下载文档原格式
校外教育教师培训老师培训教育工作计划(大全7篇) 校外教育教师培训老师培训教育工作计划篇一一、培训内容以《新时期师德教育》“师德教育”培训;以《新课程推进中的问题及反思》为主的“新理念”培训;以《校本研修面对面》和《新课程理念下的创新教学设计》为主的“新课程”培训;以《教育技术培训教程》为主的“新技术”培训。
二、学习、培训活动安排1、集中学习培训按照学校《培训计划》，准时参加学校组织的集中学习培训，认真做好学习笔记;虚心接受授课教师的辅导;认真完成授课教师布置的作业;积极参加专题讨论和管理者培训、培训者培训、骨干教师培训、学科骨干教师培训等专项培训活动;按时参加省统一考试。
2、自主学习利用空闲时间自学，认真做好事迹词蓖瓿勺饕怠三、达到的目标1、努力完成学习任务，按时参加省统一考试，力争取得好成绩。
2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省，对照检查、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。
校外教育教师培训老师培训教育工作计划篇二1、做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯1)培养查字典，使用工具书的习惯;2) 培养科学记忆单词的习惯;3) 注重课堂和课下衔接，培养书写规范化习惯;4) 培养专心听讲，积极思考，大胆参与的习惯;5) 提出要求，注意检查落实，培养学生课前预习，课堂做笔记的好习惯。
2、坚持每周集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，创高效课堂。
有交流才有进步和提高。
初一英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，在不断提升自身业务水平的同时，将以往实效性强的工作经验传授给组内教师。
针对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性，根据教学内容设置的不同，用不同的教学模式进行教学，对每单元的前两课采取复习导入过渡，对话教学以交际为中心，课文教学以篇章为主，温故知新，灵活运用。
校外教育年度工作计划第一节工作计划的总体原则和指导思想一、工作计划的总体原则1. 稳中求进的原则。
在保持原有优势的基础上，积极寻找新的发展机遇和突破口，推动校外教育事业的持续发展。
2. 重点突出的原则。
优先考虑以学生的学习发展为中心，重点关注学生的个性化需求，提供优质的教育服务。
3. 德育为先的原则。
强调培养学生的品德修养和全面发展，注重学生成长成才的全过程教育。
4. 以统筹推进为基础的原则。
将校内教育与校外教育相结合，形成校外教育与校内教育良性互动、相互促进的良好局面。
二、工作计划的指导思想1. 以适应社会需求为导向。
紧密围绕社会发展的需求和学生的个性化需求，提供多样化、个性化的教育服务。
2. 以培养创新能力为核心。
注重培养学生的创新能力和实践能力，引导学生在校外教育平台上进行独立思考和实践探索。
3. 以校外教育与校内课程相结合为抓手。
充分发挥校外教育的优势，与校内课程相结合，形成一体化、协同发展的教育格局。
第二节具体工作计划一、完善校外教育体系1. 制定并完善校外教育课程体系。
根据学生的学习需求和学科特点，制定多样化、有针对性的校外教育课程，丰富学生的学习经历。
2. 建设校外教育资源库。
收集整理各类优秀的校外教育资源，为学生提供学习参考和素材，构建校外教育资源共享平台。
3. 持续优化校外教育教师队伍。
加强校外教育教师培训，提高教师的教育教学水平和专业素养。
二、拓宽校外教育渠道1. 发挥大学生社会实践活动的作用。
组织大学生参与校外教育活动，促使大学生实践能力的提升，同时为中小学生提供优秀的学长学姐榜样。
2. 加强校企合作。
