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科学发展观的科学内涵。
科学发展观的科学内涵主要包括以下方面：
1. 以人为本：科学发展观强调“以人为本”，即将人民利益放在首位，以满足人民对美好生活的需求为宗旨，促进全体人民共同发展，实现全面、可持续的发展。
2. 社会全面进步：科学发展观倡导社会全面进步，通过经济、政治、文化、生态、社会等多方面的发展，实现全面发展。
3. 科技创新：科学发展观强调科技创新对经济社会发展的重要性，鼓励和支持科研机构、企业和个人开展创新型科技研究，提高自主创新能力，促进科技与经济深度融合。
4. 适度发展：科学发展观强调“适度发展”，即要合理控制资源消耗，推进循环经济、绿色经济的发展，以达到可持续发展的目的。
5. 统筹发展：科学发展观要求在不同领域中充分协调和统筹发展，实现协同效应，推动经济社会可持续发展。
什么是科学发展观主要内容
科学发展观是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，结合当时国内外面临的新情况、新问题、新挑战而提出的一种全面、协调、可持续的科学发展理念。
科学发展观的主要内容包括：
1.把经济发展放在更加全面、协调、可持续的位置上，注重发展的质量和效益，实现经济、社会和人的全面发展。
2.进行以人为本的发展，注重解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题。
3.注重生态文明建设，实现经济社会和生态环境的协调发展。
4.强调改革创新，推进科技进步和文化繁荣，实现国家整体实力的持续提升。
5.注重和谐社会建设，建设社会主义和谐社会，实现社会全面稳定和长期和谐。
总之，科学发展观是一种全面、可持续、协调、和谐的发展理念，旨在实现全面的经济、社会和人的发展，同时保护生态环境，使国家和民族的整体实力不断提升，实现中华民族伟大复兴的目标。
科学发展观的主要内容是什么 科学发展观的第⼀要义是发展，科学发展观也有⼀定的本质与内涵。
下⾯是店铺给⼤家整理的科学发展观的主要内容，供⼤家阅读! 科学发展观的主要内容 党的⼗七⼤报告提出：科学发展观核⼼是以⼈为本。
以⼈为本是党的⼗六⼤以来党中央突出强调的⼀个重要思想和基本要求。
它之所以是科学发展观的核⼼，主要有以下三⽅⾯原因。
第⼀，以⼈为本是历史唯物主义的⼀项基本原则。
第⼆，以⼈为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。
第三，以⼈为本全⾯回答了科学发展观的⼀系列基本问题。
科学发展观坚持⼈民群众是历史创造者唯物史观的基本原理，坚持全⼼全意为⼈民服务的党的根本宗旨，牢固树⽴“⽴党为公，执政为民”的坚定信念，把依靠⼈民作为发展的根本前提，把提⾼⼈作为发展的根本途径，把尊重⼈作为发展的根本准则，把为了⼈作为发展的根本⽬的，始终把实现好、维护好、发展好最⼴⼤⼈民的根本利益作为党和国家⼀切⼯作的出发点和落脚点，解决好⼈民群众最关⼼，最直接、最现实的利益问题，做到发展为⼈民，发展依靠⼈民，发展成果由⼈民共享。
科学发展观的本质 国家发展战略的整体构想，既从经济增长、社会进步和环境安全的功利性⽬标出发，也从哲学观念更新和⼈类⽂明进步的理性化⽬标出发，⼏乎是全⽅位地涵盖了“⾃然、经济、社会”复杂系统的运⾏规则和“⼈⼝、资源、环境、发展”四位⼀体的辩证关系，并将此类规则与关系在不同时段或不同区域的差异表达，包含在整个时代演化的共性趋势之中。
在科学发展观指导下的国家的战略，必然具有⼗分坚实的理论基础和丰富的哲学内涵。
⾯对实现其战略⽬标(或战略⽬标组)所规定的内容，各个国家和地区，都要根据⾃⼰的国情和具体条件，去规定实施战略⽬标的⽅案和规划，从⽽组成⼀个完善的战略体系，在理论上和实证上去寻求国家战略实施过程中的“满意解”。
从科学发展观的本质出发，其体系具有三个最为明显的特征： 其⼀，它必须能衡量⼀个国家或区域的“发展度”，发展度强调了⽣产⼒提⾼和社会进步的动⼒特征，即判别⼀个国家或区域是否在是真正地发展?是否在是健康地发展?是否是理性地发展?以及是否是保证⽣活质量和⽣存空间的前提下不断地发展? 其⼆，是衡量⼀个国家或区域的“协调度”，协调度强调了内在的效率和质量的概念，即强调合理地优化调控财富的来源、财富的积聚、财富的分配以及财富在满⾜全⼈类需求中的⾏为规范。
科学发展观具体内容科学发展观是以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，贯彻落实科学技术是第一生产力的理论，是中国共产党治国理政的重要指导思想。
科学发展观的提出，标志着中国特色社会主义理论体系的丰富和发展，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。
科学发展观强调坚持以人为本，全面协调可持续发展。
这就要求我们在发展中注重人的全面发展，注重社会公平正义，注重生态环境保护，注重经济社会协调发展。
科学发展观倡导的是全面、协调、可持续的发展观，是在发展中实现人的全面发展，实现社会全面进步，实现经济社会和谐发展。
在实践中，我们要坚持以科学发展观为指导，坚持以经济建设为中心，坚持全面、协调、可持续的发展，坚持以人为本，实现科学发展观的各项要求。
首先，要坚持以经济建设为中心，推动经济持续健康发展。
经济建设是全国各项工作的中心，只有坚持以经济建设为中心，才能不断提高人民群众的物质文化生活水平，才能不断提高国家综合国力。
其次，要坚持全面、协调、可持续的发展，促进各个方面的协调发展。
要全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进各个方面的协调发展，实现经济社会和谐发展。
最后，要坚持以人为本，关心人民群众的切身利益，推动社会公平正义的不断实现。
要关心人民群众的切身利益，关心人民群众的生活，关心人民群众的权益，推动社会公平正义的不断实现，实现人的全面发展。
科学发展观的提出，对我们党、国家和人民事业发展具有重要意义。
