如何处理学生带手机进校园的问题

家长如何管控学生手机【篇一】家长如何管控学生手机1.让孩子劳逸结合对于孩子来说，生活中需要安排的事情相对是比较少的，除了学习，也许就是娱乐了。

但是什么时间该学习，什么时间该休息，什么时间该娱乐，这些必须提前做好相对应的规划和安排，只有劳逸集合适度，才能真正的发挥出效率。

家长不妨在考虑到孩子实际情况的前提下，与孩子共同协商制定合理的时间规划表，协助孩子合理安排时间，做到劳逸结合适度。

2.多与孩子交流多与孩子有效地沟通。

孩子很多问题的出现，都是因为父母跟他缺乏必要的沟通。

双方不理解，矛盾越来越深，孩子对父母的抵触越来越严重。

对孩子好奇的东西，尤其是网上各种新奇的功能，要给孩子剖析其利弊。

孩子学习遇到困难，要即时了解原因，跟学校配合好，共同协助孩子进步。

父母要学习与子女有效沟通的技巧，有些事情适合公开地谈，有些事情只宜私下谈，有些事情要正面说，有些事情要反面说，要学会因时制宜、因地制宜、因场合制宜。

3.增强管控，严格执行时间计划当然，对于某些已经染上游戏瘾的孩子来说，让他们突然在规定的时间内玩游戏显然是有些难度的，这个时候，就需要家长担负起监控的责任了!学生手机，它自带的学习软件与工具，能够设定孩子手机的使用时间、软件使用权限和不良网址的过滤，以及实时定位了解孩子动向。

为孩子提供全新互动式学习模式，增进孩子对学习的兴趣与动力。

有的学生手机还为了孩子的用眼健康，手机采用了滤蓝光护眼技术屏幕和25cm近距爱心提醒功能，全方面保护孩子视力。

这样一来，家长也不用担心孩子会过度无节制的上网了。

【篇二】家长如何管控学生手机从当前看，手机在给学生带来很多好处的同时，也出现了相当多的弊端，如学生在校期间带手机会干扰正常的教学秩序；一些学生在上课、上晚自习时频频使用手机聊天、玩游戏、拍照等，影响学生的听课和学业；近些年学生中戴眼镜的数量明显比以前多，这与中小学生长期使用手机存有一定水准的因果关系；有些学生看黄色视频，有损学生的身心健康；有些学生利用手机实行考试作弊，养成学生不诚实的习惯；有些学生利用手机与校外不良人员交往，还有些学生发微信交友；手机属贵重物品，容易丢失和成为不良人员抢劫、敲诈的目标；手机进入学校会造成学生间的攀比，加重学生家庭的经济负担。

学校《校园禁止学生带手机》的管理意见办法背景介绍随着科技的发展，手机已经成为人们生活中必不可少的一部分，它给我们的生活带来了诸多便利，但是也给学生的学习和生活带来了一定的影响。

为了更好地管理校园，保障学生的学习和身心健康，学校决定实行《校园禁止学生带手机》的管理政策。

禁止学生带手机的原则1.保障学生的学习权益。

学生应该把学习放在首位，只有通过努力学习才能实现个人价值，因此学校禁止学生带手机上课，保证学生能够专注于课堂学习。

2.维护校园安全。

手机的使用易造成学生间的冲突、火灾等各种安全问题，为了杜绝这样的问题的发生，学校禁止带手机上学。

3.倡导健康的生活方式。

过度沉迷于手机会影响学生的身心健康，也会影响学生的交往能力和自主学习能力，因此学校禁止学生带手机，推动学生健康的生活方式。

实施办法学生进入校园的检查学校大门口设置检查口，学生进入校门时需要接受检查人员的检查，每个学生只能携带一个未拆封的防水袋，将手机无条件收入到袋中封好，交于检查员统一管理。

