高中生物知识梳理复习 3-1免疫之特异性免疫

高中生物免疫系统疾病知识点总结在高中生物的学习中，免疫系统疾病是一个重要的知识点。

了解这些疾病的成因、症状、诊断和治疗方法，对于我们理解免疫系统的工作机制以及维护身体健康具有重要意义。

一、免疫系统的基本概念免疫系统是人体的防御系统，能够识别和抵御外来病原体（如细菌、病毒、真菌等）以及体内异常细胞（如癌细胞）的侵袭。

它由免疫器官（如骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结等）、免疫细胞（如淋巴细胞、巨噬细胞、粒细胞等）和免疫分子（如抗体、细胞因子等）组成。

免疫系统主要通过两种方式发挥作用：一是非特异性免疫，这是人类生来就有的防御功能，包括皮肤和黏膜的屏障作用、吞噬细胞的吞噬作用等；二是特异性免疫，包括细胞免疫和体液免疫，是后天获得的，具有针对性和记忆性。

二、免疫系统疾病的分类免疫系统疾病可以分为免疫功能过强导致的疾病和免疫功能低下导致的疾病两大类。

1、免疫功能过强导致的疾病过敏反应：是指已免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱。

过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。

常见的过敏原有花粉、动物毛发、某些食物（如海鲜、牛奶）、药物等。

自身免疫病：是指自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤而引起的疾病。

常见的自身免疫病有类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、风湿性心脏病等。

2、免疫功能低下导致的疾病先天性免疫缺陷病：是由于遗传因素导致的免疫系统发育不全或缺陷引起的疾病，如先天性胸腺发育不良。

获得性免疫缺陷病：是由后天因素（如感染、药物、肿瘤等）导致的免疫系统受损引起的疾病，其中最为严重的是艾滋病（AIDS）。

三、常见免疫系统疾病的详细介绍1、过敏反应过敏反应的发生机制：过敏原进入机体后，刺激 B 细胞增殖分化产生浆细胞，浆细胞分泌抗体。

这些抗体吸附在某些细胞（如肥大细胞、嗜碱性粒细胞）表面。

当相同的过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的抗体结合，使这些细胞释放出组胺等物质，引起毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多等，从而出现过敏症状。

高中生物会考复习知识点的介绍高二的文科生就要面临着生物的会考，很多的学生不知道要怎么复习，下面的小编将为大家带来高中的生物会考知识点的复习介绍，希望能够帮助到大家。

