《聊聊当前的热点话题》教学设计教学目标：1、激发学生关注热点问题和身边的新闻，关注生活，关注社会。
2、能把自己看到的、听到的事情说清楚，并能发表自己的看法。
3、能认真倾听别人的发言，自然地与他人交流。
教学过程：一、打开思路，引出话题刚才看同学们读得很投入。
不过，在这大千世界里，无论是国际还是国内，无论是家庭还是社会，无论是学校还是社区，每天都会发生引起大家关注的热点话题。
作为小学生，我们还是不能“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”。
有道是：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。
今天，就让我们畅所欲言，来聊聊大家关注的热点话题。
课前我也从同学们这里了解到了你们感兴趣的一些话题，从中筛选了两个，那就是“雾霾天”和“光盘行动”。
（出示话题）二、明确“聊天”注意事项。
（一）师：一提到上面这两个话题，可能同学们已经按捺不住想一吐为快了，不过不要着急，我还想先跟同学们探讨一个问题：你会聊天吗？（短暂停顿）有同学会说：那谁不会聊，就是说呗，对不？其实，聊天不是不管别人的反应想说啥就说啥，聊天还是要注意一些问题的。
有哪位同学说一说，跟别人聊天时应注意哪些问题呢？（二）请学生举手回答。
（三）师生共同归纳如下：（幻灯片出示）1、学会倾听：认真倾听，捕捉有关信息。
2、学会提问：问题要有价值。
3、学会回答：观点明确，语言表达清晰、条理。
4、学会合作：相互补充，取得共识。
三、小组合作聊话题。
（一）师：我们了解了聊天的注意事项，下面就让我们先在小组内畅所欲言吧。
请注意以下讨论的要求：（幻灯片出示）1、每个小组二选一确定讨论的话题。
2、小组内的每位成员都能说说自己的看法。
3、每组要安排书记官，记录、整理好同学们的发言。
4、小组长组织协调好本组成员，积极参与班级的话题大讨论。
（二）各小组分组聊话题。
四、召开全班话题讨论结果展示会。
（一）师：刚才我发现同学们都聊得热火朝天，相信有了思维火花的碰撞，你们对这两个话题有了更深入的认识。