如有特殊需求（如残疾人士必备医疗设备等），需向检查员说明情况并出示相关证明材料，经检查确认后方可允许携带。

教室内禁止带手机学生进入教室后需要将手机交于巡查教师，在课前统一收集。

若有特殊情况，如家长病危等情况，需要使用手机，需向巡查教师提出申请，经教师审核通过后，方可使用手机，使用完毕之后再交给巡查教师进行统一收集。

校外禁止使用手机学生离开校园后禁止使用手机，如果有特殊情况需要使用手机，必须在教师或学校的相关工作人员的监护下使用。

违规处理学生违反规定携带手机进入校园或者在课堂上使用手机的，学校将按规定严肃处理。

具体处理措施如下：1.每学期初，学校向全校学生发放《禁止携带手机规定》及相关注意事项，要求每个学生必须认真阅读并按要求执行。

2.若学生故意带手机进校园，经发现后使用红笔在其《学生手册》上做出批注，并进行口头警示。

3.对于多次违规的学生，将通知其家长，给予口头警告，同时需要家长进行承诺书签字并交回学校备案。

第1篇第一章总则第一条为加强学校管理，规范学生行为，促进学生健康成长，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。

第二条本规定适用于我校全体在校学生。

第三条学生带手机进校应遵守本规定，不得影响正常的学习、生活秩序。

第四条学校、教师、学生及家长应共同遵守本规定，共同维护良好的校园环境。

第二章规定内容第五条学生带手机进校管理原则1. 学生带手机进校应遵循“限量、适度、自律”的原则。

2. 学生带手机进校应以不影响学习、生活、休息为前提。

3. 学生带手机进校应遵守国家法律法规，不得利用手机进行违法活动。

第六条学生带手机进校的时间、范围和数量1. 学生上课期间、自习时间、晚自习时间不得携带手机进入教室、图书馆、实验室等学习场所。

2. 学生课间休息、课外活动时间可携带手机，但应将手机置于静音状态，不得在教室内大声喧哗、聊天。

3. 学生晚自习期间不得携带手机进入自习室。

4. 学生参加课外活动、文体活动、社会实践等，可根据活动需要携带手机，但应遵循活动组织者的规定。

5. 学生带手机进校的数量不得超过两部，包括手机、电话手表等通讯设备。

第七条学生带手机进校的使用规范1. 学生应正确使用手机，不得利用手机浏览不良信息、传播谣言、进行赌博等违法活动。

2. 学生不得在课堂上使用手机，不得在教室内、图书馆等场所接打电话、玩游戏、看视频等。

3. 学生不得利用手机进行考试作弊、抄袭作业等违反学术道德的行为。

4. 学生不得在校园内、宿舍内大声接打电话、聊天，影响他人休息。

5. 学生不得将手机带入考场，一经发现，按考试作弊处理。

第八条学生带手机进校的检查与处理1. 学校将定期对学生带手机情况进行检查，发现违规行为，将进行批评教育、通报批评、没收手机等处理。

2. 学生违反本规定，情节严重的，将给予警告、记过、留校察看等处分。

3. 学生利用手机进行违法活动，将依法予以处理。

禁止学生携带手机进校园规范学校管理手机在现代社会中已成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是对于学生群体而言，手机更像是他们的“第二个身体”。

