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初中化学下册安全教育教案
主题：化学实验安全教育
教学目标：
1. 了解化学实验中的常见危险因素。
2. 掌握化学实验中的安全操作技巧。
3. 强化对化学实验安全的重视意识。
教学内容：
1. 化学实验中的常见危险因素。
2. 化学实验中的安全操作规程。
3. 化学实验中的急救措施。
教学步骤：
1. 引入：通过展示一些化学实验事故的图片或视频，引起学生对实验安全的重视。
2. 讲解化学实验中的常见危险因素，如化学品的毒性、腐蚀性、易燃性等。
3. 授课化学实验中的安全操作规程，包括穿戴实验服、戴上护目镜、避免接触皮肤等。
4. 分组讨论，让学生分组讨论在不同实验条件下如何做到安全操作。
5. 演示化学实验中的急救措施，学生模拟急救场景并展示急救技能。
6. 总结：强调化学实验安全的重要性，鼓励学生在实验中时刻保持警惕。
作业：撰写实验报告，重点描述化学实验中的安全操作技巧和急救措施。
教学反馈：根据学生的作业完成情况和课堂表现，评价学生对化学实验安全教育的掌握程度。
及时纠正学生存在的错误和不良操作习惯。
这份安全教育教案范本可以根据实际情况进行调整和补充，以确保学生在化学实验中能够做到安全操作，避免发生意外事故。
高中学校化学实验室安全演练方案一、引言化学实验是高中化学教学和学生科学素养培养的重要环节之一。
然而，由于化学实验涉及到一定的危险性，学校化学实验室安全演练具有十分重要的意义。
本文旨在构建一套高中学校化学实验室安全演练方案，以提升师生的安全意识和应对紧急情况的能力。
二、实验室安全管理措施1. 安全规章制度的建立学校应制定和完善实验室安全规章制度，并要求师生严格遵守。
规章制度应明确实验室的使用范围、使用规定和禁止事项，包括但不限于禁止私自进入实验室、使用具有剧毒性或腐蚀性的物质等。
2. 安全设施的配备实验室必须配备完善的安全设施，包括紧急出口、灭火器、急救箱等。
学校应定期对这些设施进行检查和维护，确保其正常运行。
师生应熟悉这些设施的使用方法，并能够在紧急情况下迅速反应和采取应对措施。
3. 实验室管理人员和教师的培训实验室管理人员和教师应接受相关安全知识的培训，了解实验室中常见的事故和应对方法。
他们应具备应急救援的能力，并能够教授给学生。
同时，学校应定期组织安全知识培训，提升师生的安全意识和应对紧急情况的能力。
三、化学实验安全演练方案1. 应急预案的制定每个实验室都应制定详细的化学实验应急预案，包括常见事故类型、应急处理方法和应急联系方式。
应急预案应通俗易懂，确保师生能够快速有效地进行应对。
2. 安全演练的参与者和频率安全演练应该包括实验室管理人员、教师和学生。
每学期至少进行一次模拟演练，以检验师生的应对能力和协作水平。
演练过程中应模拟不同类型的化学实验事故，如火灾、泄漏等，并根据实际情况进行反馈和改进。
3. 安全演练的内容和流程安全演练的内容可以包括事故的发生、相关人员的反应、事故应对措施的实施等。
演练应根据实验室的特点和安全隐患，制定相应的演练流程。
在演练结束后，应对演练结果进行总结和评估，以发现问题并加以改进。
四、安全意识的培养高中学校还应该重视安全意识的培养。
可以通过组织安全知识讲座、开设安全教育课程、制作安全宣传栏等方式，让师生了解化学实验的危险性，并教育他们正确处理化学实验事故的方法。
初中化学教案：培养学生科学实验室安全意识作为一门现代科学，化学是我们生活中不可或缺的一部分。
化学的发展和应用为我们带来了很多前所未有的便利和好处，但同时也存在一些潜在的危险性。
在化学实验室进行化学实验时，安全问题显得尤为重要。
经常有人因为疏忽大意或实验操作不当而受伤。
为了防止这种情况的发生，我们要对初中化学实验室安全问题进行明确的培训，以建立学生们科学的实验室安全意识，保证实验室内所有的人能够安全地学习和工作。
一、实验室人员的分工和职责为了确保实验室内的安全，要明确好每个人员的分工和职责。
在实验室内，通常会有以下人员：1.实验老师：实验老师是实验室中最核心的人员之一。
实验老师需要熟悉实验的步骤和基本操作，并且需要对实验过程进行把控和监督。
如果出现错误或意外情况，实验老师需要及时做出决策并采取对应的措施。
2.实验员：实验员是实验室中的执行者。
实验员需要按照实验老师的要求进行实验，并且保证操作正确、仪器设备使用得当。
如果发现仪器出现故障或异常情况，实验员需要及时上报，否则后果可能十分严重。
3.实验助手：实验助手负责收拾仪器和实验室设备，确保它们在下一节实验时得到正确保养和使用。
实验助手需要在实验过程中注意观察，如同实验员一样积极上报异常。
分清人员分工和职责，确保实验室内职责分明，责任明确，可以减少因人员不当引起的事故。
二、实验前的风险评估和预测在进行实验之前，应该对实验内容进行一次风险评估和预测。
针对不同的实验，需要分析可能出现的风险。
例如，在进行强酸强碱中和实验时，可能会产生剧烈的反应，并且产生大量的热量和气体。
在进行这样的实验时，应该采取适当的安全措施来避免人身伤害和工具设备损坏。
通过预测和评估，可以找出实验中存在的潜在危险，并且采取相关的措施防范。
实验前风险评估是确保实验安全的第一道屏障。
三、实验中的安全措施在进行化学实验时，还需要采取特定的安全措施，以确保实验的正常进行和实验员和实验室设备的安全。