科学发展观是我们党治国理政的重要指导思想，是我们党领导人民事业发展的根本指导思想。
科学发展观的提出，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，为我们党、国家和人民事业发展提供了科学的指导思想。
我们要深入学习和贯彻科学发展观，不断增强我们党的执政能力和执政水平，不断提高我们党领导人民事业发展的科学化水平，不断推动我们党、国家和人民事业发展取得新的更大的成就。
第四章科学发展观第一节科学发展观的基本内容一、科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果第一，科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展。
马克思列宁主义关于发展的丰富思想，党的三代中央领导集体关于我国社会主义发展的一系列重要思想，是科学发展观形成的理论基础。
党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发，在深刻总结国内外经济社会发展中的经验教训的基础上，明确提出了科学发展观，进一步回答了什么是发展、为什么发展和怎样发展的重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求。
科学发展观是与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的思想一脉相承而又与时俱进的科学理论，是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义中国化的最新成果。
第二，科学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。
我国社会主义建设的实践经验，是科学发展观形成的历史依据；我国现阶段经济社会发展状况和发展要求时科学发展观形成的现实依据。
进入21世纪后，我国面临的仍将是一个总体上有利于我国发展、但不利因素也可能增多的环境。
抓住机遇、应对挑战、加快发展，就是要把中国的发展放在世界的大局中来思考，发挥比较优势，把握有利条件，扬长避短，趋利避害，努力取得发展的主动权。
科学发展观反映了当代最新的发展理念，顺应了当今世界的发展潮流，是对人类社会发展经验的深刻总结和高度概括。
第三，科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，决定了经济社会发展的总体战略和基本模式，对经济社会发展实践具有根本性、全局性的重大影响。
科学发展观坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，用一系列新思想、新观点、新论断，深化了对社会主义发展规律的认识，揭示了我国经济社会又快又好发展的正确道路，是指导我们认识发展的根本观点和推进发展的根本方法。
【科学发展观的内涵】科学发展观科学发展观1、党的十六届三中全会明确提出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是“三个代表”重要思想的具体体现。
科学人才观是科学发展观的重要组成部分，是做好人才工作的重要前提。
树立科学人才观，对于推动人才强国战略的实施，努力开创新时期的用人新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
科学发展观是对以胡总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括；科学发展观是十七大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。
有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响；科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。
()作为一名教育工作者，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。
要自觉地用科学发展观指导各项工作，着力提高我们的职业道德水平和专业素质，踏踏实实地工作，认认真真完成教学任务。
我认为，必须结合自己的本职岗位强化几种意识，做好本职工作。
一、强化信仰意识。
强烈的信仰不仅是一个民族的凝聚力、战斗力之源泉，更是一个政党不竭的精神动力。
在教学实践中，我们要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想不动摇。
坚持对远大的共产主义理想的追求和现阶段坚持走建设有中国特色社会主义的道路，贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策。
自觉用邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想对武装自己的头脑。
学习科学发展观心得体会学习科学发展观心得体会精选4篇（一）学习科学发展观，让我有了更全面的发展观念和更科学的思维方式。
科学发展观强调以人为本、全面协调可持续发展的理念，使我明白了发展必须以满足人民群众日益增长的物质文化需求为根本目的，必须坚持科学发展、协调发展、绿色发展、共享发展的基本要求。
同时，科学发展观还强调了全面发展的理念，即经济发展、政治发展、文化发展、社会发展和生态文明建设必须相互促进、相互支撑，实现全面发展。
这让我意识到，单纯追求经济增长是不可持续的，我们必须平衡发展各个方面，实现全面发展。
科学发展观还提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念。
这让我认识到，创新是推动发展的关键，只有不断创新才能实现持续发展。
协调发展是为了解决发展中的矛盾和问题，必须统筹兼顾各方面的利益，实现协调发展。
绿色发展是保护生态环境和建设美丽中国的基础，我们必须追求绿色发展，走可持续发展之路。
