五年级上册语文课件-回顾·拓展三｜人教新课标 (共13张PPT).ppt

内容：阅读一篇短文，回答问题
解析：理解短文内容，分析人物性格，理解主题思想
答案：根据短文内容，分析人物性格，理解主题思想，回答问题
回顾·拓展三的阅读材 料解析
阅读材料一解析
阅读材料：《小英雄雨来》 作者：管桦 主题：抗日战争时期的少年英雄雨来的故事 主要内容：雨来机智勇敢，与敌人斗智斗勇，最终成功保护了村民和情报。
晰。
语言表达：运 用恰当的语言 表达方式，使 文章生动、形
象。
情感表达：在 文章中表达自 己的情感和感 悟，使文章具
有感染力。
写作指导二：如何写好一篇缩写作文
添加标题
缩写作文的定义：将一篇较长的文章或故事进行简化和压缩，保留其核心内容和主要情节。
添加标题
缩写作文的目的：提高学生的阅读理解能力和写作能力，培养学生的概括能力和逻辑思维能力。
写作指导三：如何写好一篇书信作文
书信格式：包括称呼、正 文、结尾、署名和日期
书信内容：明确写信的目 的，表达真挚的情感
书信语言：使用礼貌用语， 注意语气和语调
书信结构：合理安排段落， 使文章条理清晰
书信修辞：运用比喻、拟 人等修辞手法，使文章生 动形象
书信情感：表达对收信人 的关心和祝福，体现真挚 的情感
回顾·拓展三的重点和难点
重点：理解课文内 容，掌握生字词， 提高阅读理解能力
难点：理解课文中 蕴含的深刻道理， 提高写作能力
重点：掌握课文中 的修辞手法，提高 语言表达能力
难点：理解课文中 的人物形象，提高 分析能力
回顾·拓展三的知识点 梳理
基础知识梳理
生字词：掌握本单元的生字词，理解其含义和用法 课文内容：理解课文的主要内容和中心思想 写作技巧：学习并掌握本单元的写作技巧和方法 阅读理解：提高阅读理解能力，能够准确理解文章的内容和情感

文学读物。该书详细记叙、报 道、描写了苏联各地森林里各 种动、植物的生活，并把它们 刻画得栩栩如生，引人入胜。 书中还告诉我们应该如何观察 大自然，怎样研究大自然。
谢谢观看
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 4/12021 /4/1Thursday, April 01, 2021
回顾·拓展三
交流平台
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方法指导
学完本单元后，同学们先回顾自己课内外阅读的说明文 ，想一想每篇文章分别介绍了哪些事物及其有关知识，再说 说文中都运用了哪些说明方法，然后设计表格并填写。
例如，课内我们学习的《新型玻璃》这篇课文，作者向 我们介绍了新型玻璃的特点及用途，在文中运用了举例子、 列数字、打比方等说明方法。
意思是：春天的风可以带 来温暖，冰冻的大地开始融 化，和煦的阳光催促农民该 耕种了。人们的衣裙被风吹 得微微动摇，花香也时不时
夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔 岸闻。
意思是：夏天的风吹得草木摇晃，勃勃生机显示 了大自然的欣欣向荣。在池塘旁边小立片刻，便能 闻到隔岸飘来的荷花香。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶 悠悠舞。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/4/ 12021/ 4/1April 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/4/12 021/4/1 2021/4 /12读《月球之谜》，作者列举了宇航员登上月球后 的见闻，并用具体的数字来告诉我们月球的其他知识。
交流示例 说明 的方法 举例子
列数字
课文中 的例子
习作或课外 书中的例子
有一种号称“海中之虎”中国的茶叶种类 的虎鲸，常常好几十头 有很多，比如绿 结成一群，围住一头三 茶、红茶、乌龙 十多吨重的长须鲸，几 茶、白茶、黄茶、 个小时就能把它吃光。 黑茶等。