然而，随着手机的普及与学生对手机的过度依赖，手机对学生学习和校园管理带来的负面影响也逐渐凸显出来。

为了规范学校管理，许多学校纷纷对学生携带手机进校园进行限制。

本文将就禁止学生携带手机进校园规范学校管理的必要性、具体实施方法及其可能带来的好处进行探讨。

一、禁止学生携带手机进校园的必要性1.1 提高学生学习效率学生进入校园后，应将注意力集中在课堂学习上。

然而，手机不仅可以给学生带来娱乐，还会成为学生注意力分散的重要原因之一。

禁止学生携带手机可有效减少学生的分心情况，提高学习效率。

1.2 防止学生违规行为手机的存在可能导致学生参与一些不良行为，例如违规拍照、涉黄信息传播等。

禁止学生携带手机可以有效杜绝这些不良行为的发生，维护校园秩序。

1.3 家校沟通更加高效手机的普及使得家长和学校之间的沟通更加便捷。

然而，学生使用手机的过程中，可能与家长交流的内容与学校期望的目标产生冲突。

禁止学生携带手机可以有效调整家校之间的信息传递，使教育目标更具一致性。

二、禁止学生携带手机进校园的具体实施方法2.1 制定明确的规章制度明确的规章制度是禁止学生携带手机进校园的前提和基础。

学校应制定具体的规定，明确禁止学生在特定时间携带手机，并对违规行为进行相应处罚，如没收手机、扣分等。

2.2 制定科学的检查机制学校应建立科学的手机检查机制。

可以通过班级、宿舍等位点检查形式，定期检查学生是否携带手机。

同时，可以采用随机抽查的方式，对学生进行抽查，以增强检查的效果和公平性。

2.3 加强家校合作家校合作是禁止学生携带手机进校园管理的重要环节。

学校应加强与家长的沟通，教育家长关注学生手机使用的负面影响，并征求家长的支持，共同维护学校的管理秩序。

三、禁止学生携带手机进校园的好处3.1 提高学生专注力禁止学生携带手机可以使学生更好地专注于学习。

学生手机管理学生手机管理实施方案10篇工作方案的撰写人需要进行质与量、点与面的分析。

当计划开展某项工作时，我们需要先准备多份工作方案以供参考，是不是无从下笔、没有头绪？为了让大家更好的写作学生手机管理相关内容，作者精心整理了10篇学生手机管理实施方案，欢迎查阅与参考。

学生手机管理实施方案篇一为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，让学生在校安心学习，促进身心健康发展，根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》等文件精神，结合我校实际，现制订城东分校学生手机管理工作方案：一、工作小组组长：副组长：成员：二、管理办法1、有限带入校园（1）学生原则上不得将手机带入校园。

（2）住宿学生确有带手机入校园需求的，须由家长提出书面申请，班主任同意并登记。

（3）住宿生到校后应将手机（贴上标签写清班级姓名）交由宿舍管理员统一保管，并将手机关机，学生可以在晚上21：00—22：00之间从管理员处领取手机使用，每次使用时间不得超过10分钟，每周只能使用两次。

