7.2 追寻生命的起源
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必修三专题七:2、追寻生命的起源一、选择题1.(2012年2月江苏百校联考16题)英国牛津一户人家40年前只花几个先令,买下《物种起源》(The Origin of Species)的第一次版珍本,但这家人竟然不识好货,一直把达尔文于1859年出版的这部划时代巨著放在客房厕所的书架上。
在一次偶然的机会下,他们才突然发觉,原来这本书价值不菲。
这本书的“价值不菲”在于A.成为欧洲宗教改革的科学依据B.成为欧洲启蒙运动批判专制统治的思想武器C.成为近代中国“睁眼看世界”的思想动力D.成为近代中国资产阶级维新派的理论武器2.(2012年2月济南月考10题)被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰,企图毁灭上帝”,而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目,改易思理,甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是A.日心说B.进化论C.量子论D.相对论3.(2011年9月吉林市高三摸底10题)19世纪初,一位学者通过对自然现象的观察,肯定了环境对物种变化的影响:经常使用的器官就会发达,不用就会退化;后天获得的特性有可能遗传下去。
这位学者是()A.胡克B.施莱登C.拉马克D.达尔文4.(2012年1月南通市期末17题)科学家达尔文在研究中发现,“在浅色的桦树林里,浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍;相反,在深色的松树林,深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍”。
由此,他得出的结论是A.生物现存的物种具有共同的原始起源B.生物个体之间存在本种类内部的竞争C.生物的进化经历了从低级到高级的发展D.不同物种的变异是“自然选择”的结果5.(2012年2月武汉调研29题)1831年,22岁的达尔文以博物学者的身份登上了“贝格尔”号,随船进行为期5年的科学考察,并于1859上出版了《物种起源》。
结合图示,判断下列表述正确的是()A.“贝格尔”号所走的路线与麦哲伦环球航行相同B.“贝格尔”号以内燃机为驱动进行远洋航行C.自然选择构成了达尔文生物进化说的基础D.达尔文的行动是文艺复兴关注“人”的直接产物6.(2012年1月杭州市一模22题)1859年以后,信仰再次产生严重的危机。
7.2 追寻生命的起源【教学目标】知识与能力:了解达尔文、赫胥黎及进化论观点;概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
过程与方法:阅读教材中有关达尔文、赫胥黎及进化论观点的资料,从中获得知识。
情感、态度与价值观:感受达尔文等尊重事实、勇于探索的科学精神。
【教学重点】:进化论确立的历史条件、进化论的主要观点和影响。
【教学难点】:分析科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
【教学过程】一、千年话题——谁创造了万物主要观点:神创说;天外胚种论;宇生论;自然发生说;化学进化说等。
二、达尔文的进化论1、历史条件社会环境政治上:资产阶级革命的影响;经济上:资本主义经济的发展和工业革命的推动;思想上:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。
科学基础:科学技术的进步和生物学知识的积累引导学生归纳教材第二目:近代生命科学的成果。
①林耐制定动植物分类法②哈维建立血液循环理论③施莱登、施旺共创细胞学说④巴斯德奠定微生物学的基础⑤拉马克提出初步的进化论思想(奠定基础)自身实践:达尔文的科学探索2、确立标志:1859年《物种起源》的发表3、主要观点:生物是进化的,一切生物都经历了由低级向高级,由简单到复杂的发展过程。