飕飕不绝声
春
夏 秋 冬
第4页，共14页。
基础巩固
五、按要求写句子。
1.一阵急促的警报声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里 传了出来。（缩写句子）
_警__报__声_传__了__出_来__。______________________________ 2.松鼠是小动物。（扩写句子） _松__鼠__是__一_种__漂__亮__的__小_动__物__。______________________ 3.鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。 (用关联词语把四个句子合并成一句话) _因__为__鲸_是__用__肺__呼__吸_的__，__是__胎__生_哺__乳__的__，__所_以__，__鲸__不__是_鱼_ ，鲸 ___________________________________________ 是哺乳动物。
回顾·拓展三
第1页，共14页。
基础巩固
一、读拼音，写词语。
ｂǎｏｃｈí zhuī zhú
保 持 追逐
fàn zuì
犯罪
jí cù
急促
dào qiè
盗窃
jīng yàn
经验
chù dònɡ
触动
zhē bì
遮蔽
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基础巩固
二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标示。
矫. （jiāo jiǎ√o）健
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能力提升
乎已绝迹，仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹 稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。
③沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植 物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适 应能力。它的眼睛有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生 的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的 足底有约0 5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠70℃~80℃的高温 或冬季的严寒。骆驼全身披有约10厘

6、打比方
• 打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的 事理变得具体、生动、形象。
• 作用：事物或抽象的事理变得具体、生动、形象，突出事物的性状特征。如《中国石拱桥》中“石 拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
7、画图表
②《松鼠》
《松鼠》用比喻、拟人的修辞手法，生动传神地描写了松鼠漂亮的外貌，准确简练地介绍了松鼠驯良的习 性、乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
巧用比喻突出特点——“有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。” 这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法，两个“当作”写出松鼠不仅知道以树皮为船，而且还会用尾巴“扬 帆”“使舵”，它的乖巧不言而喻，它的智慧也可见一斑。
条理清楚，层次分明——前5个自然段具体介绍了5种新型玻璃的特点和作用，第6自然段总结全文。在结 构上，前5个自然段有两个明显的特点：一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途；二是特别注意段 与段之间的衔接过渡，且富于变化。如第2自然段用“另一种‘夹丝玻璃’不是用来防盗的”这句话来转折， 起到承上启下的作用；
9、摹状貌
• 就是通过具体的描写揭示事物的特征。 • 作用：有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》一文中写道：“这些石刻的狮子，有的母
子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样显得十分生动、活泼。
五、说明的顺序：
1、时间顺序：
• 即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用 于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
三、说明文的类：

为了使ห้องสมุดไป่ตู้的“推销”打动“顾客”，
你还可以把“商品”带到学校，边展示
边介绍。 一个同学介绍的时候，其他同学要认 真听，提出想要了解的问题。对“顾客” 提出想要了解的问题，“推销员”要耐 心解答。最后评一评，哪些同学介绍得 好。
推销产品巧办法：
★产品的外观、规格、用途、使用方 法以及价格等。
★找出产品最能打动人的地方，准备 做精彩的描述。
举例子——“我国发现过一头近四 万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌 头就有十几头大肥猪那么重。它要是 张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还 摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐 在它的嘴里看书，还显得很宽敞。” 这里以我国发现的一头鲸为例，具体 生动地说明鲸的确非常大。
打比方——“鲸的鼻孔长在脑袋顶 上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷 出来的气形成一股水柱，就像花园里 的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜 入水中。”这里用了一个生动形象的 比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成 “花园里的喷泉”。巧用打比方，使 说明的事物形象具体，便于读者理解， 给人以深刻的印象。
②《松鼠》
《松鼠》用比喻、拟人的修辞手法， 生动传神地描写了松鼠漂亮的外貌， 准确简练地介绍了松鼠驯良的习性、 乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜 爱之情。
巧用比喻突出特点——“有人说， 松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当 作船，用自己的尾巴当作帆和舵。” 这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法， 两个“当作”写出松鼠不仅知道以树 皮为船，而且还会用尾巴“扬 帆”“使舵”，它的乖巧不言而喻， 它的智慧也可见一斑。
运用假设——“阳光经过灰尘的反 射，强度大大削弱，因而变得柔和。 假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将 使人无法睁开眼睛。”这段话先写阳 光经过灰尘的反射，强度变弱，因而 光线柔和、不刺人眼；接着又运用假 设，说明没有经过灰尘反射的阳光非 常强烈，使人睁不开眼睛。这样说明， 突出了灰尘的的重要作用。