第18课 逍遥游(节选)
一、基础考查
1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A．北冥．(míng) 鲲．鹏(kūn)
坳．堂(ào) 抟．扶摇(chuán)
B．夭阏．(è) 蜩．鸠(tiáo)
决．起(jué) 榆枋．(fāng)
C．舂．粮(chōng) 朝．菌(cháo)
蟪．蛄(huì) 大椿．(chūn)
D．斥(yàn) 蓬蒿．(hāo)
泠．然(líng) 数．数然(shuò)
解析：选D。A项，抟．扶摇(tuán)；B项，决．起(xuè)；C项，朝．菌(zhāo)。
2．下列各句中加点的词，古今意义最相近的一项是( )
A．野马也，尘埃也，生物．．之以息相吹也
B．适莽苍者，三餐而反，腹犹果然．．
C．绝云气，负青天，然后．．图南
D．众人．．匹之，不亦悲乎
解析：选A。B项的意思是“很饱的样子”，今义为“副词，表示所料与事实相符，果真这样”。C项的意思是“这之后”，今义为“表顺承关系的连词”。D项的意思是“一般人”，今义为“大家”。
3．下列各句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( ) ①北冥有鱼，其．名为鲲
②其．翼若垂天之云
③且．举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮
④彼且．恶乎待哉
A．①②不相同，③④不相同
B．①②不相同，③④相同
C．①②相同，③④不相同
D．①②相同，③④相同
解析：选C。①②“其”都是代词，它的；③为“况且”，表递进；④为“还”。
4．对下列各句中“之”字的用法和解释归类正确的一项是( )
①其翼若垂天之．云 ②水之．积也不厚
③鹏之．背，不知其几千里也 ④汤之．问棘也是已
⑤鹏之．徙于南冥也 ⑥楚之．南有冥灵者
⑦众人匹之． ⑧之．二虫又何知
⑨且举世而誉之．而不加劝 ⑩奚以之．九万里而南为
A．①③⑥/②⑤/④⑦⑩/⑧/⑨
B．①③⑥/②④⑤/⑦⑨/⑧/⑩
C．①②③/④⑥⑩/⑤⑦⑨/⑧
逍遥游（节选）
【教学目的 】
1、 学习本文，理清思路，把握文意。
2、 体会《庄子》散文中寓言特色，了解庄子的人生哲学，并能对之作简单辨析。
【教学设想 】
1、 教学重点：教学目的1。
第一段：世间万物皆有所待（不自由）——第二段：世间万物皆有所待，又有“小大之辨（亦不自由）——第三段：从自然界到社会的人，无不有所待，真正的逍遥者是不受外物的限制的他们无所待（无己、无功、无名——追求绝对的自由——逍遥的境界）。”
2、 教学难点：
庄子之文，不拘一格变幻无穷，打破了世俗观念世俗形式的限制，表现出一种与现实理念完全不同的哲学精神，一种与诸子散文迥然不同的行文风格。作为表达庄子思想核心——绝对自由精神的《逍遥游》，笔法上具有“汪洋自恣以适己”的特点，给人以“意出尘外，怪生笔端”的强烈印象。其神思，如龙翔云中，灵动飞异；其行文，如风行水上，飘逸洒脱。清代林云铭评《逍遥游》笔法云：“篇中忽而叙事，忽而议论，以为断而未断，以为续而非续，以为复而非复，只见云气空濛，往返纸上，顷刻之间，顿成奇观。”这种意随笔至随文挥洒的笔法，是庄子绝对自由精神的外化形式，与诸子散文大相径庭。因此，从传统创作思路、文章框架、结构手法这些角度剖析《逍遥游》，实难窥其妙处。授课中当以感悟庄子的思想情感为主。
3、 教学方法：在欣赏中理解，在朗读这记忆，在感悟中体会。
4、 教学时数：2课时。
【教学过程】
第一课时
导语
“逍遥”也写作“消摇”，意思是悠游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动，指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。。先秦诸子中能自成一家，别树一帜，具有独特内格的就是庄子。鲁迅称其文章“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”（《汉文学史纲要》）。作为先秦道家学派的代表—庄子，以其思想、哲学等影响着后世，今天我们学习他的《逍遥游》，看看从中可得到什么启示。
第18课 逍遥游（节选）
一、文言基础
1．下列各组句子中，不全含通假字的一组是( )
A．天之苍苍，其正色邪 适莽苍者，三餐而反
B．此大小之辩也 彼其于世未数数然也
C．旬有五日而后反 小知不及大知