化学实验室安全措施及应急预案化学实验用的试剂，许多是可燃、___有毒或有腐蚀性的危险品，实验仪器又大都是容易破碎的玻璃仪器，而实验过程中又要用明火加热，因此，稍不注意就可能发生意外事故，教师和学生都必须树立牢固的安全操作的概念，用严肃认真的态度对待化学实验。
教师和学生要熟悉所用仪器和试剂的性质，严格遵守安全守则和实验操作规则，防止事故的发生，如一旦出现意外事故所应采取的措施。
一、防火实验室中因化学药品引起的火灾，一般有：1、化学药品的混合接触引起火灾。
2、氧化性盐类和强酸混合接触。
3、安全措施。
（1）科学、严格地管理化学药品，不给各类物质造成混合接触机会。
（2）实验室内严禁吸烟，使用一切加热工具均应严格遵守操作规程，离开实验室应检查是否关上自来水和切断电源。
（3）实验室应备有各类灭火用品，并保证随时好用。
二、防爆实验室中能引起爆炸的物品很多，某些强氧化剂，如：硝酸盐、氯酸盐、过氧化物等，一旦遇上有机物，易燃性物质，还原剂或发生强烈摩擦、撞击等即发生强烈爆炸，还有许多可燃性气体，如：氢气、甲烷等，一旦与空气混合，达到其爆炸极限时，遇水即可发生爆炸。
一般情况下，燃烧和爆炸往往同时发生，有时先着火后爆炸，有时则爆炸后引起火灾，因此二者的预防措施类同。
三、防护与急救化学药品按它们的毒性分为：1、腐蚀性毒物如强酸，强碱和液态溴等，能腐蚀或烧伤皮肤，误服造成唇、口、喉、胃烫伤，灼痛严重时可发生虚脱而死亡。
2、刺激性毒物，如汞、铅、铵盐、砷、磷等化合物，能使蛋白质沉淀、误服可致人死亡。
3、神经性毒物如氢化物和氢氰酸等，能阻碍人体正常的氧化作用，造成内部窒息而死亡，另外，还有一些我们经常接触的和使用的药品，平时往往忽略了它们的毒性，如氯化钡、碳酸钡、汞及其化合物、硫酸铜、硝酸银、硝酸钴等，因此，要防止中毒事故的发生，首先是要高度重视防毒工作，并采用必要的预防措施，如实验室须有良好的通风设备，准备室一定要有可供使用的通风橱，不能在实验室内做饭或进餐，更不能用使用过的仪器作餐具，实验完毕要洗手消毒，注意不能用热水洗手，防止皮肤上的毛孔张开而使毒物渗入，有毒废液要倒进指定容器内，经处理后才能弃去，皮肤上有破伤时应专门包扎后进行实验，以免毒物经伤口浸入体内。
化学类实验室安全预案范本在化学类实验室中，安全是至关重要的，任何疏忽都可能导致严重的后果。
为了确保实验室内的安全，必须制定详细的安全预案。
本实验室安全预案旨在对实验室工作人员的安全意识进行强化，规范实验室操作流程，预防事故的发生。
1. 实验室布局与装备实验室的布局应遵循合理的原则，各种试剂、设备应按规定放置，保持整洁清爽。
所有设备必须经过定期维护和检查，保证其正常运行，防止设备故障造成安全隐患。
2. 个人防护装备在进行化学实验时，必须穿戴好个人防护装备，包括实验服、手套、护目镜等。
特别是在接触有毒有害物质时，务必做好防护措施，避免危险发生。
3. 废物处理实验室废物处理应按照规定程序进行，不得将废物随意倾倒或丢弃。
化学废物应妥善处理，做到分类存放，以免造成环境污染和安全隐患。
4. 突发事件处理实验室在操作过程中可能会发生意外情况，如火灾、泄漏等。
对于突发事件，应根据实验室安全预案进行及时处理，迅速疏散人员，并采取有效措施消除危险。
5. 实验操作规范在进行实验操作时，必须遵循操作规程，严格按照步骤进行，不得马虎对待。
实验结束后，要对实验台面、设备等进行清洁消毒，保持实验室卫生。
6. 安全教育培训为了提高实验室工作人员的安全意识和应急处理能力，定期组织安全教育培训，增强他们对化学实验安全的认识，做到心中有数，随时做好防范措施。
通过对上述安全预案的认真执行和持续改进，可以有效提升实验室的安全水平，预防事故的发生，保障实验室工作人员的生命财产安全。
同时也提高了实验室的工作效率和质量，确保实验结果的准确性和可靠性。
实验室安全是所有人的责任，只有大家共同努力，才能创造一个安全、和谐的工作环境。
化学类实验室安全预案范本（二）I. 前言本预案旨在针对____年化学类实验室的安全问题，制定一系列措施以确保实验室的工作环境安全可靠。
本预案适用于所有化学类实验室，包括但不限于学术研究实验室、工业生产实验室等。
II. 安全措施1. 实验室设施与设备安全a. 定期检查实验室设施和设备的工作状态，并确保符合相关安全标准；b. 安装烟雾报警器和火焰探测器，并定期检查其工作状态；c. 实验室内禁止携带易燃、易爆物品，并设置明确的禁止标识。
初中化学安全课教案一、教学目标：1. 了解化学实验中的常见危险及相应的安全措施；2. 掌握化学实验中应该遵守的基本实验守则；3. 培养学生的安全意识和自我保护能力；4. 提高学生对危险化学品的认识和处理能力。
二、教学内容：1. 化学实验中的常见危险及安全措施；2. 化学实验中的基本实验守则；3. 危险化学品的认识和处理；4. 突发事故的应急处理。
三、教学重点：1. 化学实验中的常见危险及安全措施；2. 化学实验中的基本实验守则。
四、教学难点：1. 学生对常见危险化学品的认识和处理；2. 学生在突发事故中的应急处理能力。
五、教学方法：1. 教师讲解、学生讨论；2. 案例分析；3. 视频教学。
六、教学准备：1. 多媒体教学设备；2. 化学实验室安全设备及急救箱；3. 化学实验中常见危险品样本。
七、教学过程：1. 引入：通过一个化学实验事故的案例引入，让学生认识到化学实验安全的重要性。
2. 讲解：教师讲解化学实验中的常见危险及相应的安全措施，让学生充分了解化学实验中存在的危险性。
3. 分组讨论：让学生分组讨论化学实验中的基本实验守则，通过小组展示的形式分享自己的看法。
