中职学校开展礼仪教学的意义分析

中职学生礼仪教育的重要性及途径

摘要：文明礼仪教育是中职学生不可缺少的一部分，只有学校、家庭、社会三者互相配合、互相支持，中职学生的礼仪教育才能取得良好效果。

关键词：中职学生 文明礼仪 对策

礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。身居礼仪之邦，我们应该知书达理，待人以礼。作为当代中职学生，更应当成为礼仪之民。

可是由于市场经济的冲击，家庭环境的影响，个人素质修养的差异，中职学生在礼仪修养方面明显存在诸多不足。而中职学生是未来社会的基石，他们的行为表现及礼仪规范是社会文明建设的重要组成部分，让我们不得不对这一个问题引起重视

一、当前中职学生礼仪现状与原因

1.目前，中职学生的文明礼仪现状令人堪忧。培根说过：“行为举止是心灵的外衣。”当代中职学生只有少部分具有较好的礼仪，而绝大部分学生十分欠缺教养。在与老师、同学交往过程中，待人接物及在公共场所表现等方面，他们不知道怎样以礼相待，显得很不懂礼仪。主要有如下表现。

（1）课堂上缺乏自律精神。老师上课时，同学们在座位上有的表情呆滞，无精打采，甚至睡觉；有的搞小动作，注意力分散；有的交头接耳，随意谈笑；有的戴耳塞听歌，玩手机游戏。

（2）课后对老师的礼貌表现欠佳。下课离开教室以后，有的学生见到老师，或应付式地叫一声“老师”便低头就走，或面无表情地喊一声“老师好”，更有甚者是装作没看见老师，能躲多远就躲多远。

学生这种现象令我不由得想起二十年前在乡村小学的执教生涯，虽然当年我面对的是小学生，但在放学离校之后，学校的学生只要在路上与老师相遇，不管你是不是任教他们班的老师，孩子都会响亮地、礼貌地、恭敬地向老师问好，一声甜甜的“老师好”让我们老师一天的疲倦顿时烟消云散。

（3）随心所欲缺乏约束。 现在的中职学生往往不懂得约束自己，常常随心所欲。有些学生不但没有养成最起码的文明礼仪习惯，还在社会上沾染了不少不文明、不礼貌的坏习惯，如满口粗话、出口成脏，经常吸烟喝酒，寻衅闹事，甚至打架斗殴。

［ＵＩＩ　１　ｕ　Ｉ，　Ｃｈｉｎａ　ＥｄｕｃａｔｊＯＲ　ｌｎｎｏｖａｔｉｏｎ　Ｈｅｒａｌｄ　

论中职学校如何开展礼仪教育　

娄丹　（湛江财贸学校　广东湛江　５２４０９４）　科教论坛　

摘要：我国五千年的悠久历史孕育了璀璨的礼仪文化，这是一代又一代华夏子孙必须继承和发扬的。礼仪是每个人人生道路中的必修　课，作为中职学校，通过礼仪教育对学生身心健康的发展、树立自信心，建立良好的人际关系及提高学习主动性，自觉性等都会产生积　极的影响。礼仪是学生走向社会、顺利找到岗位的通行证，更是他们干一番事业的软实力。中职学校开展礼仪教育，系统地对学生进行　职业生涯当中有利地指导，处处以礼为先，对提高学生的职业素质，帮助学生顺利就业有着重要的作用。　关键词：中职学校　礼仪教育　行知合一　中图分类号：Ｇ４　２　０　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７３—９７９５（２０１１）０６（ｂ）－Ｏ１　２８—０２　

礼仪是社会公认的（或约定俗成的）对　

他人表示尊重，且因社会地位、交往环境而　

有所不同的一种交往规范。它是个人的学　

识、修养、品质的外在体现。适当的礼仪既　

尊重别人同时也是尊重自己的体现，从一　定程度上来说在个人事业发展中起着决定　

性作用。　

在素质教育上面，中职学校的学生与　

其它普高学校的学生相比存在着一定的差　

异。即文化素质的差异和思想道德素质的　

差异。而思想道德素质的差异具体又表现　

为礼仪素质的差异。中职学生大多都是初　

中毕业生，有的甚至还未初中毕业。他们当　

中大多存在着分析问题能力相对低下、知　

识面狭窄、行为能力较差的现象。一般高校　

的学生在经历了紧张而充实的高中生涯以　

后在大学又磨练了４～５年，而中职的学生　

大多学习未满３年就即将踏上工作岗位。这　

样导致了他们文化知识和社会阅历的严重　

缺失，在社会上发挥不了应有的贡献，难以　

找到自己对应的位置从而缺乏归属感。对　

应高校毕业生强有力的文凭竞争中职学校　

的学生有些显得力不从心，因为他们缺乏　

科学之友　Ｆｒｉｅｎｄ　ｏｆ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ａｍａｔｅｕｒｓ　２０１０年０５月　