物种不断地变异,新种产生,旧种灭绝;生物的进化是连续的,没有不连续的突变,自然界没有飞跃;生物间有共同祖先,彼此间有一定的血缘关系;自然选择是变异最重要的途径。
“自然选择”与“适者生存”是进化论的基本观点。
4、发展和完善:赫胥黎发展进化论1863年,赫胥黎发表《人类在自然界中的位置》,使人猿同祖论进一步得到确立,促进了进化论的传播。
☆科学与宗教在生命起源问题上的分歧根本分歧:生命是自然界进化的结果,还是上帝创造的产物?根源:生产力的发展情况;人们对自然认识的局限性;科学与宗教在认识论上的差异:从世界观方面说,宗教是建立在唯心主义世界观基础上的,而科学是从唯物主义立场出发的。
从方法论方面说,宗教说学没有经过实践检验,科学是建立在实验和观察研究基础上的。
7.2 追寻生命的起源【教学目标】1、掌握近代生物学的基本知识,了解植物分类法、细胞学说、进化论学说。
2、能够初步分析和评价历史现象和历史人物。
3、能够收集资料、整理资料,运用资料阐明自己的观点。
学习合作与交流。
4、通过学习理解生物学的巨大进步,了解进步带来的世界性影响,树立继承和发展科学的信念。
5、学习科学家献身科学的勇气、严谨的科学态度,锲而不舍的钻研精神。
注重个人品质、修养的培养。
【教学重点与难点】重点:达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响。
难点:达尔文进化论思想的内容。
【教学过程】设问:同学们,生命到底是从哪里来的呢?(学生结合所学思考作答,引入新课。
)一、千年话题——谁创造了万物主要观点:神创说、天外胚种论、自然发生说、化学进化说等。
思考:中世纪长期占统治地位的学说是什么?为什么?(学说:神创说;认为世界万物,包括人类,都是由至高无上的创世神创造的。
原因:生产力落后,对自然界的认识非常有限;生物知识缺乏;统治阶级巩固统治的需要,宣扬神秘主义,推行愚民政策;宗教盛行,推行精神独裁。
)无论是天外胚种论还是自然发生说,他们都有一个共同的基础。
(展示幻灯片)生物进化谱系树那就是生物是不断进化的并且是由低级向高级发展的。
也就是说这二种学说的依据是达尔文的进化论。
请同学们先阅读学案,简单了解一下这个跟林肯同年同月同日生的伟大科学家的生平。
然后通过教材,思考一下,达尔文进化论是在什么历史条件下提出的?进化论诞生的标志是什么?主要观点有哪些?二、达尔文的进化论展示幻灯片:达尔文达尔文(1809-1882年)情境一:曾经挑战宗教权威的哥白尼、布鲁诺,他们的命运如何?(生前受迫害,死后留芳名。
)设问:为什么达尔文挑战宗教权威却获得了巨大的“生前名”呢?(时代不同了)1.历史条件:请同学们从政治、经济和思想三个方面分析进化论产生的历史条件:(1)社会环境:政治上:资产阶级革命的影响;经济上:资本主义经济的发展和工业革命的推动;思想上:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。
编号22 主编:孙爱岭 审核:李学瑞 审批:姚冬梅 使用时间:2012.10.18
【预习目标】简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
重点: 近代生命科学的主要成果。
进化论的主要观点。
难点:纠正传说和民俗中关于生命起源的伪科学观点,分析科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源,学会用正确的观点和实证说明有关生命起源问题的认识上的偏差。
【使用说明:】 1、认真阅读预习目标,结合知识之间的内在联系,画出本课的知识树。
2、根据导学案梳理知识,勾画课本并写上提示语、标注序号,熟记基础知识,思考回答右栏题目。
(课前预习约用20分钟) 3、自主对“课堂探究”内容进行探究,以备课堂探究。
(约用10-15分钟) 4
聪明的你表现一定会很棒呀
我的课堂我做主 我的命运我把握
滦南二中 专题七 近代以来科学技术的辉煌
第二节 追寻生命的起源
授课人________ 班级______第____组姓名_____________ 组内评价
______ 任课教师评价________
【知识拓展】1.进化论提出的条件、标志、观点、发展和历史意义是什么?
