无机化学实验的绿色化

２０１　１年第３期　第１３卷（总第６７期）　淮南师范学院学报　

ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＨＵＡＩＮＡＮ　Ｎ０ＲＭＡＬ　ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ　Ｎｏ．３，２０１１　Ｇｅｎｅｒａｌ　Ｎｏ．６７，Ｖｏ１．１３　

浅谈淮南师范学院无机化学实验教学的绿色化　

陈建平．黄月琴　

（淮南师范学院化学与化工系，安徽淮南２３２０３８）　

［摘　要】依据无机化学实验的特点，对如何在实验课程教学中用绿色化学的观念对传统化学实验　

改造进行探讨，结合实际教学经验，指出改进实验设计、改进实验装置、推行微型实验、开发现代实验技　

术和实验的末端处理是实现无机化学实验绿色化的途径。　

［关键词】无机化学实验；绿色意识；绿色化学　

［中图分类号］Ｇ６４２　［文献标识码】Ａ　［文章编号】１００９—９５３０（２０１１　１０３—００９０—０２　

绿色化学（Ｇｒｅｅｎ　Ｃｈｅｍｉｓｔｒｙ），也叫做环境无害　

化学（Ｅｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｌｙ　Ｂｅｎｉｇｎ　Ｃｈｅｍｉｓｔｒｙ）、环境友好　

化学（Ｅｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｌｙ　Ｆｒｉｅｎｄｌｙ　Ｃｈｅｍｉｓｔｒｙ）、清洁化学　

（Ｃｌｅａｎ　Ｃｈｅｍｉｓｔｒｙ），是指利用一系列原理和方法来　

减少或消除化学品的设计、生产及应用中有害物质　

的使用与产生［１１。它是一种阻止环境源头污染的新　兴学科．是高水平的化学。绿色化学的基本目的是　

从节约资源、防治污染方面来重新审视和改革化学　

和化工业．它追求可持续发展。　

在大学无机化学实验教学中加强绿色化学教　

育，对传统的化学实验内容进行绿色化改革．并推　

行绿色无机化学实验是大势所趋。无机化学实验作　

为淮南师范学院化学与化工系学生入学学习的第　

一门大学化学实验课．如何把绿色化学的理念融入其　

中，在无机化学实验中减少环境污染．增强广大　

师生的环保意识．是无机化学实验课程改革的新课　题闭。这对培养学生科学的环境观、资源观．提高他　

们的环保紧迫感和责任感．树立绿色化学的意识都　

有相当大的意义。因此依据本人长期无机实验教学　

绿色化学对无机化学实验教学的渗透论文

无机化学对于实验的要求很高，每次进展实验用到的化学药剂或者说实验产物都是由一定的污染性的物质，如果不及时进展处理就会对环境造成一定的污染，而绿色化学那么要求在实验过程中主动的减少或者是消除有污染的物质的产生，这样能够极大程度的满足绿色化学所倡导的理念，同样也符合人与自然和谐相处的理念。

绿色化学理念是绿色理念在化学中的详细表达，能够极大程度的消除化学对于环境的污染，要知道现代社会对于自然的重视程度不断提升，保护环境就是保护人类自己，所以说绿色化学是很重要的。要知道化学这门学科的特殊性就在于实验，实验是化学最根底的，所以说要想学好化学，就必须不断的做实验，通过实验现象和实验结果的分析进展研究。无机化学实验是化学试验中一个比拟根底的化学实验，但是其化学药剂和化学产物对环境的污染却不容小觑，一个简单的化学实验的产物（氯气、二氧化碳等）都会对空气造成污染，一旦处理不好就会对污染环境，而直接危及实验者安康，绿色化学理念不仅仅是对污染进展治理，最主要的是通过一定的手段使降低或者消除污染物，防止对环境造成污染，这种主动的方式更能表达出对于环境的重视，所以说绿色化学的理念对于无机化学实验是很重要的。

2.1在课堂上对学生进展绿色化学相关内容的介绍

绿色化学理念是一种人文化的理念，教师在进展理论和实验教学的过程中要注重向学生进展相关知识的介绍，让学生对绿色化学有一定的认识和了解，尤其让学生明确绿色化学的重要性，必要的可以采取一定的案例进展教学，让学生在心理上提升对绿色化学的认识程度，这样在进展无机化学实验时才会有意识的贯彻绿色化学的理念，去主动的运用绿色化学的思维去处理和解决实验中遇到的问题。要知道绿色化学之中理念对于学生自身开展的重要性，现代社会对于环境的重视程度注定需要更加优秀的‘绿色型人才’，具有绿色观念的学生在步入社会后也有一定的竞争优势，对于国家而言也更加重要。

化学实验教学中的绿色化学

辽宁省本溪市化学工业学校 117000

【摘要】绿色化学是当前化学研究的热点和前沿。许多学校化学实验室所排放的废物很少处理,虽然实验中单次排放量不大,但这种”聚沙成塔”的污染的累计效应不容忽视。如何实现实验教学中的绿色化学是一个重要的命题。本文提出了实现实验教学中绿色化学的具体方法,并对化学实验中如何建立绿色化学观念,进行了初步探讨。

【关键词】实验教学 绿色化学

the realization of green chemistry in experimental

education

nie haiyan

【abstract】

the realization of green chemistry is a hot-point and

frontier in the present investigation of chemistry. waste

material from laboratories of many schools has never been

treated before discharge. the amount of every single waste

discharge from laboratory is not very large, however,

accumulated effect from millions of experiments is

unignorable. the realization of green chemistry in

experimental education is an important issue. the methods to

green chemistry in experimental education is proposed, and the issue concerning the concept establishment of green

无机化学教学中绿色化学教育的研究

摘要：介绍了绿色化学的内涵，阐明了在无机化学教学中实施绿色化学的重要意义，探讨了在教学中实施绿色化学教育的措施。

关键词：无机化学教学；绿色化学；教育

中图分类号：g642文献标识码：a文章编号：1009-0118（2012）05-0133-02

随着经济的发展，传统的化学工业给环境带来了严重的污染和破坏，环境问题已成为世界各国无法回避的共同问题。人们认识到光靠治理污染已经无法从根本上保护环境，要保护环境就必须从源头消除污染。二十世纪九十年代，在可持续发展方针的指导下，形成了绿色化学的概念。绿色化学是用化学的技术和方法去减少或消除有害物质的产生和使用，但它不是一般的控制污染，而是从根本上消灭污染，它不再使用有毒有害的物质，不再产生废物，是一门从源头上防止污染的化学［1］。此后，人们赋予这一新事物不同的取名：环境无害化学、环境友好化学、清洁化学等。

一、绿色化学的内涵

绿色化学不同于环境化学，环境化学是一门研究污染物的分布、存在形式、迁移及其对环境影响的科学。绿色化学的最大特点是在始端就采用预防污染的科学手段,因而过程和终端均为零排放或零污染。绿色化学的核心内容是“原子经济性”，即充分利用反应物中的各个原子，因而既能充分利用资源,又能防止污染。绿色化学的特点是：（一）采用无毒、无害的原料；（二）在无毒、无害的反

应条件(催化剂、溶剂)下进行；（三）减量、循环、重复使用；（四）具有“原子经济性”，即反应具有高选择性，极少副产品，甚至实现零排放；（五）产品应是对环境友好的；（六）满足价廉物美的传统标准［2］。目前世界上许多国家已把“化学的绿色化”作为新世纪化学发展的主要方向之一。

二、无机化学教学中绿色化学教育

（一）无机化学理论教学中的绿色化学教育