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逻辑能力训练：掌握思维和语言的规律性来源：读书笔记大全（/）在说话的时候，我们的每一个句子都要明白易懂，避免用艰涩词汇。
也许有的人认为说话时用语艰深，就是自己有学问、有魄力的表现；其实，这样说话不但会使人听不懂，而且弄巧成拙，还会引起别人怀疑，以为是在故弄玄虚。
所以，成功的情景口才还需要掌握思维和语言的规律性，只有丰富的词汇、多变的句型，才能使讲话扣人心弦，让听众欲罢不能。
◎最实用的逻辑思考方式人们在日常生活中都会遇到这样的情况，不管是听别人作讲座，领导作报告，还是和周围的人聊天，都会碰到言之无物、空洞乏味的时候，上面讲得很热闹，下面听众却觉得得困顿乏味，嫌内容假大空，虚无缥缈，不知所云。
为什么会出现这种情况呢？究其根，本问题在于谈话者、演讲者没有很好地理解自己的演讲内容。
自己都不明白为什么要说话，怎么能期待给听众一个内容充实、言之有物的演讲呢？要解决这个问题其实并不困难，简单地说就是要学会不同的逻辑思考方式，这样才能做到言之有物，有的放矢。
1．换位思考说任何话之前，我们要在脑海中替别人想一想。
这样说出的话才不会引起矛盾和误会，也大体上不会犯错误了。
其实，生活中我们很多时候犯的错误往往来自只从自己的角度思考问题。
为了避免这样的错误，就得学会换位思考，并在此基础上调整行为的方式。
换位思考就是完全转换到对方的角度思考，从而更理解人、宽容人，就是要求在观察处理问题，做思想工作的过程中，把自己摆放在对方的角度，对事物进行再认识、再把握，以便得到更准确的判断，从而说出话也才能真正说到别人的心窝里。
《圣经》里有这样一个故事。
一次，大家要砸死一个妓女。
耶稣说：“可以，可是你们每个人都要扪心自问，谁没有犯过错误，那他就可以动手。
”在场的每个人都自觉问心有愧，最后谁也没有砸她。
为何所有人在耶稣的这个问题前变得不敢动手了呢？因为没有一个人有动手的资格——只要想到自己原来也有可能犯错，就能同情这位妓女了。
即使是最没本事的人，在责备别人时往往也能够大发议论；即使是最聪明的人，在对待自己缺陷时也往往糊涂。
联想思维的含义与方法板书
联想思维是指通过对不同事物之间的相似性、联系和关联进行
联想和思考，从而产生新的想法、解决问题或者创造新的概念的一
种思维方式。
联想思维的方法包括但不限于以下几种：
1. 比喻联想，利用比喻的方式将一个概念或者事物与另一个看
似不相关的概念或者事物联系起来，从而产生新的理解或者想法。
比如将“人生如戏”这样的比喻，通过对戏剧和人生之间的相似性
进行联想，可以启发出对人生的新认识。
2. 类比联想，通过将一个问题或者情境与另一个类似的问题或
者情境进行对比，从中寻找解决问题或者产生新想法的线索。
比如
在解决一个管理问题时，可以将其与解决技术问题的方法进行类比，以获得新的启发。
3. 触类旁通，通过观察不同领域的事物或者概念，发现它们之
间的共同点或者相似之处，从而产生新的理解或者创新的想法。
例如，通过观察自然界中的规律，可以启发出在商业或者艺术创作中
的新思路。
4. 模糊联想，有意识地模糊原有的概念或者事物的边界，将其与其他看似不相关的概念进行联想，从而打破常规的思维定式，产生新的创意或者解决问题的方法。
以上是一些联想思维的方法，通过灵活运用这些方法，我们可以更好地发挥联想思维的作用，从而在解决问题、创新和创造方面取得更好的效果。
板书时可以将这些方法列为主要标题，然后分别进行详细的解释和举例说明。
字词联想提高词汇量与语言表达的方法词汇量和语言表达能力是语言学习者不可或缺的重要能力。
通过字词联想的方法，我们可以有效地提高自己的词汇量和语言表达能力。
本文将介绍几种可行的方法，帮助读者在学习中更好地运用字词联想来提升自己的语言能力。
1. 词根联想法词根联想法是一种有效地学习词汇的方法。
通过了解词根的含义和相关用法，我们可以联想出多个与此词根相关的词汇。
例如，“bio”这个词根表示“生命”，我们可以想到“biology”（生物学）、“biography”（传记）等相关词汇。
可以通过制定学习计划，每天学习一个或多个词根，逐渐扩大自己的词汇量。
2. 反义词联想法学习一个新词汇时，同时学习其反义词也是一种有效的方法。
通过学习一个词汇及其反义词，可以更加全面地理解这个词汇的含义和用法。
例如，“beautiful”（美丽）的反义词是“ugly”（丑陋），通过对比学习这两个词汇，我们可以更好地理解“beautiful”的含义。
