九年级科学实验复习专题

2024年九年级中考化学专题复习：科学探究题1．竹炭包具有较强的吸附性，可以除去冰箱、车辆中难闻的气味而广泛受到群众的喜爱，这种产品可以对室内甲醛、一氧化碳等气体进行吸附。

某化学兴趣小组对竹炭进行初步探究。

【提出问题】竹炭中是否含有碳元素。

【猜想与假设】竹炭中含有碳元素。

【查阅资料】①新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。

①氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生化学反应，从而可以吸收二氧化碳。

①氧化钙和氢氧化钠固体可作干燥剂。

①加热或点燃不纯的可燃性气体可能会发生爆炸。

【设计实验】将竹炭充分燃烧，检验其产物，以证明竹炭中含有碳元素。

所用装置如图所示。

(1)A装置的作用。

(2)实验开始后，观察到D装置中产生白色沉淀，反应的化学方程式为，F装置中新鲜的鸡血变为暗红色，说明竹炭中(填“含”或“不含”)有碳元素，写出C 装置中发生的化学方程式。

(3)小明认为可以用如图所示的装置，替换原装置中的F装置，你认为(填“可以”或“不可以”)，原因是。

2．为使无明显现象的化学反应“可视化”，某兴趣小组的同学开展了下列实验。

①、按图1进行实验，使氢氧化钠与硫酸反应“可视化”。

(1)滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，说明氢氧化钠溶液pH 7（填“>”“=”或“<”）。

(2)将稀硫酸缓慢注入瓶中并振荡，观察到红色褪去，说明氢氧化钠与硫酸发生了反应，此时瓶中溶质（酚酞除外）一定有。

①、按图2进行实验，使氢氧化钠与二氧化碳反应“可视化”。

(3)将注射器中相同体积的NaOH溶液和水同时注入锥形瓶中，观察到的现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为。

①、进行下列实验，使氢氧化钠与盐酸反应“可视化”。

(4)向盛有一定量氢氧化钠溶液的密闭隔热容器中不断加入稀盐酸，利用数字传感器上的计算机绘制出加入稀盐酸的体积与溶液温度的图象，如图所示。

当加入盐酸mL时，盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。

【总结反思】对于没有明显现象的化学反应，为了证明反应的发生，可以借助指示剂、测量温度变化、比较物质的溶解性、借助传感器等，提供间接的实验证据。

2023年九年级中考化学专题复习：科学探究题1．二氧化锰和硫酸铜溶液对过氧化氢的分解都有催化作用。

为比较二者的催化效果，化学兴趣小组进行了如下图所示的实验。

(1)m的值是___________，由图二可知：___________对过氧化氢的分解催化效果更好。

(2)图一装置(不含数据采集系统)气密性检查的方法是夹住右侧导管口，___________，则装置的气密性良好。

(3)68g5%的H2O2溶液在MnO2的催化下完全分解生成氧气的质量是多少？(写出计算过程)。

(4)有同学认为上述实验还不够严密，其理由是___________。

2．化学是一门以实验为基础的学科，某兴趣小组对金属镁的部分性质进行了如下探究。

Ⅰ.镁与氧气反应的探究【实验步骤】挤压双球管上右侧的滴管，一段时间后用酒精灯加热A处镁条。

【现象与分析】实验中观察到A处镁条燃烧，B处镁条不燃烧，说明燃烧的条件之一是___________；镁条在氧气中燃烧的化学方程式为___________。

Ⅰ.镁与二氧化碳反应的探究。

【实验步骤】挤压双球管上左侧的滴管，一段时间后用酒精灯加热B处镁条，可观察到B处镁条燃烧，有黑色颗粒和白色固体产生。

查阅资料得知黑色固体为碳单质，白色固体是镁的化合物。

为探究白色固体的成分，进行了如下探究。

【假设与猜想】猜想1：白色固体是MgO猜想2：白色固体是MgCO3猜想3：白色固体是MgO和MgCO3【验证与结论】取适量B中反应后的固体于试管中，加入足量的___________，无气泡产生，白色固体消失，黑色固体不消失，则猜想1成立。

