更换冷却液教学设计

更换冷却液教案教案标题：更换冷却液教案教案目标：1. 了解冷却液在机动车中的作用和重要性。

2. 学会判断何时需要更换冷却液。

3. 掌握更换冷却液的步骤和技巧。

教案步骤：引入：1. 向学生解释冷却液在机动车中的作用，即保持发动机温度稳定，防止过热。

2. 引导学生思考冷却液质量对发动机性能和寿命的影响。

主体：3. 解释何时需要更换冷却液，包括里程数、时间和冷却液颜色的指示。

4. 介绍更换冷却液的步骤：a. 确保发动机冷却液处于冷却状态。

b. 打开发动机盖，找到冷却液容器。

c. 使用适当的工具打开冷却液放水螺丝，将旧冷却液排出。

d. 清洗冷却液容器，确保无杂质。

e. 使用漏斗将新冷却液倒入冷却液容器，直到液面达到标记线。

f. 关闭冷却液放水螺丝。

g. 启动发动机，观察冷却液是否正常循环。

h. 检查冷却液液面，必要时添加适量冷却液。

示范与实践：5. 在教室内模拟更换冷却液的步骤，向学生展示正确的操作方法。

6. 将学生分成小组，让他们在教室内模拟更换冷却液的步骤，相互观察和纠正错误。

讨论与总结：7. 引导学生讨论更换冷却液的重要性和注意事项。

8. 总结更换冷却液的步骤和技巧。

作业：9. 要求学生撰写一份更换冷却液的实际操作报告，包括步骤、注意事项和个人体会。

评估：10. 根据学生的作业报告和课堂表现，评估他们对更换冷却液的理解和掌握程度。

教学资源：- 机动车冷却液更换工具和材料- 模拟发动机和冷却液容器的教具- 学生作业本教案扩展：1. 可以邀请专业人士或机动车维修技师来学校进行现场演示和讲解。

2. 可以组织学生参观汽车维修店或机动车厂，了解更多关于冷却液更换的实际操作和注意事项。

注意事项：1. 在进行模拟操作时，确保学生的安全意识和正确使用工具的技巧。

2. 强调冷却液的处理和回收环保问题，鼓励学生正确处理废弃冷却液。

汽车更冷却液实验指导书
适用课程：汽车使用与维护实验学时：2学时
一、实验的目的与要求
更换冷却液是汽车保养中的重要项目，一般2年或6万公里要求更换车辆冷却液。

通过本实验使学生掌握更换冷却液的基本流程与注意事项。

要求学生掌握举升车辆的方法，熟练掌握所需工具的使用方法，能够相互配合完成此项目。

二、实验的内容
1.车辆的举升
2.发动机下护板的拆卸
3.冷却液的排空、排气、加注
三、实验用工具设备
1.实验车辆
2.108件套工具盒
3.接油桶
4.加注专用工具
四、实验方法与步骤
实验方法：采用讲解并演示的方法讲授操作要点与操作步骤；采用分组实验的方法进行实操。

步骤：
1.打开发动机舱盖，将冷却液加注口打开；
2.找到2处放气螺栓位置，并将其旋松；
3举升车辆；
4.放置好接油盘；
5.找到水箱下水管并将其拔下；
6.当冷却液停止流出后将水管安装回位；
7.将车辆下降到距地面30cm处；
8.将加注专用工具安装于加注口；
9.将新冷却液加注专用工具；
10.用专用工具加注并观察放气螺栓处；
11.当放气螺栓处无气泡产生后扭紧放气螺栓；
12.将冷却液加至规定刻线；
13.运转发动机片刻后再次观察刻线，若液面下降再次添加冷却液至规定刻线。