3. 近义词联想法学习一个词汇时，同时学习其近义词也能够帮助我们更好地理解这个词汇的含义和用法。
通过学习一个词汇及其近义词，我们可以拓展自己的词汇量，并在日常的语言表达中更加灵活地运用这些词汇。
例如，“happy”（快乐）的近义词可以是“joyful”（愉快的），通过学习这两个近义词，我们可以在表达情感时更加丰富多样。
4. 联想图谱法联想图谱法是一种将一个词汇与其相关词汇进行关联的方法。
通过构建一个概念图谱，将一个词汇与其相关联的词汇进行互联，可以帮助我们更好地记忆和理解这些词汇。
例如，以“animal”（动物）为中心，在图谱上将其与“dog”（狗）、“cat”（猫）、“bird”（鸟）等相关联的词汇连接起来，形成一个完整的图谱。
5. 视觉联想法视觉联想法是一种通过形象化的方法来记忆词汇的技巧。
通过将一个词汇与一个具体的形象进行关联，可以更加深刻地记忆和理解这个词汇。
例如，“apple”（苹果）这个词汇，我们可以将其与一个真实的苹果形象进行关联，形成强烈的视觉印象。
result记忆方法【实用版4篇】目录（篇1）1.记忆方法的重要性2.result 记忆方法的定义和原理3.result 记忆方法的具体步骤4.result 记忆方法的优点和应用场景5.结论正文（篇1）1.记忆方法的重要性在日常生活和学习工作中，记忆力的重要性不言而喻。
一个有效的记忆方法可以帮助我们提高学习效率，更好地掌握知识，从而提升个人综合素质。
其中，result 记忆法是一种备受推崇的记忆方法。
2.result 记忆方法的定义和原理result 记忆法，即“缩略词 - 关键词 - 联想”记忆法，是一种通过对关键词进行缩略、联想和编码的方式，将信息转化为更容易记忆的形式。
其原理在于利用人脑对图像和故事的强大记忆能力，将抽象的信息转化为具象的形象，从而提高记忆效果。
3.result 记忆方法的具体步骤result 记忆法的具体操作步骤如下：（1）提取关键词：首先，从需要记忆的信息中提取出关键词。
（2）构建缩略词：将关键词进行缩略，形成一个简洁的缩略词。
（3）生成联想：针对每个缩略词，联想一个生动、形象的故事或场景，将缩略词与故事中的情节、角色等元素紧密联系起来。
（4）复习巩固：通过反复复习和回忆联想故事，达到巩固记忆的效果。
4.result 记忆方法的优点和应用场景result 记忆法具有以下优点：（1）提高记忆效果：通过将抽象信息转化为具象形象，使人脑更容易记住。
（2）增强联想能力：通过构建联想故事，锻炼了大脑的联想能力，有助于提高创造力。
（3）适用于各种场景：无论是学习、工作还是生活，都可以运用result 记忆法来提高记忆效果。
5.结论总之，result 记忆法是一种实用、高效的记忆方法。
目录（篇2）1.记忆方法的重要性2.result 记忆方法的定义和原理3.result 记忆方法的实践应用4.提高记忆效果的建议正文（篇2）记忆方法是指通过一定的技巧和方法，帮助人们更有效地记忆信息。
在众多的记忆方法中，result 记忆方法是一种被广泛应用的方法。
2.提升联想能力的二种方法提升联想能力的三种方法如何才能让我们拥有丰富的联想能力呢？我在这里提供三种练习方法，只要你坚持21天, 你的联想创意能力一定会“思如泉涌”般流淌出来。
第一种：联想开花训练。
所谓“联想开花”，就是以自己熟知的某一个事物或者词组为“中心主题”展开联想，发展思维，所发散的主题内容不受任何限制地向四面八方发射，就像一朵绽开的花，花瓣向四周展开一样。
具体图示如下：联想开花示例联想开花的关键要点：1. 由一个主题散发出联想。
2. 直接、快速、不加修饰。
3. 尽情释放你大脑的联想。
通过这三步，每天花上10分钟让大脑快速地动起来。
脑科学研究成果指出：“学习能组织和改进大脑。
”这里所说的“学习”实际指的是两个方面一一既要“学”新的知识, 又要练“习”。
当我们运用联想开花的时候，只要确立好一个“中心主题”，联想就会围绕这个中心主题展开，从这个“中心主题”可以反射出几十、几百、几千、几百万只钩子，每只钩子代表一个与中心主题相关联的联想。
因此，经常进行这种“联想开花”的训练，有利于激活大脑的思维和激活大脑神经细胞。
如果把这种联想开花训练运用在工作和生活中，你就会很容易找到人和人之间的想法共通点，从而快速与人达成共识。
