基于Packet Tracer软件的计算机网络实验教学研究

  • 格式:pdf
  • 大小:163.01 KB
  • 文档页数:2
2 Ci s e o P a c k e t T r a c e r 软 件 的特点
C i s c o P a c k e t T r a c e r 是 由思科公司发布的一个 辅助学 习工具 , 为学习网络的初学者去设计 、 配置 、 排除网络故障提供了网络模拟环境. 它为用户提供 了一个 图形化的界面, 用户可以直接用拖拽的方法
第3 2卷 第 1 2期( 下)
2 0 1 6年 1 2月
赤 峰 学 院 学 报 (自 然 科 学 版 ) J o u na r l o f C h i f e n g U n i v e r s i t y( N a t u r a l S c i e n c e E d i t i o n )
V0 1 . 3 2No . 1 2 D e c . 2 0 1 6
基于 P a c k e t T r a c e r 软件的计算机网络实验教学研究
任佩 剑
( 兰州财 经 大学长 青 学院 摘 计 算机 科 学 系,甘 肃 兰 州 7 3 0 0 2 0 )
要 : 由于资金 不足 , 《 计 算机 网络 》课 程 的 实验教 学是 很 多学校 的薄 弱环 节.本 文主 要探 讨 借 助
相关实验软件从而模拟真实 的网络环境来进行相 应的计算机网络实验. 在计算机 网络虚拟实验室建设 中可 以使用的
收 稿 日期 : 2 0 1 6 — 1 0 — 2 2
2 . 1 运行环境要求低 C i s c o P a c k e t T r a c e r 对运行 环境几 乎没 有要 求, 它可 以安装在普通机房 的计算机中 , 用于计算
是 针对 C C N MC C N P认 证 考试 ,为初 学 者设 计 、 配
置和排 除网络故障提供 了一个 网络模 拟环境 . 随 后, 因其功能强大 , 设备齐全 , 为用户提供 了各种主 流的不 同型号的交换机 、 路 由器等设备 , 并且还支 持无线 网络和 I P v 6 技术 , 更重要 的是其简单易用 , 因此被广泛应用于计算机网络实验教学中.
在《 计算机网络》 课程的教学中 , 实验环节也是 很重要的一个环节 . 通过实验课程 , 学生 可以更好
的理解计算机网络的原理等理论内容 , 还 可以提高
学生解决网络问题需要有专业 的网络实验室 , 而大多高校在实验室建设方 面普遍
因此 ,很多缺乏资金 的学校都选择使用 C i s c o P a c k e t T r a c e r 软件来搭建计算机网络实验模拟环
为了弥补专业网络实验室的不足 , 很多高校都
用 于计算机 网络实验教学. 该软件在计算机 网 采用虚拟实验室来进行计算机 网络的实验. 计算机 境 , 网络虚拟实验室是在普通计算机机房 中通过安装 络实验教学中具有如下优势和特点 :
1 计 算 机网 络虚 拟实验 室
虚拟软件也很多 , 例如 V M w a r e 虚拟机 , G N S 3 网络 模 拟器 , Wi r e s h a r k软件 , C i s c o P a c k e t T r a c e r 软件 等. 其中由思科公司发布的 C i s c o P a c k e t T r a c e r 软 件是一个很好 的选择 . C i s c o P a c k e t T r a c e r 最初 只
文 献标 识码 : A
文章 编号 : 1 6 7 3 — 2 6 0 X ( 2 0 1 6 ) 1 2 - 0 2 1 4 - 0 2
《 计算机 网络》 课程是 计算机及相关专业所必 修的一门核心课程 , 不仅要求学生必须掌握计算机 网络原理、 计算机 网络体系结构等理论知识 , 还应 该注重学生网络组建及维护 的应用能力的培养. 但 在目 前计算机网络的教学 中, 普遍存在重理论轻实 践的情况. 其根本原 因是 由于资金不足而导致计算 机 网络实验设备缺乏 , 甚至没有专业的计算机 网络 实验室 , 从 而没有办法开展计算机 网络实验 , 从而 造成学生学习理论知识枯燥 、 学习兴趣不高 , 理论 知识不扎实并缺乏动手能力等问题. 为了解决计算 机 网络 课程 的实验 问题 ,我们 可 以使 用思科 的 P a c k e t T r a c e r 来搭建虚拟实验室.
P a c k e t Tr a c e r 软件 搭建 虚拟 环境 , 开展 计 算机 网络 实验教 学 , 提 高学生 学 习的积极 性和 动手 能 力. 关 键词 : P a c k e t T r a c e r ; 计 算机 网络 实验 ; 教 学研 究
中图分 类号 : G 6 4 2 . 4 2 3
基金项 目: 本 论 文 受 兰 州财 经 大 学 长 青 学 院 2 0 1 6年 度 教 学研 究 项 目计 算 机 网 络课 程 实验 教 学的 改革 与 实践 ( C q j y 1 6 — 2 0 8 ) 的
资 助

2 1 4 -
机 网络实验 课 的教学 和练 习 ; 学 生也 可 以安装 在 自 己的个 人 电脑 中 , 用 于课外 的学 习.
将需要 的网络设备等添加进来 ,从而建立网络拓
扑, 进行网络 的相关 配置 , 并且还可以看到数据包 在网络中行进的详细处理过程 , 观察到网络的实时 运行情况 , 锻炼学生网络配置 、 排查网络故障的能
力.
存在经费投入不够 、 实验设备不足的情况 , 甚至有
些高校没有专业 的网络实验室.

表 1 实验项 目设计
实 ’ 验 。 项 目名 称 。 课 时
2 . 2 操作简单 , 易学易用. C i s c o P a c k e t T r a c e r 最大 的优点就 是操作 简 单, 它为用户提供 了一个图形化的界面 , 用户可 以 直接用拖拽的方法将需要的网络设备等添加进来 , 从 而建立 网络拓扑 , 进行网络 的相关配置. 对于初 次接触该软件的学生, 也能够在很短的时间内掌握