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高中生物特异性免疫精品课件

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高中生物新人教版选择必修1特异性免疫课件(42张)

高中生物新人教版选择必修1特异性免疫课件(42张)

4．新细胞毒性 T 细胞的作用：_识_别_并_接__触_、_裂_解_______被同样病原体 感染的靶细胞。
5．靶细胞的去向：裂解后，可被_抗_体__结合或被其他免疫细胞 _吞_噬_、_消__灭____。
6．记忆细胞的作用：当再接触这种抗原时，能立即分__化__为细胞 毒性 T 细胞，迅速、高效地产生免疫反应。
(2)d 细 胞 为 ________________ ， 在 机 体 中 该 细 胞 可 由 ________________增殖分化而来。
(3)若用大剂量的 X 射线杀死 c 细胞，对机体免疫会造成什么影 响？______________________________________________ T 淋 增殖分化为相应的细胞，发挥免
记忆细胞
巴细胞
疫效应
[课堂小结]
知识网络构建
核心语句归纳 1.辅助性 T 细胞分泌细胞因子，既参与体液免疫，也参与细胞免疫。 2.细胞因子可以促进 B 细胞和细胞毒性 T 细胞的增殖分化。 3.体液免疫的“作战武器”是抗体；细胞免疫的“作战武器”是细 胞毒性 T 细胞。 4.体液免疫与细胞免疫，既各自有其独特的作用，又可相互配合共 同发挥免疫效应。 5.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子，而这 些信号分子的作用方式，都是直接与受体接触。
(4)由该抗原刺激机体产生以上免疫过程的同时，还刺激机体产 生其他特异性免疫，即________。
[解析] b 细胞能吞噬入侵的抗原，是吞噬细胞。溶酶体中有多 种水解酶，能水解多种抗原，属于非特异性免疫。d 细胞能与靶细胞 接触，使靶细胞裂解，因此是细胞毒性 T 细胞。c 细胞是 T 细胞， 在细胞免疫和体液免疫中有重要作用，T 细胞死亡，细胞免疫丧失， 体液免疫能力下降。在该抗原刺激机体产生图中所示细胞免疫过程 时，抗原进入靶细胞之前也刺激机体产生体液免疫。

特异性免疫幻灯片课件

特异性免疫幻灯片课件
抗原的种类繁多，包括蛋白质、多糖、核酸等，其结构和性质各异。
抗体
抗体是由B细胞分化而来的浆 细胞分泌的一种免疫球蛋白， 能够与抗原发生特异性结合。
抗体的结构由重链和轻链组成 ，具有识别和结合抗原的特异 性。
抗体的主要功能是中和抗原、 促进吞噬细胞对抗原的吞噬作 用，以及激活补体等。
T细胞与B细胞
T细胞和B细胞是特异性免疫应 答中的两种重要淋巴细胞。
T细胞在胸腺中分化成熟，主要 参与细胞免疫应答；B细胞在骨 髓中分化成熟，主要参与体液免
疫应答。
T细胞和B细胞通过识别抗原并 与抗原发生特异性结合，引发免 疫应答，产生效应细胞和抗体。
细胞因子
细胞因子是由免疫细胞分泌的具 有调节免疫应答作用的蛋白质。
肿瘤免疫治疗
肿瘤免疫治疗是指通过调节机体免疫系统，增强肿瘤细胞的 免疫原性，提高机体的抗肿瘤能力，从而达到控制和消除肿 瘤的一种治疗方法。
目前肿瘤免疫治疗主要包括细胞免疫疗法、免疫调节剂治疗 、肿瘤疫苗治疗等，已成为肿瘤治疗的重要手段之一。
05
特异性免疫的挑战与展望
免疫耐受与自身免疫疾病
免疫耐受
细胞因子的产生与作用
细胞因子产生
激活的淋巴细胞和其他免疫细胞产生多种细胞因子，如干扰素、白细胞介素等。
细胞因子作用
细胞因子在免疫应答中发挥重要作用，如调节淋巴细胞的激活和分化、促进炎症 反应等。
04
特异性免疫的应用
疫苗接种
疫苗接种是特异性免疫的重要应用之 一，通过接种疫苗可以激发机体产生 针对特定病原体的特异性抗体，从而 预防传染病的发生。
展望
随着免疫学研究的深入和技术的不断发展，新型免疫疗法将不断涌现，为肿瘤治疗带来更多的希望和 突破。同时，需要进一步研究免疫疗法的机制和不良反应，优化治疗方案，提高治疗效果和安全性。