在这里，我们以“动物名称”为主题，进行联想开花练习，得到了以下这些动物的名称：蜂猴、熊猴、台湾猴、豚尾猴、叶猴、金丝猴、长臂猿、马来熊、大熊猫、紫貂、熊、熊狸、云豹、豹、虎、雪豹、儒良、白鳍豚、中华白海豚、亚洲象、蒙古野驴、西藏野驴、野马、野骆驼、饌鹿、黑鹿、白唇鹿、坡鹿、梅花鹿、豚鹿、麋鹿、野耗野牛、牛、普氏原羚、藏羚、高鼻羚羊、扭角羚同样我们也可以随便拟定一些中心主题进行练习，比如以“时间”和“梦想”为主题进行联想开花训练。
“时间”的联想开花：闹钟、手表、影子、太阳、月亮、星星、日食、手机、沙蜡少漏、烛、香、更夫、怀表、日畧、早晨、中午、下午、傍晚、分针、秒针“梦想”的联想开花：中奖、医生、教师、太空舱、月球、外星人、长城、秦始皇、美国、跑步、科学家、奖学金、天宫一号、嫦娥如果你学会了“联想开花”，就请做下面的练习吧：1・写出含有动物名字的成语，至少30个。
什么是联想思维有哪些案例联想思维是由一事物的概念、方法、形象想到另一事物、概念，方法和形象的心理活动。
比如，由此及彼，由表及里。
下面小编为你整理联想思维，希望能帮到你。
联想思维训练[案例导入] 一家美国玩具公司，从“克隆羊”多利得到启示，顾客只要将一张女儿的彩照和一份反映女儿特征的表格寄给公司，该公司便会给你做一个和照片一模一样的玩具娃娃，取名为“孪生姐妹”，生意兴旺。
请问这家玩具公司的做法得益于什么思维形式?是联想思维，许多新的创造都来自于人们的联想。
1、概念联想思维是由一事物的概念、方法、形象想到另一事物、概念，方法和形象的心理活动。
比如，由此及彼，由表及里。
红铅笔到篮铅笔，写到画，画圆到印圆点，圆柱到筷子。
联想可以很快地从记忆里追索出需要的信息，构成一条链，通过事物的接近、对比、同化等条件，把许多事物联系起来思考，开阔了思路，加深对事物之间联系的认识，并由此形成创造构想和方案。
[案例1] 隐身衣苏联卫国战争期间，列宁格勒遭到德军的包围，经常受到敌机的轰炸。
在这紧急关头，苏军尹凡诺夫将军一次视察战地，看见有几只蝴蝶飞在花丛中时隐时现，令人眼花缭乱。
这位将军随即产生联想，并请来昆虫学家施万维奇，让他们设计出一套蝴蝶式防空迷彩伪装方案。
施万维奇参照蝴蝶翅膀花纹的色彩和构图，结合防护、变形和仿照三种伪装方法，将活动的军事目标涂抹成与地形相似的巨大多色斑点，并且在遮障上印染了与背景相似的彩色图案。
就这样，使苏军数百个军事目标披上了神奇的“隐身衣”，大大降低了重要目标的损伤率,有效地防止了德军飞机的轰炸。
[案例2] 飞机除霜英国北部两地间架设的电话线在冬天结了霜，使通话困难，要尽快除掉霜，恢复通话，该怎么办呢?为此，有关部门召开了一个会议。
与会成员提出了许多方案，当“给飞机捆上扫帚飞上天去扫”的方案被提出时，引起了哄堂大笑，但正是这个设想对解决问题起到了至关重要的作用。
后来进一步提出了“让直升飞机飞近电话线，用它转翼的风力把霜除掉”的方案。
提高初中生记忆力的三种记忆训练的内容及方法1.联想记忆法联想记忆法通过建立事物之间的关联来提高记忆效果。
这种方法适用于需要记忆一系列无序的事物或信息的情况，比如学习单词、历史事件等。
以下是具体的训练内容和方法：-首先，将需要记忆的事物或信息拆解成小部分，逐个进行记忆。
-接下来，将每个小部分与已有的知识或经验进行关联，形成一个有趣或独特的联想图像。
-在记忆过程中，可以使用各种感觉，比如触觉、视觉、听觉等，来增加记忆深度。
-将记忆的事物或信息与已有的知识进行关联，形成联想链，便于后续回忆。
2.默写记忆法默写是一种非常有效的记忆方法，可以帮助初中生更好地记忆且理解学过的知识。
以下是具体的训练内容和方法：-首先，选择一段适合年龄和难度的文章、诗歌或段落，让学生阅读并理解其中的意义。
-接下来，让学生尝试默写这段文章、诗歌或段落。
刚开始可以允许他们查看原文，但需要逐渐减少依赖。
-在默写过程中，可以要求学生翻译一些关键的词汇或句子，以帮助他们理解并记忆。
-完成默写之后，鼓励学生互相交换作业，互相检查并提供改进意见。
3.制定学习计划制定学习计划可以帮助初中生有效地管理时间和学习内容，提高记忆效果。
-首先，帮助学生列出需要学习的课程和学习目标。
-接下来，根据学习目标和课程安排，制定每天或每周的学习计划，包括学习时间、休息时间和复习时间等。
-在学习过程中，鼓励学生使用各种学习工具，比如思维导图、笔记本等，帮助整理和记忆学习内容。
-在制定学习计划的同时，也要确保学生有足够的休息时间和娱乐时间，以保持身心健康和学习动力。