与企业合作开展实地考察、实习实训等活动，为学生提供更多的现实情境体验和实践机会。
3. 加强与社会组织的合作。
与社会组织合作，开展社会实践、志愿者活动、社会讲座等，丰富学生的校外教育体验。
三、强化德育教育1. 建立德育教育指导小组。
由专业教师、辅导员和学生家长组成，对学生进行德育教育指导，提供针对性的心理辅导和生活指导。
一、前言随着社会的发展和教育的不断改革，儿童校外培训越来越受到家长和社会的关注。
为了提高儿童的综合素质，丰富他们的课余生活，我中心特制定2023年上半年儿童校外培训工作计划，以确保各项工作有序开展。
二、工作目标1. 提高儿童综合素质，培养他们的兴趣爱好和特长。
2. 加强师资队伍建设，提升教学质量。
3. 优化课程设置，满足不同年龄段儿童的需求。
4. 深化家校合作，共同关注儿童成长。
三、具体措施1. 课程设置（1）根据儿童年龄特点和兴趣爱好，设置丰富多彩的课程，如美术、音乐、舞蹈、体育、科技、英语等。
（2）邀请专业教师授课，确保教学质量。
（3）针对不同年龄段儿童，设置不同难度的课程，满足他们的个性化需求。
2. 师资队伍建设（1）选拔优秀师资，定期开展培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
（3）鼓励教师参与教学研究，提高教育教学水平。
3. 教学管理（1）建立完善的教学管理制度，确保教学活动有序进行。
（2）定期开展教学质量检查，及时发现和解决教学中存在的问题。
（3）加强家校沟通，及时反馈儿童学习情况，共同关注儿童成长。
4. 活动组织（1）开展丰富多彩的课外活动，如兴趣小组、社团活动、比赛等，提高儿童的实践能力和团队协作精神。
（2）举办家长讲座，普及家庭教育知识，加强家校合作。
（3）加强与周边学校的交流与合作，拓宽儿童视野。
5. 宣传推广（1）利用多种渠道宣传校外培训中心，提高知名度。
（2）开展优惠活动，吸引更多家长和儿童关注。
（3）加强与媒体合作，扩大宣传范围。
四、工作计划安排1. 1-2月：进行师资培训、课程调整、宣传推广等工作。
2. 3-4月：开展春季招生工作，组织各类课程和活动。
3. 5-6月：总结上半年工作，开展教学质量评估，制定下半年工作计划。
五、总结2023年上半年，我们将全力以赴开展儿童校外培训工作，努力提高儿童综合素质，为他们的成长助力。
同时，我们将不断优化课程设置，提升教学质量，为广大家长和儿童提供优质的教育服务。
校外教育培训工作计划一、工作总目标通过全面提升课程质量和教学水平，进一步提高学生的综合素质和应对能力，使校外教育培训成为学校教育的有益补充和延伸，为学生成长和未来发展提供更为丰富的资源和机会。
二、工作重点1.规范化管理。
制定相关规章制度，确保培训工作的有序进行，保证学生的权益和安全。
2.提升师资力量。
加强师资队伍建设，培养优秀的教师，构建师生和谐的教育环境。
3.优化课程设置。
根据学生的需求和特长，选择更适合的课程，引导学生全面发展。
4.强化教学效果评估。
加强对教学质量的监督，及时发现问题并进行改进。
三、工作措施1.提升师资力量（1）引进高水平的教师，引导师资力量结构的时代便向和本地化，打造高水平的教育培训团队。
（2）加强教师培训，提供专业化的培训课程，提高教师的教育理论水平和教学实践能力。
（3）建立激励机制，通过评定教学成果奖励高水平的教师，激励教师的积极性。
2.优化课程设置（1）根据学生特长和需求，设计个性化的课程，引导学生发展自身特长。
（2）完善学科课程设置，引进最新的教学理念和教学方法，开设全面发展的学科课程。
（3）加强课程建设，组织教研活动，不断完善课程体系，提高课程教学质量。
3.强化教学效果评估（1）建立完善的评估制度，通过学生满意度调查、学业成绩评定等方式进行教学效果评估。
（2）建立教学档案，记录教学内容、学生表现等信息，为教学评估提供依据。
（3）定期组织教师座谈会，总结教学经验，讨论教学问题，提升教学质量。