高中生物会考复习知识点第1-3章复习要点1. 细胞内的主要物质是?蛋白质和核酸2. 生命活动的直接能源物质ATP、主要能源物质葡萄糖、生物体最好的储能物质脂肪3. 酶的特点是?专一性、高效性激素作用的特点是?特异性、高效性4. 碘是人体合成什么的原料?甲状腺激素钙是人体什么的主要成分?骨骼铁是人体合成什么的重要成分?血红蛋白镁是植物合成什么的重要成分?叶绿素磷是组成细胞什么结构的重要成分?细胞膜5. 鉴定下列有机物的试剂及现象：淀粉、还原性糖、脂肪、蛋白质淀粉：碘液;变蓝还原性糖：班氏试剂、加热;红黄色脂肪：苏丹Ⅲ染液;橘红色蛋白质：双缩尿试剂(5%的NaOH2~3mL， 1%的CuSO42~3滴);紫色6.植物的多糖、动物的多糖各有什么作用?动物合成糖原储存能量，植物形成淀粉用于储存能量、形成纤维素形成细胞壁7.动物饥饿或冬眠时，有机物的消耗顺序?糖类、脂肪、蛋白质8. 细胞膜的化学成分是?磷脂、蛋白质、多糖(外有内无)、胆固醇其中骨架是?磷脂双分子层9. 物质通过细胞膜的方式有那几种?协助扩散，自由扩散，主动运输主要方式是哪一种?主动运输10. 原生质层的组成?细胞膜、液泡膜、细胞质11. 三羧酸循环、H与O结合生成水依次在线粒体的哪里进行?线粒体基质/内膜12. 生物学发展进入细胞水平的标志?显微镜的发明进入分子水平的标志?DNA分子双螺旋结构模型13. 蛋白质多样性的原因?氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，肽链的空间结构不同14. 氨基酸的通式、肽键的结构15. 细胞膜的结构特点和功能特点?结构：半流动性功能：选择透过性16. 物质出入细胞的方式有哪几种?协助扩散，自由扩散，主动运输，胞吞、胞吐17. 线粒体功能?有氧呼吸的主要场所核糖体功能?蛋白质合成的场所中心体功能?有丝分裂有关内质网功能?蛋白质加工、运输，脂类代谢体功能?蛋白质的储存、加工和转运18. 原核细胞与真核细胞的差异?有无成形的细胞核19. 病毒的种类?DNA/RNA病毒(动物病毒、植物病毒、细菌病毒)20. 艾滋病毒的传播途径有哪些?血液传播、母婴传播、性传播第4章复习要点1. 酶的定义?由活细胞产生的具有催化作用的生物大分子2. ATP的中文名称、结构简式?腺苷三磷酸A-P~P~P3. 叶绿体层析在滤纸条上的名称和颜色分布?自上而下：胡萝卜素(橙黄色，蓝紫光)叶黄素(黄色，蓝紫光)叶绿素a(蓝绿色，红橙光、蓝紫光)叶绿素b(黄绿色，红橙光、蓝紫光)4. 光合作用的光反应和暗反应的能量变化光：光能-活跃化学能暗：活跃化学能-稳定化学能5. 光合作用的反应式?6CO2+12H2O——>C6H12O6+6H2O+6O26. 影响光合作用的因素?温度、光照、CO2浓度7. 有氧呼吸的场所?细胞质基质、线粒体8. 无氧呼吸的2个反应式?C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量、C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)+能量9. 呼吸作用的意义?氧化分解有机物，为生命活动提供能量10. 糖代谢的途径?多糖分为肝糖原与肌糖原，肝糖原能合成葡萄糖第5章复习要点1. 眼球的折光系统?角膜、房水、晶状体、玻璃体2. 反射弧的组成?感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器3. 突触单向传递的原因?突触递质的释放为单向的4. 脊髓的功能?反射，传导脑的高级功能?条件反射5. 激素调节的特点?高效性、特异性6. 列举垂体分泌的各种激素?生长素，促甲状腺素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素7. 人体免疫的三道防线分别是?机体完整的皮肤和黏膜，吞噬作用，特异性免疫8. 顶端优势的原理?顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制，顶芽优先生长9. 生长素的化学名称?吲哚乙酸10. 生长素类似物在农业生产上的用途?培育无籽果实，促进扦插枝条生根，防止落花落果11. 自主神经也叫什么，作用是什么?植物性神经;调节控制内脏器官的活动12. 建立条件反射的基本条件是?无关刺激与非条件反射在上的结合，即强化13. 神经冲动在一个神经元上的传导形式?生物电14. 听觉和平衡的感受器?耳蜗;前庭器15. 甲状腺素的作用?促进新陈代谢﹑促进生长发育﹑提高神经系统的兴奋性16. 激素调节的基本方式?负反馈17. 人工免疫的主要方式是?接种疫苗18. 生长素的作用19. 胚芽鞘向光性生长的原因20. 听觉形成的过程第6章复习要点1. 噬菌体侵染细菌的过程?吸附→注入→复制→合成→释放2. 什么是基因?携带遗传信息，具有遗传效应的DNA片段3. DNA复制的方式和特点?半保留复制，边复制边解旋4. DNA复制、转录、翻译的场所?细胞核，细胞核，核糖体5. 基因工程的三种必要工具?(1)基因的剪刀—限制酶(2)基因的化学浆糊—DNA连接酶(3)基因的运输工具—质粒6. 基因工程的三大分支?动物、植物、微生物基因工程7. 基因工程的基本过程?获取目的基因，目的基因与运载体重组，将目的基因导入受体细胞，筛选含目的基因的受体细胞8. 获取目的基因的2种方式?化学方法人工合成，从生物体细胞中分离9. 转基因生物产品的性问题主要集中在那两方面?10. 中心法则及其发展第7章复习要点1. 常见的无性繁殖方式?孢子生殖，出芽生殖，分裂生殖，营养繁殖2. 有丝分裂前期的特点、有丝分裂后期的特点3. 动植物细胞有丝分裂的差异?前期形成纺锤丝方式不同，植物两极直接发出，动物由中心体发出;末期形成子细胞方式不同，植物赤道面位置形成细胞板，在转变成细胞壁，把细胞一分为二，动物赤道面位置细胞膜内陷，缢缩成两个子细胞4. 细胞分裂后的三种状态?(各举一例)不增殖细胞(神经细胞)、暂不增殖细胞(肝、肾细胞)、增殖细胞(动物骨髓细胞)5. 减数第一次分裂前期的特点?同源染色体联会减数第一次分裂后期的特点?同源染色体分离，非同源染色体自由组合6. 精子和卵细胞形成过程的差异?精子：细胞质均等分裂，一个精原细胞形成四个精细胞;卵细胞：细胞质不均等分裂，一个卵原细胞形成一个卵细胞精子形成过程有变形7. 细胞分化的特点?稳定、不可逆8. 植物组织培养需要控制的条件?无菌，温度，pH值，光照9. 图解植物组织培养的过程10.图解克隆绵羊多利的培育过程第8章复习要点1. 染色体变异的类型?结构变异的类型?结构、数目变异;缺失，重复，倒位易位2. 物理和化学致变因素各举三例3. 什么是基因突变?有什么特点?4. 变异主要有哪三方面?基因突变，基因重组，染色体畸变5。