特异性免疫课件课件精选课件

特异性免疫课件课件精选课件

第三十二页，本课件共有61页
抗原 吞噬细胞
B细胞 T细胞
（2）反应阶段：指B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成效 应B细胞和记忆细胞的过程。
①大部分B细胞分化形成效应B细胞 效应B细胞是终末细胞，不再增殖，寿命很短，经过几天大 量产生抗体以后就死去。抗体离开效应B细胞后，随血液、淋 巴液流到全身各部，发挥消灭抗原的作用。
第二十七页，本课件共有61页
四、免疫系统的构成
第二十八页，本课件共有61页
骨髓、胸腺、 脾、淋巴结、淋巴 等免疫器官；淋巴 细胞、各种吞噬细
胞等免疫细胞及体 液中的抗体和免疫
因子等，共同构成 了人体的免疫系统 。这是人体特异性 免疫的物质基础。
❖ 有些传染病，人的一生只患一次，如天花、 麻疹、百日咳等，而另一些传染病如感冒、 痢疾等却可能多次感染，这是为什么？ 特异性免疫有两种类型，即体液免疫和细 胞免疫，但都可分化成一部分记忆细胞，执 行或长或短的特异性免疫功能。
第十六页，本课件共有61页
效应Ｔ细胞
肿瘤细胞
如果人（动物）的组织细胞发生变异，这些变异细胞 （肿瘤细胞）由于含有不同于正常细胞的蛋白质，成为抗原
被免疫系统识别。免疫系统就通过免疫反应将这些变异的细胞清除 ，从而避免肿瘤的形成。
第十七页，本课件共有61页
（3）一种抗原可以和几种抗体结合吗？这说明了它有 什么特性？
第二十五页，本课件共有61页
转移到淋巴器官中
转移到淋巴器官中
受抗原刺激
第二十六页，本课件共有61页
T细胞和B细胞是来自于一个共同的祖先， 那就是造血干细胞——它还是其他许多物质的 发源地，例如红细胞等。
它们还有一个共同点就是都不真正具有免 疫的功能。那是谁来执行这种免疫功能呢？

特异性免疫课件-高二生物人教版选择性必修1

特异性免疫课件-高二生物人教版选择性必修1

总结：参与特异性免疫的细胞对抗原的识别
吞噬细胞
非特异性识别
辅助性T细胞 细胞毒性T细胞 B细胞 记忆细胞
特异性识别
识别抗原
浆细胞
不识别抗原
项目 参与 细胞
作用 对象 作用 方式
联系
体液免疫
B细胞 、抗原呈递细胞 、 辅助性T细胞、记忆B细胞、 浆细胞 等
细胞免疫
细胞毒性T细胞 、抗原呈递细 胞、辅助性T细胞 、记忆T细胞 等
体液免疫过程模式图
相同病原体再次入侵——该过程被称为二次免疫
直接接触（信号①）
（信号②）
病 原摄 体取
抗原 呈递 细胞
处理 呈递 传递
辅助 性T 细胞
变化 结合
B 细 胞
分裂 分化
分裂分化 并分泌
促 进
细胞因子
记忆B细胞
浆细胞
产生 分泌
抗体
病原体
结合
形成沉淀等
(11)浆细胞可由哪些细胞分化而来？一种浆细胞 能产生几种抗体？
B细胞和记忆B细胞
1种
被其他免疫细胞（吞噬 细胞）吞噬消化
相同病原体再次入侵
直接接触（信号①）
（信号②）
病 原摄 体取
✔ ✔ ✔ 抗原
呈递 细胞
处理 呈递 传递
辅助 性T 细胞
变化 结合
B 细 胞
分裂 分化
分裂分化 并分泌
促 进
（吞噬细胞） 细胞因子
✔ 记忆B细胞
✘ 浆细胞
产生 分泌
抗体
病原体
结合
清除.
资料分析
资料1：在治疗新冠肺炎重症患者时，有专家提出可借鉴SARS经验用 糖皮质激素降低免疫能力，缓解免疫系统对肺部细胞的破坏.