（4）上课期间学生急需要与家庭联系的，可借用老师手机打电子话或到学校门卫室打电子话，或者办理电子话卡，用固定磁卡电子话打电子话。

家长急需与学生联系，上课期间可以与班主任联系，晚21点至早6点可与宿舍管理员联系。

2、校内违规使用手机处理办法（1）学生违反规定带手机进校园，一经发现，任何教师都有权利收缴其手机交给班主任，并报政教处。

班主任及时与家长反馈信息。

（2）一次违规，校内通报批评，班主任代管手机一学期。

期末学生写出书面保证并由家长签字担保方可领回。

（3）第二次违规，给予严重警告处分，并作公开检讨，取消本学期评优评先资格。

（4）对拒不交出手机或因收缴手机顶撞教师的，用手机浏览不健康内容的，用手机进行聊天、交友、恋爱的，视情节予以停课、记过、留校察看等处分，并校内通报。

取消本学期评优评先资格。

有关处分记入学生成长记录档案。

（5）用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动的，移交公安机关处理。

2024年小学禁止学生携带手机进入校园管理办法（规定）实施方案嘿，各位家长、老师们，咱们今天来聊聊一个大家都关心的话题——小学生带手机进校园。

是的，你没听错，2024年了，我们得有个新规定，小学生禁止携带手机进入校园。

我就用我那10年的方案写作经验，给大家捋一捋这个实施方案。

一、制定严格的管理制度1.明确规定：从2024年开始，小学各年级学生禁止携带手机进入校园。

2.宣传教育：通过家长会、班会等形式，向家长和学生宣传手机对学习的负面影响，提高大家的认识。

3.家长配合：家长要积极配合学校，确保孩子不带手机上学。

二、设立监督机制1.学校成立手机管理小组，负责监督执行禁止携带手机的规定。

2.班主任、任课教师要加强对学生的管理，一旦发现学生带手机，立即进行批评教育，并通知家长。

3.学生之间互相监督，发现同学带手机，可以向老师举报。

三、提供替代方案1.学校设立公共电话，方便学生和家长联系。

2.利用校园广播、班级群等渠道，发布重要通知，减少学生对手机的依赖。

四、强化教育引导1.开展主题教育活动，让学生认识到手机对学习的危害。

2.邀请专家进行讲座，教育学生如何正确使用手机。

3.开展丰富多样的课外活动，引导学生将注意力转移到学习和其他兴趣爱好上。

五、家校合作1.定期召开家长会，让家长了解学校的管理措施，共同监督孩子远离手机。

3.家长要自觉抵制给孩子购买手机，以免影响孩子的学习。

六、考核评估1.学校定期对手机管理工作进行考核，评估实施效果。

2.对违反规定的学生，给予相应的纪律处分。

3.对手机管理工作中表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。

我想说的是，禁止小学生携带手机进入校园，并不是剥夺孩子们的权利，而是为了让他们更好地成长。

让我们携手共进，为孩子们的未来保驾护航！注意事项一：学生可能会有偷偷携带手机的情况解决办法：老师们得瞪大眼睛，多留个心眼。

比如，可以不定时进行书包检查，或者在上课时留意学生是否有偷偷玩手机的行为。

学校学生手机管理制度——五项管理随着科技的飞速发展，手机已经成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。

然而，手机的普及也给学校管理带来了许多问题。

为了规范学生手机使用行为，保障学生身心健康，提高学生学习成绩，我校制定了五项学生手机管理制度。

一、手机带入校园管理1. 学生原则上不得将手机带入校园。

如有特殊需求，需向班主任提出申请，并经年级组长批准。

2. 经批准带入校园的手机，需统一交给班主任保管，不得私自取用。

3. 上课期间，学生不得使用手机。

如有紧急情况，需向老师请假。

4. 课间休息时间，学生不得在教室内使用手机。

可以在规定区域使用，但需保持安静，不影响他人。

5. 校园内使用手机，需遵循文明、礼貌、自律的原则，不得浏览不良信息，不得传播不实言论。

二、手机使用时间管理1. 学生每天使用手机时间不得超过1小时，节假日除外。

2. 上课期间，学生不得使用手机。

如有紧急情况，需向老师请假。

3. 课间休息时间，学生不得在教室内使用手机。

可以在规定区域使用，但需保持安静，不影响他人。

4. 晚自习期间，学生原则上不得使用手机。

如有特殊需求，需经班主任批准。

5. 学生在校期间，不得使用手机玩游戏、看视频等娱乐行为。

三、手机内容管理1. 学生手机内不得存储、传播、观看不良信息，如暴力、色情、赌博等。

2. 学生手机内不得安装、使用违法、违规软件。

3. 学生手机内不得储存、传播、点赞、评论不实言论，不得恶意攻击他人。

4. 学生手机内应存储有益的学习资源，如课程资料、参考书籍等。

四、手机充电管理1. 学生手机充电时，需在规定区域进行，不得私拉乱接电源。

2. 学生手机充电时，不得无人看管，防止发生火灾等安全事故。

3. 学生手机充电时，不得使用非标准充电器、数据线。

4. 学生手机充电时，不得将手机放在易燃、易爆物品附近。

五、手机遗失及损坏处理1. 学生手机遗失，应及时向班主任报告，并配合学校查找。

2. 学生手机损坏，需自行承担维修费用。

学校手机管理办法及措施学校手机管理办法及措施手机作为一种移动即时通讯工具是科技进步的产物，是社会文明的标志。

然而，由于手机功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，有的传播不良信息，有的沉迷短信聊天，有的甚至用作作弊工具，冲击了正常教育教学秩序，影响了学生的学习生活，增加了家长的经济负担，损害了学生的身心健康。

为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的身心健康，促进学生学业进步和全面发展，特制定本制度。

一、总则1、学校禁止学生在校园内携带、使用手机，以确保学校的正常教育教学秩序，促进学生养成良好的学习、生活习惯。

2、学校将定期、不定期开展手机的检查，对发现携带手机的学生，按不同情况视其情节处予以纪律处分，同时，责令学生写出书面检查，并通知家长填写扣留单，由学校统一保管至学期末，学期末由家长领回手机。

