设置字符格式的说课

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设置字符格式的说课

说教材

本节课内容选自广教版《信息技术基础》初中二年级上册第3章第一节《文本信息的加工与表达2》部分。在此内容前面是《文本信息的加工与表达1》,所以此内容是在前面内容的基础上的一个提升和扩展。《文本信息的加工与表达》属于信息素养中信息加工范畴的内容,字符的格式又是信息加工中重要的内容,在Word文档中对字符的设置,可以使文档更加美观,是编辑word文档必备的技术,在文档编辑排版中较为重要。本节课之前学生已经学习了文本的输入以及粘贴复制,而本章内容就是将同学们已经输入的文字进行格式的调整。因而《设置字符的格式》的内容是文本信息加工表达过程中的重要手段。

说教学目标

知识与技能目标 :

1、知道字符格式包括哪些方面;

2、能够正确熟练地运用各种字符格式;

过程与方法目标:

1、根据书上或ppt上的方法,对文档进行字符设置。

2、能根据文档信息的不同进行适当的设置

情感态度与价值观目标:

1、积极配合老师,培养独立思考问题的能力

2、体验成功的喜悦和“学有所用”的快乐,增强学生对信息技术课的兴趣。

说重点难点:

难点:1、不同字体的正确使用。

重点:1、字符格式包括哪些方面。

说学情

认知水平:初中中生的理想、信念、人生观正在初步形成,自我意识慢慢变强强,逻辑思维能力也有所加强,对学习的动机和目的有了自己的认识,因此我将尊重学生自己的意见与想法,从生活实际出发,设计出一些趣味的,略有难度的任务来吸引学生主动探索,让学生在学习过程中体会到自己的价值,增强学习的兴趣。

已有基础:掌握了文本的输入以及文本的粘贴与复制。

说教学方法

针对学生的学习情况,我主要采用教授法,同时辅以任务驱动法与演示法引导启发学生,让学生在自主探究,小组讨论中,将任务完成,并掌握到字符格式设置的技能。

说教学过程

导入:叫同学们根据上节课的内容在一个空白文档上输入文字,然后给同学们展示一页对字符格式进行了一定处理的页面,从而引出字符格式这个概念

讲授:字符格式的内容(字体,字号,粗体,斜体,下划线等)对相关工具进行详细的讲解(特别是清楚格式工具的具体作用)给同学们一部分讨论时间,有什么问题可以随时问我

练习:在讲解完过后让同学们立刻做相关练习

总结:对本堂课的重难点做一个总结,对下节课要教授的内容做一点铺垫