农村社会学

农村社会学

*第一章：绪论

一、学习要点：重点掌握农村社会学的研究方法；

二、关键点：农村社会学研究的具体方法；

农村社会学的研究方法

农村社会学的研究方法是科学认识农村社会的有效工具，它有助于我们更准确地描述和解释农村社会现象，认识农村社会现象的本质及其发展规律。由于农村社会学是社会学的分支学科，所以说社会学的研究方法论同时也适用农村社会学研究。社会学自产生之日起所形成的主要方法论包括三种：实证主义方法论、非实证主义方法论和马克思主义方法论。

实证主义方法论是社会学研究方法中最早形成且占主要地位的一股思潮。其主旨是提倡用自然科学的观点和方法来研究社会。他把观察法作为最主要的研究方法，其次是实验法和比较法。

非实证主义方法论，即人文主义方法论，其主旨是强调人文科学的特殊性及其与自然科学的区别，反对把实证主义的自然科学方法论绝对化。

马克思开创的辩证唯物主义方法论对社会学的发展产生了重要影响，他的唯物史观是考察整个社会的具有普遍意义的世界观和方法论。

其次，农村社会学研究对象的特殊性决定其研究要重视四个方法论原则，即系统分析、实事求是、宏观与微观相统一、理论研究与应用研究相统一。

再次，错综复杂的社会现象要求农村社会学研究应该多层次、多角度进行。农村社会学研究可以概括为三个层次，即宏观层次、中观层次（社会单位层次）和微观层次。层次不同，展现在研究者视野中的研究主题也会有所差异。

农村社会学研究的具体方法

农村社会学研究的具体方法可分为实地研究、调查研究和文献研究三个方面。

实地研究也叫田野调查研究，是农村社会学研究最常用的方法之一。在农村实地调查研究中应注意以下几个方面：

一是选择研究地点，选择实地研究地点有三个相关因素需要注意：资料的丰富性、熟悉的程度、进入的可行性；

二是获准进入；

三是建立友好关系；

四是收集和整理资料。

调查研究，即采用自填式问卷或结构式访谈的方法，系统地直接地从一个取自某种社会群体的样本那里收集资料，并通过对资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方法。

按调查对象的范围可以分为典型调查、个案调查、普遍调查和抽样调查；按收集资料的方法可以分为问卷调查和访谈调查，

文献研究，即通过收集和分析现存的，以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，探讨和分析社会行为、社会关系及社会现象的研究方式。文献研究既可以是定性取向，也可以是定量取向。涉及农村历史比较、历史变迁等问题，文献研究更能体现出优势。 一是文献研究具有无反应的优点；

二是文献研究可以研究那些无法直接接触的对象；

三是文献研究适于作纵贯分析；

四是文献研究的费用较低，省时省钱。

*第二章：农村社会学的简要历史

一、学习要点：中国乡村建设运动；

二、关键点：乡村建设运动代表人物及观点；

乡村建设运动代表人物及观点

改良主义者的农村社会学实践—乡村建设运动

梁漱溟的乡村建设理论与实践

梁漱溟认为，中国农村社会崩溃的根本原因，在于传统文化的失调，固有礼教的衰退以及法治礼俗的否定，应走乡村建设之路。即“兴农业又引发工业之路”。他认为，中国旧的社会组织已经暗淡，要建立新的社会组织，培养乡村的力量就要启发智能，增值物质，促进组织，这个组织即中国古人所谓的“乡约”的补充改造，在他看来，实现农村复兴的方式不是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治进行土地革命，而是从正面培养文化、补充文化、建设文化，恢复“法制礼俗”和维持社会秩序。

晏阳初主持的“定县实验”

以晏阳初为代表的“平教会”认为，中国农村的根本问题在于广大农村人口的“愚”、“贫”、“弱”、“私”，“愚”是指大多数农民，缺乏知识，简直目不识丁；“贫”是指广大农民的生活是在生与死的夹缝中挣扎；“弱”是指大多数农民是病夫，根本谈不上科学治疗、公共卫生；“私”是指绝大多数农民不能团结合作，缺乏道德陶治以及公民的训练。

“平教会”主张开展文艺教育以救愚，生计教育发展生产力以救贫，卫生教育健民以救弱，公民教育培养团结力以救私。“平教会”提出家庭的、社会的、学校的三种教育方式和调查、研究、实验、表演、推行五个步骤。

意义和失败之处：见书31页

中国共产党人的农村社会学调查与研究

以毛泽东、陈翰笙等为代表的马克思主义者深入农村开展大量的调查研究，他们的社会调查理论和思想是马克思主义思想宝库中的重要组成部分，同时也是中国农村社会学的重要成果。

毛泽东在青年时期就非常重视实地调查活动，他发表《湖南农民运动考察报告》，在这篇著作中，毛泽东充分估计了农民在革命中的伟大作用，强调民主革命的中心问题是农民问题，科学地分析了农民中各个阶层在革命中的地位，认为贫农是革命的主要力量，是打倒封建势力的先锋，高度赞扬了正在兴起的农民运动，驳斥了党内外对农民运动的攻击，总结了大革命时期农民运动的经验，是马克思主义普遍原理与中国革命的具体情况相结合的重要文献。

中国共产党人中积极开展农村社会实践的另一个代表人物是陈翰笙，他就长江、黄河和珠江三大流域组织了一系列的农村社会调查，研究从农村的生产关系入手，探索农村社会的性质及其发展方向等方面重大问题。 *第三章：农民