4. 视频教学：播放化学实验安全相关的视频，让学生深入了解化学实验安全知识。
5. 案例分析：通过一些化学实验事故案例进行分析讨论，引导学生学会从他人的经验中吸取教训。
6. 总结：教师总结课堂内容，强调化学实验安全的重要性，号召学生积极参与化学实验安全工作。
八、作业安排：1. 整理一份化学实验中常见危险及相应安全措施的资料；2. 撰写一份化学实验安全规范，包括基本实验守则、应急处理措施等。
九、教学反馈：1. 观察学生的讨论情况和表现；2. 收集学生整理的资料和规范，进行评价。
十、教学延伸：1. 安排实地参观化学实验室，了解化学实验设备和安全设施；2. 组织学生参加化学实验安全知识竞赛，增强学生的安全意识和应变能力。
十一、教学反思：1. 教学效果：学生是否掌握了化学实验安全知识；2. 教学方法：是否能够激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
化学初中安全实验教案
实验目的：
1. 掌握利用氧气燃烧的方法来验证氧气对燃烧的必要性。
2. 了解氧气在空气中的含量。
3. 掌握实验中一些化学实验的基本操作技能。
实验器材：
试管、试管夹、燃烧木条、燃烧石英棉、燃烧镁条、燃烧镁带、排气管、导管、酒精灯等。
实验步骤：
1. 取一根燃烧木条，点燃，并插入试管中，观察其状况。
2. 取一根燃烧石英棉，点燃，并插入试管中，观察其状况。
3. 取一根燃烧镁条，点燃，并插入试管中，观察其状况。
4. 取一根燃烧镁带，点燃，并插入试管中，观察其状况。
实验注意事项：
1. 实验前要认真阅读实验步骤和注意事项。
2. 实验时要佩戴护目镜，注意安全。
3. 实验中要保持试管位置稳定，避免摔碎。
4. 实验后要及时清洁实验器材，保持实验台整洁。
实验结论：
通过实验，我们观察到在氧气存在的情况下，燃烧木条、石英棉、镁条和镁带都能燃烧的
更旺盛，说明氧气对燃烧是必不可少的。
此外，通过实验得出结论，空气中氧气的比例是
约为21%。
拓展实验：
1. 将燃烧木条、燃烧石英棉、燃烧镁条和燃烧镁带分别放入两个试管中，分别通入氧气和
氮气，观察它们的燃烧情况。
2. 将燃烧木条通入氧气和氮气时，观察其燃烧现象，分别解释。
初中实验室安全教案课时：1课时教材：《初中化学实验操作规程》教学目标：1. 了解实验室安全常识，增强安全意识。
2. 掌握实验室基本操作规程，预防实验事故的发生。
3. 学会处理实验中的突发事件，提高自我保护能力。
教学内容：1. 实验室安全常识2. 实验室基本操作规程3. 实验事故的处理教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍实验室安全的重要性，引起学生对实验室安全的关注。
2. 提问：同学们，你们知道实验室安全的重要性吗？你们认为在实验室中应注意哪些安全问题？二、新课内容（20分钟）1. 实验室安全常识（1）穿着合适的实验服，佩戴实验帽、手套、护目镜等防护用品。
（2）不随意触摸实验仪器，不品尝任何药品。
（3）遵守实验室纪律，保持安静，禁止闲聊、打闹。
（4）禁止在实验室内吸烟、饮酒，不得带入火种。
2. 实验室基本操作规程（1）正确使用实验仪器，遵循仪器的使用说明书。
（2）严格按照实验步骤进行操作，不得擅自改变实验方案。
（3）使用试剂时，要注意其物理、化学性质，防止发生意外。
（4）实验完毕，及时清理实验仪器，整理实验台。
3. 实验事故的处理（1）发生实验事故时，保持冷静，迅速采取措施防止事故扩大。
（2）根据事故性质，采取相应的方法进行处理，如灭火、洗烫伤等。
（3）及时报告老师，寻求帮助。
三、课堂练习（10分钟）学生分组讨论，总结实验室安全注意事项，每组派代表进行发言。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，加深对实验室安全的认识。
2. 学生分享自己在实验室中的安全经验，提高防范意识。
3. 教师强调实验室安全的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
教学评价：1. 学生能够熟记实验室安全常识，正确掌握实验操作规程。
2. 学生能够处理实验中的突发事件，提高自我保护能力。
3. 学生对实验室安全产生敬畏之心，养成良好的实验习惯。
初中安全教案化学实验室
主题：化学实验室的安全
目标：了解化学实验室的安全规定，学会正确使用实验室器材，培养安全意识。
学习内容：
1. 化学实验室的安全规定
2. 实验室器材的正确使用方法
3. 安全意识的培养
教学步骤：
1. 介绍化学实验室的安全规定，包括实验室进入的规定、实验前的准备、实验过程中的注意事项以及实验结束后的清洁工作等。
2. 演示实验室器材的正确使用方法，包括玻璃容器的使用、化学试剂的加入、试管的加热等。
3. 进行实验，让学生亲自操作实验器材，提醒他们注意安全细节，例如戴上实验室眼镜、穿着实验室大衣等。
4. 强调实验过程中的安全意识，如不将化学试剂倒入水中、不随意混合试剂、不随意烧烤实验物等。
5. 实验结束后，进行实验器材的清洁工作，包括玻璃器皿的清洁、化学试剂的储存等。
评估方式：
1. 观察学生在实验过程中的操作和注意事项是否符合安全规定。
2. 提问学生化学实验室的安全规定和器材的使用方法。
3. 检查学生在实验结束后的清洁工作是否得当。
拓展活动：
1. 鼓励学生参加化学实验室的实践活动，加强安全意识。