特异性免疫课件(共38张PPT)-(2024年)高二上学期生物人教版选择性必修1

特异性免疫课件(共38张PPT)-(2024年)高二上学期生物人教版选择性必修1

【体验高考】(2024黑、吉、辽,12,2分)如图表示某抗原呈递细胞(APC)摄 取、加工处理和呈递抗原的过程,其中MHCⅡ类分子是呈递抗原的蛋白质分
D 子。下列叙述正确的是 ( )
A.摄取抗原的过程依赖细胞膜的流动性,与膜蛋白无关 B.直接加工处理抗原的细胞器有①②③ C.抗原加工处理过程体现了生物膜系统结构上的直接联系 D.抗原肽段与MHCⅡ类分子结合后,可通过囊泡呈递到细胞表面
细胞膜表面的某些分子发 生变化，细胞毒性T细胞 识别变化的信号。
细胞毒 性T细胞
3 新形成的细胞毒性T细胞 在体液中循环，它们可以
识别并接触、裂解同样病 原体感染的靶细胞。
4 靶细胞裂解、死亡后， 病原体暴露出来，抗
体可以与之结合；或 被其他细胞吞噬掉。
细胞毒性T细胞 靶细胞
巨噬细胞
小结
再次入侵；刺激
基本过程
3 将抗原处理后呈递在细 胞表面，然后传递给辅 助性T细胞。
2
抗原呈递细胞
2 被树突状细胞、B 细胞等细胞摄取。
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
4
4 辅助性T细胞表面的特定分子发生
病原体
变化并与B细胞结合，这是激活B 细胞的第二信号；辅助性T细胞开
始分裂、分化，并分泌细胞因子。
1
1 一些病原体可以 和B细胞接触， 这为B细胞提供 了第一个信号。
作用方式
浆细胞产生的抗体与相应的抗 原特异性结合
细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触
联系
①B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助。 ②两者巧妙配合、密切合作，共同实现对稳态的调节。体液免疫产生抗体， 能消灭细胞外液中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫 将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之处，此时体液免疫就又能发挥作用了。

高中生物新人教版选择性必修1特异性免疫课件(72张)

高中生物新人教版选择性必修1特异性免疫课件(72张)
第2节 特异性免疫
学习目标 素养要求
1.说出免疫系统对病原体的识别。 2.掌握体液免疫的过程。 3.掌握细胞免疫的过程。 1.生命观念：比较体液免疫与细胞免疫，形成辩证统
一的观点。 2.科学思维：建构体液免疫与细胞免疫的过程模式图，
培养建模能力。
内容索引
一、体液免疫 二、细胞免疫 三、体液免疫和细胞免疫的协调配合
⑥浆细胞产生和分泌大量抗体， 抗体可以随_体__液__在全身循环 并与这种病原体结合。抗体与 病原体的结合可以抑制病原体 的_增__殖__或对人体细胞的_黏__附__。
4.记忆B细胞直接接触抗原，引起的二次 免疫反应 (1)相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通 的B细胞更快地作出反应，即很快增殖分 化产生新的_浆__细__胞__和记__忆__B__细__胞_，浆细胞 再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。 (2)二次免疫比初次免疫反应_快__且__强__，能在抗原侵入但尚未患病之前将它 们消灭，从而使患病程度大大降低。
特别提醒
(1)浆细胞可来自B细胞或记忆B细胞。 (2)特异性免疫中的三个“唯一”：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞；唯 一没有识别功能的细胞是浆细胞；唯一没有特异性识别功能的细胞是吞 噬细胞。
02
细胞免疫
梳理教材知识 夯实基础 .参与细胞：巨噬细胞、_细__胞__毒__性__T_细__胞__、记忆T细胞、_辅__助__性__T_细__胞__。 3.结果：细胞毒性T细胞与被抗原入侵的_靶__细__胞__密切接触，使之裂解死 亡，病原体被_暴__露__出__来__。
3.体液免疫过程
①一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。 ②一些病原体被_树__突__状__细__胞__、__B_细__胞__等抗原呈递细胞摄取。 ③抗__原__呈__递__细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。