并取消评先评优资格。

情节严重的，由政教处或班主任当场销毁。

3、任课老师发现学生在校园内使用手机，有权将学生手机扣留，并及时送交班主任、或政教处，填写扣留单。

按上述第二条进行处理。

二、细则与处分1、禁止学生在校园内任何场所、任何时间携带或使用手机。

如有违反，第一次责令写出书面检讨，并通知家长填写扣留单，由学校统一保管至学期末，学期末由家长领回手机。

同时给予通报批评，并扣行为规范5分/人次,同时取消各类评先评优资格。

第二次违规携带或使用手机，给予严重警告处分，同时与家长、学生签订手机使用协议。

取消各类评先评优资格。

处分结果记录学生学籍档案。

第三次违规携带或使用手机，给予严重警告处分，同时当场将手机销毁。

2、禁止在各类考试期间携机进入考场，一旦发现，考试作零分处理，并给予记过处分，同时扣行为规范分5分/人次。

按上述第一条进行处理。

3、严禁在校园内用手机等各类充电器充电，一旦发现，收缴相关物品，并对屡教不改者，给予纪律处分。

4、本规定所有扣分纳入学生行为规范管理、班主任目标考核。

学校针对学生使用手机的管理意见学校针对学生使用手机的管理意见学校针对学生使用手机的管理意见1一、学生原则上不准带手机进校。

但经家长和班主任同意的、遵守手机使用规定的，在校园内可以使用手机。

二、学生在校园内使用手机，必须遵守如下规定：1、学生带手机进校要经家长和班主任同意，并在班主任处登记好。

2、学生手机需本人妥善保管，如有丢失，学校和班级不承担任何责任。

3、学生在上课（含实验课、自习课、早晚自习、集会等）期间、午休和晚上就寝熄灯以后，必须关闭手机电源（关机），此期间禁止使用手机。

手机铃响，拨打、接听电话；用手机发、看短信息；玩手机（如看视频、听音乐、看电子书籍、玩游戏等）均视为违纪。

学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，给予口头警告并当场收缴手机。

4、不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，更不允许午休、晚熄灯后在教室或其他场所给手机充电，一经发现，没收手机、电池或充电器。

如因充电引发火灾事故的，要追进行批评教育，给予口头警告并当场收缴手机。

4、不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，更不允许午休、晚熄灯后在教室或其他场所给手机充电，一经发现，没收手机、电池或充电器。

如因充电引发火灾事故的，要追究责任。

5、违反规定被收缴手机的，其违规使用手机收缴后交班主任，期末由违规使用手机本人交书面保证书后由家长来校领回手机，并视其态度给予适当的纪律处分。

（借别人手机违规使用的同等处理）6、对于收缴手机时采取不合作、粗野的态度，拒不接受教育或拒绝交出违规使用手机的，情节属一般的，给予相关同学警告或严重警告的处分；情节严重的，给予记过或以上处分。