2. 组织实验室安全常识竞赛，增强学生对安全知识的掌握。
总结：通过本节课的学习，学生可以掌握化学实验室的安全规定，正确使用实验器材，培养安全意识，做到安全第一，以确保实验室工作的顺利进行。
化学实验室安全措施及应急预案范本在化学实验室中，安全措施是至关重要的，它可以保护实验人员免受意外伤害并确保实验的顺利进行。
以下是一些常见的化学实验室安全措施和应急预案：1. 实验室内部安全措施：- 每位实验人员应该穿戴适当的实验室服装，包括实验室外套、手套和护目镜。
- 在实验室内部应保持干燥清洁，确保通风良好，及时清理实验室内的垃圾和化学废物。
- 实验人员应严格遵守实验室规定，禁止随意进食、饮水或在实验室内吸烟。
- 所有化学试剂都应该妥善标记和储存，避免混用或交叉污染。
- 处理化学废物时应按照指定的程序进行处理，不可随意倒入下水道或丢弃。
2. 实验室紧急情况应急预案：- 事故发生时，实验人员应立即采取措施保护自己，包括迅速撤离实验室、关闭实验室门窗、切断火源等。
- 如果有化学物品泼溅到皮肤或眼睛上，应立即用清水冲洗，并尽快寻求医疗救助。
- 在发生火灾时，应迅速启动火警报警器，并使用灭火器或灭火器将火灭掉。
- 实验室内有毒气体泄漏的情况下，应迅速打开通风设备，撤离实验室并向有关部门报警。
- 在实验室内发生爆炸事故时，实验人员应尽快躲避到安全的地方，并等待救援。
通过严格遵守实验室安全措施和灵活应对紧急情况，可以最大程度保护实验人员的安全，确保实验室工作的正常进行。
化学实验室安全措施及应急预案范本（二）一、实验室安全措施1. 实验前的准备工作- 实验室人员应戴上个人防护装备，包括实验服、手套、护目镜和口罩。
- 确保实验室设备和仪器处于正常工作状态，检查仪器的电源、气源和供水等是否正常。
- 确认所需的试剂和材料是否齐全，且储存条件良好。
2. 实验操作的安全措施- 操作人员应熟悉实验步骤和实验所涉及的危险性。
- 在实验操作过程中，严禁吃东西、喝水或者咀嚼口香糖。
- 严格控制实验室内的温度和湿度，避免温度过高或者过低。
- 使用化学品时，要注意正确的取样和称量方法，避免溅出或者飞溅。
- 实验室操作完毕后，要及时清洗实验台面和仪器设备，清除实验过程中产生的废弃物。
（人教版必修1）第一章《从实验学化学》教学设计第一节《化学实验基本方法》（第一课时：化学实验安全）〖过渡〗通过前面的复习我们知道，要确保实验的安全我们必须熟知物质的性质。
像我们前面讨论的氢气和浓硫酸就属于危险品，在运输和出售时都有醒目的标志。
【板书】活动二、认识常用危险化学品的分类及标志【思考】油罐车是运输各种油类的重要交通工具，而油类是易燃液体，是常见的危险化学品，所以在油罐车上一定要贴相应的安全标志，那么你知道该贴什么标志吗？【交流】贴“易燃液体”标志。
【投影】观察课本P4图1-1一些常用危险化学品的标志图片，你知道什么意义吗？【小结】【典例1】实验室中对危险化学药品要分类并在包装标签上印有警示标志。
下列化学药品的分类与警示标志对应正确的是()【答案】 B【解析】酒精、汽油属于易燃液体，高锰酸钾属于强氧化剂，浓H2SO4属于腐蚀品，故B正确。
【交流4】归零放盒：称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒【思考】如何处理实验污染物和废弃物？【交流】【典例1】下列实验事故的处理方法中正确的是________。
①少量浓硫酸沾到皮肤上，立即用氢氧化钠溶液擦洗②浓碱沾到皮肤上，立即用大量水冲洗后，涂上适量稀的硼酸溶液③浓酸洒到桌子上，用碳酸氢钠溶液中和后，再用水冲洗④浓碱洒到桌子上，用稀醋酸中和后，再用水冲洗⑤酸或碱溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛⑥实验时酒精灯不慎被打翻引起酒精燃烧，应用水灭火【答案】②③④⑤【解析】浓硫酸沾到皮肤上，不能用对皮肤有腐蚀性的氢氧化钠溶液擦洗；少量浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗；较多的浓硫酸沾到皮肤上，先用布拭去，再用大量水冲洗，然后涂上适量3%～5%的碳酸氢钠溶液。
酒精灯打翻引起的酒精燃烧，不能用水灭火，而应该立刻用湿抹布或沙子盖灭。
【典例2】下列用图示表示的实验操作中正确的是________(填序号)。
【答案】⑦⑧【解析】①块状固体直接落入试管底部，易砸破试管；②有多种错误：瓶塞未倒放，标签未朝向手心，未口对口等；③胶头滴管不能伸入试管内；④不能将水加到浓硫酸中；⑤熄灭酒精灯不能用嘴吹灭；⑥闻气体气味，不能将鼻子靠近瓶口。
初中化学实验安全教育第一篇范文：初中化学实验安全教育在当今的初中教育中，化学实验是培养学生实践能力、观察能力和创新能力的重要手段。
然而，化学实验中存在一定的安全隐患，为了确保实验的顺利进行，保障学生的生命安全，初中化学实验安全教育显得尤为重要。
本文将从初中化学实验安全教育的内涵、内容、方法和注意事项等方面进行详细探讨。
初中化学实验安全教育是指在化学实验过程中，对学生进行有关安全知识的教育，使学生掌握基本的实验操作技能，提高实验安全意识，培养实验安全行为。
初中化学实验安全教育主要包括以下几个方面：1.实验安全意识：使学生认识到实验安全的重要性，养成遵守实验安全规程的良好习惯。
2.实验基本操作技能：培养学生掌握化学实验的基本操作技能，如仪器的使用、试剂的取用、溶液的配制等。