四、工作成效预期1.优质的教育培训带动学校教育的提升，提高学生的学业成绩和综合素质。
2.优秀的师资队伍和优质的课程设置，为学生提供更多的学习机会和资源。
3.规范的管理和有效的教学评估，确保培训工作的有序进行。
五、工作保障和风险分析1.加强经费保障，确保各项工作的正常开展。
2.注重安全保障，保障学生的人身和财产安全。
3.加强风险防范，及时发现并解决可能出现的问题。
六、工作总结通过对校外教育培训工作的认真规划和细致安排，全面提升课程质量和教学水平，有效提高学生的综合素质和应对能力。
学生校外教育活动计划在当今社会中，学生的校外教育活动扮演着越来越重要的角色。
校外教育活动提供了学生在课堂之外的机会，拓宽了他们的视野，增强了他们的综合素养。
然而，如何制定一个合理的校外教育活动计划，才能使学生获得最大的收益，是值得我们探讨的话题。
第一，确定目标在校外教育活动计划中，首先需要确定活动的目标。
这个目标应该与学生的发展需求紧密相关，并有助于他们提升核心素养。
例如，可以设立目标为培养学生的领导能力、团队合作能力和创新能力。
第二，制定活动内容计划包括各种丰富多彩、具有挑战性的活动内容，以促进学生的全面发展。
例如，可以组织学生参加户外探险活动、科技竞赛、社区服务等。
这些活动既能培养学生的团队合作和沟通能力，又能激发他们的创造力和解决问题的能力。
第三，制定时间安排时间安排是一个成功的校外教育活动计划中至关重要的一部分。
可以根据学校的课程表和学生的日常作息时间安排校外教育活动。
避免冲突，确保学生能够平衡校内外的学习任务。
第四，明确活动方式校外教育活动可以通过多种方式进行，如实地考察、实习、讲座等。
这些活动方式不仅能让学生更好地了解世界，还能帮助他们将所学知识与实际应用相结合。
第五，选择适合的地点校外教育活动的选择合适的地点也是至关重要的。
地点应该与活动的主题相符，既能提供学习资源，又能满足学生的安全需求。
例如，可以选择科技博物馆、艺术画廊、自然保护区等地作为学习的场所。
第六，安排合适的导师为了确保校外教育活动的质量，需要安排合适的导师。
导师应该具备丰富的专业知识和教育经验，能够指导学生的学习和实践，并提供相关的建议和指导。
第七，考虑资源投入在制定计划过程中，也要考虑到所需的资源投入。
这包括场地费用、交通费用、教材费用等。
学校可以与相关机构合作，共同分担资源投入，以减轻学生和家长的负担。
第八，保证安全在校外教育活动中，学生的安全是首要保障。
学校应该与有关部门合作，确保校外活动场所和设施的安全。
此外，引导学生养成良好的自我保护意识和行为习惯，加强安全教育，确保校外教育活动的顺利进行。
学校校外研学实践教育工作计划
一、目的与任务
1.充实学生课堂外的实践学习机会,丰富学生的学习过程和学习内容。
2.通过与社会实际项目的结合,帮助学生将学与实相结合,提高实用能力。
3.发展学生的团队合作精神和问题解决能力。
二、实施对象与实施时间
1.本次计划面向全校高三年级学生,实施时间为2022年7月1日至8月31日。
三、具体计划
1.组织学生参与社区公益活动,如为老人院服务、环保公园协助管理等。
2.配合本市部分中小企业开展学生暑期实习,各分配1-2名学生,实习期间指导老师定期进行学习表现评价。
3.组织学生实地考察本市的政府部门和一线企业,帮助学生了解工作实际。
4.安排学生参与本校举办的科技活动和社会调研等课题,如科技节项
目设计、社会面调研等。
5.组织收集参与活动学生的心得体会并进行汇报,为下学期校外研学活动提出意见。
四、工作保障与顺利开展的保证
1.明确各活动负责人并给予必要支持。
2.与社区企业单位签署合作协议,明确权利义务。
3.组织老师指导随时解决学生在活动中的问题。
4.定期了解学生学习情况并给予评价鼓励。
五、预期效果
通过是次校外研学实践活动,帮助提升学生的综合能力和实践能力,丰富学习生活,为我校教育工作服务。