7、学生在任何考试中，必须将手机关机并主动交监考老师，凡发现使用手机都均认定为作弊并收缴手机。

8、用手机浏览不健康内容或联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。

9、因特殊情况学生急需与家长或特定的部门（如公安等）联系的，可以报请班主任或任课教师同意后，临时使用手机。

如何有效执行禁止手机进校园的规定在移动互联网的时代，手机已经成为了人们生活中必不可少的工具之一。

然而，在学校中，手机却给学生的学习和成长带来了许多负面影响。

为了维护良好的学习环境和学生的身心健康，禁止手机进校园的规定成为了学校管理的一项重要举措。

然而，要有效地执行这一规定，需要学校、家庭和社会的共同努力。

本文将从三个层面探讨如何有效执行禁止手机进校园的规定，以期提供一些有益的建议。

一、学校层面在学校中，要有效执行禁止手机进校园的规定，学校可以采取多种措施。

首先，学校可以加强管理和监督。

学校应坚定立场，将禁止手机进校园的规定纳入学校管理制度，并制定相应的处罚措施。

学校领导和教师要加强巡查和监督，及时发现和制止学生携带手机进校园的行为。

其次，学校可以提供替代方案。

为了满足学生的学习和娱乐需求，学校可以提供电脑室或者设立专门的娱乐区域，使学生有其他选择而不需要依赖手机。

另外，学校还可以加强宣传教育。

通过组织讲座、班会等形式，向学生普及有关手机使用的知识，加强他们对手机带来负面影响的认识，从而提高学生自觉遵守规定的意识。

二、家庭层面在家庭中，家长也应发挥重要作用，共同营造良好的学习环境。

首先，家长要起到榜样的作用。

如果家长本身就频繁使用手机，那么孩子很难从他们身上获得正确的价值观。

因此，家长要正确使用手机，不将手机作为与孩子共同相处的障碍。

其次，家长要与孩子沟通。

了解孩子对手机的依赖程度和使用情况，帮助他们理解手机使用的限制，并与他们达成共识，共同制定学校禁止手机进校园的规定。

另外，家长可以在孩子使用手机方面设置限制。

例如，规定手机的使用时间和地点，禁止将手机带入学校等。

家长可以与学校保持密切联系，了解孩子在学校中是否遵守了规定。

三、社会层面除了学校和家庭，社会也应该为禁止手机进校园的执行提供支持。

首先，社会机构和媒体可以加大对手机使用负面影响的宣传力度，提高公众对此问题的重视度。

通过宣传教育，引导大众形成对禁止手机进校园的规定的认同，为学校执行提供更大的支持。

如果发现学生把手机带进校园，学校可以采取以下措施进行处理
1. 收缴手机并通知家长。

学校可以立即收缴手机，并通知家长来校领取并配合教育。

同时，学校应该向家长说明收缴手机的原因和相关规定，让家长了解学校的管理规定并支持学校的工作。

2. 开展宣传教育活动。

学校可以通过主题班会、宣传海报等形式，引导学生正确看待手机使用问题，让学生认识到过度使用手机的危害。

同时，可以组织各种课外活动，如体育比赛、文艺演出、科技竞赛等，引导学生参与健康有益的活动，减少对手机的依赖。

3. 建立监督机制。

学校可以建立全体教师监督监察机制，教师发现学生在学校自行使用手机，有权将学生手机收缴至班主任处或德育处进行处理；班主任发现本班学生在校园内自行使用手机，有权将学生手机代为保管并及时联系家长处理。

同时，可以设立学生相互监督机制，鼓励学生之间相互监督，共同遵守手机管理规定。

4. 进行定期检查和评估。

学校可以定期开展关于学生携带手机的检查活动，对发现携带手机的学生，予以统一保管手机并通报批评，并记录在“学生综合素质评价”中。

同时，可以进行定期评估，根据实际情况调整管理措施，不断完善管理方案。

总之，对于学生把手机带进校园的问题，学校应该采取多种措施进行综合管理，引导学生正确使用手机，营造一个良好的学习环境。

五项管理——学生使用手机管理规定
为了维护学校正常的教育教学秩序，促进学生在学校健康快乐成长，特制定《学生手机使用管理规定》。

1.学校原则上不允许学生在校期间携带、使用手机等移动通讯工具，上学期间家长可通过教师办公室电话或拨打班主任手机联系学生。

学生联系家长可使用学校办公室电话。

2.有特殊疾病等原因确实需要学生携带手机，家长带县级以上医院诊断证明到校，提出书面申请，班主任根据学校和学生的具体情况，提交学校审批是否允许学生携带手机上学。

3.经同意携带手机的同学，所携带手机不得带有上网功能。

学生要妥善保管好自己的手机，如若丢失，由学生个人负责。

班主任统计好本班允许携带手机学生信息，包括姓名、班级、手机型号、号码到学校备案。

4.学生不得带手机进课堂，在教学楼、办公楼、实验室、图书室、操场等所有教学场所及周围区域不得使用手机等移动通讯工具。

如有违反，取消其使用手机资格，班主任联系家长把手机领回。

5.借用他人手机等移动通讯工具在规定不得使用手机的场所和时间使用的，一经发现，其使用者与所有者一并处理。

6.政教处组织不定期检查，班主任、任课教师在日常管
理和教学中有责任对违规携带和使用手机的学生进行检查并上报级部。

全体教职工有责任对在校园内违规携带和使用手机的学生进行检查并上报级部。

如何处理学生带手机进校园的问题随着现代社会的发展，手机是普及最广的通讯工具，手机的功能越来越强大，它从过去单一的接打电话、收发短信功能，到现在强大的上网功能，它给我们的生活带来巨大的改变。

但任何事情都有它的两面性，现在中小学生将手机带入学校的现象越来越普遍，随之出现的负面问题越来越尖锐。

例如，学生上课收发短信、QQ聊天、上网浏览网页、上网玩游戏等，严重地影响了正常的教学秩序；寄宿制学校的学生，有的夜晚躲在被窝里用手机整夜地上网，导致白天精力严重不足，视力下降等问题。