3.实验安全知识：让学生了解化学实验中可能存在的安全隐患，掌握实验安全防护措施，如防护用品的正确使用、事故的处理方法等。
4.实验安全行为：培养学生养成良好的实验安全行为，如遵循实验规程、不擅自改变实验条件、及时报告实验异常等。
初中化学实验安全教育的内容主要包括以下几个方面：1.实验药品的安全：了解实验药品的性质，掌握正确的取用方法，避免药品的误食、误触。
2.实验仪器的安全：熟悉实验仪器的使用方法，注意仪器的安装、使用和维护，防止仪器损坏或故障。
3.实验操作的安全：掌握实验基本操作技能，遵循实验规程，避免操作失误导致的意外事故。
4.实验应急处理：了解实验中可能发生的事故，学会事故的应急处理方法，如灭火、洗烫伤、中毒等。
5.实验环境保护：培养学生环保意识，了解实验废弃物的处理方法，减少对环境的污染。
6.课堂讲授：教师通过讲解实验安全知识，分析实验安全事故案例，提高学生的实验安全意识。
7.实践操作：学生在教师的指导下，进行实验操作，掌握实验基本技能，培养实验安全行为。
8.互动讨论：组织学生进行实验安全话题的讨论，分享实验安全经验，提高学生的实验安全素养。
化学实验室安全教育方案一、前言化学实验室是进行化学实验和研究的场所，但同时也是充满了各种潜在危险的地方。
为了有效避免化学实验室中的安全事故发生，保障实验人员和实验环境的安全，必须加强实验室安全教育。
本方案旨在提供一套完善的化学实验室安全教育方案，以做到安全教育全面覆盖，减少实验室安全事故的发生。
二、教育内容1. 实验室安全知识实验室安全知识是每一个进行化学实验的人都必须了解的内容。
内容包括但不限于实验室的布局、安全用具的使用、化学品的储存和处理、常见安全事故的应急处理等，并且要求实验人员熟知常见的危险化学品的性质和危害，对常见的安全事故应急处理能力。
2. 实验室装备使用实验室的装备使用包括但不限于实验仪器的正确使用和保养，安全装备的佩戴和使用，实验操作的规范等。
教育内容主要包括各种实验仪器的功能和用法，常用安全装备的使用方法和注意事项，实验操作的规范和标准。
3. 化学品的储存和处理化学品的储存和处理是化学实验室中至关重要的安全教育内容。
教育内容主要包括化学品的正确储存方法和要求，化学品的正确处理方法和注意事项，以及保护个人安全的具体措施。
4. 安全事故的应急处理安全事故的应急处理是化学实验室安全教育中最为重要的内容之一。
教育内容主要包括常见安全事故的发生原因和预防方法，应急处理程序和步骤，以及常见安全事故的现场救援方法。
5. 实验室安全管理制度实验室安全管理制度是保障实验室安全的重要措施。
教育内容主要包括实验室安全管理制度的具体内容和要求，实验室安全管理的基本原则和方法，以及实验室安全管理的执行和监管。
三、教育方法1. 理论教育结合实践教育在安全教育中，既要重视理论知识的普及，更要注重实际操作的指导。
在教育中，要通过讲座、讲解和案例分析等方式普及安全知识，同时要在实验操作中强调实际操作规范和标准，以及安全操作的技巧和方法。
2. 规范化管理和督导在安全教育中，要通过规范化管理和督导，确保教育能够全面覆盖，实验人员都能完整接受到安全知识和技能的教育。
化学实验安全教育方案近年来，随着实验技术的不断发展，化学实验在学校教育中起着不可或缺的作用。
然而，随之而来的是化学实验安全问题的日益凸显。
为了确保学生的人身安全和教育质量，我们需要制定一套全面的化学实验安全教育方案。
一、了解实验前的安全知识在实验前，学生应该了解实验的目的、步骤和所需化学物品，并学习相关的安全知识。
他们应该知道如何正确操作实验仪器，如何正确使用化学试剂，以及如何识别危险品并采取相应的安全防护措施。
二、正确佩戴实验装备学生在进行化学实验时应该正确佩戴实验装备。
这包括实验室白大褂、安全护目镜、实验手套等。
实验室白大褂可以保护学生不受化学药品的侵害，安全护目镜可以保护眼睛免受化学药品的伤害，实验手套可以避免化学试剂直接接触皮肤。
三、学会使用安全操作规程学生在进行化学实验时，应该学会正确使用实验操作规程。
例如，他们应该熟悉如何正确调配试剂，如何正确操作实验仪器，如何正确处理废弃物等。
同时，学生还应学会正确使用实验室中的安全设备，如防护眼镜清洗器、眼部冲洗装置等。
四、注意事故预防措施学生在进行化学实验前，应该做好事故预防措施。
例如，他们应该检查实验仪器是否完好，实验室是否通风良好，实验区域是否有足够的空间等。
如果发现任何不安全因素，应及时报告老师并终止实验。
五、学习急救知识学生在进行化学实验时，可能会遇到意外事故。
因此，他们应该学习一些急救知识，以便能够正确应对意外情况。
他们应该知道如何快速处理化学药品溅入眼睛或皮肤，如何使用急救设备等。
只有具备这些知识，才能及时有效地处理事故。
六、实施紧急疏散措施在化学实验中，可能会发生火灾、爆炸等紧急情况，学生应被教导相关的紧急疏散措施。
例如，他们应该知道如何正确使用灭火器，如何迅速疏散实验室，如何联系相关的紧急救援部门等。
七、加强实验监督在化学实验中，老师应加强对学生的监督。
他们应及时发现学生存在的安全问题，并及时纠正。
当学生违反实验室的安全规定时，必须给予适当的惩罚，以起到警示效果，防止类似的事故再次发生。
老师讲初中化学实验教案教学目标：1. 了解汽水的制作原理，掌握制作汽水的基本方法。
2. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学素养。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的实验安全意识。