高中生物《特异性免疫》精品公开课PPT课件

高中生物《特异性免疫》精品公开课PPT课件
资料：肝癌
肝癌是指发生于肝脏的恶性肿瘤，包括原发 性肝癌和转移性肝癌两种，人们日常说的肝 癌指的多是原发性肝癌。目前我国发病人数 约占全球的半数以上，占全球肝癌病人的 55%，已经成为严重威胁我国人民健康和生 命的一大杀手，其危险性不容小视。
CTL杀伤靶细胞的电镜结果
思考：
肿瘤细胞与正常细胞在 细胞膜上有什么区别？
巨噬细胞
辅助性 T细胞 上的抗原-MHC
受体
被感染的 体细胞
抗原-MHC复 合体
细胞毒T细胞分 裂和分化
学生疑问：
•被感染的体细胞（靶 细胞）膜表面会产生 抗原—MHC复合体吗？
•如果可以，那效应细 胞毒性T细胞会不会 攻击递呈该抗原的巨 噬细胞？
效应细胞 毒性 T细胞
MHC标志 病原体
抗原-MHC 复合体
特异性免疫反应
练习 C 5）下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（ ）
A、抑制病菌的繁殖 B、使病毒失去感染人体细胞的能力 C、效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡 D、使细菌外毒素失去毒性
图12-11 外源性抗原与内源性抗原
巨噬细胞对病原体摄取、处理，并呈现抗原MHC复合体至细胞表面，准备启动免疫应答 。 ，
人体巨噬细胞
MHC标志 病原体
抗原-MHC 复合体
巨噬细胞
辅助性 T细胞 上的抗原MHC受体
问题：是不是只有巨 噬细胞才能递呈抗原？
被感染的 体细胞
细胞毒T细胞分 裂和分化
效应细胞 毒性 T细胞
MHC标志
病原体
效应 T 淋巴细胞（左）与肿 瘤细胞（右）密切接触
身份标签：
主要组织相容性复合体（MHC）
特异的糖蛋白分子
转基因猪-肝癌患者的救星

《特异性免疫》课件

《特异性免疫》课件

2
实验证据
探索以实验证据证明特异性免疫存在的关键研究。
3
突破性发现
了解关于特异性免疫的突破性发现和重大贡献。
抗体的结构与功能
结构解析
抗原结合
免疫效应
探索抗体的组成和结构特征。
了解抗体如何与抗原结合以实
探索抗体如何调节和增强免疫
施免疫反应。
效应。
T细胞的结构与功能
功能多样性 ✨
《特异性免疫》PPT课件
欢迎来到《特异性免疫》PPT课件！本课程将带您深入了解免疫系统的重要性
以及特异性免疫的原理和应用。让我们一起探索这一令人心动的领域吧！
免疫系统概述
1
重要性
2
组成部分
3
免疫反应过程
了解免疫系统在人体中的
学习免疫系统的各个组成
探索免疫系统如何应对感
关键作用。
部分及其功能。
染和疾病。
特异性免疫的定义特异性免疫是什么以及为什么它如此重
记忆性免疫 ⏰
探索特异性免疫系统如何记住并应对感染。
要。
3
抗原识别
了解免疫系统如何识别和区分不同的抗原。
4
免疫记忆的意义
探索免疫记忆在免疫防御中的重要性。
特异性免疫的发现历程
1
早期观察 ♀️
回顾科学家们早期对特异性免疫的观察和猜测。
免疫系统的应用与展望
1
疫苗研发
了解疫苗如何利用免疫系统来预防疾病。
新药探索
2
探索利用免疫系统的新型药物研发。
3
免疫疗法创新 ✨
了解最新的免疫疗法创新和应用案例。
激活过程
细胞免疫
了解T细胞在免疫反应中的多种

高中生物新人教版选择性必修1特异性免疫课件(37张)

高中生物新人教版选择性必修1特异性免疫课件(37张)

