寡人之于国也

寡人之于国也一、背景资料：1、孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。

他受业于孔子的孙子子思的弟子，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。

据《史记·孟子荀卿列传》记载，他是子思（孔子孙，名伋）的再传弟子，曾游说齐、宋、滕、魏等国。

当时“天下方务于合从连横，以攻伐为贤”，孟子却说“唐、虞、三代之德”，被诸侯认为迂阔、远离实际，不被采纳。

因此，孟子“退而与万章之徒序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。

2、《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。

《孟子》与《论语》同是语录体散文，但与《论语》相比，它篇幅较长，内容也更具体，描绘也更细致。

《孟子》比喻准确形象，语言犀利酣畅，感情洋溢饱满，说理深刻透彻。

《孟子》在写作上很有特色。

1.善于雄辩，气势充沛，感情强烈,笔带锋芒，富于鼓动性，有纵横家、雄辩家的气概。

2.善设机巧，引人入彀，先纵后擒，使人无法躲避。

3.善用比喻和寓言陈说事理，辩论是非，既能吸引人们的注意，又加强了说服力。

二、正音：王好(hào)战弃甲曳(yè)兵而走谷不可胜(shēng)食也数罟(cùgǔ)不入湾(wū)池养生丧(sàng)死无憾鸡豚(tún)狗彘(zhì)之畜(xù)然而不王(wàng)者涂有饿莩(piǎo)二、诵读全文，梳理思路：用课文原话回答以下问题：1、本文记载了孟子和梁惠王的一次对话，是围绕什么问题展开讨论的？2、孟子是怎样说明梁惠王移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区别的？3、孟子认为只有实行“仁政”，才能以“王道”统一天下。

他的“仁政”的具体内容是什么？4、孟子是怎样批评当时统治者不顾人民死活的？全文分三部分：第一部分（第一段）：梁惠王“察邻国之政，无如寡人之用心者”但“邻国之民不加少，寡人之民不加多”。

据此提出疑问。

第二部分（“孟子对曰”至“则无望民之多于邻国也”）：孟子用设喻的方法，分析“民不加多”的原因。

第三部分（“不违农时”到文章结束）：阐述了孟子“仁政”的具体内容——使民加多的措施。

三、分析：诵读第一段梁惠王说：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。

”梁惠王觉得自己对国家政务尽心尽力了。

他具体的做法有哪些?梁惠王施行这样的政策，结果如何?用一句话来概括，梁惠王的困惑在哪里?1.“寡人之于国也”中“之”和“于”是什么用法？2.“尽心焉耳矣”中“焉耳矣”是什么用法？3.理解下列词语在句中的意思和用法。

①凶A河内凶庄稼收成不好 D甫闻凶讯不幸，多指丧事B凶多吉少不吉利的事 E缉拿元凶杀人的人C汉初匈奴凶黠凶恶，残暴②加A邻国之民不加少更加 D而山不加增，何苦而不平B欲加之罪，何患无词施加 E牺牲玉帛，弗敢加也夸大C樊哙覆其盾于地，加彘肩上放上增加诵读第二、三段：1．梁惠王拿自己于国与邻国之政比较，孟子为什么不直接阐明意见，而用“请以战喻”?2、孟子不直接回答梁惠王两国比较的问题，而比较了什么3、“五十步笑百步”已成为人们经常使用的成语，含义是什么?1.“填然鼓之”中“鼓”是什么用法？我们曾在哪一篇文章中学过这种用法？.解释下列词语在句中的意思。

或A或百步而后止有的人 C莫之或止表示不定B天之行，或日或雨有时 D云霞明灭或可睹或许直A直不百步耳只不过 D系向牛头充炭直同“值”B中通外直，不蔓不枝与“曲”相对 E直上载公子上座径直C理直气壮正确3.孟子为什么要以打仗来说明治国之道？小结：这两段写孟子以打仗为例引导梁惠王认识自己治国政策的错误。