教学重点：1. 汽水的制作原理。
2. 实验操作步骤及注意事项。
教学难点：1. 实验操作的准确性。
2. 实验安全意识的培养。
教学准备：1. 实验室用具：烧杯、试管、滴定管、碳酸氢钠、柠檬酸、糖、色素等。
2. 教学课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：为什么汽水会冒气泡？2. 学生回答：因为汽水中含有二氧化碳。
3. 教师总结：二氧化碳是汽水冒气泡的原因。
二、实验原理介绍（10分钟）1. 介绍碳酸氢钠和柠檬酸的反应原理。
2. 展示实验步骤及注意事项。
三、实验操作（15分钟）1. 学生分组，每组配备实验用具。
2. 教师巡回指导，确保实验操作准确无误。
3. 学生按照实验步骤进行操作，注意安全。
四、实验结果分析（10分钟）1. 学生观察实验现象，记录数据。
2. 教师引导学生分析实验结果，解释汽水冒气泡的原因。
五、实验总结（5分钟）1. 学生回顾实验过程，总结实验心得。
2. 教师强调实验安全意识，提醒学生在实验过程中要注意安全。
六、拓展活动（5分钟）1. 学生分组讨论：如何改进实验，使汽水味道更好？2. 各组汇报讨论成果，教师点评并给予建议。
教学反思：本节课通过制作汽水实验，让学生了解了汽水的制作原理，掌握了制作汽水的基本方法。
在实验过程中，学生培养了团队合作精神，提高了实验操作能力和科学素养。
同时，教师在实验过程中强调了实验安全意识，使学生认识到实验安全的重要性。
但在实验过程中，部分学生对实验操作步骤不够熟悉，导致实验速度较慢。
针对这一问题，教师在今后的教学中应加强实验操作训练，提高学生的实验速度和准确性。
此外，教师还应注重培养学生的实验观察能力，使学生在实验过程中能够更好地观察实验现象，分析问题。
总之，本节课取得了较好的教学效果，但在实验操作训练和实验观察能力培养方面仍有待加强。
⼈教版⾼中化学必修⼀《化学实验安全》教案设计⼈教版⾼中化学必修⼀《化学实验安全》教案设计第⼀节化学实验基本⽅法第1课时三维⽬标知识与技能1.了解实验安全的重要性。
2.了解⼀些常见安全事故的处理⽅法。
过程与⽅法学会正确的操作⽅法。
情感、态度与价值观认识实验安全的重要性，树⽴严谨的科学实验态度，掌握正确的科学实验⽅法。
教学重点实验安全常识教学难点常见安全事故的处理⽅法教具准备多媒体课件，投影仪，⼀些常⽤危险化学品的标志图、卡⽚教学过程导⼊新课师：在初中阶段，我们已经接触了化学，知道它是⼀门有趣的学科，与我们的⽣活密切相关。
美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授曾说过：“化学——⼈类进步的关键”，也许我们对这句话的含意还知之甚少，相信随着我们知识的丰富，你⼀定会同意西博格教授的观点，并对化学有⼀个全新的认识。
从今天开始，我们将在初中化学学习的基础上，去学习更多的化学知识，并学会⽤它解决更多的化学问题，解释更多的实验现象。
只要我们带着探究的眼光去看，带着创新的精神去想，我们就会发现⾼中的化学更精彩！化学是⼀门以实验为基础的⾃然科学，⽆论是学习还是研究化学经常要进⾏实验，因此，我们就从实验学化学。
［板书］第⼀章从实验学化学推进新课师：“千⾥之⾏始于⾜下”，让我们就从化学实验基本⽅法学起吧。
［板书］⼀、化学实验基本⽅法师：⼩明同学对化学实验有着强烈的好奇⼼，这不，他在家中进⾏了KMnO4制O2的实验，让我们⼀起来看看吧。
［多媒体设置情景］⼀位学⽣⽤固体加热制⽓体，实验结束后，先撤去酒精灯，结果⽔倒吸⾄热试管中，引起试管炸裂。
师：我们⼀起来分析⼀下，为什么会出现这样的结果呢？⽣：⼩明未将导管先从⽔槽中取出就撤去酒精灯，引起⽔倒吸⾄热的试管中，导致热的试管遇冷⽔炸裂。
师：⽆论是在化学实验室还是在家中进⾏实验或探究活动，必须注意安全，这是实验顺利进⾏和避免受到意外伤害的保障。
［板书］（⼀）化学实验安全师：我们在初中曾经学习过⼀些基本的化学实验操作，如固体和液体药品的取⽤、物质的加热以及⼀些基本仪器的使⽤等，在这些基本操作中要注意哪些安全问题呢？［思考与交流］1.安全取⽤药品的注意事项有哪些？2.⽤酒精灯加热的安全注意事项有哪些？［多媒体展⽰］1.安全取⽤药品的注意事项实验室⾥所⽤的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，因此，在使⽤时⼀定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。
化学实验安全教学案实验安全上音实验引入：1、炸药大王诺贝尔发明炸药的故事2、氧气的发现史，汞的使用。
3某同学利用下列装置制取氧气：提问：实验结束后，先撤出精灯，引起水倒吸至试管中，导致试管炸裂。
请分析一下为什么会出这样的结果呢？这样的实验我们应怎样操作呢？化学实验既有趣味但往往险毒脏，因此，我们实验时一定要重视安全。
引入：化学实验安全师：我们在初中曾经学习过一些基本的化学实验操作，如固体和液体药品的取用、物质的加热以及一些基本仪器的使用等，在这些基本操作中要注意哪些安全问题呢？［思考与交流］1.取用药品的安全注意事项有哪些？2.用酒精灯加热的安全注意事项有哪些？［多媒体展示］一、取用药品的安全注意事项实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。
