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常用急救知识讲座
惠书明
家居常见意外伤害
成因
跌伤常见的原因是地板湿滑或油腻，杂物绊跌，地板不平或门坎过高，梯子不牢或放臵不当或随意用椅子、箱子当梯子。过度疲劳或走路(尤其上下阶梯)心不在焉。青少年最易从没有妥善栏杆的床上掉下来。跌伤轻者会擦伤皮肤或瘀伤，重者会扭伤、肌肉扯伤、骨折、颅脑创伤、脊椎损伤等。
预防
1．室内光线充足，地板平坦，干爽、不宜过于光滑，屋内最好不用
2．不随便放臵杂物。尤在楼梯间和走廊上不要放臵杂物。
3．碌架床必须有坚固可靠的栏杆。
4．攀高时须用坚固和放臵得当的梯子。
5．走路时不要东张西望，心不在焉，尤其地面湿滑或凹凸不平时
要小心走路。
救护
1．扭伤及肌肉扯伤时，要使受伤处休息，可用冷敷减轻痛楚，在承托受伤部位的同时可用绷节扎紧。
2．骨折：骨折部位一般都有疼痛、肿胀、畸形、功能障碍等症状， 2 骨折端刺破大血管时还有大出血。骨折或疑为骨折时，要避免移动伤者或伤肢，对伤肢加以固定与承托(有出血者要先止血后固定)，使伤员在运送中不因搬运、颠簸而使断骨刺伤血管、神经，免遭额外损伤，加重病情。
4．颅脑创伤： 轻者为脑震荡，一般无颅骨骨折，有轻度头痛头晕，有昏迷也不超过30分钟。重者颅骨骨折，脑挫伤、脑出血、 昏迷不醒。对。颅脑刨伤病人，要分秒必争，通知医院前来及时抢救，要保持安静卧床，不作不必要的搬动和检查，保持呼吸道通畅。
1．颈椎损伤：跌倒时可引起腰椎、胸椎、颈椎损伤，以后者最为严重、如：跌倒时头部着地可造成颈椎脱位、骨折，多伴有脊髓损伤，四肢瘫痪。必须第一时间通知医院从速前来抢救。现场急救时，应让伤者就地平躺或将伤员放臵在硬质木板上，颈部两侧填充沙袋，使颈椎处于稳定状态，保持颈椎与胸椎轴线一致，切勿过伸过屈或旋转。
烧（烫）伤
烧（烫）伤是人体触及火、热炉、热锅、热烫斗等干热物所致。烫伤是人体触及沸水、滚汤等湿热所致。强酸强碱可致化学烧伤。
急救知识培训教案
发生意外时我们懂得急救知识就可能掌握最佳抢救时间，那么，你知道怎么写急救知识培训教案吗?下面是店铺带来关于急救知识培训教案，希望能让大家有所收获。
急救知识培训教案【一】教学目标
让同学们通过多媒体技术和实际操作，初步掌握现代救护技能，为广大同学服务。
急救知识培训教案【二】教学重点难点
现代基本救护技能的掌握
急救知识培训教案【三】教学方法
多媒体、实际操作
急救知识培训教案【四】教学过程
第一课时
(薛芳芳主讲)
一、组织教学
二、谈话引入
说明此次急救知识培训的意义和重要性
三、学习新知
(一)急救的定义
(二)急救的目的及原则
使伤病员脱离危险，并在急救过程中不会对伤病员造成二次伤害。
(三)主要的自救急救技术包括：心肺复苏、止血、包扎、外伤固定、搬运
(四)急救步骤及病情评估
1.初级检查
D.确保周围环境安全，适合抢救
R.判断伤病员的意识情况
A.判断伤病员的呼吸道是否通畅
B.判断伤病员的呼吸是否正常 C.判断伤病员的心跳是否正常
2.进一步检查
从头部开始→双耳→双眼→鼻部→口腔→面部→颈部→胸部→腹部→骨盆→下肢，检查过程中
注意有无出血、水肿、骨折等情况。
3.处理方法
①如果伤者无意识，有呼吸，有心跳，应采取侧卧式，注意观察，等待救援。 ②如果伤者无意识，无呼吸，无心跳，应立即就地实施心肺复苏术。
四、模拟灾难现场，对患者进行病情评估
五、学生分组练习
六、现场考核
对无意识，有呼吸，有心跳的伤者该如何处理?