学生将手机带入校园的原因，一般有以下几个方面：一是家长为了方便联系孩子；二是学生中存有攀比现象；三是家长为了“激励”孩子奖励给孩子手机；四是用自己的压岁钱或零钱购买手机，以满足自己的虚荣心；五是学生为了上网、聊天的需要；六是有早恋现象的学生，用手机互发短信、QQ聊天方便谈恋爱。

学生带手机进入校园，严重影响了学校正常的教学秩序和学校管理，同时对学生的学习和身心健康也造成严重的负面影响，具体表现在以下几个方面：第一，严重的攀比，造成学生随意大手大脚花钱、撒谎等不良习惯。

带手机的同学感受到家庭经济条件的优越，手机的品牌越响亮、样式越新潮、功能越齐全、价格越昂贵，拥有高档手机更容易造成学生显摆自己。

而没有手机的同学如果没有良好的心态，就会羡慕有手机的同学甚至会产生自卑心理，当然这些同学不会与有手机的同学很好地相处，所以不利于良好班风的建设。

有手机的学生会想方设法向家长索要更多的话费，而没有手机的学生有的会将家长给的零花钱集攒起来，更有甚者有的打着学校收费的幌子向家长要钱购买手机。

第二，手机传递的信息，良莠共存，中学生缺乏对是非的分辨，影响学生的心理健康成长。

现在手机的功能越来越强大，能够从中下载很多的有利于学习的知识，当然也能够从中下载很多的黄色图片和视频以及不健康信息，从而导致很多的社会问题的出现。

有些学生不思进取，通过上网寻求刺激，以填补内心的空虚，沉迷于网络不能自拔，造成心理畸形发展。

中学生带手机进校园的弊端与管理措施随着生活水平的提高，智能手机的不断普及，中学生带手机进校园的现象越来越普遍。

然而带手机的学生绝大多数都不是把手机当作学习或通讯工具，而是当作娱乐工具，如上网聊天、玩游戏、看球赛、听歌、刷短视频等，严重影响他们的身心健康和学习生活。

如何最大限度减少手机带给中学生的负面影响成为了当下学校德育管理工作面临的一项重大挑战。

本文就中学生带手机进入校园的原因、利弊以及管理措施进行浅析，以供大家参考。

一、中学生手机来源及其带进校园的理由:1、手机由家长主动提供。

其对象主要有两类：一是离家较远的住校生。

这类学生的家长多常年工作于外地，平常跟孩子见面的机会少，给孩子买手机主要是为了加深情感、方便联系。

二是要独自坐公交或地铁上下学的学生。

这类学生的家长主要是为了在紧急情况下家长不会与孩子失去联系，所以给孩子配置手机。

2、手机由学生想法设法自己获取的。

一是私拿家长淘汰的手机。

现在手新换代很快，家长把淘汰的手机随手扔在一边，有些学生会私自己拿旧手机玩。

二是自己私自买机。

现在学生都有压岁钱或零用钱，他们会攒钱瞒着家长买手机。

三是孩子主动求买的，有的家长禁不住孩子的软磨硬泡，半推半就给孩子买了手机。

二、中学生带手机进校园的弊端：1、影响学习效果中学生正处于学习文化知识的黄金时期，而中学阶段的课程有相当强的系性和连贯性。

若将手机带入校园，学生的心里便多了一份“惦念”。

即使在没有需要的时候，也想不自觉地拿出手机漫无目的的浏览。

对手机依赖特别严重的学生，甚至在上课期间也会偷偷把手机拿出来玩。

如此以来，就很难集中注意力听讲，一旦前一阶段知识没掌握好，后面的知识就会变得难以理解，严重影响学习效果。

有的学生在面对不懂的题目时，没有经过独立的思考，就通过百度或搜题软件获取题目答案，看似完成了作业，但却容易失去了钻研思索解决难题的勇气和独立思考的能力。

甚至还有少部分学生平时不用功，每到考试关头，便想通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长和老师。

加强手机管理，优秀班主任有妙招那当青春期的孩子遇上手机，您会怎么做呢？在班主任能力大赛中，萧言老师分享了自己的经验：一、有限带入校园学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