第三节免疫一特异性免疫教学目的1．淋巴细胞的起源和分化（B：识记）。

2．抗原和抗体的知识（C：理解）。

3．体液免疫和细胞免疫的过程，以及体液免疫和细胞免疫的关系（C：理解）。

重点和难点1．教学重点（1）抗原和抗体的知识。

（2）体液免疫和细胞免疫的过程，以及体液免疫和细胞免疫的关系。

2．教学难点体液免疫和细胞免疫的过程。

教学过程【板书】淋巴细胞的起源与分化异物性抗原大分子性抗原与抗体特异性特异性免疫抗体感应阶段体液免疫反应阶段效应阶段感应阶段细胞免疫反应阶段效应阶段体液免疫和细胞免疫的关系【注解】免疫的概念：是机体的一种特殊的保护性生理功能非特异皮肤、黏膜等（第一道防线）免疫分类性免疫体液中的杀菌物质和吞噬细胞（第二道防线）特异性免疫：细胞免疫和体液免疫（第三道防线）一特异性免疫（一）淋巴细胞的起源和分化（特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞）T细胞效应T细胞→淋巴因子骨髓：造（胸腺）↑↑转移到淋巴器官抗原刺激免疫系统血干细胞 B细胞↓↓（骨髓）效应B细胞→抗体（由骨髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官；淋巴细胞、吞噬细胞等免疫细胞；以及体液中各种抗体和淋巴因子等共同组成人体的免疫系统，这是构成特异性免疫的物质基础。

）（二）抗原和抗体1．抗原（1）概念：可使机体产生特异性免疫反应的物质异物性（注意：自身衰老或受损的组织、细胞以及癌细胞也会成为抗原）（2）性质大分子性：通常是相对分子质量大于1000的物质特异性：取决于抗原物质表面的抗原决定簇2．抗体（1）概念：是机体受抗原刺激后产生，并能与该抗原发生特异性结合的的具有免疫功能的球蛋白（2）分布：主要分布在血清中，也有分布于组织液及外分泌液【例析】．下列关于抗原的叙述中，正确的是（D）A．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原（衰老细胞、癌细胞等）B．抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应C．蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应（水解产物失去抗原的大分子性，不能引起特异性免疫反应）D．抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应（三）体液免疫和细胞免疫1．过程图2．各阶段注意点（1）感应阶段：吞噬细胞的作用是使抗原的抗原决定簇暴露，各细胞间的呈递是通过细胞的相互接触来完成的。

第2节特异性免疫课标要求核心素养1.概述体液免疫和细胞免疫的过程。

2．说明体液免疫与细胞免疫是如何协调配合调节机体的稳态。

3．认识神经调节、体液调节和免疫调节的相互关系。

1.生命观念：通过了解特异性免疫的过程，建立机体的调节稳态观。

2．科学思维：(1)概括并总结细胞免疫和体液免疫的区别和联系。

(2)构建模型进一步理解神经—体液—免疫调节机制。

一、免疫系统对病原体的识别1．身份标签(1)本质：一般为蛋白质。

(2)特点：具有特异性，机体细胞、细菌、病毒等都带有各自的身份标签。

2．识别方式免疫细胞是靠细胞表面的受体来辨认病原体的。

二、体液免疫1．概念：B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。

2．基本过程(1)一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。

(2)一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。

(3)抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。

(4)辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。

(5)B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。

细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。

(6)浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。

抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。

三、细胞免疫1．概念：当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。

2．基本过程(1)被病原体(如病毒)感染的宿主细胞(靶细胞)膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。

(2)细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。

细胞因子能加速这一过程。

(3)新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。

人教版高中生物必修三知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习免疫调节（二）特异性免疫【学习目标】1、理解抗原、抗体的概念。

2、弄清体液免疫和细胞免疫的基本原理及相互关系（重点、难点）。

3、关注艾滋病的流行情况，注意如何有效预防该病。

【要点梳理】 要点一：抗原与抗体要点诠释：19世纪末和20世纪初，科学家在实验中发现，用细菌或其他外毒素给动物注射，过一段时间后，该动物的血清中出现一些有防御作用的保护性成分。