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第4章 免疫调节
[随堂检测] 1．下列有关人体吞噬细胞的叙述，错误的是 A．吞噬细胞能识别抗原，但不具有特异性 B．溶菌酶是由吞噬细胞内的溶酶体所合成的 C．吞噬细胞对抗原的吞噬依赖于膜的流动性 D．树突状细胞能将处理后的抗原传递给辅助性 T 细胞 答案：B
ห้องสมุดไป่ตู้
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第4章 免疫调节
12
2．二次免疫及其特点
(1)二次免疫的特点：从上图可以看出，二次免疫与初次免疫相比，产生的 抗体又快又多，从而使患病程度大大降低。 (2)二次免疫的基础：在初次免疫过程中产生的记忆细胞，当接受相同的抗 原刺激时，会迅速地分裂、分化成浆细胞，从而更快更多地产生抗体。
B．辅助性 T 细胞
C．浆细胞
D．细胞毒性 T 细胞
答案：D
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第4章 免疫调节
2．下列关于特异性免疫的叙述，正确的是 A ．细胞毒性 T 细胞不能识别靶细胞膜表面的某些分子 B ．细胞毒性 T 细胞的分裂、分化不需要细胞因子的刺激 C ．细胞免疫可直接杀死靶细胞内的抗原 D ．体液免疫和细胞免疫共同完成对机体稳态的调节 答案：D
是
()
A．前者参与细胞免疫，后者参与体液免疫
B．前者直接杀死病原体，后者杀死靶细胞
C．前者分泌抗体，后者杀死受病原体感染的细胞
D．病原体首次进入机体时，前者发挥作用；再次进入机体时，后者发挥作
用
答案：C
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第4章 免疫调节
33
4．细胞免疫和体液免疫的共同点是

人教版 高中生物学课件 特异性免疫(第一课时)

人教版 高中生物学课件 特异性免疫(第一课时)

3.二次免疫
4.2 特异性免疫
①概念：再次接触相同抗原时，记忆细胞快速作出的免疫应答。
②特点：比初次反应更 快速、更强烈。能在抗 原侵入机体但尚未患病 之前将其消灭，从而使 患病程度降低。
③相关曲线分析（右图）：
4.2 特异性免疫
例.在某哺乳动物体内注射m抗原和n 抗原后，机体内产生的抗体水平的 变化情况如图所示。思考如下问题： （1）第一次和第二次注射m抗原后 ，分别多久之后达到抗体浓度的最 高峰？峰值抗体浓度有什么差别？ 第一次注射后约14天达到峰值，浓度约101。 第二次注射后约7天即达到峰值，浓度约104。
4.B细胞活化的条件？ ①一些病原体和B细胞接触 ②辅助性T细胞表面的特定分子发 生变化并与B细胞结合 ③细胞因子促进B细胞的分裂、分 化过程
5.活化后的B细胞会如何变化？
活化后就开始增殖、分化，大部分分 化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞
4.2 特异性免疫
抗原（如流感病毒）
思考•讨论：
二
次 直 抗原呈递细胞（识别、处理、呈递）
体
免 疫
接 接
辅助性T细胞（识别）
液 免
触
信号①
信号② 结合
B细胞 （被激活）
增殖、分化
增殖、分化
分泌细胞因子
疫
基
记忆B细胞
增殖、分化
本
二次免疫
过 抑制病原体的增
浆细胞
产生 分泌
抗体
程 殖或对人体细胞 的黏附，进一步
体液中
形成沉淀等，进 而被其他免疫细
与抗原特异性结合
胞吞噬消化
6.在体液免疫过程中，辅助性T 细胞开始分裂、分化，并分泌细 胞因子的条件是什么？
B细胞 （被激活）

