沪教版小学语文二年级上册《神秘的恐龙》课件

庞然大物 一亿 历史 推测
生存 神秘 尘埃 遮住 偷吃 信服
2020年10月2日
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恐龙原是地球上的 庞然大物，曾经在地球 上生活了大约一亿七千 万年之久。
2020年10月2日
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有人认为是由于地球上突然变得寒冷，植物大 量死亡，以植物为食的恐龙就难以生存，其他恐龙 也受不了严寒而死亡。有人认为是宇宙行星撞击了 地球，尘埃遮住了太阳长达三个月，恐龙因此灭绝 了。
还有种种说法：很多动物经常偷吃恐龙蛋，使 恐龙绝了后;突然出现的传染病，使恐龙灭绝……
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有人认为是由于地球上突然变得寒冷， 植物大量死亡，以植物为食的恐龙就难以生 存，其他恐龙也受不了严寒而死亡。有人认 为是宇宙行星撞击了地球，尘埃遮住了太阳 长达三个月，恐龙因此灭绝了。
还有种种说法：很多动物经常偷吃恐龙 蛋，使恐龙绝了后;突然出现的传染病，使恐 龙灭绝……
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说一说：
关于恐龙的消失，你还有什么 不同的看法，说说你的看法。
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由于恐龙一齐神秘地消失了，所以， 今天我们只能从有关的资料中，想像恐 龙当日的辉（huī)煌(huáng)了。
2020年10月2日
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有人认为是由于地球上突然 变得寒冷，植物大量死亡，以植物 为食的恐龙就难以生存，其他恐龙 也受不了严寒而死亡。
2020年10月2日
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有人认为是宇宙行星撞击了地球， 尘埃遮住了太阳长达三个月，恐龙因 此灭绝了。
2020年10月2日
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很多动物经常偷吃恐龙蛋，使 恐龙绝了后;

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16、业余生活要有意义，不要越轨。* *5/11/2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.5.11
谢谢大家
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.5.11
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1121.5.11Tuesday, May 11, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/11/2021 6:56:50 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.5.11**May-2111- May-21
霸王龙
天上的恐龙
霸王龙的样子很像蜥蜴，大脑袋 ，短身子，牙齿十分锋利，是最 凶猛的肉食恐龙
雷龙是个庞然大物，体 重达40到50吨，它的身 体比6头大象还要重呢
梁龙，它的身体很长，从头到尾足有20多米，其中长长的 脖子和尾巴就占了大部分。梁龙走起路来，好像是一架吊 桥在移动。
翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时， 如同一架轻型飞机在天空中飞翔。
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 **21.5.11
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 *21.5.11*May 11, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。* *5/11/2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.5.11
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1121.5.11Tuesday, May 11, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/11/2021 6:56:50 AM

四川 非洲
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剑龙为一种巨大的恐龙，生存于侏罗纪晚期 四只脚的食草动物。
它们被认为是居住在平原上，并且以群体游牧的 方式和其它如粱龙的食草动物一同生活。
它的背上有一排巨大的骨质板，以及带有四根 尖刺的危险尾巴来防御掠食者的攻击。大约可 达 12公尺长和 7 公尺高，可重达4 吨。
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霸王龙又名暴龙，模式种与目前唯一的有效种是雷克斯暴龙Tyrannosaurus rex），或称雷克斯龙，是一种大型的肉食性恐龙，身长约13米，体重约7公吨， 生存于白垩纪末期的马斯垂克阶最後300万年，距今约6850万年到6550万年， 是白垩纪-第三纪灭绝事件前最後的恐龙种群之一。化石分布于北美洲的美国 与加拿大西部，分布范围较其他暴龙科更广。
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恐龙名称： 慈母龙 拉丁文名： maiasaura 恐龙体长： 9米 恐龙体重： 4吨 恐龙食物： 吃树叶，浆果，和种子 生存年代： 6500万-8000万年前，白垩纪晚期 生存地点： 美国的蒙大拿州，加拿大 辨认要决： 鸟脚,温顺 恐龙种类： 鸟臀目·鸟脚类
慈母龙英文名(maiasaura)的含义是“好妈妈蜥蜴”。1979年在美国蒙大拿， 科学家们发现了一些恐龙窝，其中有小恐龙的骨架。于是他们把这种恐龙命名 为慈母龙。一年以前，在这个地点曾发现过一个单个的恐龙窝。
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—— 二（3）班 王頔尔
完目： 科： 属：
装甲亚目 Thyreophor
a 剑龙科 Stegosaurid
ae 剑龙属 Stegosaurus
分布区 域：
剑龙 动物界 脊索动物门 Chordata 蜥形纲 Sauropsida 恐龙完整总版目ppt Dinosauria

认真写一写
wáng
亡
c存ún
qí yǔ zhòu
其宇宙
yuē lì shǐ
约 历史
恐龙 kǒnɡ 恐怕
恐 导
天平两臂平衡，表示两边的物体质量相等；两臂不平衡，表示两边物体的质量不相等。让学生在天平平衡的直观情境中体会等式，符合学生的认知特点。例1在天平图下方呈现“=”，让学生用等式表达天平两边物体质量的相等关系，从中体会等式的含义。教材使用了“质量”这个词，是因为天平与其他的秤不同。习惯上秤计量物体有多重，天平计量物体的质量是多少。教学时不要把质量说成重量，但不必作过多的解释。 例2继续教学等式，教材的安排有三个特点： 第一，有些天平的两臂平衡，有些天平两臂不平衡。根据各个天平的状态，有时写出的是等式，有时写出的不是等式。学生在相等与不等的比较与感受中，能进一步体会等式的含义。第二，写出的四个式子里都含有未知数，有两个是含有未知数的等式。这便于学生初步感知方程，为教学方程的意义积累了具体的素材。第三，写四个式子时，对学生的要求由扶到放。圆圈里的关系符号都要学生填写，学生在选择“=”“＞”或“＜”时，能深刻体会符号两边相等与不相等的关系；符号两边的式子与数则逐渐放手让学生填写，这是因为他们以前没有写过含有未知数的等式与不等式。
还有种种说法：很多动物不 断偷吃恐龙蛋，使恐龙绝了后； 突 然出现的传染病，使恐龙灭绝……
…… 省略号
关于恐龙的灭绝，
你知道还有哪些说法 吗？
地壳运动说
吃 有 毒 植 物 下 酸 雨
作业:
发挥你的想象，请你画画你 最喜欢的恐龙。 收集有关恐龙的资料，做一 份研究报告。
恐龙 大约 历史 由于 气候 生存 死亡 其他 宇宙
还有种种说法：很多动物不断 偷吃恐龙蛋，使恐龙绝了后； 突然 出现的传染病，使恐龙灭绝……