科学家们给这些血清成分起了不同的名称，如把能特异性中和外毒素毒性的成分称为抗毒素，把能使细菌发生特异性凝集的成分称为凝集素等。

直到20世纪30年代，科学家们才把这些成分统一称为抗体。

后来，科学家们又通过实验证实，抗体的化学本质是球蛋白。

也就是说，抗体是机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。

抗体主要分布于血清中，组织液及外分泌液中也有分布。

注意：球蛋白是一类只由氨基酸组成的蛋白质。

球蛋白一般不溶于水，但加少量盐、酸或碱后可以溶解。

要点二：特异性免疫 1、体液免疫（1）体液免疫过程的关键：①产生高效而寿命短的效应B 细胞。

有效应B 细胞分泌抗体清除抗原；②产生寿命长的记忆细胞，在血液和淋巴中循环，随时“监察”如有同样的抗原再度入侵，立即发生免疫反应消灭之，即二次应答。

（2）体液免疫过程（B 细胞介导的体液免疫过程），如下图： 概念：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质如病原体、花粉、癌变的细胞等 异物性：一般是进入人体的外来物质 大分子性：通常相对分子质量大于10 000 特异性：抗原物质表面具有某些特定的化学基团，即抗原决定簇性质 抗原 概念：是机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白 化学本质：免疫球蛋白 分布：主要存在于血清中，也分布于组织液及外分泌液中，如乳汁中也存在抗体。

抗体要点诠释：体液免疫过程：一、感应阶段：抗原处理、呈递和识别的阶段抗原进入机体后，大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理，将抗原决定簇暴露出来，然后将抗原呈递给助T细胞，助T细胞在增殖的同时，释放淋巴因子，淋巴因子的作用于B细胞。

免疫调节1.免疫系统组成：免疫器官，免疫细胞，免疫物质2.免疫器官（免疫细胞生产，成熟或集中分布的地方）：主要由淋巴组织构成，包括骨髓（各种免疫细胞都来自骨髓的造血干细胞），胸腺，脾（可以制造血细胞），淋巴结，扁桃体3.免疫细胞（来源于骨髓的造血干细胞）：（1）淋巴细胞，包括T细胞—来源于骨髓，成熟于胸腺。

B细胞--来源于骨髓，成熟于骨髓。

（2）树突状细胞和巨噬细胞，它们都有吞噬能力4.注意：树突状细胞和巨噬细胞不属于淋巴细胞，他们都是免疫细胞5.免疫活性物质（来源于免疫细胞和其他细胞，可以不是来自免疫细胞）：抗体（化学本质是蛋白质），细胞因子（淋巴细胞分泌，注意包括干扰素，白细胞介素，肿瘤坏死因子等），抗生素药品，不是免疫活性物质。

6.抗原大多是蛋白质，不一定是蛋白质，也可能是多糖，核酸等，一般指进入身体的异物，也可能是自身的组织或细胞（比如癌细胞）7.免疫系统的三道防线：第一道防线：皮肤，粘膜及其分泌物；第二道防线：体液中的杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞（巨噬细胞和树突状细胞）；第三道防线：特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。

8.特异性免疫是在非特异免疫的基础上形成的9.免疫系统的功能：（1）免疫防御，清除外来的抗原。

（2）免疫自稳，清除衰老或损伤的细胞，异常的时候会发生自身免疫病（3）免疫监视，防止肿瘤发生10.细胞免疫和体液免疫的过程11.特异性免疫：（1）记忆细胞不能产生抗体，（2）浆细胞细胞是唯一产生抗体的细胞，（3）抗原呈递细胞即参与非特异免疫，又参与特异性免疫。

12.二次免疫产生抗体的特点是既多又快13.抗原抗体结合在内环境中进行，抗体不进入细胞，结合后会形成沉淀，而后被其他免疫细胞吞噬。

14.一种B细胞只能针对一种抗原，一种浆细胞只能产生一种抗体。

15.细胞免疫过程，细胞毒性T细胞裂解靶细胞是凋亡，如果在短时间大量的病毒或细菌进入细胞，进而杀死细胞，是坏死。

16.免疫失调：过敏反应，自身免疫病，免疫缺陷17.过敏反应指的是再次接触过敏源的时候，引发的组织损伤或功能紊乱，过程是：过敏源与吸附于细胞表面的抗体结合，引起细胞释放组织胺，造成毛细血管扩张，血管壁通透性增加，腺体分泌等18.自身免疫病是敌我不分，比如类风湿性关节炎，风湿性心脏病，系统性红斑狼疮19.免疫缺陷包括先天性的和获得性的，获得性免疫缺陷是指艾滋病（AIDS），由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，主要侵染辅助性T细胞，20.艾滋病人不是没有免疫力，是免疫低下，体内是有特异性免疫的。