一、学习要点：了解农民的内涵和基本特征，掌握农民的社会化；

二、关键点：农民的内涵；农民社会化的特点；

农民的内涵

就当代中国的农民研究来看，学者们对农民的定义至少有以下三种角度：

第一，作为职业的农民。可以看作是传统“士农工商”划分的延续，农民也可以称为农业生产者，农业劳动力或者农业劳动者。

第二，体现居住空间的农民。这是从城乡地域分布来进行界定的农民，也称为农村人口。它包括了居住在农村的所有人。

第三，作为社会身份的农民。从社会身份来进行界定，所采用的是一种户籍意义上的划分，即所有具有农业户口的都是农民。

很显然，当前中国的农民主要是一种社会身份，即使他们进入了城市，从事的职业完全与农无关，只要他们具有农业户口，他们依然是农民，仍然与农村存在着紧密的关系。

随着社会的发展，农民的社会身份意义必将逐渐淡化，作为职业的农民是农民内涵发展的必然趋势。

农民的基本特征

当前中国农民的基本特征可以从各个不同的角度认识：

第一，从人口数量看，农民依然是中国最大的社会群体。虽然农民占总人口的比例在逐年减少，但当前它仍然是中国人口的主体。

第二，从文化素质看，农民的整体素质有所提高，但内部仍存在着一个庞大的文盲、半文盲群体。

第三，从职业结构看，农民已经突破单纯的农业生产界限，几乎在社会各个生产、服务和管理部门都有农民就业。然而，作为农业生产者的农民虽然已经逐步向商品生产者转化，却仍然没有结束自给或半自给的状态。

第四，从生活状况看，农民的生活水平有了较大提高，但相对水平有下降的趋势。城乡贫富差距的两极化已经严重影响到社会稳定，缩小城乡收入差距势在必行。

第五，从价值观念看，农民的价值观念正由传统向现代转变，但传统的文化价值观念仍深深地影响着农民的言行。

第六，从经济生产地位看，农业仍然承担着社会经济发展和转变的基础作用和支撑作用，农民的经济生产地位不容忽视。

第七，从社会地位看，农民的实际社会地位与其应获得的社会地位之间仍存在着较大的差距。在社会的分层结构中，农民整体处在金字塔的底层。

农民的社会化及特点

社会化是一个贯穿人生始终的长期过程，指“个人在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变为社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。在此过程中，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以健全和发展。” 与市民的社会化相比，农民的社会化具有自己的独特性。

第一、从社会化的主体看，与城市市民的社会化相比，家庭、家族和村落社区在农民的社会化过程中发挥着更为重要的作用，而学校、大众传媒等对城市社会化的影响更大一些。但从纵向的历史来看，学校、大众传媒等对农民社会化的影响在不断增大，而家庭、家族的影响则呈现弱化倾向。

第二、从社会化的内容看，由于农村社会化的目标主要是适应农村社会生活、生产的需要，因此他们社会化的内容基本上都是围绕着“农”而展开。为了掌握这些基本的生产技能，从生产中获得更大的收益，他们要了解各种农作物的特点，要学习和掌握各种农业知识和技巧。相应的，他们的生活也要随着农作物的生长周期和天时的变化来进行安排，日出而作，日落而息，农忙则忙，农闲则闲。

第三、从社会的方式看，农民的社会化多是情感型的，而城市居民的社会化多是理性化的。

第四、从社会化的程度和强度看，与城市市民的社会化相比，由于社会化的主体、内容、方式等方面的差异，农民的社会化强度与程度总体上要低一些。

*第四章：农村人地关系

一、学习要点：人际关系相关理论；家庭联产承包责任制下的农村人地关系；

二、关键点：人际关系理论；

人际关系相关理论

“农业内卷化”理论是由美国经济人类学家克利福德·吉尔茨提出来的。20世纪60年代，吉尔茨正式提出其著名的农业“内卷化”理论。吉尔茨认为“强迫种植制度”是造成爪哇地区农业内卷化的直接原因，吉尔茨认为这项制度的影响主要有：其一、加剧了东印度地区的地域差异，即本爪哇岛与外爪哇岛分化的现象；其二，将一个二元经济体固定化，使西方世界的资金与土著社会劳动力分割，无法形成本地资产阶级；其三，阻碍了爪哇农业出现自发性的农业现代化。

农业内卷化理论解释的是：农作物总产量在不断增加的情况下，边际报酬何以递减。

从农业集约化的角度，艾尔温提出“高水平均衡陷阱”理论。艾尔温认为人口压力和人地比例失调导致了中国经济落后，而人口压力通过两条途径起作用。

同时艾尔温认为帝国主义入侵后，近代科学技术的应用与贸易的发展，有利于缓解甚至解脱这种陷阱。在带有浓厚的“西方中心论”色彩，他把中国摆脱农业集约化或“高水平均衡陷阱”的希望寄托于西方技术与国际贸易对中国的冲击，有为西方殖民扩张辩护之嫌，并没有立足中国实际提出针对性的对策。

“过密化”理论是由黄宗智提出的。第一、“过密化”的概念是以单位劳动日边际报酬递减为代价换取单位面积劳动投入的增加。第二、“过密化”的形式主要表现在长江三角洲地区扩大经济作物的种植和经营方面。第三，“过密化”的动力来源于日益增长的人口压力，人口的增长推动农业密集化。第四，“过密化”的商品化是非质变的商品化，它与推动近代发展的质变性商品化有着根本的区别。第五、“过密化”可能带来的发展是有限的，生产越是密集化，就越是难以把劳动力抽出而走上通过资本化提高生产率的道路。