开放发展是必要的，我们要积极参与全球经济合作，实现互利共赢。
共享发展是社会公平正义的追求，发展成果要惠及全体人民。
这些理念深深影响着我，使我明白了科学发展观是一个系统工程，只有树立正确的发展理念，才能实现全面而可持续的发展。
学习科学发展观，不仅让我有了正确的发展观念和思维方式，还使我对国家和社会发展有了更深入的了解。
我明白了经济发展是为了改善人民生活水平，政治发展是为了实现国家治理的现代化，文化发展是为了弘扬社会主义核心价值观，社会发展是为了构建和谐社会，生态文明建设是为了保护生态环境。
这些方面的发展相互联系、相互影响，只有统筹全局、协调发展，才能实现国家和社会的全面进步。
总而言之，学习科学发展观让我有了更科学、更全面、更系统的发展思维方式。
在今后的学习和工作中，我将进一步贯彻科学发展观，树立正确的发展观念，努力实现全面协调可持续发展，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家做出自己的贡献。
学习科学发展观心得体会精选4篇（二）学习科学发展观的过程中，我深刻体会到科学发展观的核心思想是以人为本、全面协调可持续发展。
科学发展观相关
科学发展观是指以人的全面发展为目标，以创新驱动为动力，以可持续发展为基本要求，以提高人民群众的生活质量和幸福感为根本出发点，建设社会主义现代化国家的科学发展理念。
科学发展观包含了八个关键要点：
1. 发展是硬道理：强调发展是解决一切问题的基础，是全党全国人民始终要坚持的首要任务。
2. 以人为本：将人的全面发展放在首位，关注人民群众的物质文化需求和精神文化生活，促进人的全面发展。
3. 创新是第一动力：强调科技创新对发展的重要性，鼓励创新，提高创新能力和创新水平。
4. 协调发展：实现经济、社会、环境的协调发展，强调发展的全局性、整体性和协同性。
5. 绿色发展：建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济增长与资源环境的协调；倡导绿色生产方式和生活方式。
6. 开放发展：促进对外开放，深化国际合作，加强与世界各国的交流与合作。
7. 共享发展：促进资源共享、机会共享、发展成果共享，实现全体人民共同富裕。
8. 加强党的领导：强调党在各个发展阶段的领导地位，保持党的先进性和纯洁性。
科学发展观的提出和实施，对于中国以及世界其他国家的发展具有重要意义，对于推进中国特色社会主义事业具有深远影响。
科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
1. 科学发展观的科学内涵？
科学发展观的基本内涵包含以下五个方面：坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观重要体现；实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求。
科学发展观的提出，是我们党对现代化建设指导思想的重大发展。
2. 如何正确理解科学发展观的科学内涵？
科学发展观的内涵：科学发展观的第一要义是发展。
必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。
科学发展观的核心是以人为本。
要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续。
要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。
坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会永续发展。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
要统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际
两个大局中，树立世界眼光，加强战略思维，营造良好国际环境。
简单的说就是四句话：第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续；根本方法是统筹兼顾。
3. 科学发展观？
“科学发展观”归纳起来大致有这样三个方面，即：全面发展观、协调发展观和可持续发展观。
1.全面发展观。
这是“科学发展观”关于发展范畴的认识，就是要在经济发展的基础上，促进社会全面进步和人的全面发展。
马克思主义经典作家认为，经济是一个社会生存、发展的基础，生产力是推动社会发展的最根本的力量。
同时，他们也重视人的自由全面发展，认为社会全面进步与人的全面发展具有内在一致性。
2.协调发展观。
这是“科学发展观”关于发展形态的认识，就是要促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。
其中，物质文明所体现的是与一定社会的生产关系即经济制度相依存的生产力的发展状况和进步程度；精神文明所体现的是科学、文化、宗教、艺术、道德、伦理、哲学、经济、政治、法律等思想理论和意识形态的发展状况和进步程度；政治文明所体现的是社会政治法律制度的发展状况和进步程度，它是反映特定社会的物质文明和精神文明建设的制度化、规范化水平的标志。
三个文明中的每个文明既是相对独立的，又是相互作用、相互贯通、相互渗透的。
物质文明为精神文明、政治文明提供物质基础，物质文明程度的提高可以推动政治制度的变革和思想道德及科学文化水平的提高；政治文明决定精神文明的性质和物质文明发展的方向，进而推动物质文明和精神文明的进程；精神文明可以为物质文明、政治文明提供思想引导、精神动力和智力支持。
人类文明的进步主要体现在物质文明、政治文明和精神文明三个方面的协调发展上。
3.可持续发展观。
这是“科学发展观”关于发展时效的认识，就是要在开发利用自然中实现人与自然的和谐相处，实现经济社会的可持续发展。
上个世纪70年代，围绕着“环境危机”、“石油危机”和罗马俱乐部提出的《增长的极限》，全球曾经爆发了关于“停止增长还是继续发展”的争论。
