小班主题教案：小宝宝学洗脸

香喷喷的清洁宝宝,小班教案语言活动反思

第一学期资料《清洁宝宝》是临近学期结束时展开的一个主题活动。幼儿在经过一个学期的集体生活和常规培养后，有了较好的卫生习惯。开展这一主题活动的主要目标是让幼儿知道要做一名清洁宝宝，乐意洗手、洗脸、理发、洗澡：懂得不把小手放在嘴巴里，不用脏手揉眼睛，学习并初步学会使用纸巾。让每一个小朋友都干干净净，保持良好的卫生习惯。

结合实际教学，我对主题内容进行了筛选，将实施时间定为一周，选择适合本班幼儿的课程。课程有：《小香手》、《咕噜咕噜》、《身上开满泡泡花》、《小猫买镜子》、《红眼睛娃娃》、《清洁宝宝》等。由于课程安排时间不够，所以把《咕噜咕噜》、《清洁宝宝》等内容结合生活实际进行了课外教学。《小香手》这一活动的开展让孩子们更进一步地了解洗手的正确方法。孩子们为了能吃到美味的薯片，十分认真地将小手洗得干干净净。因为老师说了“小手不干净的小朋友就吃不到薯片了！”《咕噜咕噜》这一活动让孩子们通过一首歌曲学会了漱口的方法，较生动，易让幼儿接受。

《身上开满泡泡花》这一活动运用形象的图片和儿歌让幼儿喜欢洗澡、乐意洗澡，让宝宝们知道夏天到了，天天都要洗澡，保持身体的清洁。《红眼睛娃娃》用生动的'布偶表演吸引幼儿的注意，知道小手有很多细菌，不能用小手去揉眼睛。在活动中关注个别五月份才来的新生幼儿，因为他们自理能力较弱，在适当的时候给予及时的帮助。让孩子们个个都成为清洁宝宝。

在家长方面，我们向家长介绍“清洁宝宝”主题教育的内容，希望家园一致，逐步培养幼儿形成良好的卫生习惯。如：饭前便后洗手，饭后漱口，早晚刷牙，勤洗澡、勤理发、勤换衣服等。向家长了解幼儿的一些生活卫生习惯，共同纠正幼儿的不良习惯。

小班生活活动教案,洗手挽袖子

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小班生活活动教案,洗手挽袖子 篇一：2019洗手教案-幼教 金苹果鸿泰艺术幼儿园小班行为习惯教案 设计意图：为了让孩子们学会洗手，养成从小讲卫生的习惯。并且能够掌握洗手的步 骤，真正洗干净手，防止病从口入，减少孩子们生病，有一个健康的身体，在幼儿园快乐成长，特设计以下活动。 活动名称：《小朋友来洗手》 活动目标：1. 引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯 2. 培养幼儿从小节约用水的好习惯 活动重点：引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯 小班生活活动教案,洗手挽袖子

第2 页 活动准备：肥皂，洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干 活动过程： 一.导入 出示幼儿洗手图片，导入活动 二.展开 (一)讨论 平时是怎样洗手的?能把手洗干净吗?洗手有什么好处? (二) 看图片，学洗手 教师带领幼儿通过看正确洗手的图片，练习洗手的正确方法 (三) 教师引导幼儿讨论：“什么情况下要洗手?如何节约用水?” 小班生活活动教案,洗手挽袖子

第3 页 三.幼儿动手洗手结束活动 幼儿到盥洗室内，听老师念《小手真干净》边听边练习洗手，结束活动附儿歌： 小朋友来洗手， 卷起袖子淋湿手， 抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗， 再用毛巾擦一擦， 我的小手真干净。 自评：本次活动，我事先准备了一些关于洗手的图片。在活动中适时出示，还是比较能吸引幼儿眼球的。运用比较能吸引幼儿的教学引导语，充分调动孩子的积极性。总体而言，孩子在活动中的与老师的互动还是可以的。就是在儿歌的学念上，没有运用多种形式吸引幼儿学念。在以后的洗手中会再进一步引导幼儿学念，培养幼儿从小讲卫生。 小班生活活动教案,洗手挽袖子

