《书本里的蚂蚁》PPT完美课件【名师课件】

课文解读
为什么这些字没有一个想离家出 走的呢？
因为这些字感受到了会走路的乐趣， 它们重新组合编出新的故事，使旧 书焕发出活力，让旧书不再死气沉 沉，而是充满了新意和生机，所以 这些字没一个想离家出走的。
课文解读
课文讲述了一个怎样的童话故事？ 这则童话故事告诉我们什么道理？
课文主要讲述了一只小蚂蚁被夹进了书 本里，变成了一个会走路的字，在它的 感染下，书本里的字开始跳舞、串门， 每天都能编出新的故事。 这则童话告诉我们的道理是：只要自Leabharlann 乐观，每天都能创造快乐的新生活。
结构梳理
入睡的小蚂蚁 偶然住进书本
蚂蚁像“字” 随意走动 “字”像蚂蚁 跳跳舞、串串门
书 本 里 的 蚂 蚁
变成会走路的字
编出新故事
重新组合 生活快乐
大家现在理解这篇课文了吗？还 有无法解决的问题吗？说出来，我们
一起讨论一下吧！
字从黑蚂蚁的身上 感受到了“动”的 乐趣，思想发生了 转变。作者赋予 “字”以人的动作， 想象奇特。
课文解读
读第10-16自然段，思考： 这部分主要讲了什么？书 里为什么每天都会出现新 的故事呢？
课文解读
这部分主要讲由于“字”们开始走路，所以 它们组成了许多新的故事，给小姑娘带来了 乐趣。
因为小蚂蚁会走路的气息感染 了书里的字，使字也开始走动 起来，所以旧书里每天都会出 现新的故事。
阅读的兴趣。
初读课文
1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.默读，标注出重点语句和不懂的地方。 3.初步概括课文的主要内容。
字词学习 pā ruǐ
趴下
ō
花蕊
fēng
噢
封面
整体感知
思考：
这篇课文可以分为几个部分？每 个部分分别讲了什么内容？

我会读
陈 趴 喂 碎 挺 封 麻
本文讲述了（ ）趴在花蕊里（ ），一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花（ ），夹进了（ ），这样小蚂蚁就被夹得扁扁的，变成了书本里一个（ ）。在它的感染下，书本里的字（ ）、（ ），每天都能编出（ ）。
自读要求： 1.自由读课文，要读准字音，读通句子，遇到难读的句子要多读几遍，并给自然段标上序号。 2.思考：道什么呢？
我会读
蚂蚁 花蕊 陈旧 噢 趴在 喂 细碎 挺好 封面 密密麻麻 安安静静 走来走去 变来变去
明年逢春好不晦气
终年倒运少有余财
明日逢春，好不晦气；
终年倒运，少有余财。
明年逢春好，不晦气；
终年倒运少，有余财。
此地安能居住
其人好不悲伤
此地安能居住？
其人好不悲伤！
此地安，能居住；
其人好，不悲伤。
湖南人不怕辣， 贵州人辣不怕， 四川人怕不辣， 湖北人怕辣不？
放飞想象，练笔创作。
他们是谁？在表演？游戏？还是盖房子？
蚂蚁和字都会说话，想象奇特。
比喻恰当
这是一只快乐的蚂蚁，它的乐观感染了所有的字。
会走路的字会让旧书发生怎样的变化呢？
变换字的位置或加上标点，把它们变成不同的意思。
a．妈妈给我梳小辫
1、妈妈，给我梳小辫。
2、我给妈妈梳小辫。
b．他同意我也同意你怎么样
1、他同意我，也同意你，怎么样？
2、他同意，我也同意，你怎么样？
这里发生了什么事？ 经过是怎样的？
在一个月光明亮的夜晚，他爬在树枝上来做什么？是寻找什么？是赏月？还是在等待约会的朋友？
课外拓展
推荐阅读王一梅的童话作品： 《鼹鼠的月亮河》 《住在雨街的猫》 《想走的树和想留的兔子》

