幼儿美术教案趣味鸵鸟

大班美术教学计划：鸵鸟故事（反思教学）

鸵鸟在大班艺术活动中的故事计划（反思教学）主要包括活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解鸵鸟的形状特征并大胆表达.试图利用辅助材料扩大印刷画,适合幼儿园教师参加大班艺术活动课,来看看鸵鸟的讲故事.活动目标：

1.了解鸵鸟的形状特征并大胆表达它.

2.尝试使用辅助材料进行摩擦和添加.

3.体验操作的乐趣.

4.培养幼儿的技能和艺术气质.

5.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.

主要困难：

使用辅助材料打印和添加绘画

活动准备：

1.经验准备：幼儿看过鸵鸟;并且知道它是世界上最大的鸟类.

2.材料准备：彩色砂纸,油画棒,钢球,黑色颜料.

活动程序：

首先,认识鸵鸟并观察形状特征

1.播放鸵鸟视频 老师：我今天有一群朋友看他们是谁？

老师：原来是一只鸵鸟,（一张鸵鸟的照片）.它是什么样子的？

老师：还有什么地方又瘦又长？ （脚丫子）

老师：你想仔细看看吗？你想在哪里看到的？ （孩子想知道在哪里指出来）

Nod图片：看看它的眼睛是什么样的？ （大,圆）还在眼睛上方？

（长长的睫毛）

老师：鼻孔和嘴巴怎么样？

老师：哇,嘴上的颜色有点粉红色和红色.

老师：你想在哪里看到？ （小孩）脖子是什么颜色？它上面有点绒毛.

点体：

老师：你想在哪里看到？ （请问孩子）

脚照片：老师：脚是什么？

（分析:这里播放鸵鸟视频导入活动,增加孩子参与活动的兴趣,也让孩子们了解鸵鸟,并仔细观察,展示图片,从头到尾一丝不苟,请告诉孩子关于鸵鸟的形状特征这些为后面鸵鸟的绘画奠定了基础.）

其次,老师讲述了三只鸵鸟的故事 老师：看看这里的几只鸵鸟？ （3）然后老师讲述了今天三兄弟鸵鸟的故事.有三个兄弟住在一起,老板,第二个孩子和第三个孩子.他们喜欢走出去看看,但他们也会见面.一些危险.

老师：一天下午,三个鸵鸟兄弟在沙漠中玩耍,突然遇到了一只狼.老板急忙抬起长而有力的脚,踢了狼.第二个孩子抬起脚走向一个安全的地方.最年轻的是最胆小的.他立刻把头埋在沙子里.他躲了起来,以至于他找不到它.

线条鸵鸟绘画教案中班

一、教学目标。

1. 让学生了解鸵鸟的外貌特征和生活习性。

2. 引导学生用简单的线条勾勒出鸵鸟的形象。

3. 培养学生的观察和绘画能力，提高他们的想象力和创造力。

二、教学重点。

1. 鸵鸟的外貌特征。

2. 如何用线条勾勒出鸵鸟的形象。

三、教学难点。

1. 如何让学生用简单的线条表现出鸵鸟的形象。

2. 如何引导学生在绘画中发挥想象力。

四、教学准备。

1. 鸵鸟的图片或图书，以便让学生了解鸵鸟的外貌特征。

2. 纸张、铅笔、橡皮等绘画工具。

五、教学过程。

1. 导入。

教师向学生介绍鸵鸟的外貌特征和生活习性，让学生了解鸵鸟是一种大型的鸟类，有长腿、长颈和短翅膀，不能飞行，但奔跑速度很快。

2. 观察。

教师展示鸵鸟的图片或图书，让学生仔细观察鸵鸟的外貌特征，包括长腿、长颈、大眼睛等。

3. 示范。

教师向学生展示如何用简单的线条勾勒出鸵鸟的形象，包括身体、腿、颈部等部分。

4. 练习。

让学生按照教师的示范，用铅笔在纸上勾勒出鸵鸟的形象，可以先用简单的线条勾勒出鸵鸟的轮廓，然后再添加细节。

5. 发挥想象。

鼓励学生在绘画中发挥想象力，可以让他们为鸵鸟添加一些背景，比如沙漠、树木等，让他们展现自己对鸵鸟生活环境的理解。

6. 欣赏。

让学生相互展示自己的作品，让他们欣赏彼此的绘画，同时也可以让学生对自己的作品进行自我评价。

7. 总结。

教师对学生的作品进行总结和评价，肯定他们的努力和成果，同时也指出他们在绘画中需要改进的地方。

六、教学反思。

通过本节课的教学，学生能够了解鸵鸟的外貌特征，培养了他们的观察和绘画能力，同时也提高了他们的想象力和创造力。但是在教学过程中，也发现一些问题，比如有些学生在绘画中缺乏耐心，需要在教学中加强引导，让他们更加专注地完成作品。另外，也需要根据学生的实际情况，对教学内容进行调整，让每个学生都能够有所收获。