高中生物免疫部分知识点免疫系统是生物体内一个复杂的防御机制，它能够识别并清除外来的病原体，如细菌、病毒、寄生虫等，同时也能够识别并清除体内产生的异常细胞，如癌细胞。

高中生物免疫部分的知识点主要包括以下几个方面：1. 免疫系统的组成：免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成。

免疫器官包括骨髓、淋巴结、脾脏、扁桃体等；免疫细胞主要包括淋巴细胞（B细胞和T细胞）、巨噬细胞、树突细胞等；免疫分子则包括抗体、细胞因子等。

2. 非特异性免疫：非特异性免疫是指人体生来就具备的防御机制，对多种病原体都有防御作用，包括皮肤和黏膜的屏障作用、体液中的杀菌物质和吞噬细胞等。

3. 特异性免疫：特异性免疫是针对特定病原体产生的免疫反应，具有高度的特异性和记忆性，分为体液免疫和细胞免疫两种。

体液免疫主要由B细胞介导，产生抗体；细胞免疫主要由T细胞介导，直接杀死被感染的细胞。

4. 免疫应答的过程：当病原体入侵时，免疫系统会经历识别、活化、增殖分化和效应四个阶段。

病原体被识别后，会激活免疫细胞，免疫细胞增殖分化成效应细胞，效应细胞发挥免疫效应，清除病原体。

5. 抗体和抗原：抗体是B细胞产生的特异性免疫球蛋白，能够与抗原特异性结合。

抗原是能够诱导免疫系统产生免疫应答的物质，通常是病原体的一部分。

6. 免疫记忆：特异性免疫的一个重要特点是具有记忆性，当同样的病原体再次入侵时，免疫系统能够迅速识别并产生更强烈的免疫反应，这种特性称为免疫记忆。

7. 免疫调节：免疫系统的平衡对于机体的健康至关重要。

免疫调节包括正向调节和负向调节，确保免疫反应既有效又适度，避免过度反应导致的自身免疫疾病。

8. 免疫缺陷和自身免疫疾病：免疫缺陷是指免疫系统功能减弱或丧失，导致机体对病原体的防御能力下降。

自身免疫疾病是免疫系统错误地攻击自身组织，导致组织损伤和疾病。

9. 疫苗和免疫预防：疫苗是利用病原体或其成分制成的生物制品，通过接种疫苗可以预防某些传染病的发生。

一、免疫系统的组成与功能1、免疫系统的组成和功能抗原和抗体(1)抗原①概念：抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，如病原体、花粉、癌细胞等。

②特点a．具有异物性：一般是进入人体的外来物质，包括细菌、病毒、花粉等。

但自身的一些细胞也可以成为抗原(如癌细胞，损伤、衰老的细胞等)。

b．具有大分子性：通常相对分子质量大于1万，如蛋白质。

c．具有特异性：抗原物质表面具有某些特定的化学基团，即抗原决定簇，决定了抗原的特异性，使抗原能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合。

(2)抗体①概念：是指机体的免疫系统在抗原的刺激下，由B细胞或记忆细胞增殖、分化成的浆细胞所产生的，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，如抗毒素、凝集素等。

②化学本质：只有免疫功能的球蛋白。

参与合成与分泌的细胞结构有核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体等。

③分布：主要分布于血清中，也分布于组织液和外分泌液中。

种类：抗毒素、凝集素、免疫球蛋白与抗体合成和分泌有关的细胞结构细胞核、细胞器（核糖体、内质网、高尔基体、线粒体）、细胞膜二、免疫细胞的种类和功能细胞类型来源功能特异性识别吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗体非特异性识别B细胞造血干细胞识别抗原，分成成为效应B细胞、记忆B细胞特异性识别识别、呈递抗原，分成成为效应T细胞、记忆T细胞特异性识别T细胞造血干细胞在胸腺中发育效应B细胞B细胞或记忆B细胞分泌抗体不识别（浆细胞）效应T细胞T细胞或记忆T细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应特异性识别记忆细胞T细胞、B细胞识别抗原，分化成为相应的效应细胞特异性识别1、抗体和淋巴因子在特异性免疫中发挥作用，而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用。

2、T细胞，B细胞、记忆细胞、效应T细胞都具有特异性识别抗原的功能；而吞噬细胞无特异性识别功能，但能识别非己成分。

3、T细胞和B细胞的形成不需要抗原刺激，而浆细胞和效应T细胞的形成需要抗原刺激。