通过以上三种方法的训练，初中生可以提高记忆力并更好地应对学习任务。
关键在于不断练习和坚持，与此同时，也要关注学生的学习动机和情绪，并给予适当的鼓励和支持。
几种增强记忆的方法
增强记忆是提升学习和工作效率的关键，下面将介绍几种有效的记忆
增强方法。
1.制定学习计划：制定一个有条理的学习计划是提高记忆力的基础。
将学习任务分解成小块，根据优先级制定时间表。
这样做可以避免学习过
程中的混乱和压力，提高学习效果。
2.复习和巩固：每当学习新知识后，及时进行复习和巩固非常重要。
通过反复回顾，巩固新知识的记忆，可以帮助将其转化为长期记忆。
采用
不同的复习方法，如笔记、讲解给他人或使用闪卡，可以增加记忆效果。
3.适当的休息：休息对记忆力的提高也很重要。
研究表明，身体和大
脑在休息时会转化和巩固新学到的知识。
因此，在学习时，适时休息可以
帮助大脑更好地吸收和存储信息。
保持正常的睡眠时间也是提高记忆力的
关键。
6.运动和锻炼：身体活动对大脑的发展和记忆力的提升也有积极的影响。
进行适量的有氧运动可以促进血液循环，增加大脑的供氧量和营养，
从而提高记忆力。
7.饮食和营养：良好的饮食和营养对大脑的正常运转和记忆力的增强
也很重要。
摄入含有脑所需的矿物质、维生素和抗氧化物的食物，如鱼类、坚果、水果和蔬菜等，可以帮助提高记忆力。
8.认知训练：进行认知训练可以增强大脑的灵活性和记忆力。
如解决
谜题、玩智力游戏、学习新的技能等，可以锻炼大脑，促进神经元的生长
和连接，提高记忆力。
10.创造性学习：寻找创造性的学习方法可以提高记忆力。
使用图像、声音、故事等多种感官刺激模式进行学习，可以增加多个神经通路的参与，促进记忆的转化和储存。
联想训练例题集“下面我们来做一个思维游戏，测试一下大家的创新思维素质。
游戏的规则是这样，请你们在纸上快速写出联想到的词汇，比如大海——鱼——渔船——天空……”思维教练给学员们讲解着，并命题道：“现在我说第一个词汇是‘电’，请大家由此快速展开联想，在三分钟联想到的词汇越多越佳。
”联想在记忆过程中应用较多，对开发智力，学习其他各科知识，发明创造都有益处。
下面着重训练对记忆有帮助的几种联想。
(一)反向联想------对给定的事物，从相反的角度去联想。
例1：上---下．天---地．热---冷．胖---瘦．笑---哭．老---少．前---后．左---右．内---外．高---矮例2：儿童---老人．巨人---矮人．笨重---轻巧．激动---冷静．承认---否认练习：1．藏．借．错．好．甜．快．深．远．有．里2．抬头．简单．胜利．夏天．长处．浪费．难过．紧张(二)相似联想----从意思相近的角度去联想。
例：喜欢---喜爱．心疼---疼爱．非常---特别．华丽---美丽．宽阔---广阔敏捷---灵敏．抵抗---反抗．环绕---围绕．清晰---清楚．秀丽---美丽练习题：悄悄地．信息．或许．议论．方法．惊讶．培育．快活．渐渐．争辩．黑压压．毫不在乎．温暖．诚实．严寒(三)接近联想----从时间上或空间上接近的事物去联想例：下雨---雨伞．乌云---雷雨．孩子---父母．皇帝---皇后．大海---沙滩．衣服---衣架．冷饮---冰淇淋．桌子---椅子．猫---老鼠．水---火练习：钢笔．学生．教师．电视机．汽车．红．山．豺狼．钢铁．火焰(四)功能、属性联想----从事物的功能、属性角度去联想。
例：电视机---新闻娱乐．发电机---发电．电饭煲---煮饭．灭火器---灭火．消防车---灭火．货车---运货．学校---教育．自来水管---自来水．手电筒---照明．冰箱---冷冻食物练习：电灯．教师．铅笔刀．黑板擦．风扇．电话．卫星．游乐园．钢笔．保温杯．水桶．面盆．砖头．电吹风．飞机．房屋．图书馆．游泳池．医院．水壶．信封(五)分类联想例：交通工具---马车．自行车．摩托车．汽车．火车．飞机．轮船．航天飞机．热气球．拖拉机．雪撬------眼镜---近视眼镜．远视眼镜．变色眼镜．太阳镜．防X光眼镜．放大镜．望远镜．潜水镜．夜光眼镜------飞机---直升飞机．民用飞机．运输机．侦察机．无人驾驶飞机．战斗机．轰炸机．水上飞机．专机．预警飞机．航天飞机．空中加油机．隐形飞机．教练机------练习：电视机．电脑．桥．衣服．学校．学生．人类．功能．动物．植物．卫星(六)组合联想例：椅子．台灯联想椅子台灯；沙发．床联想沙发床；笔．收音机联想收音笔练习：眼镜．望远镜；自行车．水泵；飞机．轮船；收音机．录音机(七)转化联想例：打针---护士．艺术---画画．科学---电脑．权力---当官．学问---科学家．战争---枪．灭火---消防车练习：国家．物理．化学．社会．走私．数学．法院(八)具体化、形象化联想例：爱---心．冬天---下雪．时间---手表．死亡---墓地．贫穷---乞丐练习：根据自己情况对下列词语做具体化．形象化联想速度．力量．自由．正义．热时间静静地流逝，学员们一个个伏案疾书，很快三分钟的时间到了，思维教练让5位学员把自己的答案写在黑板上。