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预习检查
： www.
1ppt.
1.认识本cPn课PT “蕊、陈、趴、喂、碎
”等生字课/ke件，jia 能正确、流利、有感情
的朗读课n语/ 文文，背诵课文。
课件
2.理解课/nk/文eyujia的内容，通过学习课文
开拓同学w数e学们n/ 的视野，感受另一类童
话的魅力课/ke件。jia
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拓展提升
回家找一些其他的 童话故事来读一读。
心灵感悟
感受童话神奇的魅力。感受中 国文字的魅力，并激发学生对中 国文字的喜爱。神奇的蚂蚁，可 爱的文字。它让我们感受到另类 童话的魅力，也让我们感受到中 国文字的魅力。
资料宝袋
一只被书夹扁了的小蚂 蚁，带领着书中的文字，组 成了一个个变幻无穷的故事。 你不想结识这只神奇的小蚂 蚁吗？《书本里的蚂蚁》题 材内容丰富多样，贴近当代 现实生活，时代气息浓郁， 注重在童真童趣中塑造栩栩 如生的人物形象，艺术表现 手法各有特色，各种人物 “角色”都有鲜明的性格特 征，作品均具有较高的审美 情趣和文学艺术价值。
图解结构
3、书本里的蚂蚁
字会说话 文字的魅力
字会走路
新故事
概括主题
《书本里的蚂蚁》是一篇精 致浅显的童话故事，故事好懂 有趣，学生喜欢，故本课教学 主要采取朗读的学习方式，让 学生自由地读、自由地说、质 疑问难、合作学习。
写法点拨
通过情境创设、激发想象， 读写结合，通过指导角色朗 读和童话表演的方式，使学 生融入童话作品中，体会小 蚂蚁的灵动与汉字的活力。
uxue
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英语
课件
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字词乐园
pā xià chén jiù wèi yǎng xì suì 趴下 陈 旧 喂 养 细 碎

1、背景资料
词语的顺序
汉语可以说是世界上最简洁的语言,它一个字就是一个 语素,简单明白,灵活机动,表意清楚。为了明白地表达一个 意思,每句话中的词语都按一定的顺序和结构组合在一起,这 种顺序和结构都比较固定,不应颠倒。如“他爱我”和“我 爱他”是同样的三个字,调换一下前后的顺序,表达的意思就 不同。看来,词序的变动能使词组或句子具有不同的意义。
课内：
墙角 趴在 睡觉 随手 夹进 编出 细碎 惊奇 孤零零 密密麻麻 安安静静 快快乐乐
有关书籍的名言：
书犹药也,善读之可以医愚。——（西汉）刘向
书是人类进步的阶梯。——高尔基
书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
书本里的蚂蚁-精品课件
书本里的蚂蚁-精品课件
一、看拼音,写词语。
ｑｉáｎｇ ｊｉǎｏ ｐā ｚàｉ ｂｉāｎ ｘｉě ｓｈｕì ｊｉàｏ
书本里的蚂蚁-精品课件
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1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
•
3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
3、整体感知
（1）读课文，试着填一填。 《书本里的蚂蚁》是一篇短小精致的( 童话 )。课文 写一只蚂蚁被一个小姑娘夹进书本变成一个 ( 会走路的字 ),小蚂蚁挺乐意做一个( 字 ),它带着书 本中那些沉闷的( 字 ),跳跳舞、串串门,使那本旧书 每天都能( 编出新的故事来),让小姑娘得到了极大的快 乐和满足。