青少年校外教育工作计划____年是____“____”普法规划的开局之年，在整个“____”普法规划和依法治理中起到至关重要的作用，对于切实做好普法依法治理工作具有十分重要的好处。
现根据我区“____”普法规划，结合当前工作实际状况，制定____年度普法工作计划。
一、提高认识，明确普法工作的指导思想。
____年我区普法依法治理工作的指导思想是：认真学习____、____、____、____，提高对普法工作的思想认识;要科学规划，不断创新，以____统领普法工作全局，以人为本，普法为民，不断创新普法工作的机制与方法;要围绕大局，突出重点，深入____三项重点工作，仅仅围绕开发区工委、管委会工作中心，加大对群众最关心、最直接、最现实的热点难点问题法律需求的普法力度;要结合实际，____，认真学习和领会司法部、全国普法办公室《____年全国普法依法治理工作要点》的精神;要创新形式，注重方法，以人民群众喜闻乐见的方式方法开展普法工作;要立足当前，着眼长远，加快推进依法治区进程和加快“和谐开发区、法治开发区、平安开发区”建设，为促进全区经济跨越式发展、维护社会和谐稳定带给良好的法制环境。
二、制定措施，全面部署“____”普法启动工作。
1、认真总结“____”普法工作成绩，大力推广“____”普法工作经验。
表彰先进，树立典型，做好“____”普法先进单位和个人的表彰推荐工作。
要深入研究普法工作的困境与难题，探寻解决这些困境和难题的方式方法，制定新形势下“____”普法工作的具体措施，做好“____”普法的启动准备工作，进一步整合普法工作资源，用心争取市司法局法调办的支持与配合，使人、财、物在“____”普法工作中得到有力的保障，实现与“____”普法的无缝对接，促进全区普法依法治理工作纵深发展，为建设和谐开发区、法治开发区、平安开发区营造良好的法治环境。
2、做好动员部署，加大工作指导力度。
今年是“____”普法的开局之年，各相关单位要认真动员，加快工作部署，营造良好普法氛围与____环境。
校外教育工作计划范文一、教育背景与目标随着社会的发展和教育改革的深化，校外教育逐渐成为培养学生全面发展的重要组成部分。
本工作计划旨在为学生提供丰富多彩的校外教育活动，拓展学生的知识视野，增强学生的实践能力和创新精神，促进学生全面发展和个性成长。
二、教育内容与课程科学探索课程：组织学生进行科学实验、观察自然现象，培养学生的科学思维和实验能力。
文化艺术课程：包括绘画、音乐、舞蹈等，培养学生的审美能力和创造力。
社会实践课程：组织学生参与社区服务、环保活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
体育健身课程：开展各类体育活动，增强学生的体质和团队合作能力。
三、教学方法与手段互动式教学：鼓励学生积极参与，通过小组讨论、角色扮演等方式进行学习。
实践体验：组织实地考察、实验操作等活动，让学生在实践中学习和成长。
项目式学习：引导学生通过完成具体项目来培养解决问题的能力。
四、教育资源与设备场地资源：充分利用学校、社区、企业等单位的场地资源，为教学活动提供有力保障。
器材设备：配置必要的教学器材和设备，如科学实验器材、音乐乐器等，确保教学活动的顺利进行。
五、教育评价与反馈过程评价：关注学生在学习过程中的表现，及时给予指导和反馈。
结果评价：通过作业、作品、表演等方式，对学生的学习成果进行评价。
反馈机制：建立家长、教师、学生之间的反馈机制，促进教育教学的不断改进。
六、安全管理与措施安全教育：定期开展安全教育活动，提高师生的安全意识。
管理制度：建立健全安全管理制度，明确各方职责，确保教育活动的顺利进行。
应急预案：制定应急预案，定期进行演练，确保在突发情况下能够迅速应对。
七、师资队伍建设选拔与培训：选拔具有专业素养和教育热情的教师，定期进行培训和考核，提高教师的教育教学能力。
团队建设：加强教师之间的沟通与协作，形成和谐的教育团队，共同为学生的成长努力。
激励与考核：建立完善的激励与考核机制，激发教师的工作热情和创造力。