浅谈中职语文教学中渗透礼仪教育的积极意义　

莫而　

（广ｐ　１．商　校，ｒ‘　ｉ丰『　ｊ　５３０００７）　

摘要：中职语文是中职教育的重要组成部分，是极具人文气息的学科，也是实现素质　教育的重要裁体　在中职语文教育中渗入礼仪教育是人文教育的需要，也是素质教育的　需要．．特别是在现代化进程进一步加快，人与人之间关系日益机械４ｅ．￣－５今天，在中职语　文教育中渗入礼仪教育有着重大的意义．．文章将对中职语文教育中的礼仪教育进行探究，　为中职语文教育工作音提供一些借鉴，　关键词：中职语文；语文教育；礼仪教育　中图分类号：Ｇ６３３＿３文献标识码：Ａ　文章编号：１０００—８ｌ　３６（２０１０）１　５—０１６１—０２　

『ｌｌ职教育址我…职、Ｉ　教育的重要　成部分，是我…培养技　

术　人才的有效途　。特别是　科学技术小断发展的今人，存　

我ＩＦ，Ｉ　ｒ、ｌ　化进程不断ＪＪ【Ｊ速向　推进的大背景下，礼会干¨ｒ１ｌ　对　

技术　人／｛＿有ｒ吏大的需求，无论是新科技还是新没矫的运』＿｝Ｊ，　

都需　ｆ打技术人员　操作。但　冈勾殳Ｉ１此，我　的ｒＩ　职教育¨｛　现ｒ重技术培养轻人文教育的现象，这对　ｆ，职教育的发展极为　

不利，对｝Ｉ：会的发展羊１１一ｆＩ职学　Ｆ１身的发腱１ｉ王有荐不利的影响。　

为此，加强对Ｉｌ，职学生的人文教育就　得　父重　，特圳足刈　

推进『ｊＩ职学生素质教育主要途径的语文教育ｍ　寿．史ｌＪ何发挥讲　

文教育的人臾性就成ｒ父键　、人义教育的核心之・就足礼仪教　

育　ｒ　ｑ是｝Ｌ仪之邦，ｉＪ｝＝究礼仪是ｔｔＩＩ叫教育的光荣传统　特圳　

是在新形势卜，；ｕ１ｆｕ』加强・ｌＩ职语义教育的人文性，　教学Ｉｆ－渗　

入礼仪教育成ｒ　ｒＩ，职语义教育的重要内容。存素质教育观下，　在建设社会主义干¨特丰＿卜会的令人，『ｆ】职语史教育ｆＩＩ渗人礼仪教　

育的意义重大。　、　

ｌ圜盈圈　

中等职业学校对学生进行礼仪教育的作用研究　

梁杰锋　

（广州市财经职业高级中学广东广州５１０１　１０）　

【摘要】随着中国产业结构的调整和社会经济的飞速发展，国家高度重视和大力发展职业教育。在　

这样一个形势背景下，我们除了增加职业教育的数量之外，更需要关注如何有效地提高职业教育的质　

量。中职人才的培养除了提高学生的技能水平之外，还要注重综合素质的积淀。礼仪教育作为中职教　

育的重要组成部分，能够在学生综合素质的培养和和谐学校建设等方面发挥积极的作用，是学生健全　

人格养成和培养独立精神的必要保证。本研究从礼仪教育对提高学生德育素质、加强中职学校校园管　

理、促进中职学生择业就业等维度出发，揭示中等职业学校开展礼仪教育的积极作用，旨在引导广大　

中职学校关注礼仪教育，注重提高教育的实效性，切实培养符合新时代要求的综合人才。　

【关键词】中等职业学校礼仪教育作用　

［中图分类号】Ｇ７１　１　［文献标识码】Ａ　［文章编号】１　００９—５３４９（２０１　０）０６—０１　６４～０５　

一、目前我国中等职业学校礼仪教育的现状　

礼仪是思想道德、文化修养、社会需求的重要体现，　也是反映精神文明建设的重要形式和标准。中等职业学校　

的学生是二十一世纪国家建设的主力军，是经济社会发展　的重要技术和人才保证，加强中职学生的礼仪教育是提高　

其综合素质的主要途径，也是使之适应社会需要，成为现　

代化建设的合格人才的必要前提，同时成为不断推动社会　迅速发展和民族传统文化传承的手段之一。　

近几年，党和国家高度重视和大力发展职业教育，这　

为职业教育提供了有利的条件，职业教育呈现出前所未有　的发展势头和良好局面，在校学生人数和毕业生人数持续　

增长。但进入职业学校的学生，和普通中学相比，多数学　

生都有“失败者”的心态，缺乏足够的自信心和抱负，带　

着各种各样的问题进入学校，尤其是心理状态不平衡，为　职业学校的教育教学工作顺利开展带来了一定的难度。一