五、注意事项
1.举升车辆时注意车辆支撑点，并落下保险；
2.根据工艺找到放气螺栓位置；
3.放气螺栓扭紧时应特别注意力矩以免其断裂。

更换冷却液教学设计教学目标：1.了解冷却液在发动机运行中的作用和重要性；2.掌握更换冷却液的步骤和方法；3.培养学生维护汽车的意识和能力。

教学准备：1.汽车发动机故障排查与维修工具；2.汽车冷却液；3.实物展示冷却液更换的步骤图。

教学过程：导入：1.通过展示一辆汽车发动机和冷却液的图片，引发学生对冷却液的兴趣，并让学生尝试回答“为什么汽车需要冷却液？”这个问题。

步骤一：讲解冷却液的作用和重要性（10分钟）1.简要介绍发动机的工作原理，强调发动机产生的热量会导致温度过高，损坏发动机内部零部件的风险。

2.介绍冷却液的作用，即通过循环流动吸收和带走发动机产生的热量，保持发动机运行在适宜的温度范围内。

3.引导学生思考如果没有冷却液，发动机会发生什么问题。

步骤二：展示冷却液更换的步骤图（5分钟）1.展示冷却液更换的步骤图，逐步讲解每个步骤的目的和操作方法。

2.强调更换冷却液时必须确保发动机冷却液完全排空，避免产生汽锅现象。

步骤三：进行冷却液的更换操作（30分钟）1.分成小组，每个小组配备一辆汽车，对冷却液进行更换操作。

指导学生按照步骤图的指示，逐步操作并帮助解决实际问题。

2.强调注意安全措施，如佩戴手套、避免热水溅到皮肤等。

步骤四：总结和评价（10分钟）1.要求学生总结本次实验的经验和教训，分享操作中的问题和解决方法。

2.进行小组和全班的讨论，评价本次实验的优点和不足之处，并提出改进意见。

延伸活动：1.鼓励学生在家里或者实验室的汽车上进行更换冷却液的操作，巩固所学的知识和技能。

2.引导学生对其他常见的汽车维修操作进行学习和实践，如更换汽车机油、更换空气滤清器等。

教学资源：1.汽车发动机和冷却液的图片；2.冷却液更换的步骤图；3.实验室配备的汽车和维修工具。

《汽车非金属材料——冷却液》教学设计缸套腐蚀或穴蚀 （孔蚀）是由于积聚的气泡冲击金属表面Ⅱ创设问题情境Ⅱ 创设问题情境为什么需要冷却液？老师解答：水冷式发动机中，冷却液能够带走高温零件大量热量，使发动机能在适宜的温度下进行工作。

展示使用劣质冷却液将引起的严重后果图：多媒体播放、 提问、 讲解、 引出本次课题——冷却液 聆听、思考、回答 激发同学们求知欲，通过视觉的强烈对比，得出冷却液“劣”将引起的严重后果，同时从另一面提示同学们应该养成选用优质冷却液的良好观念。

被冷却液腐蚀的叶片 受到穴蚀的柴油发动机缸套1、水泵叶片腐蚀2、缸套穴蚀3、水垢在缸套内壁水垢聚集影响传热4、气蚀Ⅲ查找资料，写出冷却液的种类Ⅲ学习任务种类优点缺点结论冷却液最常用。

1、认识冷却液的种类；2、写出每种冷却液的优缺点；3、解答目前常用的冷却液是乙二醇型，乙二醇可以与水以一定的比例互溶，对降低冰点效果好。

听取小组代表汇报小组成果，课件展示、举例子讲解。

聆听、思考、讨论、由各小组代表汇报小组成果通过相关资料查找答案，培养学生自主学习能力。

Ⅳ介绍常用冷却液品牌介绍常用冷却液品牌美孚冷却液：品牌:美孚，主要成份:乙二醇，冰点:-45（℃），沸点:120（℃），保质期:三年，产地:美国，价格123.90元/瓶。

嘉实多冷却液：每组分发一瓶嘉实多冷却液，查看瓶身，写出下列信息：【产品名称】【产品品牌】【产品容量】【产品冰点】【产品成分】【产品产地】【保质期限】介绍美孚冷却液的品牌的成分、产地、冰点和沸点、保质期和价格的相关知识。

分发每组一瓶嘉实多冷却液，完成相关标识记录。

聆听、观察、记录和讨论通过观察嘉实多冷却液的标识，直观地获得优质冷却系的主要使用性能：冰点低、沸点高、防腐蚀等。

Ⅴ引入实际案例，铺垫活动实验的展开。

车主张先生舍不得花一百多元买瓶专用冷却液，于是在路边一家汽车用品店花13元买了一瓶冷却液，使用后汽车启动出现颤抖、发动机温度过高的原因。