冀教版初中英语七年级下册《Unit6 Lesson 33》课件

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七年级英语上册Unit 6 Lesson 33 Let’s Go to the Zoo教案冀教版’s Go to the Zoo教案冀教版’s Go to theZoo教案冀教版

一、教材分析

1..课文分析:本课内容是关于动物园里的动物以及它们的生活，因此，要求学生对于多见的动物名称应该了解和掌握；另外，在倡导保护环境、保护大自然这个时代主题下，应让同学们体会到“动物是人类的朋友”，因此，可以在学习课文的基础上，开展“动物是否有情感”的讨论，进行一定的拓展教学。

2..教学重点:本课需要掌握的词汇、短语及句型。

3..教学难点:掌握描述情感或状态的主系表结构的句子。

●知识目标：

（1）掌握词汇：dream，noise，lion，lonely, miss, forest,course

（2）掌握短语及句型：go to the zoo, make noises, of course●能力目标：能用已经学习的词汇，谈论自己喜爱的动物。●情感目标：动物是人类的朋友，倡导“保护动物，就是保护人类自己！”

●学习策略：预设和对话有关的问题，让学生带着问题去学习、去体验。

二、教学准备

1.. CAI课件；

2.. pictures of animals

三、教学步骤

Step Ⅰ.. Class Opening （3 minutes）

T：Boys and girls, do you know a saying like this：Whenthe cat is away, mice

will play.. Who can translate it intoChinese? Yes,“山中无老虎，猴子称霸王。”Where can you findthem? Yes, let’s go to the zoo! Then show the

title“Lesson33：Let’s Go to the Zoo!”on the screen..再采用超链接播放一段关于动物园内各种动物活动的视频。 精品word完整版-行业资料分享

1 Unit 6 Seasons

Lesson 31 What Strange Weather

1.strange adj --- stranger n 陌生人

2.notice v 注意到

notice sb do sth 注意到某人做某事的全过程

notice sb doing sth 注意到某人正在做某事

notice n 通知 启示

3. wake---woke---waken 醒

(sb.) wake up 某人醒来 wake sb. up 唤醒某人

4. 1) surprising/ surprised 的区别

be surprised to do… be surprised at sth…

2) to one’s surprise 使某人吃惊的是

3) in surprise 吃惊地

5. What a snowy day! 感叹句

练习一下： ____ strange weather it is! ___ tall building it is!

___ fast the car is running! ___ hard the students are working!

e out 出来 花儿开放 出版

7. 各种”变化”表达

1)become+ 名词/ 形容词 表示身份、职位的变化

2)get+(形)比较级 表示一种变化过程 “渐渐变得” 多用于口语。

3)turn 表示颜色性质变化

4)grow 表示逐渐变成新的状态 强调变化结果

练习一下：1)My little sister is ___ taller.

2)Kevin will give less homework to his students if he ___ a teacher.

1

Unit 6 I`m watching TV.

Section A 1a—2c（听说课）

编写：唐晓静 审核：冯贵容 挂科领导：_____________ 使用者：____________

教师寄语：:Doing is better than saying.与其挂在嘴上,不如落实在行动上。

学习目标:

1. 掌握本节课的重点单词和短语

2. 掌握本节课的重点句型：(1)What are you doing ？I’m watching TV. (2)Do you want

to play tennis ？ That sounds good.(3)Is Nancy doing her homework？——No，she isn’t.She is writing a letter. (4)What are they talking about ？

重点、难点:现在进行时态.(be +doing)

学习过程:

Step1、 感知

（一） 了解话题

1、预习并翻译下列短语。

（1）做家庭作业_____________ （2）看电视________________( 3）吃晚饭 __________（4）在电话上交谈________________ （5)打扫房间_________________（6)清洗餐具______（7)听唱片________________ （8) 读报纸 (9)用电脑

（10)做汤 （11）锻炼

2.（1）认真观察1a中的图片，将活动与图片搭配，小组讨论并核对答案。

（2） 将1a中的现在分词所对应的原型写下来。

（二） 初听材料 1.听对话，完成1b，小组讨论核对答案.

通渭县 七 年级英语集体备课课时计划

初备时间： 2015年 3月 10 日 定稿时间： 2015年 3月12日 第 二学期总第 12课时

教材 冀教版book2 授 课 时 间 主备人 陈景辉

授 课 班 级 七（1-14） 主讲人

课 题 Lesson 12：A Blog about the Silk

Road 课时安排 One 课型 New

lesson

教学目标 Learn and master the key vocabulary

Let the students master how to write travel note in past tense on a blog

教学重点 Master the vocabularies: blog, experience, alive, own, should, anyone,

suggestion, yum,

get back.

Master the past tense

教学难点 Master the grammar: irregular and regular verbs.

教学方法 Task-based listening and reading, explaining, exercising.

教学资源 Electronic whiteboard, Multimedia courseware

教学步骤 教师活动 学生活动 调整与思考

教

学

过

程

设

计

Step 1 Step 1. Lead in

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A blog is usually a

web page(网页). People can write anything

they like on the blog.