八、教育活动规划年度计划：根据教育目标和学生特点，制定年度教育活动计划，确保教育活动的连贯性和系统性。
校外教育年度工作计划例文五篇校外教育年度工作计划例文 1一、指导思想为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极倡导“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的现代健康理念，同时为响应我县中小学生阳光体育运动的广泛开展，培养学生积极主动的体育锻炼热情，提高学生体质健康水平，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展”阳光体育活动”。
同时把阳光体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成教师和学生积极主动的体育锻炼习惯，提高全体师生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。
二、活动目标为保证学生每天有一小时的体育活动时间,教师每天锻炼时间不少于30分钟;力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上， 35%的学生达到优秀。
三、活动口号”健康第一”、”每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念。
四、活动原则遵循课外体育锻炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、经常性原则、针对性原则，根据《学校体育工作条例》第三章规定，保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间，养成健康的生活方式。
五、活动时间安排和活动方式10月份：1、举行阳光体育活动启动仪式。
2、全校师生进行感恩手式舞的学习。
3、各班利用音乐课、活动课对感恩舞的学习。
由音乐老师和班主任组织学习，少总部检查。
4、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。
11月份上旬：1、利用体育课和活动课，各班进行体操训练及队形队列。
2、以班级为单位进行第三套广播体操的比赛。
3、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。
11月份中旬：1、下午的课外活动时间，在本时间段内由各班班主任及跟班教师进行活动指导和管理。
由各班班主任组织锻炼，根据活动内容合理科学地自行安排。
2、各班主任指派本班学生统一到体育器材室向体育教师领取，请各班主任明确器材名称及器材数量，及时做好登记和归还工作。
校外培训2024年工作计划一、引言校外培训一直是教育领域的一项重要工作，它为学生提供了更广阔的学习空间和更全面的教育资源，对学生的成长和发展起着重要的推动作用。
2024年，为了更好地开展校外培训工作，促进学生全面发展，我校制定了以下工作计划。
二、目标和任务1、目标：通过校外培训，提高学生综合素质，促进学生全面发展。
2、任务：加强校外培训课程的规划和开发，注重拓展学生的兴趣和发展潜能，提高学生的学术水平和社会能力。
三、具体工作计划1、完善培训课程根据学生的需求和兴趣，结合社会需求和教学特点，完善校外培训课程。
要将学术课程和兴趣课程有机结合，确保学生在培训过程中能够充分发展自己的潜能。
同时，加强与社会资源对接，拓展多元化的培训课程，满足学生多样化的需求。
2、提高教学质量加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和教学质量。
要加强教师培训，提供更多教学资源和支持，鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。