分析解读四五段：理解下列词语在句中的意思。

①无A则无望民之多于邻国也同“毋”，不要的意思B无如寡人之用心者不，没有C地无四方，民无异闻不论，不分②胜A谷不可胜食也尽，完B此所谓战胜于朝廷战胜，取胜C予观乎巴陵胜状，在洞庭一湖优美D数石之重，中人弗胜承担，承受E自古邪不胜正超过③数A数罟不入洿池密B数口之家，再以无饥矣几C扶苏以数谏故，上使外将兵屡次D愿得补黑衣之数数目E数不胜数计算2.孟子认为实现“王道”首先应做到什么？小结：本段孟子向梁惠王描述实现王道的景象。

三. 分析解读第六段。

1.“树之以桑”中的“树”是何用法？2.解释下列句子中“以”的用法。

A申之以孝悌之义把，介词B斧斤以时入山林按照C以五十步笑百步因为D王好战，请以战喻用E意将隧入以攻其后也来，表目的F田家候之，以兴农事根据G固以怪之矣通“已”，已经3.“七十者衣帛食肉”中“衣”“食”是什么用法？4.“然而不王者”中“然而”的古今意义是否相同？“王”又当何以解？。

5.“未之有也”有什么句式特点？6.孟子所描述的政策是什么政策？你如何看待他的这一理想？答：小结：本段写孟子向梁惠王提出“仁政”的方针路线，他认为只有实行了“仁政”，才能以“王道”统一天下。

四. 分析解读第七段。

1. 本段中的“检”“涂”“发”各作什么解释？2. “非我也，岁也”是什么句式？3.下列各句中的“兵”各是什么用法？A非我也，兵也武器B夫定国之术，在于强兵足用军队C五万兵难卒合兵士D穷兵黩武兵力4. “王无罪岁”中“罪”是什么用法？5、“斯天下之民至焉”中“斯”与“微斯人，吾谁与归”中的“斯”意思是否相同？。

小结：孟子用类比的手法批评当时统治者不顾人民死活的现象。

五. 朗读课文四至七段，然后自译这四段文言。

通假字（1）颁白者不负戴于道路者〖颁〗通“斑”（2）涂有饿殍而不知发〖涂〗通“途”（3）狗彘食人食而不知检〖检〗通“敛”（4）则无望民之多于邻国也〖无〗通“毋”名词活用作动词（1）填然鼓之〖鼓〗打鼓（2）七十者衣帛食肉〖衣〗穿（3）黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也〖王〗称王宾语前置未之有也〖之〗，在否定句中，“之”作动词“有”的宾语，放在了“有”的前面。

意动用法王无罪岁〖罪〗以岁为罪，认为年岁有罪过。

1、下列有关“以”的意义和用法不同于其他三项的是•A．树之以桑•B．以五十步笑百步•C．请以战喻•D．愿得补黑衣之数，以为王宫•下列画线字解释正确的一项是•A．河内凶（有战乱）•B．邻国之民不加（增加）少•C．填然鼓之（代词，代“鼓”）•D．弃甲曳（拖着）兵而走下面画线字意义不同的一组是•A．涂有饿殍而不知发春心莫共花争发• B．弃甲曳兵而走斩木为兵•C．或五十步而后止人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山•D．是亦走也是使民养生丧死无憾也对下列各句中“之”的分类正确的一项是①斯天下之民至焉②鸡豚狗彘之畜③树之以桑④未之有也⑤邻国之民不加少A．①②⑤/ ③/ ④ B．①③⑤/ ②/ ④C．①②④/ ③⑤ D．①②⑤/ ③④下列各句中有词类活用现象的一句•A．请以战喻•B．寡人之于国也•C．王无罪岁•D．是何异于刺人而杀之．辨析下列多义词的不同意思数（1）愿令得补黑衣之数．（2）数．口之家，可以无饥矣（3）扶苏以数．谏故，上使外将兵（4）数．罟不入洿池发（1）百发．百中（2）发．闾左滴戍渔阳九百人（3）涂有饿殍而不知发．（4）野芳发．而幽香，佳木秀而繁阴直（1）中通外直．，不蔓不枝（2）直．不百步耳，是亦走也（3）系向牛头充炭直．（1）非我也，兵．也（2）穷兵．黩武（3）必以长安君为质，兵．乃出（4）草木皆兵．胜（1）驴不胜．怒，蹄之（2）不违农时，谷不可胜．食也（3）此所谓战胜．于朝廷（4）日出江花红胜．火，春来江水绿如蓝（5）予观夫巴陵胜．状，在洞庭一湖3．给下列句式附上例句，并译成现代汉语。