特异性免疫ppt课件

特异性免疫ppt课件

系统性红斑狼疮
总结词
系统性红斑狼疮是一种典型的自身免疫性疾 病，特异性免疫在疾病中发挥关键作用。
详细描述
系统性红斑狼疮的发病机制复杂，可能与遗 传、环境、感染等因素有关。特异性免疫细 胞如T淋巴细胞和B淋巴细胞在疾病中发挥 重要作用。这些细胞可针对自身抗原产生抗 体，导致全身性炎症和组织损伤。
自身免疫性甲状腺炎
白细胞介素-2
由T细胞产生，具有刺激T细胞 的生长和分化作用。
白细胞介素-3
由造血细胞产生，具有刺激造 血细胞的作用。
白细胞介素-4
由Th2细胞产生，具有刺激B细 胞的作用。
MHC分子与T细胞受体
MHC分子
主要组织相容性复合体，在抗原 提呈中发挥重要作用。
T细胞受体
T细胞表面的一种糖蛋白，可以识 别抗原-MHC分子复合物并激活T 细胞。
特异性免疫系统在抵抗疟疾感染 中具有关键作用，识别疟原虫抗 原并产生相应的抗体和细胞因子
，抑制寄生虫的生长和繁殖。
阿米巴病
阿米巴病感染时，特异性免疫系 统通过产生相应的抗体和细胞因 子，加速寄生虫的清除和减轻病
情。
弓形虫感染
特异性免疫系统能够识别弓形虫 抗原，触发有效的免疫应答，控
制感染的扩散。
05
感染性疾病的免疫治疗定义
感染性疾病的免疫治疗是指通过激活 患者自身的免疫系统来抵抗病原微生 物感染的治疗方法。
感染性疾病的免疫治疗分类
根据作用机制不同，感染性疾病的免 疫治疗可分为抗病毒免疫治疗、抗细 菌免疫治疗等。
抗病毒免疫治疗
抗病毒免疫治疗可增强机体免疫力， 促进机体产生病毒抗体，从而抵抗病 毒感染。
特异性免疫的历史与发展
发现与发展

高中生物必修三特异性免疫反应(30张PPT)

高中生物必修三特异性免疫反应(30张PPT)
主要参与体 液免疫
判断1
1.T淋巴细胞是由骨髓中的淋巴干细胞分化而来的.（ √ ）
二、免疫细胞
二、免疫细胞
细胞 膜的 表面是否 含有细胞免疫和源自抗体体液免疫的视频
抗原-MHC 复合体
抗原-MHC 复合体的受 体
是否能识别抗原
是否具有分裂分化 的能力
巨噬细胞
是
被病原 体感染 的细胞
是
分裂分化后形成细 胞的种类
（3）抗原-抗体的特异性识别的场所？细细胞胞外内液（内环境） （4）怎样进行抗原-抗体的特异性识别？抗原可以与抗体两臂上的
结合位点特异性结合
（5）一个抗体能特异性识别几种、几个抗原？ 1种2个 （6）抗原-抗体进行特异性结合后该细胞会有什么变化？
B细胞变成致敏B细胞
四、免疫调节——体液免疫
某种病原微生物(V1)初次侵入机体后，经_巨__噬___细__胞__细胞摄取和处理，将V1的_抗__原__ 降解成肽与该细胞的M_H_C____结合形抗成_原__-_M_H_C___复合体，该复合体与辅助性T淋巴细
特异性免疫
上溪中学 陈梦恬
免疫系统
胸腺
脾脏
骨髓 淋巴结
免疫器官、免疫细胞、免疫分子
一、免疫器官
中枢 骨髓：所有血细胞产生、发育、成熟的场所
免 疫
免疫 器官
胸腺：T细胞发育成熟的场所
器 官
外周
淋巴结：过滤淋巴液，T、B细胞居住和免疫应答的重要场所
免疫 脾：最大的淋巴器官，具造血、贮血和过滤作用，也是成
3.非特异性反应中由哪种细胞来处理侵入的病原微生物？
自己的细胞表面具有与HPV表面不同的物质，并且所有自己细胞表面都有 这种物质。
4.免疫系统为何攻击HPV等病原体却不攻击自己的细胞？巨噬细胞识别自 己和非己的标志是什么？