简述提高记忆能力的方法提高记忆能力是很多人都希望能够达到的目标，尤其是在学习、工作和生活中都需要依靠记忆来完成各种任务。
那么，有哪些方法可以帮助我们提高记忆能力呢？接下来，我将简要介绍一些有效的方法，希望能对大家有所帮助。
首先，良好的生活习惯对记忆能力的提高至关重要。
充足的睡眠、健康的饮食和适量的运动都能够帮助大脑更好地工作。
研究表明，缺乏睡眠会影响记忆的形成和巩固，而饮食不均衡也会导致大脑供能不足，影响记忆和思维能力。
因此，我们应该注意调整自己的生活方式，保持健康的生活习惯。
其次，学会合理安排时间，对于提高记忆能力也是非常重要的。
合理的时间规划可以帮助我们更好地集中注意力，有助于信息的记忆和理解。
在学习或工作中，我们可以采用番茄工作法等时间管理技巧，将工作或学习任务分解成小块，通过间歇休息来提高工作效率和记忆能力。
此外，多种记忆方法的运用也是提高记忆能力的有效途径。
比如，联想记忆法可以帮助我们将抽象的信息转化为形象的记忆，通过与已有的知识和经验进行联系，增加信息的深度加工，从而提高记忆效果。
另外，利用归纳总结、图像记忆、口诀等方法，也能够帮助我们更好地记忆和理解信息。
最后，不断锻炼大脑也是提高记忆能力的关键。
阅读、学习新知识、解决问题、参加思维训练等活动都可以帮助大脑保持活跃，提高记忆能力。
此外，学习一些新的技能或知识，也能够刺激大脑，促进记忆能力的提升。
综上所述，提高记忆能力需要我们在生活习惯、时间管理、记忆方法和大脑锻炼等方面进行综合考虑和调整。
希望大家能够通过不懈的努力，提高自己的记忆能力，更好地应对各种挑战。
孩子思维训练三种方法15岁以上概述孩子的思维能力在他们的成长中起着关键作用。
良好的思维能力可以帮助孩子更好地理解问题、思考解决方案，并有效地应对各种挑战。
而15岁以上的孩子已经进入了青少年期，他们的思维方式也在不断发展和成熟。
本文将介绍三种适用于15岁以上孩子的思维训练方法。
1. 逻辑思维训练逻辑思维是指通过合理的推理和判断来解决问题的能力。
这种思维方式对学业和日常生活都非常重要。
以下是几种适用于15岁以上孩子的逻辑思维训练方法：推理游戏推理游戏可以提供一种锻炼逻辑思维能力的趣味方式。
通过参与各种推理游戏，孩子可以学会分析问题、推理解决方案，并通过不断的实践提高他们的逻辑思维能力。
解决问题的案例研究通过解决问题的案例研究，孩子可以从实际问题中学习分析和解决复杂的情景。
这种方法可以培养孩子的思考能力，帮助他们发展出合理的解决问题的策略。
辩论训练辩论训练可以让孩子在论证和争论的过程中锻炼逻辑思维能力。
通过参与辩论，孩子可以学会分析问题各个方面的观点，形成自己的观点，并通过说服他人来支持自己的观点。
这种方法可以帮助孩子锻炼自己的逻辑推理和表达能力。
2. 创造性思维训练创造性思维是指寻找新颖解决方案、发现创意和创新的能力。
培养孩子的创造性思维能力可以帮助他们在面对问题时提供有创意的解决方案。
以下是几种适用于15岁以上孩子的创造性思维训练方法：多元思维训练多元思维训练可以通过引入不同的视角和思维方式来激发孩子的创造力。
可以通过鼓励孩子观察事物的不同面向、运用不同的思维方式来解决问题，从而培养他们多元思维的能力。
思维导图思维导图是一种以图形方式呈现思维过程和关系的工具。
通过使用思维导图，孩子可以将思维过程可视化，促进他们的创造性思维和联想能力。
创意练习创意练习可以锻炼孩子的观察力和联想能力。
例如，给孩子一个物体或一个词语，让他们尽可能地列举与之相关的创意和想法。
这种练习可以激发孩子的创造力，并帮助他们培养寻找新颖解决方案的能力。
第1课学会联想教学目标：1.通过本节课的教学使学生掌握联想的概念。
2.掌握联想的三种作用即记忆、思考、创造3.学会用联想记忆知识、思考问题、创造事物的方法教学重点：联想的三种作用即联想助你记忆、联想助你思考、联想助你创造教学难点：联想思考的两种方法接近联想，相反联想教学准备：一段大海的录相，一个学生用的书包，一包糖衣药片，两把伞（普通伞和折叠伞）、幻灯片若干。