【反思与交流】（1）进行探究Ⅰ的过程中饱和碳酸氢钠溶液的作用是___________。

（2）通过本实验，你对燃烧与灭火有什么新的认识___________(答一点即可)。

3．实验室制取CO2后残留的废液收集在学校实验室的废液缸中，某化学课外小组的同学想探究废液中溶质的成分，请我们共同参与探究并回答下列问题。

初三年级科学备考：如何进行科学实验复习
在初三年级科学备考过程中，科学实验的复习显得尤为关键。

作为学生们的良师益友，我将为大家详细解说如何有效进行科学实验的复习。

首先，科学实验是探索知识的重要方式。

就像一位年轻的探险家一样，你们需要通过实验去探索未知的领域。

因此，复习科学实验并不仅仅是为了通过考试，更重要的是理解和掌握科学原理的深层次含义。

其次，复习科学实验要有系统性。

就像一座精心设计的迷宫，你们需要按照一定的步骤和顺序进行复习，逐步深入，确保每个实验的关键步骤和结果都能够牢固记忆和理解。

第三，实践是学习科学实验的关键。

就像一位有经验的导师，你们需要通过实际操作来加深对实验原理的理解。

记住，实践出真知，只有亲自动手，才能真正掌握科学实验的精髓。

此外，复习科学实验还需要多角度思考。

就像一位睿智的学者一样，你们需要从不同的角度和视角来分析和理解每个实验的意义和结果，这样才能更全面地掌握所学的知识。

最后，复习科学实验要有耐心和恒心。

就像一位专注的学习者一样，你们需要在遇到困难和挑战时保持冷静，不断努力，直到完全掌握每个实验的要点和技巧。

综上所述，科学实验的复习是初三年级科学备考过程中至关重要的一部分。

通过系统性的学习、实践和多角度思考，相信你们一定能够在考试中取得优异的成绩。

愿大家在科学实验的探索之路上越走越远，不断追求知识的深度和广度。

浙教版科学期末复习专题九年级上册实验探究题（培优）参考答案1.【答案】（1）CuSO4（2）NaCl、Na2CO3、NaOH（3）取白色沉淀甲，加入稀盐酸【解析】样品加足量水得白色沉淀甲和无色溶液a，说明一定不含溶液呈蓝色的硫酸铜，氯化镁与氢氧化钠、氯化钙与碳酸钠反应都能产生白色沉淀，至少含其中一组，无色溶液a加过量氯化钡溶液产生白色沉淀乙，原物质中只有碳酸钠与氯化钡反应产生白色沉淀，则说明a中含有碳酸钠，则证明样品中一定含有碳酸钠，a加入过量氯化钡除去了碳酸钠得无色溶液b，b中加酚酞变红，说明b中一定含有氢氧化钠，则样品中一定含氢氧化钠。

（1）原白色固体中一定没有的物质是硫酸铜；（2）无色溶液 a 中一定含有的溶质是生成的NaCl和原有的Na2CO3、NaOH；（3）原白色固体中只有一种物质没有确定其是否存在，即是含氯化镁还是氯化钙，所以要确定其是否存在，可通过生成的白色沉淀甲是氢氧化镁还是碳酸钙即可，故可向甲中加盐酸，若有气泡产生则样品中含氯化钙，若没有气泡产生，则样品中含氯化镁。

2.【答案】（1）H2SO4（2）过滤（3）解：设由CuO生成的CuSO4的质量为x。

CuO＋H2SO4= CuSO4＋H2O80 1608克xx＝16克设与CuSO4反应的NaOH的质量为y，同时生成Na2SO4的质量为a。

CuSO4＋ 2NaOH=Cu(OH)2＋Na2SO4160 80 14216 g y a；y＝8克；a＝14.2克所用氢氧化钠溶液质量分数＝×100%＝20%（4）解：设与H2SO4反应的NaOH的质量为b。

H2SO4＋2NaOH= Na2SO4+2H2O80 14260克×20% b；b＝21.3克所得溶液中溶质的质量为21.3克＋14.2克＝35.5克【解析】（1）D溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀为硫酸钡，则C为硫酸铜溶液，A为硫酸溶液，即A溶液中溶质的化学式是H2SO4；（2）由题可知，硫酸铜与氢氧化钠反应生成硫酸钠与氢氧化铜蓝色沉淀，分离固体与液体的方法为过滤；（3）先根据方程式CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O计算出硫酸的质量，再据此CuSO4＋2NaOH=Cu(OH)2＋Na2SO4计算出硫酸钠的质量，进而计算出氢氧化钠的质量分数；（4）先通过方程式H2SO4＋2NaOH=Na2SO4+2H2O计算出与硫酸反应的氢氧化钠的质量，进而可以求出溶液中溶质的质量。