墙
编
趴
读第6、7、8自然段，边读边思考，发生了哪些有趣的事？
课文详解
小蚂蚁变成了字以后每天跑到不同的页数，很有趣。
想象一下，字是怎样“跳跳舞，串串门”的？你体会到了什么？
这些字以前从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。小蚂蚁的举动带动了书中的每一个字，在书中快乐地来来往往，使这本很久没有人翻过的书渐渐“活跃”起来。
瞧，语言文字就是如此神奇，同样的文字以不同的形式排列组合，就组成了新的词，表达出新的意思，当然也就每天产生和昨天内容不一样的新故事了。
复述课文，拓展延伸。
1.你喜欢书本里的“小蚂蚁”吗？你觉得“小蚂蚁”是谁？你想对它说些什么？2.你觉得这个故事有趣吗？给同学们讲一讲这个故事。
课文总结
自读第9—12自然段，还有哪些更新奇的事情发生呢？
小蚂蚁和字天天做运动，旧书变成了新书，每天都有新的故事发生。
用下面各组词语组成词序不同、意思也不同的句子。
帮 我 她 妈妈 做家务 经常 知道 。 。 叔叔 是 我 的 邮递员 这位 。 。
书本里的蚂蚁
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王一梅：中国学社会学院。
作者简介
词语认读
墙角 趴在 睡觉 随手 夹进编出 细碎 惊奇 孤零零密密麻麻 安安静静 快快乐乐
这是一篇非常简短浓缩的微型童话，是一篇拟人体的童话，作者借助奇特的想象和贴切的比喻，通过精巧的构思，讲述了一只小蚂蚁的故事。
注意：“夹”在这里读成“jiā”。“编”读成“biān”。
词语理解
细碎：意思是细小而零碎。
惊奇：表示感到惊讶奇怪。
孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
密密麻麻：形容又多又密。
安安静静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。
用自己喜欢的方式读课文，想一想：发生了一件什么事呢？

学习3-6自然段 1.被书本压成了扁扁的小蚂蚁会发生怎样的事情呢？请同 学们自读3-6自然段。 2.练读，分角色朗读3-6自然段，读出小蚂蚁奇怪的神态与 非常乐意做一个字的快乐。
精读课文
学习7、8自然段 指名读第7、8自然段，其他同学边读边思考，发生了哪 些有趣的事？
精读课文
学习9、10自然段 （1）生自读9、10自然段，还有哪些更新奇的事情发生呢？ （2）做“文字窜门”游戏。 “他们向蚂蚁学习跳舞。”（改变文字顺序，变成一个意思 不同的新句子。） （3）练读9、10自然段，读出小姑娘的惊奇。
作业布置
1、正确抄写本课的词语。 2、朗读课文。
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘 告诉我，无理取�

童话
会走路的字
字
字
编出新的故事来
（2）特殊句
找一找，课文里有哪些拟人句？有什么作用？古老的墙角边,一朵红色的小花孤零零地开着,在风里轻轻地唱着歌。字有点不好意思地回答。小蚂蚁挺乐意做一个字。所有的字都感到很新奇。这些字从没想过动动手脚,走一走,跳一跳。现在,它们要学着小蚂蚁,跳跳舞,串串门,那有多快乐呀!旧书不再是一本安安静静的书了。作用：把蚂蚁和字当做人来写，想象新奇合理，使文章语言生动形象。
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1、背景资料
词语的顺序 汉语可以说是世界上最简洁的语言,它一个字就是一个语素,简单明白,灵活机动,表意清楚。为了明白地表达一个意思,每句话中的词语都按一定的顺序和结构组合在一起,这种顺序和结构都比较固定,不应颠倒。如“他爱我”和“我爱他”是同样的三个字,调换一下前后的顺序,表达的意思就不同。看来,词序的变动能使词组或句子具有不同的意义。
ｊｉā
ｊｉá
孤零零：无依无靠或没有陪衬。随手：顺手。乐意：心甘情愿。新奇：新鲜特别。细碎：细小零碎。
一朵小花（ ）地开着，一只小蚂蚁趴在花蕊里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，（ ）夹紧了一本旧书里。“你好，你也是一个字吗？”（ ）的声音传来，原来是字在说话，小蚂蚁在书里遇到了很多字，它觉得自己现在也像一个字，它挺（ ）做一个字。从此，书本里有了一个会走路的字，小蚂蚁在书里走来走去，所有的字都感到很（ ）。它们也像小蚂蚁一样，跳跳舞、串串门，就编出了许多新的故事。
孤零零
随手
细碎
乐意
新奇
3、整体感知
（1）读课文，试着填一填。《书本里的蚂蚁》是一篇短小精致的( )。课文写一只蚂蚁被一个小姑娘夹进书本变成一个( ),小蚂蚁挺乐意做一个( ),它带着书本中那些沉闷的( ),跳跳舞、串串门,使那本旧书每天都能( ),让小姑娘得到了极大的快乐和满足。