幻灯（1）林恒涛、下雨、铁丝、１１、鞋、塑料软管、舞蹈演员、北京、充气雨衣幻灯（2）１２幅图画（水杯、书、镜子、铅笔、墨水、眼睛、钉书器、钻笔刀、文具盒、橡皮、红领巾、书包）幻灯（3）复合片（探险船获救）幻灯（4）一枚带细齿的树叶幻灯（5）鲁班肖像幻灯（6）各种锯的形状教学过程：一、课前问题首先请同学们看幻灯，这里有８个词，１个数字，一个图形（幻灯１）请１、２小队同学按照先后顺序来记忆，不准打乱顺序，３、４小队同学按照老师的提示来记忆，大家比一比，看哪个小队记得又快又好，时间是１分钟。
老师的提示：北京11岁的小学生林恒涛，在一次下雨天，雨水顺着雨衣滚进鞋里，他通过看舞蹈赏张开的裙子受到启示，把铁丝缝到雨衣的下边，后又通过游泳圈受到启示，把塑料软管放到雨衣下边，发明了充气雨衣。
二、导入课题同学们，你们喜欢大海吗？今天老师带你们去看海，不过你们要带着两个问题去看：你看一的大海是什么样子？看到大海你想到了什么？（放一段大海的录相）小结：看到了美丽壮观的大海，同学们想到了这么多事物和故事，同学们的这种由一件事物想到另一件与它相关联的事物的心理过程，就叫联想，板书课题的一部分（联想）三、新授1．联想的运用。
我们看到一件事物能联想到许多与它相关联的事物，不信我们来试试，看到书包你联想到了什么？2．联想的三种作用。
（1）联想不仅能丰富我们的思维，还能帮助我们记忆，课前给同学们一分钟时间记忆了８个词，１个数字和１个图形，谁还记得，记住了什么？是用什么方法记忆的？小结：这位同学按照老师的提示把相关联的事物串连在一起记忆，由一件事物想到另一件事物，这种记忆方法叫联想记忆法。
提升联想能力的三种方法联想能力是指人们迅速获取信息并进行创新解释和应用的能力。
在今天快速发展的信息时代，联想能力对于个人和组织的成功至关重要。
以下是提升联想能力的三种方法：1.多元视角思考：要提升联想能力，首先要具备多元的视角思维。
这包括从不同的角度来观察和分析问题，以及考虑不同的因素和可能性。
一个方法是学习多种学科和领域的知识，并将它们应用于自己的思考过程中。
例如，如果你正在解决一个管理问题，你可以考虑从心理学、经济学和技术领域的角度思考，并将它们整合在一起，以找到最佳的解决方案。
多元视角思考可以帮助你看到问题不同的侧面，从而提高联想能力。
2.不允许思维定式：思维定式是指固有的思维方式和习惯，会限制我们的认知和联想能力。
为了提升联想能力，我们需要摆脱这些思维定式，并开拓思维的边界。
一个方法是尝试新的事物和经历，例如读不同类别的书籍、学习新的技能或参加不同领域的活动。
这样可以打破旧有的思维模式，激发联想能力的发展。
另外，批判性思考也是提升联想能力的有效方式。
我们需要怀疑和质疑自己的观点，从不同的角度思考问题，并寻求新的解决方法。
3.培养创造力：创造力是提升联想能力的关键要素之一、创造力可以帮助我们产生新的想法和解决方案，从而提高联想能力。
一个方法是培养日常生活中的创造力习惯，例如记录下每天的创意想法，尝试新的解决方法，或者进行头脑风暴。
此外，与其他创造力强的人进行交流和合作，可以刺激思维，激发更多的创意。
另外，注重艺术和文化的培养也是提升创造力和联想能力的有效途径。
通过欣赏音乐、阅读文学、观赏艺术作品等，可以开发潜在的联想能力和创造力。
综上所述，提升联想能力需要多元视角思考、摆脱思维定式和培养创造力。
这些方法可以帮助我们看到问题的不同侧面，开拓思维的边界，并产生新的想法和解决方案。
通过不断培养和提升联想能力，我们可以更好地适应快速变化的社会和工作环境。
六种联想记忆方法详解六种联想记忆方法详解杨杰)比照联想看到、听到或回忆起某一事物时，往往会联想起和它相对的事物，对各种知识进行比拟，捉住其特性，能够帮助记忆，这就是比照联想法。
古律诗中常用的方法是对仗，其中就有很多上句与下句比照的，想起前一句就能很自然地联想到后一句，如两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天等。
若想记住治疗蜂毒有特效的苔藓液，只须与华佗发明苔藓液的趣闻联想在一起就很容易了：华佗将观察黄蜂和蜘蛛的搏斗中，受黄蜂刺伤的蜘蛛爬上苔藓打个滚便恢复常态的现象谨记于心，并通过比照联想，触类旁通地发明了治疗蜂毒的特效药苔藓液。
