网络教学平台设计与实现毕业论文

毕 业 设 计

题 目： 基于Web的网络教学平台的建设与研究

学院： 计算机与通信学院

专业：计算机科学与技术 班级：0701学号：200703010122

学生姓名： 杜雯

导师姓名： 李珍辉

完成日期： 2011年6月5日

诚 信 声 明

本人声明：

1、本人所呈交的毕业设计（论文）是在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果；

2、据查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，毕业设计（论文）中不包含其他人已经公开发表过的研究成果，也不包含为获得其他教育机构的学位而使用过的材料；

3、我承诺，本人提交的毕业设计（论文）中的所有内容均真实、可信。

作者签名： 日期： 年 月 日

毕业设计（论文）任务书

题目： 基于Web的网络教学平台的建设与研究

姓名 杜雯 院系 计算机与通信学院 专业计算机科学与技术班级0701学号 200703010122

指导老师 李珍辉 职称 副教授 教研室主任 刘洞波

一、基本任务及要求：

随着计算机技术、网络技术的迅速发展， 特别是基于Web技术的广泛应用以及网络基础设施的逐步完善，开发依托计算机、宽带网络等硬件基础条件，建设基于网络的课程教学资源，促进信息技术与课程内容的整合，探索适合本课程教与学的新型教学模式是值得研究和解决的重要课题。

毕业论文

网络教学系统的设计与实现

学生姓名

所在系部 信息工程系

专业名称 计算机应用

所在班级

学生学号 26

所在校区 西安校区

指导教师

二 〇 一二 年 五 月

I 网络教学系统的设计与实现

摘 要

随着社会的进步 ,网络技术的发展为教育界提供了一片崭新的空间，传统的教学已无法满足学校、老师以及学生的需求。新的教学模式-—网络教学系统已逐渐融入广大的教师以及学子中。网络教学已经成为培养人才，促进科研和教育事业发展的重要途径.

本文首先对分析了现代网络教学的发展趋势，指出网络技术的发展和网络教学的发展是同时进行、相互促进的。然后介绍了B/S 三层系统结构，JSP技术的特点、功能、工作原理等。同时也简单的介绍了SQL Server2000数据库的一些特点等.论文主要介绍了本课题的开发背景，所要完成的功能和开发的过程。重点地说明了系统设计的核心、设计思想、难点技术和解决方案。系统功能包括前台显示和后台管理两大模块.最后，本文将详细的阐述系统实现的主要功能。分析各个主要细节的实现部分。

关键词：网络教学 数据库 JSP B/S

II

Abstract

With the advancement of society， the development of Network

technology provides a new space for education。 Traditional teaching can not

meet the satisfaction of the schools’， teachers' and the students'。 The new

浅谈网络环境下的教与学

网络环境下的教与学是大家共同面对的一个课题，具有鲜明的时代特征，是现代教育所需，教师要面对现实，迎接挑战，转变观念，投身于网络教学中。在教学过程中，教师要渗透网络思想，注意传统教学与现代网络环境下的教学有机结合，充分发挥网络优势，提高效率，提高学生兴趣，教养学生创造性，提高学生分析、解决问题的能力。学生也要适应网络环境下的学习，培养自己主动获取知识的能力，增强自己想尽办法获得知识的意识。随着知识经济时代到来和信息产业飞速发展，在我们的工作、学习和日常生活中，需要获得和处理的信息越来越多。这对教师和学校中处于学习阶段的学生来说，如何利用信息技术及校园网来应付和处理大量的信息，并能独立选择和评价信息质量，从而更高效地利用这些资源，将成为老师、学生必备的能力之一。所以，在教学中必须采用现代教育技术手段，充分利用计算机技术及校园网上丰富的资源，是我们推进素质教育不可缺少的手段和方法之一。作为一名教师，要敢干面对现实、迎接挑战、更新观念，从过去那种传统的“一本书，一支笔”的单一授课模式中解脱出来，改革教学方式，掌握计算机，了解校园网应是教师必备的条件，是时代所需，也是工作需要。要想适应现代教学，必须转变观念，这是问题的关键所在，也是行动的动力源泉。

一、丰富的网络资源,为激发学生学习兴趣创造了条件

布鲁纳曾说过:“学习最好的刺激,乃是对所学材料的兴趣。”着

名教育家夸美纽斯认为:“一切知识都是从感官的知觉开始的。互联网具有非常丰富的资源。它把文字图形、影像、声音、动画和其他多媒体教学软件的先进技术有机地融合在一起,信息容量大、传递速度快、能使学生穿越时空的界限,走进“知识的海洋”中进行真情体验。课本上许许多多的问题,学生可以通过网络,找到相关的解释。通过这些方式,可以激发学生学习的兴趣。学生只有对学科有了兴趣,才能去品味、把握。计算机网络为学生提供了良好的学习环境,因为它创设的是愉快、和谐、民主的教学气氛:教师不是在讲台上滔滔不绝地讲,而是让学生自己动手、动脑、动口,体验学习的成功与乐趣。

网络技术毕业论文

古典文学常见一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。以下是的网络技术，欢送阅读！

人类进入信息时代,传统的教学模式已不能适应信息社会的需要,教学手段正由传统方式向信息化、网络化开展。计算机网络教育已经成为当前教育研究与开展中的热点之一。对网络资源进行充分利用，可以优化教学过程、改良教学方式、培养学生的自主性和研究性学习习惯，更可以促进教育的快速开展。

传统的教学模式，注重的是教师如何教学。从社会开展与人才培养的大视野中看,要从教师“教”得如何转变为学生“学”得如何，将学生的“学”放在首位。这就要求教育工作者重点培养学生的学习态度、创新意识和实践能力。二十一世纪以来，随着网络技术的开展，基于网络平台的教学模式正逐渐替代传统教学平台。

网络教学为学生提供了丰富的信息和自由的环境，更注重学生探究学习的经历，有利于学生的协作学习。网络环境下，教学方法和传统方法比拟有那些优势?教师的教学模式与学生的学习方式将会发生什么变化?如何发挥网络的最大优势?这些都是教育工作者需要研究和思考的问题。

2.1网络教学，能够激发学生学习的兴趣，调动学生们学习的积极性如果只是机械式教学，学生学习时容易感觉枯燥和被动,课堂气氛沉闷。网络教学可事先准备电子课件，配以动态的效果,让学生感觉耳目一新。在整个教学过程中，先提出问题，而后带着问题导入，牢牢地吸引学生，将学生引入问题情境中，调动学生学习的欲望。

2.2网络教学，可以提高学生自主学习能力，增强学生学习的自信心在传统的教学模式下，学生存在着严重的学习依赖性，教师教多少，就学多少没有自主学习的能力。网络教学引导学生自己去探究学习，提高自主学习能力。在每节课上精心设计操作题目，力求内容新颖、实用，让学生多练多做，举一反三，培养学生思考能力和学习能力。