高考选用、仿用、变换句式(修辞)

________________________________________________________________________ 丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能_________________________
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从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级 革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人在天文计 算方面的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心 A ； B 数学活动中心。 【名师剖析】 本题既考查了图文转换，又考查了句式变换。首先要把图表内容转换 成文字，然后把图二图三的内容按横线的提示进行句式变换。 答案 A．(这个活动中心)随着17世纪资产阶级革命转移到了英国，它的标志是牛顿 对微积分的研究及牛顿学派的学术成就；B.受18世纪大革命的影响，加上蒙日对微 分几何的贡献和蒙日学派的研究成果，法国成为(数学活动中心)。
【名师剖析】 本题考查仿写能力。仿写时注意分析甲同学的话的内容和结构。内容 上要与加点词“深刻思想”“审美情趣”相关联，结构上要与例句相同，并使整组
句子构成排比句式。
答案 启迪我们的智慧，提升我们的境界；陶冶我们的情操，净化我们的心灵。
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(2010·安徽)某校开展“名著导读· 我喜爱的作品”活动，三位同学交流了
各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。
甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的 见识。
乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能_________________________
多侧面、多角度考查。对联仿写，诗词仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写
等是近年考查的热点。选用、仿用、变换句式，都是指操作，是一种重要的表达技 能。
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“选用、仿用、变换句式”包括三项内容：第一是了解各类不同的句式，学会根 据不同的语言环境选用恰当的句式。第二是仿造列举的一句或几句话，写出句式 相同的句子。这是近年来高考中出现的较新的题型。同时，它又是难度较大的 题。这一类题从思维的角度看，是考查考生的联想思维能力和迁移能力；从语法 的角度看，是考查学生运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法的能力；从 表达方面看，是考查学生语言表达的简明、连贯、得体的能力。因此，备受高考
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(2010·山东)请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【名师剖析】 题干要求仿句语意连贯，也就是所仿写的内容在前后上有相关性，可 从“书”在一定情景中对人生活上的作用方面考虑。要求句式一致，就要考虑在前 置状语“在„„中”，然后，运用比喻修辞，阐述读书的作用。
第五章
选用、仿用、变换句式(修辞)
考纲内容
选用、仿用、变换句式，主要考查按照具体要求进行语言表达的能力，能力层级为E 级。
考纲阐释
本考点主要考查按照具体要求进行语言表达的能力，具有一定的综合性，它往往涉
及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考
查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是 考查语言表达能力的重要题型。
考还在考，就说明它依然有存在的价值。目前，该题型的考查已经和语言表达的简 明、连贯、得体联合考查，不单纯停留在对主动句和被动句、肯定句和否定句、语
气不同的各种句式等的考查了。仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需
要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 本能力点主要以主观题的形式出现。句式仿用主要采取“依葫芦画瓢”的形式，从
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四、正确使用常见修辞手法：高考《考试大纲》中对“正确使用常见的修辞方法” 这 一考点作了十分清晰的界定。常见的修辞方法共考查8种，即比喻、排比、比 拟、借代、夸张、对偶、设问、反问。重点考查判断修辞方法使用的优劣、正 确理解修辞方法在在语段(或篇章)中的作用和运用修辞方法进行表达的能力等 等。历年高考试卷中，修辞方法的考查同阅读、鉴赏结合，仍是重要的关注 点；修辞方法与语言表达结合起来考查更是近年高考的发展趋势所在，这或许 又是以后修辞命题的一大热点，也是我们复习的重点。
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三、变换句式：变换句式就是在不改变原意的前提下，采用不同的句式，以适应不 同语言环境的需要，收到最佳的表达效果。变换句式是一种很重要的技能。进 行句式变换，有时是为了增加文采，如排比；有时是为了强调，如句子成分的 移位；有时是为了连贯，如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；有时 是为了增强言语的清晰度。变换句式要求内容表达准确，语气恰当，还要与上 下文协调一致。能变换句式表明能够根据需要使用语言，表明储存的表达方式 多种多样，有较强的语言表达技巧。变换句式类题目根据要求不同，分两种形 式。一是变换句型，二是重组句子。变换句型主要有：主动句与非主动句的变 换；主动句、被动句、把字句之间的变换；肯定句与否定句的变换；陈述句与 反问句的变换；陈述句、疑问句、祈使句、感叹句之间的变换；长句与短句之 间的变换；常式句和变式句的变换，散句与整句之间的变换等。句子重组，就 是提出新的要求，对所给的句子重新组合。即改变语言的组合形式但不改变原 来的意思。一般是改变句子的开头或改变陈述对象，让答题在不遗漏原句的信 息的情况下，对句子进行重组。
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选用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，对最恰当、最富有表现力的
句式的选择过程。从形式上看，一般用定位选句的形式考查。从所考句式看，主动 句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点。在近年高考
中，“选用”出现的频率不是很高，但我们在复习时，仍然不可轻视，因为只要高
答案
在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，
读书使浮躁的心境平淡如水。
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(2010·四川)仿照给定的句子续写两句话。要求：续写部分与给定的句子 构成排比，表达保护生态环境的主题。 树是水土的卫士，让它绿化大地山川。 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【名师剖析】 本题考查仿用句式。注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环
命题者的青睐。第三是掌握不同句式的变换句式，指的是句子的结构方式，如长句和短句、整句和散句、主动
句和被动句、肯定句和否定句、口语句式与书面语句式等。汉语的句式灵活多
变，丰富多彩。同一个意思，可以用多种不同的句式来表达，而不同的句式表 达效果也各有差异。高考时常采用连贯衔接题的形式来考查考生选用句式的能 力，即根据语意的需要、根据感情的需要、根据语气连贯的需要来选用相应的句 式。
(2010·全国Ⅰ)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的 修辞手法，句式与示例相同。 谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明 亮而不刺眼的光辉。 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【名师剖析】 仿例造句是一个非常陈旧的题型，但是因其能够考查出学生的语言积 累和运用的能力而在高考中挺立不倒，倍受高考命题者的青睐。这类试题完成的时 候，要求考生必须注意，答案必须要形似，更重要的是要神似。一般的学生在句式 的仿写上不会有太大的问题，但在神似方面就有点力不从心了。分析示例所给的句 子，我们会发现是一个由比喻句形成的排比句，这就要求我们要分析排比句内部关 系，看看它们是层递还是平行排列，同时还要注意比喻设喻的角度。例句分别从听 觉、味觉和视觉角度进行设喻，并且形成了一个并列的句式。这样调动自己的语言 积累进行造句就可以了。 答案 示例一：自信是一种绚丽但不繁杂的色彩；自信是一种响亮但不聒噪的声音； 自信是一种清香但不腻人的味道。 示例二：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉；成熟是一种悠然而不张皇的闲适；成熟 是一种洗刷了偏激的淡漠；(成熟是一种无需声张的厚实；成熟是一种并不陡峭的高 度。)
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(2010·广东)近代西方社会发展史表明，数学活动的中心(数学史上的代表 人物及他们的突出成就)在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。 请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空白所缺的内容。要求：内容 完整，语言简洁，语意连贯。