或……或或百步而后止，或五十步而后止。

——有的人逃跑了一百步然后停下来，有的人逃跑了五十步然后停下来。

直……耳，是……也直不百步耳，是亦走也。

——只是没有跑上一百步罢了，那还是逃跑啊。

是何异于……是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也？”——这种状况和拿刀子刺人，把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同。

【同步达纲练习】一、基础知识检测1.下列加点的词古今意义相同的一项是（）A.养生丧死无憾B.弃甲曳兵而走C.五十者可以衣帛矣D.然而不王者，未之有也2.选出下列各句加点词释义有误的一项（1）（）；（2）（）（1） A.王好战，请以战喻（喜欢）B.谨庠序之教（谨慎，这里指认真从事）C.或百步而后止（或者）D.王道之始也（开端）2） A.斧斤以时入山林（斧子一类的工具）B.数罟不入氵夸池（洼地积水）C.申之以孝悌之义（敬爱兄长）D.尽心焉耳矣（在那里）3.下列加点的词释义正确的一项是（1）（）；（2）（）（1）非我也，岁也A.年岁B.时光C.年成D.星宿名称（2）百亩之田，勿夺其时A.强取；季节B.丧失；时机C争夺；时代 D.削除；时间4.下列句子中不含实词活用的三项是（）①谨庠序之教②然而不王者，未之有也③五亩之宅，树之以桑④五十者可以衣帛矣⑤百亩之田，勿夺其时⑥是使民养生丧死无憾也⑦斯天下之民至焉⑧移其粟于河内A.⑤⑦⑧B.①③⑤C.③⑥⑦D.②④⑤5.下面“之”字用法分类正确的一项是（）①察邻国之政②填然鼓之③王道之始也④树之以桑⑤未之有也⑥是仅异于刺人而杀之⑦则无望民之多于邻国矣⑧申之以孝悌之义A.①⑦/②/④⑧/③/⑤⑥B.①③/②④/⑤/⑥⑧/⑦C.①③/②/④⑥⑧/⑤/⑦D.①③/②⑥⑧/④/⑤/⑦6.解释下列各句中“以”的意义和用法①移其粟以河内②请以战喻③以五十步笑百步④斧斤以时入山林二、课文阅读训练“不违农时，……未之有也”。

1.这部分阐述了孟子实行“王道”的________种措施，是孟子“仁政”的具体内容。

另外，请用～～在文中划出孟子主张“教民”的具体内容。

2.这部分第一段共五句，可分几层？请回答，并概括每层的大意。

答：3.与“谷不可胜食也”一句中“胜”字意思，用法相同的一句是（）A.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖B.驴不胜怒，蹄之C.日出江花红胜火D.不胜枚举4.“之”字用法不同于其他三项的一项是（）A.孝悌之义B.树之以桑C.百亩之田D.邻国之政5.下列句中加点的词语解释错误的一项是（）A.数罟不入氵夸池（数罟：密网）B.是使民养生丧死无憾也（丧死：丧失生命）C.谨庠序之教（庠序：学校）D.鸡豚狗彘之畜（豚：小猪彘：猪）6.与“未之有也”句式相同的一句是（）A.树之以桑B.申之以孝悌之义C.弃甲曳兵而走D.无乃尔是过与7.孟子的谈话具有雄辩的气势，这一部分在语言上的主要特点是（）A.使用比喻句式B.使用对偶句式C.使用排偶句式D.使用排比句式【创新能力训练】阅读下面短文，完成后面各题。

孟子曰：“子路，人告知有过，则喜。

禹闻善①言则拜。

大舜有大焉，善②与人同，舍己从人，乐取于人以为善。

③自耕稼陶渔以至于为帝无非取于人者取诸人以为善④是与人为善者也故君子莫大乎与人为善。

”1.给划线的句子点上标点。