【课件】特异性免疫课件高二上学期生物人教版选择性必修1

【课件】特异性免疫课件高二上学期生物人教版选择性必修1

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第4章 免疫调节
知识点 1．细胞免疫过程
细胞免疫
生物学（选择性必修1 RJ）
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第4章 免疫调节
生物学（选择性必修1 RJ）
①细胞毒性T细胞和辅助性T细胞只能识别呈递在抗原－MHC复合体 上的抗原。
②细胞毒性T细胞增殖分化的两个条件：呈递在抗原－MHC复合体 的抗原刺激和被相同抗原－MHC复合体活化了的辅助性T细胞分泌的细 胞因子的刺激。
( D)
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第4章 免疫调节
生物学（选择性必修1 RJ）
解析：图中左侧为体液免疫图解，右侧为细胞免疫图解。体液免疫 过程中，树突状细胞(吞噬细胞)将抗原处理后，④辅助性T细胞依靠细胞 表面的③糖蛋白识别抗原，然后分泌细胞因子促进⑤B细胞的增殖、分 化，产生⑥浆细胞和⑦记忆细胞，浆细胞分泌②抗体；相同抗原再次 侵入时，记忆细胞快速增殖、分化为浆细胞，由浆细胞产生抗体，但记 忆细胞不能直接产生抗体；⑧是细胞毒性T细胞，可以清除被抗原感染 的细胞。
知识贴士 ①抗原可以来自体外，也可以来自体内(如癌细胞，损伤、衰老的细 胞等)。抗原最重要的特点是具有特异性，即能引起机体产生相应的抗体 或细胞毒性T细胞，并与之特异性结合。 ②抗原的特异性取决于抗原表面具有的某些特定的化学基团，这些 化学基团叫作抗原决定簇，它是免疫细胞识别抗原的重要依据。抗原决 定簇大多存在于抗原的表面，但也有的隐藏在抗原内部，隐藏在抗原分 子内部的抗原决定簇暴露出来后，才能发挥相应的作用。
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第4章 免疫调节
生物学（选择性必修1 RJ）
解析：图中①的分泌物是抗体，所以②为浆细胞，能分化形成浆 细胞的有B细胞和记忆B细胞，A错误；该过程为体液免疫，辅助性T细胞 可分泌细胞因子，促进B细胞的增殖分化，B正确；抗原可来自外界环境 (如病毒)，也可以是人体自身组织细胞(癌细胞)，C正确；细胞②为吞噬 细胞，在非特异性免疫和细胞免疫中均能发挥作用，D正确。