因此，在使用时一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。
为此，要注意以下几点：1.不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。
2.注意节约药品，应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应按最小量取用：液体取1~2 mL，固体取用量盖满试管底部。
3.实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
二、用酒精灯加热的安全注意事项1.在使用前，要先检查灯里有无酒精。
向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。
2.在使用时，要注意几点：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿布扑盖。
师：要做到实验安全，应注意哪些问题呢？生：遵守实验室规则。
生：了解安全措施。
生：掌握正确的操作方法。
师：当你走进化学实验室时，首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。
下面是我校实验室的安全规则。
［多媒体展示］1.实验室是学生进行化学知识学习和科学探究的场所，必须严肃、认真。
2.在进入实验室前必须要熟悉和遵守实验安全总则。
3.了解实验室水、电、气（煤气）总开关的地方，了解消防器材（消火栓、灭火器等）、紧急急救箱、紧急淋洗器、洗眼装置等的位置和正确使用方法以及安全通道。
4.了解实验室的主要设施及布局，主要仪器设备以及通风实验柜的位置、开关和安全使用方法。
5.做化学实验期间必须穿长袖、过膝的衣裤，戴防护镜或自己的近视眼镜（包括隐形眼镜者）。
长发（过衣领）必须扎短或藏于帽内，不准穿拖鞋。
6.严禁将任何灼热物品直接放在实验台上。
7.产生危险和难闻气体的实验必须在通风柜中进行。
8.取用化学试剂必须小心，在使用腐蚀性、有毒、易燃、易爆试剂（特别是有机试剂）之前，必须仔细阅读有关安全说明。
9.一切废弃物必须放在指定的废物收集器内。
10.使用玻璃仪器必须小心操作，以免打碎、划伤自己或他人。
11.禁止在实验室内吃食品、喝水、咀嚼口香糖。
实验后，吃饭前，必须洗手。
12.实验后要将实验仪器清洗干净，关好水、电、气开关和做好清洁卫生。
实验室备有公用手套供学生使用。
13.一旦出现实验事故，如灼伤、化学试剂溅撒在皮肤上，应及时用药处理或立即用冷水冲洗，被污染的衣服要尽快脱掉。
14.实验室所有的药品不得携带出室外。
用剩的有毒药品要还给教师。
15.在化学实验室进行实验不允许嬉闹、高声喧哗，也不允许带耳机边听边做实验。
16.实验结束后，由老师签字，方可离开实验室。
17.任何有关实验安全问题，皆可询问老师。
发生事故，必须立即报告，即时处理。
师：遵守实验室规则是我们进行安全实验的前提，同时我们还得了解一些安全措施。
［多媒体播放］1.危险化学药品在存放和使用时的注意事项。
2.一些常用危险化学品的标志：燃体易体固燃液炸体易品易爆燃气品腐毒蚀剂有品化自燃物品氧［思考与交流］1.你能举出你曾经历过或了解的发生安全问题的例子吗？2.从这些例子中你能小结要注意哪些安全问题吗？分小组讨论，教师参与小组讨论。
每小组选代表发言：1.曾经历过的安全事故：生：NaOH溶液溅到皮肤上生：药品不小心溅到眼中生：热容器遇冷水炸裂生：玻璃仪器破裂划破手指生：在家中点燃硫磺中毒……2.注意的安全问题生：倾倒溶液时应用玻璃棒引流。
生：搅拌时应用玻璃棒轻轻搅拌。
生：在橡皮塞上安装玻璃导管时应用布包着导管。
生：热的容器不能直接放在实验台上。
生：有毒溶液或有毒气体参与的反应要在通风橱中进行。
……师：在实验中我们由于这样或那样的原因，偶尔会遇到一些“小麻烦”，如果一旦“出事了”，我们如何去处理这些事情呢？［学生表演］1.情景设置：一位学生用一燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，结果有酒清洒在桌上并着起火来。
实验模拟：在表面皿中放些酒精并点燃，让学生学会正确的灭火方法。
2.情景设置：一位学生在稀释浓硫酸时，将水一下子倒入浓硫酸中，结果浓硫酸迸溅到皮肤上。
实验模拟：在白木棍上滴些浓硫酸，让学生学会药品沾到皮肤上的处理方法。
3.情景设置：一位学生在搅拌NaOH溶液时，不小心将NaOH迸溅到眼中。
实验模拟：在一布娃娃眼中滴些水，让学生学会药品滴入眼中的处理方法。
4.情景设置：一位学生在用乳胶管连接两根玻璃导管时，不小心划破了手指。
实验模拟：用布包着蘸有水的海绵，让学生学会划伤事故的处理方法。
师：通过以上分析，我们可以知道，良好的实验习惯是实验顺利进行和实验取得成功的保证。
要想做好化学实验必须注意以下几点：1.实验前做好预习，熟悉实验的内容，制定实验的方案，了解安全操作事项，检查实验的仪器和药品。
2.实验时要认真观察与记录、分析实验现象并得出结论。
3.掌握实验程序：实验名称→实验目的→实验药品与装置→实验操作步骤→实验结果。
师：随着我们学习的深入，遇到的实验也越来越多，希望同学们能在注意安全的前提下，认真做好每一个实验。
［多媒体展示问题］在化学实验中必须注意安全操作，下列实验操作或事故处理方法正确的是：①在点燃H2、CO、CH4等易燃性气体前，必须检验气体的纯度。
