

7. 关注心理健康：差生往往存在心理问题，教师要关注他们的心理健康，引导他们树立正确的人生观和价值观。

三、教育差生的心得体会1. 沟通是关键：教师要善于与学生沟通，了解他们的需求和困惑，为他们提供帮助。