高三生物课件4.2特异性免疫

高三生物课件4.2特异性免疫
_②__二__次__免___疫__浆__细___胞__来__源__于__ 记
大量抗体 与抗原结合
忆B细胞和B细胞
形成沉淀， 被其他免 疫细胞吞 噬消化
记忆B细胞不能产生抗体
上述细胞中，哪些能识别抗原？哪些不能识别抗原？ 能识别: 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞 不能识别: 浆细胞 上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？
第2节 特异性免疫
免疫系统对病原体的识别
第一道防线
皮肤
环境中的病原体大多数被健康
的皮肤所阻挡。进入呼吸道的病原
黏膜
体大多数也被黏膜清扫出来。
第二道防线
杀菌物质
吞噬细胞
但是，总有一些漏网之鱼进 入体液。病原体进入机体后，具 有吞噬作用的细胞会主动吞噬它 们。
免疫系统是如何识别己方和敌 方的,为什么吞噬细胞追杀病原体 却不会追杀红细胞？
参与体液免疫和细胞免疫的细胞
（1）唯一不能识别抗原的细胞： 浆细胞 （2）唯一能产生抗体的细胞： 浆细胞 （3）非特异性识别抗原的细胞： 抗原呈递细胞
（4）具有特异性识别功能： 辅助性T细胞、B细胞、细胞毒性T细胞、记忆细胞
（5）能增殖分化的细胞： B细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆细胞
神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在这相互调节，通过信息分子 构成一个复杂网络。
3.这些信号分子的作用方式，都是直接与 受__体____接触；
内分泌4与.受受体体的一结般合是具__有_蛋___白____质__特___分异_子_性_，__信__号，分因子为 系统 _______不__同__受__体__的__结__构__各__异___________；
都能识别
新产生的活化的细胞毒性T细胞的作用？
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请结合模型图用思维导图写出体液免疫的过程
抗原
特
异
巨噬细胞（处理）
性 结
抗原-MHC复合体
体
合
液
辅助性T细胞（特异性识别）
致敏
白细胞介素-2
B淋巴细胞
免 疫
克隆、分化
记忆B细胞
效应B细胞 （浆细胞）
分泌 抗体:与抗原特异性结合
思考： 若从欧洲人体内检测到天花抗体，说明什么？ 感染过天花病毒的人为什么会终身免疫？
请用今天所学知识提出适当的措施来降低埃及法 老陵墓考古学家的死亡率
谢谢
一、抗体和抗原
1、抗 原 可使机体产生特异性免疫反应的物质。
2、抗 体 概念： 能与抗原发生特异性结合的具
有免疫功能的球蛋白。
抗体立体模式图
结构： Y形的，两臂上各有一个相同 的抗原结合位点
抗体 效应B淋巴细胞
抗体的产生需要哪些细胞参与呢？
资料一：给失去免疫功能的小鼠输入来自胸腺的淋巴 细胞（T细胞），小鼠不能产生体液中的抗体；如果 输入来自骨髓的淋巴细胞（B细胞），小鼠产生抗体 的功能只能部分恢复；如果同时输给小鼠T细胞产生 的淋巴因子，小鼠产生抗体的功能全部恢复。
（1）从中看出免疫反应中最早发现抗原的是哪一种 细胞？
（2）抗原、巨噬细胞、T细胞之间的顺序关系？
巨噬细胞处理、呈递抗 原
小组活动：体液免疫的过程
活动方案：前后四人一个小组。每组将得到一个信封
（每个信封内有标记了抗原，抗体，巨噬细胞，抗原-MHC复合体， B淋巴细胞，辅助性T细胞，效应B细胞，记忆B细胞的卡片）
记忆B细胞
效应B细胞
克隆、分化 （浆细胞）
抗体:与抗原特异性结合
问题解决：
埃及法老陵墓的咒语真相：据研究在埃及法老图 塔卡门陵墓中，散布有大量的病原体。在封闭缺氧的 墓室中，这些病原体处于休眠状态，当陵墓被打开后 ，这些病原体恢复感染能力，导致第一批进入陵墓的 人们在不太长的时间先后死去。当时不知道真相的人 们，误以为是法老的咒语：“谁扰乱了这位法老的安 宁，死神之翼将在他头上降临。
（1）由此推断抗体的产生需要哪些细胞参与？
B淋巴细胞和T淋巴细胞从哪里来？
迁移
淋巴干细胞
留 在 骨 髓 中
辅助性T淋巴细胞
细胞毒性T淋巴细胞
二、淋巴细胞如何识别入侵者
阅读书本P50-51，思考以下问题：
1. 体内淋巴细胞如何识别抗原？
身份标签：主要组织相容性复合体（MHC）
2.主要组织相容性复合体（MHC）是一类什么 物质？有什么特性？
特异的糖蛋白分子。 所有的体细胞上都存在，而且不同的人有不同 的MHC，每个人的白细胞都认识这些自身MHC的 身份标签。
主要组织相容性复合体（MHC）
抗原
自己
MHC
相应
受体
B淋巴细胞
增殖分化
效应B细胞
记忆B细胞
相同物质
什么细胞最早发现和识别抗原？
资料二：1973年，斯坦曼发现了免疫反应中的“哨兵” ——体内一种树突状的巨噬细胞，这种巨噬细胞的任 务是发现并摄取抗原，并将其报告给特异性免疫反应 的始动者——T淋巴细胞。T淋巴细胞将调动其他免疫 细胞发生反应，最终消灭入侵者。斯坦曼因此获得 2011年诺贝尔生理学及医学奖。
（1）阅读教材P53，解决以下问题： 抗体分子由什么细胞产生和分泌？ 效应B细胞由什么细胞分裂分化而来的？ B淋巴细胞如何被致敏？ 致敏的B细胞分裂的启动还需什么信号？ 辅助性T细胞如何被活化？
抗体免疫的主要目标是？针对不同的目标如何起作用？ （2）根据以上问题利用信封中的卡片和箭头自主构建体 液免疫过程图 （3）成果展示：每组一位同学展示图片并描述体液免疫的过程
特异性反应
（免疫应答）
第一课时
征服者的秘密武器：印第安人的灭绝
近代英国殖民者登上美洲大陆以后，为了争夺 印第安人的土地，曾经使用过天花病毒作为生物武 器，假装与印第安人示好，赠送大量的被服，但被 服中带有来自欧洲的天花病毒，因为美洲大陆从未 有过天花，所以天花的流行导致了大量的印第安人 死亡（65%-80%），而来自欧洲的英国人普遍对天 花有免疫力
抗 体
二次体液免疫应答
数
量
疫产生抗体的特点：多且快。
抗原 特
哪些细胞和物质可识别抗 原？都是特异性识别吗？
异 性
巨噬细胞（处理） 无特异性
结
抗原-MHC复合体
合 辅助性T细胞（特异性识别）
体
致敏
白细胞介素-2
液
B淋巴细胞
免
同种抗
克隆、分化 不识别
疫
原再次 进入机
体