第4 页 篇二：爱护小手小班安全教案 小班安全教案：爱护小手 【设计思路】小班幼儿生活自理能力很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严重；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时，孩子们说：“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”??孩子们有这样的热情和愿望，但还做的不是很好。在家长的调查问卷统计中可以看出：孩子的许多事情都是家长包办代替的。我们开展“我有一双小小手”的主题活动，使幼儿知道自己的小手本领很大，能做许多的事情，并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事，提高幼儿的生活自理能力，让他们对自己的手充满自信，并且充满激情地运用自己的巧巧手。同时，还结合安全领域，引导孩子保护自己的手。 本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，教师从幼小班生活活动教案,洗手挽袖子

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小班个人卫生教案范文通用（5篇）

小班个人卫生教案范文通用（篇1）

活动目标：

1使幼儿知道每天洗脸的重要性，养成每天洗脸的好习惯。

2知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。

活动准备：

娃娃一个小毛巾每人一条图片(洗脸的宝宝)自编儿歌《宝宝爱洗脸》

活动过程：

一设置情境，故事导入

1“呜呜，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”

2一起问：“娃娃，你怎么了?为什么哭啊?”

3“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊?”

引出应该洗干净。

二引发讨论

你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)

说一说，刚才是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。

三进一步置疑

1娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。

“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?”

2出示图片(对于难洗的部位进行放大，比如眼窝耳窝耳根鼻翼)

3幼儿再次尝试，教师进行个别指导。

4教师正确示范，幼儿模仿。

四我们大家来洗脸

一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。

五说一说

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怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸)

小班个人卫生教案范文通用（篇2）

活动目标：

1知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2通过讨论及知识竞赛的形式知道如何做一名将卫生的孩子。

3知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪同时也会受到大家的欢迎的。

4引导孩子乐于接受治疗。鼓励培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

5知道检查身体的重要性。

活动准备：

1有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题

2教师演唱歌曲《猪小弟》

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篇一:《幼儿园小班韵律活动教案》

幼儿园小班韵律活动教案

——我有一双小小手

一、活动目标：

1、能够理解儿歌内容，并且有感情地朗诵、背诵儿歌。

2、了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。

3、鼓励幼儿在生活中做力所能及的事，培养幼儿的自理能力。

二、活动准备：

1、布置场景：小手图片展——小手做事的各种图片。

2、谜语、多媒体课件

三、活动重点：

能有感情朗读、背诵儿歌，并理解儿歌内容。

四、活动难点：

了解双手的作用，培养幼儿的自理能力。

五、活动内容

（一）开始活动

1、猜谜，说说小手。

（说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。）猜猜是什么？（手）

2、教师指导：

（1）我们一起来拍拍手

（2）找个小朋友一起拍一拍

（3）你用的是哪个手拍的啊

（4）我们一起把右手举起来再把左手举起来

（5）左手摇一摇右手摆一摆

3、手指歌

（小朋友们真聪明，看看今天老师带来的图片，这双手呀，本领很大的，让我们动起来，看看它有什么本领！）

教师和幼儿围坐成个圆圈坐，教师带幼儿一起做手指操《手指歌》。

4、今天老师请大家来夸夸自己的小手，说说你的这双小手能做什么？引导幼儿想想手的用处。（总结：你们的小手本领真大，能做这么多的事情，真了不起！你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会梳头发，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。这双小小手，它会帮我们做许许多多的事，没有它可不行！）

（二）基本活动

1、引出歌曲

（咱们的小手都这么能干，用一首儿歌来夸夸我们的小手，好不好?）

2、放歌曲(竖起我们的小耳朵，听听儿歌里都说了什么了？)

3、教师示范动作