同时，建立健全校外培训教师考核机制，激励教师积极投入培训工作。
3、拓展培训资源加强与社会合作，拓展校外培训资源。
要与社会机构合作，开展实践活动、实习实训等，为学生提供更广泛的学习机会和实践平台。
同时，积极引进优质的校外培训资源，提供更多选择和更好的学习体验。
4、加强管理和服务建立健全校外培训管理体系，加强对培训课程和教学质量的监管和评估。
同时，加强与学生家长的沟通和交流，及时反馈学生的学习情况，提供个性化的学习指导和服务。
四、保障措施1、加大投入力度，提供足够的资金支持和教育资源，确保校外培训工作的顺利开展。
2、建立健全的组织管理机制，细化工作分工，明确责任，提高工作效率。
3、充分发挥学校和社会资源优势，积极引进合作机构，为校外培训提供更多的支持和保障。
4、加强宣传和推广，提高师生对校外培训的认识和重视程度，营造良好的教育氛围。
五、衡量标准和评估方法根据学生学业成绩、综合素质评价等，对校外培训的效果进行定期评估。
校外教育是学校教育的补充和延伸，是重要的社会大课堂，是加强和改进未成年人思想道德建设的有效途径。
以下是范文。
1一、指导思想以《广州市校外教育科工作计划》及《 20***年广州市中小学德育及关心下一代工作计划要点》为指导，以开辟学生视野、丰富学生生活、培养学生特长、提高学生素质为目标，坚持公益性、服务性原则，整合校外教育资源，丰富校外教育内容，拓展校外教育途径，创新校外教育形式，创设良好育人环境，全面推进素质教育。
二、重点工作1、抓好校外活动场所建设。
一是办好市青少年活动中心。
利用现有活动中心场所，整合各基层学校资源，延伸服务辐射范围，扩大中心服务规模，组织现场学习观摩，使活动中心切实为全市中小学生服务。
同时按照《市校外活动场所评估细则》做好年度迎检工作，争创市级优秀中心。
二是做好乡镇少年宫试点工作。
按照市文明办要求，选择一个基础条件较好的乡镇学校，依托学校及社区资源。
多方筹措器材设备，创办乡镇少年宫，双休日免费开放，为学生提供课余活动场所。
2、培养专兼职辅导员队伍。
一是加强校内辅导员队伍建设。
各校要建立一支专兼职的科技教育、心理健康教育、家庭教育辅导员队伍，建全信息档案，定期组织参加学习培训交流活动。
二是建立一支校外辅导员队伍。
把一些品德好、有特长和奉献精神的社会专业人士、“五老”人员及法制工作者、社区乡镇领导等，选聘为校外教育辅导员，为校外活动开展提供必要的师资条件。
3、积极开展校外教育活动。
一是积极参加之级号召及举办的“小牛顿”杯科技制作竞赛”、世界地球日、世界环境日、“绿色学校”创建、“妙笔杯《书本外的世界》征文”、“阳光少年热爱党征文”、“优秀童谣征集”、“童心向党歌咏”、“爱家庭、爱校园、爱蛟河”及“我们的节日”等活动。
二是结合学校、社区实际，协调相关部门，自行设计、组织开展好“禁止网吧容留未成年人”、军训及综合实践等活动，并确保学生活动安全。
三、保障措施1、加强领导，提高认识。
成立以主管领导为组长，各部门负责人及系统外相关部门人员为成员的校外教育领导小组，领导小组下设办公室在校外办，具体负责全市中小学校外教育工作的指导协调，并建立校外教育工作联席会议制度，每学期召开一次校外教育工作联系会议。
成立由校内外相关部门人员组成的校外教育委员会，并定期召开会议，研究部署工作。
2、注重整合，形成合力。
校外教育是学校德育工作的一部分，需要社会及家长的理解与参预，各校要注重整合，做好协调，努力构建“三结合”网络。
要依托校外教育委员会与家长委员会，通过建立家校联动机制，评选优秀家长、优秀校外教育工作者等，争取泛博家长及社会各界人士对校外教育活动的重视理解与参与配合，以促进校外教育工作有效开展。
3、健全机制，强化考核。
建立校外教育工作考核奖励机制，将各校校外教育工作开展情况，纳入德育工作考核内容，作为评选德育先进单位的重要依据。
同时，以参加青少年活动中心活动、组织校外教育活动等工作为依据，评选年度校外教育工作先进单位与优秀校外教育工作者，予以表彰奖励。