幼儿园小班鸵鸟美工活动教案

教案标题：幼儿园小班鸵鸟美工活动教案

教学目标：

1. 让幼儿了解鸵鸟的外貌特征和生活习性。

2. 培养幼儿的美术创作能力和动手能力。

3. 提升幼儿的观察力和想象力。

教学准备：

1. 鸵鸟的图片或绘本。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美工工具。

3. 幼儿园教室或活动室。

教学过程：

引入活动：

1. 与幼儿一起观察鸵鸟的图片或绘本，引导幼儿讨论鸵鸟的外貌特征和生活习性。

活动主体：

2. 向幼儿介绍今天的美工活动主题是制作鸵鸟。

3. 分发彩色纸和剪刀，指导幼儿根据自己的想象和观察，剪出鸵鸟的形状。

4. 鼓励幼儿使用彩色笔给鸵鸟着色，可以让幼儿根据实际颜色涂色，也可以鼓励他们发挥想象创造自己喜欢的颜色。

5. 教师可以提供一些鸵鸟的特征，如长长的腿、大大的眼睛等，鼓励幼儿使用纸张、剪刀等材料进行拼贴，制作出更立体的鸵鸟。

活动总结： 6. 邀请幼儿展示自己制作的鸵鸟作品，并鼓励他们分享制作过程中的想法和体验。

7. 教师总结本次活动，强调幼儿通过美工活动了解了鸵鸟的特征，并培养了美术创作能力和动手能力。

教学延伸：

1. 鼓励幼儿在家中寻找更多关于鸵鸟的资料，进一步了解鸵鸟的生活习性。

2. 邀请幼儿制作一个小鸵鸟家庭，使用不同材料和工具，如纸张、泡沫球、羽毛等，让幼儿发挥创造力，打造一个立体的鸵鸟家庭。

教学提示：

1. 教师在活动过程中要及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。

2. 考虑到幼儿的年龄特点，可以在活动中加入游戏元素，如模仿鸵鸟的动作、唱鸵鸟的歌曲等，增加趣味性。

3. 针对不同幼儿的能力差异，教师可以提供不同难度的剪纸模板，满足幼儿的个体需求。

希望以上教案能够为您提供专业的教案建议和指导，祝您的教学工作顺利！

美术教案鸵鸟的新衣

教案标题：美术教案-鸵鸟的新衣

教学目标：

1. 了解鸵鸟的外貌特征和生活习性。

2. 培养学生对鸵鸟的艺术表现能力。

3. 提高学生的绘画技巧和创造力。

教学资源：

1. 图片或视频展示鸵鸟的外貌特征和生活习性。

2. 美术工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等。

教学过程：

导入：

1. 利用图片或视频展示鸵鸟的外貌特征和生活习性，激发学生对鸵鸟的兴趣。

2. 引导学生观察鸵鸟的特点，如长腿、长颈、大眼睛等。

探究：

1. 让学生用铅笔简单地勾勒出鸵鸟的形状，并注重捕捉其特点。

2. 引导学生运用彩色铅笔或水彩颜料为鸵鸟上色，注意颜色的搭配和层次感的表现。

3. 鼓励学生在绘画过程中发挥想象力，可以为鸵鸟设计不同的羽毛图案或添加背景元素。

展示与评价：

1. 学生完成绘画后，组织展示和分享，让学生互相欣赏和评价作品。

2. 教师可以提供具体的评价标准，如形状准确性、色彩运用、创意等方面。 拓展活动：

1. 邀请学生利用其他材料制作鸵鸟的立体模型，如纸板、泡沫球等。

2. 组织学生进行鸵鸟的相关研究，了解其栖息地、食物来源等信息，并通过绘画或口头报告的方式分享。

教学反思：

1. 教师可以根据学生的实际情况，适当调整教学步骤和内容，确保教学效果。

2. 鼓励学生勇于尝试和创新，提供积极的反馈和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力。

以上是一个针对美术教案《鸵鸟的新衣》的简要教学设计，你可以根据具体的教学要求和学生情况进行适当的调整和补充。