第二课时
(白谪仙主讲)
一、组织教学
二、谈话引入
说明“七步洗手法”培训的意义和必要性
三、学习新知
(一)概念
1.洗手
2.卫生手消毒
(二)“七步洗手法”的步骤
第一步：洗手掌。
流水湿润双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相对，手指并拢相互揉搓;
第二步：洗背侧指缝。
手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行;
第三步：洗掌侧指缝。
掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓; 第四步：洗拇指。
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. . . . . 应急救护知识与技能讲座
心肺复篇
一、心肺复技术的适应人群
呼吸心跳骤停的人
二、导致呼吸心跳骤停的原因
1、急病：心血管疾病、高血压等
2、创伤：车祸、大出血等
3、中毒：食物中毒或其它原因造成的过敏性休克
4、溺水：由温差或精神等因素导致的喉头痉挛，引起的呼吸障碍
5、触电：由于电击造成的心搏骤停
三、心肺复术的操作步骤
A、打开气道
（1）判断意识：用轻拍重唤的方法判断伤员有无意识：拍打伤员双肩，同时大声呼喊“先生（女士），先生（女士），你醒醒”。
（2）无意识时，应高声呼救：“这有人晕倒了，我是救护员，请这位先生（女士）帮我拨打急救，现场谁会救护的请帮忙。”
（3）翻转成复体位，将伤员仰卧在坚硬的平面上。
（4）打开气道：打开气道前，先检查伤员口腔中有无异物，如果有，清除口腔异物；完全打开衣服（女士的文胸、男士的领带、裤带）；仰头举颏法，使伤病员下颌角与耳垂连线和地面垂直，或鼻孔朝天（成人气道打开90度，儿童60度，婴儿30度）。
B、人口呼吸
（1）判断呼吸：一听是否有呼吸声；二看是否胸廓起伏；三感觉有否呼吸气流。判断时间10秒钟，以四位数计：1001、1002、1003…1010。
（2）人工呼吸：如果没有呼吸，进行口对口人工吹气两次，一次吹1秒钟，第一次与第二次间隔3～4秒（吹第一口气后，要抬头换气，看伤员胸廓恢复原位 . . . .
. . . . . 后再吹第二口气）。
吹气方法：仰头举颏打开气道；捏紧鼻孔；大口包紧其口唇；吸气后立即吹气。（给予人工呼吸前，正常吸气即可，无需深吸气）
心肺复苏和创伤救护
天有不测风云人有旦夕祸福。当你的周围有人突发疾病或意外伤害时，你选择听天由命，被动等待，还是主动承担，参与救治？在日常生活中，许多意外伤害，都可导致呼吸、心搏骤停（突然心脏的有效搏动停止）。一旦发生心搏骤停者，怎么办呢？打120？最快也得10多分钟，时间太长了！时间就是生命。必须争分夺秒， 采取现场急救，才有可能挽救生命。那么现场怎么急救？
心肺复苏术，就是当病人停止呼吸和心脏骤停时，用人工呼吸和胸外按压进行抢救的一种技术。溺水、车祸、药物中毒、高血压、触电、异物堵塞等导致的呼吸停止、心跳骤停，均可用心肺复苏术来抢救。（心，肺是人体的两个重要器官，心管血，推动血液定向流动；肺管气体交换，吐故纳新，即呼出二氧化碳，吸入氧气。复苏：麦田返青，冰雪融化，万物复苏）
为什么要及时心肺复苏?
出现呼吸、心跳骤停，人的脑细胞在常温下对缺氧的耐受极限通常为4分钟；超过4－6分钟，脑部损伤就不可逆转；超过8分钟，抢救成功的可能性非常小；超过15分钟，抢救成功的机会几乎为0。我们称这4分钟为“黄金四分钟”。 因此，在医生和抢救器材到达现场前，在场的任何人都应该在4分钟内投入抢救过程，目的是最大限度的维持有氧的血液循环，减缓或阻止脑细胞的坏死。在“黄金4分钟”内，如果有条件的话抢救者要设法降低患者头部温度，可用冷水袋、冰袋等置于患者头部，然后做胸外心脏按压和口对口人工呼吸。胸外心脏按压使携带氧气的血液流动至全身，人工呼吸又使氧气能够进入血液，特别是携氧的血液进入脑组织，可维持脑细胞的活性，从而保证生命的延续。可见“黄金4分钟”对挽救生命的重要性。
心肺复苏的操作流程:（示范老师：余彦伟，李路平）模拟人
一、识别意识：
现场急救人员在患者身旁快速判断其有无损伤和反应，可以轻拍患者双肩，并大声呼叫：“你怎么了？”，患者无动作或应声，即判断为无反应、无意识。