D．御六气之辩 而征一国
【答案】B [A.“邪”通“耶”，吗；“反”通“返”，返回。B.“辩”通“辨”，分辨。C.“有”通“又”；“反”通“返”；“知”通“智”，智慧。D.“辩”通“变”，变化；“而”通“能”，能耐]
2．与“《齐谐》者，志怪者也”句式相同的一项是( )
A．莫之夭阏者
B．覆杯水于坳堂之上
C．石之铿然有声者，所在皆是也
D．野马也，尘埃也
【答案】D [A.宾语前置句。B.状语后置句。C.定语后置句。D.与题干均为判断句]
3．下列“其”字不作代词的一项是( )
A．北冥有鱼，其名为鲲 B．天之苍苍，其正色邪
C．彼其于世未数数然也 D．奚以知其然也
【答案】B [副词，表反问语气]
4．选出加点词语与现代汉语意思相同的一项( )
A．天之苍苍，其正色．．邪
B．翱翔．．蓬蒿之间，此亦飞之至也
C．至人无己，神人无功，圣人无名．．
D．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋．．
【答案】B [A.古义：真正的颜色；今义：纯正的颜色。B.古今意义均为在空中(常指在高空)飞行或盘旋。C.古义：不求名声；今义：没有名声。D.古义：四季；今义：春天和秋天]
二、课内精读
阅读下面的文字，完成后面的题。
故夫知效．一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境．，斯已矣。彼其于世未数数然．．．也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致．福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
高二语文导学案 1 《逍遥游》导学案
学习目标：
1、通过搜集、整理、阅读，识记有关庄周及其作品的文学常识，引发对庄子思想的讨论，说出题目“逍遥”的含义；
2、运用粗读、细读、默读、个人读、集体读等多种阅读方式明确本文的大致内容，并且能用简洁的语言叙述出来；
3、重点梳理第一自然段，会使用工具书查阅相关字词，积累重点实词的含义：化、怒、志、怪、徙 、抟、扶摇、厚 、负、覆、图、抢、控、适；积累种点虚词的用法和意义：若、是、之 ；积累词类活用，通假字，古今异义词，特殊句式等文言现象。
重点难点：
重点：重点实词、虚词、词类活用、通假字、古今异义词、特殊句式的掌握和运用；
难点：结合本文能够对庄子思想有所参透，体会本文的大意得同时明确所运用的艺术特色。
课前热身：
1、解题
“逍遥”也写作“消摇”，意思是悠游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动，指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。先秦诸子中能自成一家，别树一帜，具有独特内格的就是庄子。鲁迅称其文章“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”（《汉文学史纲要》）。作为先秦道家学派的代表—庄子，以其思想、哲学等影响着后世，今天我们学习他的《逍遥游》，看看从中可得到什么启示。
2、庄子和《庄子》简介
庄子，名周，约生于公元前369年，死于公元前286年，战国时宋国人，著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。“我宁可游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”（《史记. 老庄申韩列传》）一语可见其性格特点。
《庄子》一书现存33篇。有内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。内篇7篇大体上是庄子自撰，外篇、杂篇可能是庄周门人和后学所作。
庄子的主要思想有“天道无为”，相对的认识论，无条件的精神自由等。他的思想属于唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差异，否定客观真理，在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发，他对待生活的态度是：一切顺应自然，安时而处顺，知其不可奈何而安之若命。在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。