二、细化管理措施学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。

通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。

加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

三、加强教育引导学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

四、做好家校沟通学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。

家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

案例分析小杰课堂违规使用手机被巡查老师口头批评教育后，非但没有认识到自身错误并及时改正，反而利用老师不在的空档私自拿回手机。

可见老师的口头教育效果并不奏效，不但激发了学生的逆反心理，还引发了新的诚信危机。

该年龄段的学生正处于成熟感与幼稚感的矛盾中，心理上具有闭锁性和反叛性，追求新潮和个性，渴望同龄人之间的交往，手机作为媒介能够在一定程度上满足学生了解外部世界以及和同龄人交际的需求。

当发现小杰违规玩手机时，教师直接打断课堂并当众没收的做法未考虑到小杰的自尊，也影响了课堂的完整性，简单口头教育的方式能否真正实现育人目的还有待商榷。

对于家长而言，孩子的手机使用监管职责同样重要，小杰带手机进学校的原因还有待进一步调查。

五、定策施法有效果首先，深刻反思、复盘本次事件的处理过程，调整策略。

如可以采取驻足窗边眼神凝视的方式提醒学生或者示意科任老师走出教室门口后告知情况，在照顾学生自尊的同时也尽可能不打断课堂节奏。

手机入校园专项整治方案一、整治目标1. 制止学生携带手机入校园，保障教育教学秩序的正常进行。

2. 增强学生的自律意识，培养正确的手机使用习惯。

3. 强化对学生违规使用手机的监管和处罚，形成严肃的校园纪律。

二、整治措施1. 制定明确的规定。

学校将明确规定学生不得在校园内携带并使用手机，违规者将受到相应的处罚。

2. 宣传教育。

通过班会、家长会等渠道，向学生与家长宣传手机入校园的负面影响，培养学生正确的手机使用观念。

3. 加强监管。

学校将加强对校园的监控，设立手机检查点，并在教室和宿舍等重点区域加装摄像头，加强对学生携带手机的监管。

4. 加强校园巡逻。

加大对校园周边的巡逻力度，严厉打击非法向学生销售手机的行为。

5. 加强学生家长的监督。

学校将通过短信、电话等方式，及时通知家长学生的手机使用情况，加强对学生手机使用的监督与教育。

三、整治要求1. 每个班级都要设立手机整治小组，负责对学生的手机使用进行监督和管理，及时发现并处置违规行为。

2. 学校将建立手机使用档案，记录学生手机的使用情况，包括携带时间、使用时间等，以便对学生的手机使用情况进行监督和管理。

3. 对于严重违规学生，学校将根据《学生违纪处分管理办法》进行处理，严肃处理手机入校园的违规行为。

四、整治效果评估1. 对整治方案进行定期检查和评估，及时发现问题并进行调整和改进。

2. 收集学生和家长的意见和建议，了解整治措施的实际效果，并及时调整和改进。

以上是手机入校园专项整治方案的具体内容，希望借助这一方案能够有效遏制手机入校园的现象，保障校园秩序的正常进行，有利于学生健康成长和良好学习环境的形成。

学生带手机的处理技巧
学生带手机时，可以采取以下处理技巧：
1. 设定手机使用时间和规则：学生可以与家长一起制定手机使用时间和规则，例如在学习期间禁止使用手机，只能在休息时间使用。

2. 制定合理的手机使用时间表：学生可以制定手机使用时间表，将手机使用时间合理分配在课余时间和休息时间，确保不会过度依赖手机。

3. 将手机设为勿扰模式或关闭通知：当学生需要专注学习或参加课堂时，可以将手机设为勿扰模式或关闭通知，避免干扰。

4. 在学习时将手机放在远离手边的地方：将手机放在离学习区域较远的地方，减少诱惑和干扰。

5. 利用手机进行学习：学生可以利用手机进行学习，如下载学习应用、查找学习资料等，发挥手机在学习上的积极作用。

6. 培养良好的自控能力：学生需要培养自我管理和自控的能力，学会控制自己对手机的使用，避免过度沉迷。

7. 合理安排休息时间和娱乐时间：学生可以在规定的休息时间或娱乐时间中享
受手机带来的乐趣，但要注意适度，避免过多消耗时间和精力。

总之，学生带手机需要合理使用和管理，确保手机对学习和生活的影响能发挥积极的作用并避免过度沉迷。