②在稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒搅拌。
③浓硫酸对皮肤有腐蚀性，如不慎沾到皮肤上，应用较多的水冲洗，再涂上硼酸液。
④给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3。
⑤点燃添满酒精的酒精灯。
［布置作业］1.除了我们在课堂上讨论的安全措施外，请查资料了解更多的安全措施。
2.请查资料还有哪些危险化学品的标志。
●板书设计一、化学实验基本方法（一）化学实验安全1.遵守实验室规则。
2.了解安全措施。
3.掌握正确的操作方法。
●活动与探究1.上网查找资料，了解化学实验室安全还有哪些注意事项。
2.进行化学实验必须注意实验安全，对于下列实验事故，你是如何处理的？（1）不慎将酸溅到眼中。
（2）不慎将浓碱溶液沾到皮肤上。
（3）如果酒精灯不慎失火。
学案：（一）实验室规则1、进实验室前，应先预习实验，明确实验目的、原理、步骤，严禁不预习进实验室。
2、进实验室后，应先检查仪器、药品是否齐全。
3、实验过程中，严格遵守各项实验操作规程，严禁随便地进行无关的实验，不得大声喧哗。
4、有意外事故，应及时向老师报告。
5、实验完毕后，应将仪器洗涤干净，整理清洁实验台。
（二）了解安全措施1、一些偶然事故的处理：意外事故处理方法洒在桌面上的酒精燃着酸洒在皮肤上碱洒在皮肤上液溴、苯酚撒在皮肤上水银撒在桌面上酸液渐到眼中2、一些药品的保存：（1）金属钠、钾放在（2）白磷放在中；溴用封；碘易升华，封存（3）氯酸钾、硝酸铵不要同可燃物混放，防爆炸；（4）酒精等易燃物应密封且远离火源；（5）浓硝酸、硝酸银见光易分解物放瓶中阴冷处（6）酸放在玻璃瓶中，碱放在带的试剂瓶中。
3、安全常识-----“六防”防爆炸：点燃可燃性气体之前要。
如：H2,CO,CH4,C2H4,C2H2等防暴沸：加热液体混合物应加防失火：可燃物质要远离防中毒：制取有毒气体应在中进行，要注意吸收防倒吸：加热法制取并用排水法收集时，或吸收溶解度较大的气体时，要安装装置防污染:制取有毒物质是要有装置（三）掌握正确的基本操作方法。
1、药品的取用固体的取用要注意什么？①取用固体药品一般用。
块状的用。
用后及时擦干净药匙或镊子。
②固体粉末时，先试管, 把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管的 , 然后使试管直立起来, 让药品全部落到底部.③块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,先把容器 , 把药品放到容器口, 再把容器慢慢竖立起来, 使药品缓缓地滑到容器的底部, 以免打破容器.固体药品取用的几个原则：①三不:不能用手直接取用或接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味;不得尝药品的味道。
②节约：应严格按照实验规定的用量取用药品。
少量：液体1~2ml，固体只需盖满试管底部。
③剩余：实验剩余的药品不能放回，也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入液体的取用要注意什么？液体通常盛在里. 先拿下瓶塞, 放在桌上.①倾倒：标签向，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。
倒完液体，立即盖紧瓶盖，把瓶子放回。
②量筒量取一定量的液体：量筒必须放平，视线要跟保持水平，读数。
③滴管取液体：用手指捏紧橡胶头，赶出空气，然后把滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入。
取出滴管，把它悬空放在试管，用拇指和食指捏挤橡胶头，试剂便滴入试管。
④使用滴管时要注意：取液后的滴管，应保持橡胶头在上，不要或，防止试液倒流，腐蚀橡胶头；不要把滴管当在实验台，以免玷污滴管。
用过的滴管要立即用清水洗干净。
2、加热操作①点燃酒精灯时用旁边同学的酒精灯点燃？②酒精少于1/3时，用于加热会有什么后果？③直接用口吹灭酒精灯？④给液体加热时，液体不超试管体积多少？⑤热的容器直接放实验台或直接用水冲洗？⑥点燃H2、CO、CH4等易燃气体前应该3、气体收集气体收集的原理：排气法收集向下排气法密度空气向上排气法密度空气排水法收集溶于水的气体4、仪器的使用——托盘天平（1）调零防腐先调节天平，潮湿或腐蚀的药品必须放在中称量，其他药品用大小一样质地相同的（2）左物右码左盘放，右盘放（3）先大后小取用砝码先取质量大的，再取小的（4）归零放盒称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回答案：一、实验室规则化学实验规则：1、实验课前，应预习实验内容，了解实验目的、原理、步骤以及所需仪器、器材化学药品。
2、进入实验室，要服从安排，遵守纪律，令行禁止。
不许暄哗打闹，随意更换座位，随意搬动或调换他人的仪器、器材，不许乱丢纸屑、废物、不做实验无关的事。
禁止在实验室吃食品、喝水；实验后吃饭前必须洗手。
3、实验前，认真听讲，仔细观察老师演示，进一步明确实验要求、操作要点和注意事项。
进一步了解仪器装置的构造、原理、化学药品的性能。
不要提前摆弄仪器或做实验。
4、认真分析，作出结论，按时完成实验，独立完成实验报告。