联合国指定的世界环境与发展委员会经过长期研究，于1987年发布了长篇报告《我们共同的未来》，首次提出了“可持续发展”的定义：“既满足当代人的需求，又不危及后代人满足其需求的发展”。
中国党和政府不仅充分认识到可持续发展问题的艰巨性、紧迫性和长期性，而且作出了不懈努力。
应该说，新的科学发展观涵盖了经济发展与社会发展、经济发展与人的发展、经济发展与政治发展、经济发展与文化发展、经济发展与自然的发展、人和自然和谐等多重关系，构成了一个新型的综合发展理念，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新。
在全面理解和认真落实科学发展观上，温总理要求：1.坚持以经济建设为中心。
2.坚持经济社会协调发展。
3.坚持城乡协调发展。
4.坚持区域协调发展。
5.坚持可持续发展。
6.坚持改革开放。
7.坚持以人为本。
4. 科学发展观最鲜明的精神实质？
十八大报告指出：“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。
”学习领会科学发展观，必须深刻把握这个精神实质。
把握了这个精神实质，就把握了科学发展观最本质的东西，就把握了科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的历史联系及其统一的科学思想体系。
解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是人类实践和认识的发展规律，也是马克思主义的发展规律，是一种思想方法，也是一种精神状态。
正是运用这种思想方法，发扬这种精神状态，一代又一代马克思主义者在开创和发展社会主
义事业的历史进程中，不断解决新课题、开拓新境界，推动理论创新不断发展、不断前进。
党的十六大以来，胡锦涛同志反复强调“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以科学态度对待马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践”，反复强调“求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党思想路线的核心内容”。
我们党准确把世界发展大势，准确把握社会主义初级阶段基本国情，深入研究我国发展的阶段性特征，在研究新情况、解决新问题的过程中逐步创立和形成了科学发展观。
科学发展观的创立和形成，反映了我们党思想上的新解放、理论上的新发展、实践上的新创造，使党的理论和工作更加体现时代性、把握规律性、富于创造性。
解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实贯穿科学发展观的始终。
科学发展观创造性地运用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，紧密结合新的实践，提出以人为本、实现全面协调可持续发展、转变经济发展方式、建设社会主义新农村、建设创新型国家、建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会、推进生态文明建设、推动建设和谐世界、加强党的执政能力建设和先进性纯洁性建设等一系列新思想、新观点、新论断，这些都是对马克思主义理论的重大贡献。
可以说，科学发展观的每个组成部分、每个重要观点，都贯穿和体现了解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的精神品质，都既坚持了马克思主义基本原理，又讲出了新话，体现了坚持与发展的统一、继承与创新的统一，使人们深深感受到随着时代、实践和科学的发展而发展着的马克思主义的强大生命力。
实践永无止境，认识真理永无止境，理论创新也永无止境。
党和人民的实践是不断前进的，指导这种实践的科学理论也要不断前进。
科学发展观不是封闭的，而是开放的理论体系，它既是我们推进实践创新的根本指针，又是我们深化理论探索的崭新起点。
中国特色社会主义事业是不断发展的事业，前进中还会遇到这样那样的新情况新课题，还要应对各种可以预料和难以预料的风险和挑战，还要进行新的实践和新的探索。
只要我们始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、
求真务实，把握时代发展要求，顺应人民共同愿望，勇于实践、勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，就能在科学发展观的基础上，不断有所发现、有所创造、有所前进，进一步深化对中国特色社会主义规律的认识，不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，永葆党的生机活力，永葆国家发展动力，在党和人民创造性实践中奋勇开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
5. 科学发展观科学回答了新形势下什么重大问题？
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下【实现什么样的发展】、【怎样发展】等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平。
科学发展观紧紧围绕实现什么样的发展、怎样发展的问题，作出一系列新的理论概括，提出坚持以人为本，实现全面、协调、可持续发展；提出构建社会主义和谐社会，加快推进生态文明建设，全面落实中国特色社会主义事业总体布局；提出建设社会主义核心价值体系，建设社会主义文化强国；提出建设社会主义新农村，建设创新型国家；提出坚持走和平发展道路，推动建设和谐世界；提出坚持统筹兼顾，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系；提出加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设等重大战略思想。