2为切实加强校外教育辅导站建设，全面提高青少年思想道德素质，促进青少年健康成长，促进了学校、家庭、社会“三位一体”未成年人思想道德教育体系的构建，推进了和谐社区的建设。
特制音三中校外教育辅导站工作计划如下:一、加强领导，建立、健全校外教育辅导站的组织机构和领导班子音三中校外教育辅导站站长由党支部书记、校长刘秀芬担任，副站长由党支部副书记孙淑芳担任，建立由社区老干部、老党员、老教师、老模范为主组成的素质较好的校外辅导员队伍。
二、规范建设，建立、健全校外教育辅导站的活动制度和活动阵地利用社区活动场地设置青少年学校、图书室、舞蹈室、书报阅览室、书画室等。
从实际出发，制订有较完善的辅导制度，其中有辅导日活动制度，家访制度，社校联手育人制度，教员教学常规，学员学习活动制度，重点帮教制度，好少年评比制度等。
辅导站做到有组织、有制度、有计划、有活动台帐等，并做到活动有计划、辅导有记录。
三、因地制宜，开展丰富多彩的校外教育辅导站的活动1、集体讲课。
这是辅导站的主要形式。
可采用讲课、演讲、报告会等形式，对学员进行爱国主义教育、集体主义教育、思想道德教育、法律常识教育、热爱劳动、艰难奋斗教育等等。
2、各种活动。
如读书活动、德育社会实践活动，重大节日记念活动、传统节日教育和文体娱乐活动等等。
3、结对帮教。
组织“五老”开展一人一事谈心活动，对重点对象的关爱帮教活动。
4、社校联手育人活动。
与学校结对共建，加强联系互通信息，互派辅导员定期开展共育活动。
5、家庭访问活动。
有计划、有步骤地安排“五老”队伍深入家庭进行家庭访问活动。
6、兴趣小组。
社区组建小作家、小棋手俱乐部、小小画家、小小书法爱好者小组等，以兴趣吸引青少年参预活动。
四、结合实际，制定切实可行的学习活动计划校外辅导站，辅导不能少于 4 次，每次辅导时间不宜过长，普通不超过 2 小时，并必须确保安全。
校外辅导站工作安排：一：组织学生远足捡拾白色垃圾；二：深入到社区开展保护环境的活动；三：礼聘派出所民警进行法制教育讲座；四：开展家长学校人员进行讲座的活动3为全面贯彻落实《全县教育工作要点》提出的工作任务，特制定本工作计划:一、建立、完善各项规章制度，确保活动中心各项工作有序开展在中心制定的《中心工作职责》、《主任工作职责》、《各部室岗位职责》、《活动中心日常管理制度》、《职工学习制度》、《职工考勤制度》、《各功能室管理制度》、《免费开放制度》的基础上，根据我们活动中心的运行状况和工作实际，陆续制定、建立、完善各个类别的规章制度，理顺各方面的关系，构建制度、职责、考核三位一体的管理体系，做到有制可依，有制必依、执行必严，奖罚分明，确保活动中心各项工作有序开展。
二、进一步推进中心文化建设工作，创设良好的育人氛围加强中心文化建设是陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质的需要，也是丰富教师生活内涵，提升教师人文素质的需要。
20**年要继续推进中心文化建设工作，制定中心文化建设实施方案，着重做好两个方面的工作：一是为学员提供一个优雅文明、富有文化气息、艺术品味、健康向上的活动环境，对各部室办公室、教职工办公室、各楼层进行装饰、布置、美化，张贴名人名言、警句及师生书画作品，科学设置各类文化橱窗，合理摆放盆景及各类提示标语牌。
二是创设积极向上的精神环境，组建教师合唱队、教师乐队、教师舞蹈队等，定时间、定内容组织开展活动，为组建、完善各类学生艺术团队积累工作经验，丰富教师的业余生活，提高教师的生活质量及综合素质。
三、建设“学习型单位”，加快教师专业化成长一是树立“工作就是学习，学习就是工作”的理念，继续推进“学习型单位”创建工作，组织教师学习专业文化知识及现代教育理论，增强教研教改意识。
每周四上午集中进行业务学习，做到每次学习定时间、定主题、有记录。
二是开展校外教育交流活动，要组织教师到兄弟单位就校外教育活动项目、教材使用、教师聘用、教学管理、办学思路等进行全面学习和了解。
