人教版小学二年级数学上册PPT .3 认识线段及画法

教师：来，我们穿越时空到古代，争当能算者。 师：看来，秒在生活中运用得也比较广泛。 一、导入（3分） 刚才是已知球的数量，你们就可以推断出它们出现的数量多少，从而说出可能性的大小，接下来我不告诉你各种颜色球的具体数量， 你能猜得出来吗？需要知道写什么？ 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”的“第二学段”中提出“体验随机事件和事件发生的等可能性”。 (2)再算出买1个笔记本后，小丽还剩多少钱。 教材旨在引导学生系统地梳理本单元的知识点，形成知识结构。 （引导说话如：黑板的面积比电脑屏幕面积大） 《义务教育数学课程标准（2011年版）》将“概率”作为义务教育阶段数学课程内容的四个学习领域之一的“统计与概率”中的一部分，从
这条线段的长是2厘米。 第二学段起就安排了有关的学习内容。
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例 7 画一条3厘米长的线段。
（1）先确定一个端点。 （2）再把尺子的刻度0与端点对齐。 （3）从刻度0开始沿尺子画到刻度3的地方，标出右侧端点。
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画线段的子把 这两个点连接起来。
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师：无论哪种方法，只要能解决问题，你的方法就是好方法。（而且不同的方法可以互相检验）
尺子的刻度0与线段 右端对着的刻度就 （3）5x+5=5（x+1）。
多媒体课件；1平方米纸张。学具袋： 用来拼摆的小圆形、小正方形、小长方形。两张大小不一样的长方形纸；1平方厘米、1平方分 米纸片。
的左端对齐。 是线段的长度。 教师：用你的慧眼，仔细观察线段图，并找出等量关系式和方程吧！ （学生在平板电脑上答题）
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尺子是测量长度的工具，同学们 还知道哪些测量长度的工具？
测量轮 返回
测量腰围
可卷起来携带
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测量投掷的距离
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二、探究新知
（一）认识线段
请你指出下面哪些是线段。
不是线段。 因为它是弯 的，不是直 的。
是线段。
是线段。
不是线段。 因为它是弯 的，不是直 的。
说说线段的特点！
①都是直的②都有两个端点 ③可以量出长度
二、探究新知
（二）画线段
认识了线段，能不能自己 画一条3厘米长的线段呢？ 应该怎么画？
从刻度1画到刻度4，是3 厘米。
欣赏优美的线条
请同学们用彩笔在纸 上画出你认为最美的 一条线。
பைடு நூலகம்请小朋友用彩笔在纸上画出你认为最美的一 条线。
这些线都一样吗？ 谁能给他们分分类？
线段是什么样子的？
把线拉直，两手之间
的一段可以看成线段。
端点
端点
把线拉直，两手捏住
的地方可以看成端点。
找一找周围物体哪里有线段？
书边、桌子边、椅子边、黑板边 都可以看成线段。
二、探究新知
（二）画线段
认识了线段，能不能自己 画一条3厘米长的线段呢？ 应该怎么画？
从刻度2画到刻度5等，都是3 厘米。
画线段：如何用最 简单的方法画一条3 厘米长的线段呢？
从尺子的0刻度开始画，画到刻度3厘米的地方， 就是3厘米。
画一条长5厘米的线段
0
1
2
3
4
5
2•下面的图形各是由几条线段围成？ 填在（ ）里”。
（ 4 ）（ 3 ）
（4 ）
（5）
连接每两点画一条线段。
（1）线段是（ ）的，有（ ）个端 点。 （2）三角形由（ ）条线段组成。 （3）正方形由（ ）条线段组成。 （4）两点之间可以画（ ）条线段。 （5）线段有长短吗？ （ ）

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二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
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三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
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四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
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五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
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六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
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十一、不相信下辈子，只想善待你今生 。因为 我不知 道，下 一辈子 是否还 能遇见 你，所 以我今 生才会 那么努 力把最 好的给 你。
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十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。
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十三、你相信吗，未来要和你共度一生 的那个 人，其 实在与 你相同 的时间 里，也 忍受着 同样的 独。那 个人一 定也怀 着满心 的期待 ，拥着 一腔孤 勇，穿 过茫茫 人海， 也要来 与你相 见。
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七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
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八、总要允许有人错过你，才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你， 相爱， 从来都 不是一 个人的 事，先 经营好 自己， 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。

我已经爬了（ 4 ）厘米，再爬（ 4 ）厘米就 到家了。
数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？
( 4 )条
( 3 )条
( 6 )条
画Hale Waihona Puke 画。 （1）画一条5厘米长的线段。
（2）画一条比8厘米短4厘米的线段。
从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？ 答：第2条路最短。
这节课你们都学会了哪些知识？ 认识线段及画法
1.认识线段
端点
线段
端点
（1）线段是直的；
2.特征 （2）有两个端点；
（3）可以量出长度。
这节课你们都学会了哪些知识？ 认识线段及画法
3.量线段长度的方法
线段一端与尺子的刻度0对齐，另一端对着的刻度就 是线段的长度。
这节课你们都学会了哪些知识？ 认识线段及画法
4.画线段的方法
方法一：通常以尺子的0刻度为起点，是几厘米长的线 段就画到尺子几厘米的地方； 方法二：在对应长度处先点两个点，再连线。
1 长度单位
认识线段及画法
想一想： 怎样量这条绳子的长度？动手试一试？
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
小组讨论：在你的身边，存在哪些线段？ 黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。
像
、
、
这样直直的，
可以量出长度的线就是线段。
线段
端点
端点
举手发言：线段有什么特点？
1.直直的 2.有两个端点 3.可以量出长度
尺子的刻度0与线段的 左端对齐。
右端对着的刻度就是 线段的长度。
这条线段的长是 2 厘米。
画一条 3 厘米长的线段。
（1）先确定一个端点。 （2）再把尺子的刻度0与端点对齐。