答案:条件:思想上:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。
政治上:资产阶级革命的影响。
经济上:资本主义经济的发展、资产阶级革命和工业革命的推动。
科学基础:科学技术的进步和生物学知识的积累。
细胞学说和生物进化的观点等奠定了理论基础。
自身实践:达尔文的科学精神。
标志:《物种起源》主要观点:生物是不断进化的;生物进化是逐渐和连续的;生物有着共同的祖先;自然选择是生物进化的基础。
发展:赫胥黎《人类在自然界中位置》
历史意义:①挑战了封建神学,否定了神创说,促进了人类认识的飞跃;②把发展变化思想引入生物界,开创了生物科学发展的新时代;③为马克思主义理论提供了自然史基础;④对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。
救亡图存的变法运动和革命运动蓬勃兴起。
【知识体系构建】
【学后反思】
【针对性训练】
一.选择题
1.创立了植物分类法的科学家是()
A、哈维
B、林耐
C、达尔文
D、施莱登
2.首次科学地触及了生命运动的过程的是()
A、血液循环理论
B、细胞学
C、微生物学 D 、生理学
3.提出了生物是从低级向高级发展进化的观点,肯定了环境对物种变化的影响,为达尔文创立进化论奠定了重要的基础的是()
A、拉马克
B、孟德尔
C、摩尔根
D、施旺
4.下面各学科中,受中世纪神学束缚最大的是()
A、物理学
B、化学
C、生物学
D、电学
5.下列哪些事件冲击了封建神学,推动了生物学的发展()
①文艺复兴②宗教改革③启蒙运动④资产阶级革命⑤工业革命
A.①②③④⑤
B.②③④⑤
C.①②③④
D.①②④⑤
6.为达尔文进化论奠定理论基础的是()
①文艺复兴所提倡的人文主义精神②启蒙运动的理性主义③细胞学说的创立④早期进化论思想的提出
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
7.下列哪一项不是达尔文进化论的观点()
A.一切生物都经历了从低级到高级、从简单到复杂的发展过程
B.生物不是不变的,会发生变异
C.生物界现存的物种没有共同的原始起源
D.生存竞争的自然选择是生物界的普遍规律
8.(2009安徽文综卷,19)被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰,企图毁灭上帝”,而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目,改易思理,甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是()
A.日心说B.进化论C.量子论D.相对论
9.(2009广东理科基础,67)英国思想家斯宾塞认为,人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展。
他的思想最可能借用了
A.相对论原理B.万有引力定律C.进化论思想D.主权在民思想
10.(2006年广东高考20)下列选项中,与能量守恒定律、细胞学说并成为19世纪自然科学的三大发现的是()
A.血液循环学说B.分子生物学C.生物进化论D.微生物学
11.(2010年金考卷·四)下列两部著作在1986年均被法国的《读书》杂志推荐为理想藏书。
关于这两部书相对应的表述,完全正确的是()
A.诗歌、剧本B.倡导人文主义、阐述自然选择C.彼特拉克、达尔文D.挑战教会神学、抨击世俗王权12.(2010年北黄冲刺卷·历史三)下图是2009年2月12日英属福克兰群岛岛国图卢瓦发行的达尔文诞生200周年纪念银币。
该银币背面印有达尔文30岁和60岁时的肖像,正面印有女王伊丽莎白二世的肖像。
达尔文获此殊荣是因为他提出的进化论()
银币背面图案银币正面图案
A.为战胜神学世界观提供了锐利武器B.为人们提供了辩证地看世界的途径
C.推动了人类进入科学时代D.为启蒙运动的兴起提供了科学武器
13.(2010年北黄冲刺卷·历史四)某学者认为长颈鹿的祖先的脖子是短的,因为要吃高处的树叶,就拼命“长”脖子,结果脖子长了,遗传给下一代;深海的鱼类,因为看不到光,眼睛退化,也遗传给下一代。
此学者最有可能是()
A.伽利略B.拉马克C.达尔文D.牛顿
14.(长春实验中学2010届质检)英国著名历史学家里查德·奥维瑞列举了人类历史上50个最重要的日期,1859年达尔文发表《物种起源》位列其中,其原因是()
A.《物种起源》的发表标志着近代自然科学的诞生
B.达尔文的进化论深化了人类对生命本质的认识,开创了分子生物学
C.达尔文的理论进一步证明了“上帝造人说”的合理性
D.达尔文的革命性理论改变了人对自身与环境的看法,动摇了人们对上帝的信仰
15.(2010年金考卷·六)时人对某一理论作出评价:“戳穿了上帝创造万物的流言,把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。
”该理论是()
A.经典力学 B.进化论 C.相对论 D.量子论
16.(2010湖南省百所重点中学)牛顿和达尔文是世界近代史上著名的科学家。
下列关于他们的成就在人类文明进程中所起到的共同作用的表述,正确的是()
A.解决了一些人类未知的问题B.为启蒙思想奠定了科学基础
C.为宇宙空间技术的发展奠定了基础D.为马克思主义的诞生提供了科学依据。
17.(2010年金考卷·文综1)1859年达尔文发表了创时代的巨著《物种起源》。
下列对书中所反映的理论的评述,正确的有()
①把遗传变异和自然选择看作是新物种起源的首要条件②证明了造物主――上帝根本没有存在的必要③首次将自然科学从神学的束缚中解放出来④其优胜劣汰的进化论思想促进了一些国家的社会革命和变革A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
1-5、BBACA 6-10、BCBCC 11-15、BACDB 16-17、AD。