三是开展岗位练兵、技能竞赛，提高教师专业基本功，鼓励和支持教师参加各级业务技能大赛及评选活动。
四、面向青少年学生，组织开展好各类活动1、坚持公益性原则，完善免费开放制度，做好免费活动卡发放工作，免费开放图书室、微机室、科学探索室、科技活动室、汽车摹拟驾驶室、棋类活动室、多媒体室、乒乓球室健身房等活动空间，提供所有活动设施，让学生根据自己的兴趣爱好自由的选择活动项目，确保校外教育阵地作用的应有发挥。
2、认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》关于保证中小学生平均每周有半天时间参加校外活动的规定，加强同城区中小学校的衔接和联系，利用每周一、四、五下午时间组织城区中小学生在活动中心开展实践体验活动，使校外活动时常化、制度化。
3、有计划地组织全县中小学校师生分期分批参观教育展，在中小学生中开展以“爱国〃成长〃成才”为主题的爱国主义教育、革命传统教育和理想道德教育。
4、发挥校外教育在激发学生兴趣、培养学生能力和提高学生的整体素质中具有独特的功能，在原有舞蹈、电子琴、钢琴、美术、乒乓球、计算机等培训项目的基础上，采取“招商引资 (师资)”“借鸡下蛋”“借水行舟”的办法，与艺翔学校等学校联合或者礼聘社会上一些学有专长的德艺双馨人士、学校有特长的优秀教师加盟增办一些青少年较为爱慕、容易接受的新项目，狠抓培训质量，以质量取胜，吸引更多的青少年进入活动中心，年内培训人数力争达到 1000 人次以上。
5、积极配合县教育局有关股室，制定全县青少年文艺、体育、科技竞赛活动计划，利用重要节庆日，环绕青少年儿童的思想品德、科普、文化、艺术、体育等内容，开展艺术展演、书画大赛、科技创新比赛、体育比赛及益智棋类比赛等活动。
6、面向全县中小学校学生，采取学校推荐，学生自愿参加的方式，积极开展组建学生社团工作，定期开展培训、交流、考察等活动，为青少年参加活动发展特长创造优越条件，搭建展示自我的舞台。
五、依托中国校外教育网，加强中心网站建设利用中心网站加强对中心工作人员的网络培训，不断提高从事校外教育的认识水平和业务水平。
积极宣传中心开展的各项活动和有关校外教育发展的动态，展示所取得的成绩，力争取得良好的社会效益。
六、加强后勤管理工作，服务中心教育教学中心后勤工作是中心各项工作正常开展的基础和保证，因此，后勤工作人员必须坚固树立为中心教育教学工作服务的意识，不断总结经验，探索规律，靠实责任，规范有序运作，为中心各项工作的顺利开展提供有效保障。
第一，加强设施设备的管理。
定期组织人员对水、电、暖、办公、生活、教学等设施进行检查、保养、维修，保障公共财产的合理使用，延长使用寿命，防止意外事故发生。
第二，加强财务管理，执行采购、申报审批、领物签字制度。
严格执行上级财务制度，严肃财经纪律。
第三，加强安全工作。
加强中心人防、物防、技防建设。
加强各专业学生安全管理及周边治安综合管理工作，完善突发公共事件应急管理体系，落实中心安全保卫工作人员楼内巡查和门卫执勤工作，时常开展安全检查和隐患排查活动 ,每月一次安全检查，及时消除各类不安全因素，每次安全检查要登记建档。
第四，做好卫生保洁工作，做到地面无痰迹、室内纸屑、墙壁无污印、厕所无异味，整个中心场所清洁、美观，环境宜人。
20**年，校外活动中心将在县教育局的正确领导下，继续坚持公益性原则，加强内涵建设，提升自身管理水平和服务能力，为全面协调可持续发展、办人民满意的青少年校外教育继续努力奋斗。
4青少年校外活动中心是服务、凝结、教育泛博未成年人的活动平台，是学校教育的延伸和有力补充，是加强未成年人思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地。
为了更好地贯彻落中办国办《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥青少年校内外活动中心的职能，特制定本工作计划。