浙教版科学中考复习：实验专题科学实验是浙教版科学中考的重要组成部分，对于学生的实践能力和科学思维的培养具有关键作用。

在中考复习阶段，系统地梳理和强化实验知识，能够有效提高学生的应考能力。

一、物理实验1、力学实验测量物质的密度：这是中考常见的考点。

学生需要掌握用天平测量质量，用量筒测量体积，通过公式计算物质的密度。

在实验中，要注意天平的使用规范，如调平、读数等，以及量筒的读数方法，视线要与液面凹液面底部相平。

探究牛顿第一定律：通过实验探究阻力对物体运动的影响，进而推理得出牛顿第一定律。

此实验要注意控制变量，保证每次实验时小车在斜面的同一高度由静止滑下，以获得相同的初速度。

测量滑轮组的机械效率：明确有用功、额外功和总功的概念，掌握机械效率的计算公式。

实验中要准确测量拉力和移动的距离，同时注意绳子的绕法和测力计的读数。

2、电学实验探究串并联电路的电流、电压规律：学会正确使用电流表和电压表，通过多次测量数据，总结出串并联电路中电流和电压的规律。

在连接电路时，要注意开关断开，滑动变阻器滑片移到最大阻值处。

测量小灯泡的电功率：了解电功率的概念，学会根据实验数据计算小灯泡的实际电功率和额定电功率。

要注意选择合适的电压表和电流表量程，以及滑动变阻器的作用是调节小灯泡两端的电压。

二、化学实验1、氧气的制取和性质实验制取氧气：掌握用高锰酸钾、过氧化氢溶液制取氧气的方法和原理，包括实验装置的选择、收集方法和检验氧气的方法。

氧气的性质：通过铁丝、木炭等在氧气中的燃烧实验，观察和描述实验现象，理解氧气的助燃性。

2、二氧化碳的制取和性质实验制取二氧化碳：明确用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应制取二氧化碳的原理，掌握实验装置的特点和操作要点。