质疑归纳
①书本里为什么会有一只小蚂蚁？ ②书本里的这只小蚂蚁都做了什么呢？ ③书本里的蚂蚁为什么会使旧书变成新书？
精读课文
学习第1、2自然段： 1.读1、2自然段，你知道了什么？发生了一件什么事呢？ 2.同学们，如果你们是这只小蚂蚁，一觉醒来，发现自己 变成扁扁的了，你们会想
写法指导
孤零睡 随夹碎 挺编
“孤”左窄右宽，注意左边“子”字旁中间 一提的写法，右边是“瓜”不是“爪”；
“夹”字注意笔顺：横 点 撇 横 撇 捺； “睡”左窄右宽，右边的“垂”，共四横， 写时注意间距均等，但长短不同，最后一横最 短，第二横最长，两个短竖插在地二个横上面 。 “挺”左窄右宽，注意右边是个“廷”，“ 编”左窄右宽，注意右边的“扁”里面是一横 两竖。“
学习3-6自然段 1.被书本压成了扁扁的小蚂蚁会发生怎样的事情呢？请同 学们自读3-6自然段。 2.练读，分角色朗读3-6自然段，读出小蚂蚁奇怪的神态与 非常乐意做一个字的快乐。
精读课文
学习7、8自然段 指名读第7、8自然段，其他同学边读边思考，发生了哪 些有趣的事？
精读课文
学习9、10自然段 （1）生自读9、10自然段，还有哪些更新奇的事情发生呢？ （2）做“文字窜门”游戏。 “他们向蚂蚁学习跳舞。”（改变文字顺序，变成一个意思 不同的新句子。） （3）练读9、10自然段，读出小姑娘的惊奇。
识记生字
形声字结构特点识记：睡 碎 挺 编 熟字加偏旁（熟字）：子+瓜=孤 雨+令=零 有+辶+阝=随 形近字比较：来一夹 狐一孤 偏一编
认读字词
“注意“零”在这里读 轻声。
孤零零 睡觉 随手 细碎 密密麻麻 编故事 墙角 花蕊
理解字词

将_____变成每作天者都大有胆不的同想故象力
书本里的蚂蚁- 完美课件PPT
事的_____的故事，表现了
书本里的蚂蚁- 完美课件PPT
四、大胆的想象能使我们的生活更有意思。 希望大家也能够大胆的想象，勇于创新，变 出更多更美更有意思的童话。
如果是毛毛虫、蟋蟀，或是 其他什么动物跑进了书本里，你 觉得书本里会发生怎样的故事呢？
例：读书有三到：心到，眼到，口到。 —— 朱熹。
读书百遍，其义自见。—— 裴松之 厌书烦是人类进步的阶梯。 ——高尔基 又多又乱
书本里的蚂蚁- 完美课件PPT
书本里的蚂蚁- 完美课件PPT
三、回忆课文，填空。
《书本里的蚂蚁》是
一篇精致浅显的童话故事， 向我们讲述了小偶蚂然蚁间进入书
本旧里书的_______带领里面的新字书
《书本里的蚂蚁》讲述小了蚂一蚁只 _______趴在花蕊里睡觉，一个小 姑娘把小蚂书蚁本睡觉的花采下来， 夹进了会__走__路_，的这字样小蚂蚁变成了 书本跳里舞一、个串__门__________。在它 的感染下，书本里的字 ___________。每天都能编出新的 故事。
pā
ruǐ
我
趴 蕊会
写
ō
fēn
g
噢封
易读错
ruǐ ō
蕊噢
易写错
ō
噢 易错提 示： 右半部 分上面 的里面 是“米” 字。
fēn
封g 易错提 示： 左半部 分注意 笔顺。
易混字
ō ào
噢奥
整体感 知
同学们在朗读这个故事时， 要用欢快的语气，读出小蚂蚁对 在书中畅游的快乐。
整体感 知
趴在花朵里睡觉的小蚂 蚁都经历了什么有趣的事情 呢小？蚂蚁首先被无意带进