(3)类似联想为了记住人的大脑装有一千亿个神经细胞，并且由这些神经细胞交织成特别复杂的神经细胞网络这组信息，有人将神经细胞与微型计算机联想在一起，把神经细胞网络与微型计算机网络联想在一起，编织出一组形象化信息：人的大脑好比装有一千亿架微型计算机，并且由这些微型计算机交织成特别复杂的微型计算机网络。
有人在学习地理时，将意大利半岛与形状类似的长统靴联想到一起去记忆。
一看到穿长统靴的人，就想起了意大利半岛，没专门花时间就记牢了这个知识点。
(4)接近联想需记忆的信息是决策者的三种类型：A型不求大利，怕担风险。
对利益的反响比拟迟钝，但对损失的反响比拟敏感;B型谋求大利，敢冒风险。
对损失的反响比拟迟钝，而对利益的反响比拟敏感;C型亦此(A)亦彼(B)型，完全根据损利值和期望值的高低来选择行动方案。
假如记忆者能将身边与之接近的真人真事联想在一起，一见到身边的这三种类型的人，就联想起需记的上述信息，这组信息就易于记牢了。
引导学生建立独体字间意义的接近联想，也有理想的记忆效果。
如目与垂并联为睡，小和土串联为尘，上小下大为尖，家中起火为灾，用双手把东西分开为掰，鸟落在树上为隼(5)由此及彼联想由听声音联想到人物的形象，例如由听死者生前的录音联想并想象死者活着时的容貌、举止、人格、个性、特长;由听电台播放的相声联想到讲相声演员的音容笑貌;由看（水浒传）中倒拔垂杨柳的花和尚鲁智深联想到电视连续剧中的演员形象;由触摸或观看名人在历史博物馆中的遗物联想到名人生前的行为举止;由品尝已故老人留下的名茶联想到已故老人的慈祥联想得越多，想象得越明晰，记忆得也就越牢。
提升联想能力的三种方法
如何才能让我们拥有丰富的联想能力呢？我在这里提供三种练习方法，只要你坚持21天，你的联想创意能力一定会“思如泉涌”般流淌出来。
第一种：联想开花训练。
所谓“联想开花”，就是以自己熟知的某一个事物或者词组为“中心主题”展开联想，发展思维，所发散的主题内容不受任何限制地向四面八方发射，就像一朵绽开的花，花瓣向四周展开一样。
具体图示如下：
联想开花示例
联想开花的关键要点：
1. 由一个主题散发出联想。
2. 直接、快速、不加修饰。
3. 尽情释放你大脑的联想。
通过这三步，每天花上10分钟让大脑快速地动起来。
脑科学研究成果指出：“学习能组织和改进大脑。
”这里所说的“学习”实际指的是两个方面——既要“学”新的知识，又要练“习”。
当我们运用联想开花的时候，只要确立好一个“中心主题”，联想就会围绕这个中心主题展开，从这个“中心主题”可以反射出几十、几百、几千、几百万只钩子，每只钩子代表一个和中心主题相关联的联想。
因此，经常进行这种“联想开花”的训练，有利于激活大脑的思维和激活大脑神经细胞。
如果把这种联想开花训练
运用在工作和生活中，你就会很容易找到人和人之间的想法共通点，从而快速和人达成共识。
在这里，我们以“动物名称”为主题，进行联想开花练习，得到了以下这些动物的名称：
蜂猴、熊猴、台湾猴、豚尾猴、叶猴、金丝猴、长臂猿、马来熊、大熊猫、紫貂、貂熊、熊狸、云豹、豹、虎、雪豹、儒良、白鳍豚、中华白海豚、亚洲象、蒙古野驴、西藏野驴、野马、野骆驼、鼷鹿、黑鹿、白唇鹿、坡鹿、梅花鹿、豚鹿、麋鹿、野牛、野牦牛、普氏原羚、藏羚、高鼻羚羊、扭角羚……
同样我们也可以随便拟定一些中心主题进行练习，比如以“时间”和“梦想”为主题进行联想开花训练。
“时间”的联想开花：闹钟、手表、影子、太阳、月亮、星星、日食、手机、沙漏、蜡烛、香、更夫、怀表、日晷、早晨、中午、下午、傍晚、分针、秒针……
“梦想”的联想开花：中奖、医生、教师、太空舱、月球、外星人、长城、秦始皇、美国、跑步、科学家、奖学金、天宫一号、嫦娥……
如果你学会了“联想开花”，就请做下面的练习吧：
1. 写出含有动物名字的成语，至少30个。
答案：__________________
2. 写出以“人”字结尾的词，至少50个。
答案：__________________
3. 每天一个主题，自主练习。
答案：__________________
第二种：联想接龙训练。
联想接龙，顾名思义就是首先选定好某一个事物或者词或者词组为“中心主题”，然后由中心主题激发出一个联想，再由激发出的联想变成主题继续激发出下一个联想，像条长龙一样无限制地往下延伸。
它就像一个无限的舞台，每
一个所激发出来的联想都是主题。
联想接龙分为两种，一种为自由式，可以任由思维自由发挥。
一种为固定式，以成语、歌词、故事、因果关系等为固定发散结构。