二氧化碳的性质：通过将二氧化碳通入澄清石灰水、紫色石蕊试液等实验，认识二氧化碳的化学性质。

3、金属的性质实验金属与酸的反应：比较不同金属与稀盐酸或稀硫酸反应的剧烈程度，判断金属的活动性顺序。

初三上学期期末综合实践考点综合实践考点是初中生的一项重要测试，旨在考察学生对于理论知识的应用和实践能力的掌握。

本文将围绕初三上学期综合实践考点展开论述。

一、科学实验科学实验是综合实践考点中的重要内容之一。

在初中科学课程中，学生需要进行各类实验，通过观察、实测、数据记录和结果分析来验证和应用所学知识。

科学实验的目的在于培养学生的观察力、实验设计和数据处理能力。

在考试中，可能会涉及到酸碱中和、物质的溶解、电路的搭建等实验，学生需要按照给定的步骤和要求进行操作，并记录实验过程和结果。

此外，学生还需要掌握一些基本的实验方法和常见实验器材的使用。

二、数学建模数学建模是综合实践考点中的另一大类题型。

它要求学生能够将所学数学知识与实际问题相结合，运用数学方法进行建模和求解。

在初三上学期综合实践考试中，可能会涉及到投影图、平衡问题和几何推理等方面的数学建模题目。

学生需要分析问题，抽象出问题的数学模型，运用所学的数学方法进行求解，并给出合理的结论。

三、信息技术应用信息技术应用是综合实践考点中的重要内容之一。

随着科技的不断发展，信息技术已经渗透到了我们生活的方方面面。

学生需要掌握一些基本的计算机操作和应用软件的使用，能够利用信息技术进行信息的获取、处理和呈现。

在考试中，可能会涉及到Word文档编辑、PPT演示文稿制作、Excel数据处理等方面的题目。

学生需要熟悉这些办公软件的基本功能，并能够准确、高效地完成所需任务。

四、综合实践能力综合实践能力是综合实践考点的重点考察内容。

它要求学生能够综合运用所学的知识和技能，解决实际问题，并能够进行实践探究、创新实践。

在考试中，可能会涉及到一些综合性的问题，要求学生分析问题的背景和条件，设计解决方案，并给出合理的结论。

此外，学生还需要具备合作与交流的能力，能够与他人进行合作，共同完成实践任务。

总结：初三上学期期末综合实践考点涵盖了科学实验、数学建模、信息技术应用和综合实践能力等多个方面。

电功和电功率专题复习【中考考纲】1、电功（1）理解电功的概念；知道决定电功大小的因素；（2）会用公式W=UIT进行简单计算；（3）知道电功的国际单位制单位：焦耳；知道1度=1千瓦时=3.6×106J；（4）会使用电能表2、电功率（1）理解电功率的概念；（2）知道电功率的国际单位制单位：瓦特；（3）会用P=W/t=UI=I2R=U2/R进行电功率的计算；（4）会对额定功率和实际功率进行区别；3、实验:测定小灯泡的电功率（1）知道测小灯泡的电功率需用的器材；（2）会画实验电路图；（3）会根据实验电路图进行实物的连接；（4）能做分别测定小灯泡的额定功率和实际功率的实验；（5）会正确地记录实验数据和得出的实验结论；4、电热器（1）理解焦耳定律的内容；（2）会用焦耳定律公式Q=I2Rt进行简单计算；（3）知道电热器的原理和应用。

【命题趋势】1、本专题涉及的考点有：电功和电热的计算；测量小灯泡的电功率；额定功率与实际功率的计算等知识。

尤其是电功率测量的实验探究，家用电器电功和电功率的计算、电热与效率等的综合应用是是中考的热点，难度大、分值高，需要更多关注。

2、中考题型主要有实验题、综合应用题、选择题、填空题等。

题目较难，分值在10分左右。

3、2011年中考热点可能仍为：利用电功和电功率知识解决实际问题，电器的安全使用，电功率的测量等。

【知识要点】一、电功1.定义：电流可以做功，__________电流所做的功________________叫做电功。

2.物理意义：电流做功的过程是____电能_____转化为其他形式能量的过程。

电流做了多少功，就有多少___电能______转化为其他形式能量。

3.计算公式（1）定义式：W=___UIt______，即电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两段的电压、电路中的___电流______和通电__时间_______的乘积。

（2）导出公式：W=I2Rt，（只适用于纯电阻电路）4.电功单位（1）国际单位: ___焦耳_____，简称____焦____，符号__J______。

实验专题复习专题六粗盐提纯一、单选题1.粗盐提纯的部分操作如图所示，错误的是（）A. 称量B. 溶解C. 过滤D. 蒸发2.如下图所示的实验中，紫色小花变红的是( )。

A. ①③B. ②③C. ③④D. ①④3.下列实验操作中，能达到实验目的是（）A. 粗盐提纯实验中，蒸发结晶直到滤液蒸干时停止加热B. 用湿润的pH试纸准确测得某地雨水的pH为4.6C. 用适量的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体D. 只需滴加无色酚酞试液就能区分氢氧化钠和碳酸钠溶液4.下列说法不正确的是（）A. 配制5%的硝酸钾溶液的一般步骤依次是计算、称量和溶解B. 氢氧化钠溶液要密封保存，因为其会与空气中的二氧化碳反应C. 消除路面上的积雪可以撒些粗盐，这样可以使雪较快的溶解D. 粗盐提纯实验中，蒸发结晶时一定要在滤液蒸干时再停止加热二、填空题5.实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯．所用实验仪器或用品如下所示，请回答下列问题．（1）A的名称是________．（2）提纯的步骤是：溶解、过滤、________、计算产率．（3）“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”的含义是________．6.利用所学化学知识解答问题：（1）溶解、过滤、蒸发过程中都要使用的仪器是________ ，用量筒量取一定体积的液体时，除选用合适的量筒外，还应该使用的仪器是________ ．（2）吸取液体后的胶头滴管，不能________ 或________ ．7.工业制备蔗糖的流程如下图所示。

（1）操作A名称是________，实验室进行此操作时使用玻璃棒的作用是________。

（2）糖汁呈棕黄色，工业上可加入________对糖汁进行脱色处理。

（3）实验室进行操作C时，需将蔗糖溶液放在________(填仪器名称)中进行加热，蒸发得到蔗糖固体。

（4）由甘蔗制得蔗糖的整个过程中主要是________(选填“物理”或“化学”)变化。