联想接龙的关键要点：
1. 由主题直接发散出一个联想；
2. 再由联想变成主题激发下一个联想思维；
3. 一层一层深入思维；
4. 直接、快速、不加修饰；
5. 尽情释放你的大脑；
根据以上的步骤，如果我们以“书本”为主题，开始自由式联想接龙练习，就是这样：从“书本”联想到“教室”，想到“教室”就联想到“黑板”，想到“黑板”就联想到“老师”，想到“老师”就联想到“粉笔”，想到“粉笔”就联想到“石灰”，想到“石灰”就联想到“岩石”，想到“岩石”就联想到“地球”，想到“地球”就联想到“中国”，想到“中国”就联想到“五星红旗”，想到“红星红旗”就联想到“国徽”……具体图例为：书本→教室→黑板→老师→粉笔→石灰→岩石→地球→中国→五星红旗→国徽→……
就这样，联想思维会一个主题紧扣一个主题无穷无尽地流淌出来。
当然我们也可以用词语等为主题，进行固定式联想接龙，固定式联想接龙必须设定规则，比如以每个词语的第一个字或者最后一个字进行联想接龙。
以“中国”为主题，并以联想出来的词的最后一个字进行固定式联想接龙训练：
中国→国家→家春秋→秋风扫落叶→叶问→问号→号角→角色→色盲→盲人→人民银行→行家能手→手机→机会→会议→……
刚开始的练习，建议大家先采用自由式联想接龙，让联想思维自由驰骋，能让联想思维变得更加开放，我们以“圣诞树”为例做自由接龙。
圣诞树→圣诞老人→礼物→袜子→工厂→机器→汽车→驾驶员→车祸→F1→香槟→玻
璃→杯子→牙膏→牙刷→塑料→……
好了，联想接龙训练你学会了吗？尝试做下面的练习题吧！
1. 由“金元宝”这个词进行自由式联想接龙练习。
金元宝：__________________
2. 由“树叶”这个词进行自由式联想接龙练习。
树叶：__________________
3. 由“文件夹”这个词进行固定式联想接龙练习。
文件夹：__________________
第三种：曼陀罗训练法。
曼陀罗训练法也称为九宫格训练法，原本起源于佛教，但经过不断改进后，成为现代绝佳的思维训练工具，广泛运用于学习和工作中。
曼陀罗训练法的最终目的是将“知识”转变为实践的“智慧”。
使用此方法，在工作上能轻松化解各项疑惑，让灵感不断自然涌出，轻松打破思维障碍；在生活中，能协助掌握人际关系情况，作为计划表，帮助人们走完丰富的一生。
其图例如下：
曼陀罗训练法基础图
就上面的图例来看，曼陀罗训练法一共分9个区域，每个区域都是能诱发潜能的“魔术方块”。
和以往条例式笔记相比较，可得到更好的视觉效果。
曼陀罗训练法能在任何一个区域（方格）内写下任何事项，从四面八方针对主题作审视，是让思维充分发散
的一种非常直观的“视觉式思考”。
曼陀罗思考的六个思维路径其实就是英语中所提到的六个常用问句（5W1H）:What、Why、Who、Where、When、How。
每一件事情或主题，如果都可以透过这六个思维，就可以得到完整的答案了。
在六个思维和曼陀罗图的搭配操作上，由于How本身就是一种询问过程，它是融合在5W当中的，不管你在思考哪一个W，都可以把How的精神跟态度加进来，也因此How并不出现在曼陀罗图中（见下图）。
五个W摆在九宫格的十字当中，中心点摆的是Who，右边是When，左边是Where，下边是Why，上边是What。
因此横轴上是Where →Who →When，是空间—人—时间的安排；纵轴是What →Who →Why，是一种问的安排，问做什么，问主体，问为什么这么做。
懂得这些过后，我们在使用曼陀罗训练法的时候就变得容易多了，当然也不能忽略掉其中的使用技巧。
曼陀罗训练法的运用技巧：
1. 活用右脑的潜能，就是曼陀罗图观想法。
2. 随时随处记下灵感，有效选择并运用资讯。
3. 重要的事往往隐藏在理所当然的事当中。
4. 发散联想产生的句子尽可能简洁，不要记自己觉得事情已完结的句子。
5. 直视自己完成的发散联想，利用视觉思考引发潜能，并掌握问题特征和重点。
6. 必须集中注意力，观察凝视某个中心主题，把其他细枝末节全部去掉，自然而然许多感觉就会泉涌而出，有了强烈的感觉，引起内心的震撼，才会去思考和选择。
7. 可以进行“概念化”（实转虚）、“图像化”（虚转实）、“抽象化”（虚转虚）、创意化（实转实）等自由联想转换。
你都明白了吗？请跟着下面这个曼陀罗训练图做思维发散练习吧！
1. 请做一个关于“铅笔”的发散。
2. 请做一个“电脑可以做什么”的发散。
3. 做一个关于“快乐”的发散。
4. 做一个关于“未来”的发散。
